2022菩萨蛮.docx

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1、2022菩萨蛮篇一：菩萨蛮教案 菩萨蛮(韦庄)教案 教学目标 1把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏”）的语言特点。 2体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。 3理解花间词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。 教学重难点：直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。 教学课时：一课时 教学过程 一、导入新课 “江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”是白居易赞美江南的名句，今天我们来欣赏花间词派代表作家韦庄赞美江南的词作菩萨蛮。 二、关于作家作品 1作者简介 韦庄，字端己，京兆杜陵人。此前曾漫游各地。曾任校书郎，左补阙等职。后入蜀，为王建掌书记。王氏建立前蜀，他做过宰相。终

2、于蜀。他的诗很著名，诗极富画意，词尤工。与温庭筠同为“花间”重要词人。长安的长篇叙事诗秦妇吟，影响极大，被称为“秦妇吟秀才”，著有浣花集 2关于花间词派和婉约派的区别 后蜀赵崇祚收录了温庭筠、欧阳炯、韦庄等十八位词人的作品凡五百首编成文学史上第一部文人词总集，取名花间集，后人将这十八位词人的作品称为花间词。词的题材，大部分写花间月下，男女之情。风格以辞意婉约，香软浮艳为主，史称花间词派。北宋词家，如晏殊、柳永、秦观、周邦彦、李清照等婉约派词人，上承花间词，去其香软浮艳，以蕴藉雅正见长，语言秀丽而清新，情思曲折而真切。 3背景介绍 菩萨蛮是韦庄避乱在南方写的一组词，菩萨蛮共五首。主要歌颂江南水乡

3、的景色和人物的秀丽以及对家乡的思念。 二、阅读下面这首菩萨蛮，回答（1）（2）两道小题。 菩萨蛮 韦庄 人人尽说江南好，游人只合注江南老。春水碧于天，画船听雨眠。 垆边人注似月，皓腕凝霜雪注。未老莫还乡，还乡须断肠。 注：合：应当。垆边人：酒家女。霜雪：形容女子手腕白皙。 （1）简要概括：词中从哪些方面写出了“江南好”？ 明确：“春水碧于天”，描绘了江南水乡的风光美；“画船听雨眠”描绘了江南人的生活美。（或：描绘了悠然自得的情趣）“垆边人似月，皓腕凝霜雪”写出了江南的人美。 （2）客居他乡的人总是为思乡之情所苦，这首菩萨蛮却写道：“未老莫还乡，还乡须断肠。”试分析这两句表达了怎样的情感。 明确

4、：久居他乡的人都会思念家乡，作者却说，不到老的时候就不要回乡，否则会因为过早离开江南而遗憾、惆怅，从侧面表达了对江南极度的赞美和留恋之情。 三、诗句赏析 1“人人尽说江南好，游人只合江南老” 这两句意思是：人人都说江南好，确实如此，到江南来作客的人应该在这儿住上一辈子。 小结：这两句抒情。韦庄是北方人，在中原一片战乱中来到了江南，而在江南韦庄只是 一个游人客子，却想在江南终老，这里既沉郁委婉地表达了有家不能归的苦衷，也由衷地表达了词人对江南水乡的依恋之情。 2“春水碧于天， 画船听雨眠。” 这两句意思是：江南春水澄澈，比蓝天更蓝碧，在这碧于天的江水上，卧在画船之中听那潇潇雨声，这种生活比起中原

5、的战乱，是何等的闲适自在啊。 小结：这两句写景。描绘了江南水乡的美丽风景和江南人悠然自得的生活情趣。 3“垆边人似月，皓腕凝霜雪。” 这两句的意思是：在炉边卖酒的少女像像月亮一样美丽，手腕洁白得像凝满了霜雪。 小结：这两句写人，赞美了江南窈窕美丽的女子。 4“未老莫还乡，还乡须断肠。” 须：必定。 断肠：形容非常伤心。 其意思是：年轻人未老时还是不要回乡，若是回乡一定会使你伤心断肠。 小结：这最后两句是抒情，抒发了想回故乡却欲归而不得的盘旋郁结的苦衷。 这抒情体现了花间词特点，虽直抒胸臆，却又婉转含蓄，饶有韵致。说“莫还乡”实则正由于想到了还乡。他没有用“不”字，用的是有叮嘱口吻的“莫”字，表

6、现出了一种极深婉而沉痛的情意，你想还乡，而现在没有老，不能还乡，表现了对故乡欲归而不得的盘旋郁结的苦衷。后面说“还乡须断肠”，这正是别人之所以敢跟你说“游人只合江南老”的理由，因为你回到那战乱烽火弥漫的故乡，只会有断肠的悲哀。 四、全诗主旨意境 这首词描写了江南水乡的风光美、生活美和人物美，既表现了诗人对江南水乡的依恋之情，也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之感。 五、艺术特点 在谋篇布局上，上片开首两句与下片结尾两句抒情，中间四句写景、写人。全词写得情真意切，具有较强的艺术感染力。具体特点是： 1语言疏朗秀美、明白晓畅。（即“显而疏”。） 2抒情直抒胸臆，却又婉转含蓄（即“似直而纡，似达而郁”） 3

7、写景写人纯用白描，却又清新明丽。 六、背诵这首词。 篇二：古代诗歌选修(温庭筠)菩萨蛮 教案 古代诗歌选修(温庭筠)菩萨蛮 教案 教学博苑 2022-03-26 1151 古代诗歌选修(温庭筠)菩萨 蛮教案 原 词： 菩萨蛮 温庭筠 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。 懒起画娥眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。 新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。 赏析 温庭筠的菩萨蛮收在花间集的共十四首，这是其第一首。本词写一个独处闺中的妇女，从起床而梳妆以至穿衣一系列的动态，从中体现出她的处境及心情。首二句为主人公初起床的情态。以特写的手法，突出主人公的形象，次句为主体，首句为衬景。“小山”为床榻围屏上的画景，

8、“金”为涂在屏山上的颜色。“明灭”为日光透过窗纱照射屏山阴阳显晦之状。“鬓云”为鬓边下垂的黑发，曲卷而轻扬，状如云朵，故常以云形容之。欲度”从云常流动设想，描绘出鬓发轻扬之状。“香腮雪”形容主人公衬映鬓发的脸颊之腻白。整句凸出一副娇慵的女性面貌，因“鬓云欲度”正是鬓发散乱未整之状，句中也隐含呆坐懒起的时间过程。这第二句在读者眼前展示出这样一个镜头：在小山重叠金色明灭的画屏围绕着的绣榻上，一位少妇刚刚坐起，她散乱的鬓发，似流云样将要度过她雪白香艳的脸腮。三、四两句开始写她下床后的活动。“懒起”二字透露出主人公的情绪，下句“迟”字与之相应，是了解整首词意的关键。“懒起”即懒懒地起来。一“懒”一“迟

9、”，极见其无情无绪之神情，与“梳洗罢，独倚望江楼”（望江南）之因有所希冀而行动紧急，表情迥异。“弄妆”谓妆扮时频繁反复做弄。“迟”字总承“弄妆”与“梳 洗”诸事。在这二句中，主人公娇慵之状宛然可见。 下阕写其人之继续活动。“照花”二句写其对镜簪花，于客观地描写人物活动中，暗寓其人对镜时自赏自怜之意。自赏：人面如花；自怜：盛年独处。此“花”当为插于发髻之饰物，非喻人面，从次句之花面并提可知。前后镜对照，脑后发髻簪插之花映于前镜，乃与镜中人面交相辉映，其人之容色光丽可想。最后二句写梳妆后穿着衣服，不写其动作，但点出主人公眼中的衣上彩绘金线绣的一双双的鹧鸪鸟。试想她满怀心事，懒洋洋地勉自梳妆罢，刚要

10、着衣时，而入眼的乃是“双双金鹧鸪”，则其情当如何难堪！ 本词写法上有其特点，其一是只是在生活的片段过程中，选取最具有特点的动态或物象，略加勾画，省去彼此间的表面联系，如首句仅写床周屏风的景色，而略去这景色所依附的屏和榻。次句只是突现出一个睡起的女子面貌，其他一切事物都隐藏在可感触的暧昧之中，两句合看，即可依据已勾勒出的形象加以想象补充，构成一幅完整的“晨闺”图画。其次是表情隐蔽，只是对人物动态及有关景物作客观描绘，但于其中微露或暗示人情，给读者尽多的想象体会余地。至于辞藻浓丽，更是温词的普遍现象。因此种种，常使读者感到晦涩，然如细心玩索，得其艺术匠心所在，当更觉情味丰腴。 古代诗歌选修(温庭筠

11、)菩萨蛮教案 教学目标 1、理解这首词的描写技巧。2、准确把握主人公的内心世界 教学方法 诵读法、精读法、讨论法 教学重点难点 1理解这首词的特色和技巧 2深入理解女主人公内心的情感 教时安排： 一课时 教学过程： 一导入课文。 二整体感知 1、看注解，合理想像，同学合作，理出词的大意： 屏风上的小山重重叠叠，在晨阳的映照下金光闪闪忽明忽灭，蓬松如云的鬓发将掩未掩到雪白的脸颊，臃懒地起身后画起漂亮的眉毛，迟迟地梳理打扮。 插上头上的花饰，仔细地在镜子的前后照来照去，红花与容颜交相辉映。穿上新贴图案的绣花丝绸短袄，那图案上是成双成对金色的鹧鸪。 2概括上下片所写内容。 上片：女主人公睡醒后娇慵形

12、象。 下片：梳妆打扮的过程。 三、赏析。先思考，再和同学交流，准备发言。 1、找出词的韵脚，再前后读一读，说说在语感上有怎样的听觉之美？ 明确：韵脚分别是“灭”、“雪”，“眉”、“迟”，“镜”、“映”，“襦”、“鸪”，两仄两平，相互交错，既有整饬之美，又有变化之美，读来朗朗上口，富于听觉之美。这就是词这种文学作品特有的音乐美。 2、词写了哪些意象？想一想作品如何营造出视觉之美的？ 明确：篇中写了“小山”、“鬓云”、“香腮”、“蛾眉”、“花”、 “镜”、“面”、“绣罗襦”、“金鹧鸪”等意象，美好的环境，柔美的鬓发，雪白的肤色，美丽的装饰，美妙的女子，构筑了一个富于视觉之美的境界 。 3、“双双金

13、鹧鸪”和前面哪些写照相照应？又有怎样的含义？ 明确：“双双金鹧鸪”与“懒”和“迟” 相照应，见物生情，顾影自怜，孤独哀伤。 4、词中的女主人公是怎样的形象？又有怎样的情怀？ 明确：篇中女主人公并非“无情”，只是她的“情”深藏不露，偶尔从 “懒”、“迟”的动作中轻轻逗出，不经意地又从她“双双金鹧鸪”的衣饰图案中淡淡映现原来她是一个孤独寂寞的女子。客观而论，此词表面所写不过一女子晨起梳妆之过程、姿容服饰之精美，及其慵散无聊之心绪、自矜自怜之情怀，描绘了一幅唐代宫廷仕女图。其深层含义，可以联系到累举不第、坎坷终生的遭遇，含蓄地流露了词人怀才不遇之感。 5、赏析“度”字的妙处。 俞平伯先生指出：”度字

14、含有飞动意。”叶嘉莹女士迦陵论词从稿也说：”度字生动，足以唤起人活泼之意象。”在词人的联想中，”云”字乃从”鬓”字生出，”度”字又从”云”字生出。词人再于”度”字添一”欲”字，就把无生命的”鬓云”写活了。试想：于金光明灭之中，云鬓飘拂之际，连细小的眉、发也如此富有生气，岂不更撩人乎？ 6、张燕瑾唐宋词选析：这首菩萨蛮不仅称物芳美，也具有“其文约，其词微”的特点，富有暗示性，容易使人产生种种联想。你能从“约文微词”中感受到女主人公的内心世界吗？ 指导： A这样一个美丽的女子为什么“懒起画娥眉，弄妆梳洗迟”？（试从文中找出相关信息） “照花前后镜，花面交相映”“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪”。五、六两句

15、，衬出一幅花面相映图。花似人面，人面似花。花固然美，但”花开堪折直须折，莫待无花空折枝”！人面固然也美，但红颜易老，青春难驻，只怕也跟花一样易开易落啊！ 结拍两句，说她穿上短袄，看着一双双用金线绣成的鹧鸪出神。鹧鸪尚懂得成双成对，而人呢？鹧鸪似乎在叫：”行不得也哥哥！行不得也哥哥！”而她的哥却早已出门远去，这怎不教人难挨难耐呢？ B结合上片中的“懒起画娥眉，弄妆梳洗迟”，你能感受到这首词的意境特点吗？ 孤独寂寞 C这首词通篇使用了怎样的修辞手法？ 词的上片，写床前屏风的景色及梳洗时的娇慵姿态；下片写妆成后的情态，暗示了人物孤独寂寞的心境。全词委婉含蓄地揭示了人物的内心世界，并成功地运用反衬手法

16、。鹧鸪双双，反衬人物的孤独；容貌服饰的描写，反衬人物内心的寂寞空虚。表现了的词风和艺术成就。 7张惠言词选卷一：此感士不遇之作也。你同意吗？说说理由。（此题言之成理即可） 8理解艺术风格： 绮丽香艳、婉约柔媚。 四、作业：背诵全词 篇三：菩萨蛮人教版高二选修) 罗志辉 教学目标 1把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏”）的语言特点。 2体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。 3理解花间词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。 教学重难点：直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。 教学课时：一课时 教学过程 一、导入新课 “江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”是白居易赞

17、美江南的名句，今天我们来欣赏花间词派代表作家韦庄赞美江南的词作菩萨蛮，比较鉴赏两人词的不同风格特色。 二、关于作家作品 1作者简介 韦庄，字端己，京兆杜陵人。此前曾漫游各地。曾任校书郎，左补阙等职。后入蜀，为王建掌书记。王氏建立前蜀，他做过宰相。终于蜀。他的诗都很著名，诗极富画意，词尤工。与温庭筠同为“花间”重要词人。长安的长篇叙事诗秦妇吟，影响极大，被称为“秦妇吟秀才”，著有浣花集 2关于花间词派和婉约派的区别 后蜀赵崇祚收录了温庭筠、欧阳炯、韦庄等十八位词人的作品凡五百首编成文学史上第一部文人词总集，取名花间集，后人将这十八位词人的作品称为花间词。词的题材，十之八九为花间月下，男女之情，其

18、他尚有些咏史征戍、行旅写景之作。风格以辞意婉约，香软秾艳为主，史称花间词派。北宋词家，如晏殊、欧阳修、柳永、秦观、周邦彦、李清照等人，上承花间词，去其香软浮艳，以蕴藉雅正见长，语言秀丽而清新，情思曲折而真切。 婉约，是宛转含蓄之意。 3背景介绍 菩萨蛮是韦庄避乱在南方写的一组词，菩萨蛮共五首。主要歌颂江南水乡的景色和人物的秀丽以及对家乡的思念。 三、诗句赏析 1“人人尽说江南好，游人只合江南老” 游人：这里指飘泊江南的人，即作者自谓。 只合：只应是。 这两句意思：人人都说江南好，确实如此，到江南来作客的人应该在这儿住上一辈子。 小结：这两句抒情。韦庄是北方人，在中原一片战乱中来到了江南，而在江

19、南韦庄只是一个游人客子，却想在江南终老，这里既沉郁委婉地表达了有家不能归的苦衷，也由衷地表达了词人对江南水乡的依恋之情。 2“春水碧于天，画船听雨眠。” 碧：青绿色。这里指碧蓝色。 这两句意思是：江南春水澄澈，比蓝天更蓝碧，在这碧于天的江水上，卧在画船之中听那潇潇雨声，这种生活比起中原的战乱，是何等的闲适自在啊。 小结：这两句写景。描绘了江南水乡的美丽风景和江南人悠然自得的生活情趣。 3“垆边人似月，皓腕凝霜雪。” 垆边人：垆，酒店里摆酒坛子的东西。垆边人，指当垆卖酒的女子。 皓腕：洁白的手腕。 这两句的意思是：在炉边卖酒的少女像像月亮一样美丽，手腕洁白得像凝满了霜雪。 小结：这两句写人，赞美

20、了江南窈窕美丽的女子。 4“未老莫还乡，还乡须断肠。” 须：必定。 断肠：形容非常伤心。 其意思是：年轻人未老时还是不要回乡，若是回乡一定会使你伤心断肠。 小结：这最后两句是抒情，抒发了想回故乡勒欲归不得的盘旋郁结的苦衷。 这抒情体现了花间词特点，虽直抒胸臆，却又婉转含蓄，饶有韵致。说“莫还乡”实则正由于想到了还乡。他没有用“不”字，用的是有叮嘱口吻的“莫”字，表现出了一种极深婉而沉痛的情意，你想还乡，而现在没有老，不能还乡，表现了对故乡欲归不得的盘旋郁结的苦衷。后面说“还乡须断肠”，这正是别人之所以敢跟你说“游人只合江南老”的理由，因为你回到那弥漫着战乱烽火的故乡，只会有断肠的悲哀。讲到这里

21、再回头看“人人尽说江南好，游人只合江南老”，就会明白陈廷焯为什么赞美韦庄词“似直而纡，似达而郁”了。 四、全诗主旨意境 这首词描写了江南水乡的风光美和人物美，既表现了诗人对江南水乡的依恋之情，也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之感。 五、艺术特点 在谋篇布局上，上片开首两句与下片结尾两句抒情，中间四句写景、写人。全词写得情真意切，具有较强的艺术感染力。具体特点是： 1语言疏朗秀美、明白晓畅。 2抒情直抒胸臆，却又婉转含蓄（陈廷焯：“似直而纡，似达而郁”） 3写景写人纯用白描，却又清新明丽。 六、布置作业 1翻译全诗 人人都说江南好，（确实如此啊），到江南来作客的人应该在这儿住上一辈子。江南春水澄澈碧绿

22、，比蓝天更蓝碧。在碧于天的江水上，卧在画船之中听那潇潇雨声，这种生活比起中原的战乱，是何等的闲适自在。 在炉边卖酒的少女像一轮明月，洁白的双腕好像凝满了霜雪。年轻人未老时还是不要回乡，若是回乡，一定会使你伤心断肠。 2背诵这首词。 菩萨蛮出自：百味书屋链接地址： 转载请保留,谢谢!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页