2022年小班第二学期班级计划11篇.docx

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1、2022年小班第二学期班级计划11篇小班其次学期班级安排11篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻须要制定一个具体的安排了。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我细心整理的小班其次学期班级安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小班其次学期班级安排1一、状况分析：本学期我班新增5名幼儿，共计36名幼儿，其中男生16名，女生20名。经过上学期老师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照看的实力和遵守规则及平安意识，乐意与人交谈，能主动参加自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。在

2、上学期中，我班依据幼儿的爱好、发展及须要，通过活动，幼儿的自主性、创建性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有特性的发展。特殊是在语言方面，很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求。在家长工作方面，我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性试验幼儿园的标准来要求自己，结合本园苏州市级课题，将在新学期中，对幼儿动手实力进行重点的指

3、导和培育。激发幼儿主动探究和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。二、工作任务与措施：（一）常规教学工作1、开学初，依据新幼儿园教化指导纲要及幼儿园工作规程和园务安排为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出相宜本班的教化目标，班务安排、主题活动安排。并保证在日常工作中逐步落实。2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教化，本学期重点对幼儿动手实力的培育和指导。3

4、、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按安排，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的

5、发展。6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理实力，本学期除参与园内举办的各项活动外，还打算实行形式多样的亲子活动，如_小能手_和_小歌手_等。7、本学期在每周二、四利用餐后非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的视察实力和教学反思实力。、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。（二）班级日常工作：、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，

6、相互督促仔细完成班级中的各项工作。、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面发展。、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决方法，做到保教人员步调一样。、做好班级物品管理工作，保教人员目标一样，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。5、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。6、在工作中保教人员，相互协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。（三）家长工作、主动主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家长各种合理看法，利用各种途径做好家长工作，每二

7、周更换家园联系栏目内容。、注意家长工作，依据主题教学须要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。3、向家长举荐教化资料（早期教化家教版），激励家长主动参与家园活动，为教化活动供应资源。4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好家园联系册上的老师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。小班其次学期班级安排2一状况分析我们小2班现有23名幼儿，其中男孩11名，女孩12名，托班年龄的孩子占30%。从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，但顾俊杰、郝楷欣等幼儿一时还不能适应。另外，托班年龄的几个孩子目前还跟不上小班的发展水平，详

8、细表现在这几个方面。1.生活方面大部孩子经过托班一年的生活习惯的培育，他们自理实力都较强，详细表现在：大部分幼儿都能完成自己的一份饭菜，并做到饭后漱口、擦脸。还有部分实力强的幼儿会自己运用便纸。但还有部分幼儿常常会小便在身上，还有几个托班年龄的孩子，自理实力、行为习惯都较差，这是我们班级的薄弱环节，这学期我们要重点抓好的。2.嬉戏方面嬉戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，以我们小龙鱼的“8”字方针来培育孩子，让他们学会“协商、合作、交往、共享”。3.学习方面在学

9、习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。详细表现在：大部分幼儿学习时，及个别幼儿不懂得学习，在旁边哭闹现象严峻，很大程度上影响了班级的学习氛围。另外，有几个托班年龄的孩子明显坐不住，对学习活动缺乏爱好。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。4.运动方面我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点“放得开，收不拢”的感觉。这学期我们着重常规方面的培育。二、发展目标与措施（一）、生活1.发展目标（1）对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。（2）学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成

10、喝水的习惯。（3）知道必需遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的欢乐。（4）会主动招呼熟识的人，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。2.措施用儿歌、故事、谈话等形式去引导幼儿。（二）、嬉戏1.发展目标（1）情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。（2）尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟识物体的粗略特征。其次学期小班班级工作安排,（4）懂得要爱惜玩具，学习整理玩具和日常用品。2.措施嬉戏前跟幼儿讲清嬉戏规则，投入适量的材料供幼儿嬉戏。（三）、学习1.发展目标（1）新奇好问，喜爱操作、摆布、学习用各种感官感知四周的物品与现象。（2）用一般话沟通

11、，能用简洁的短句表达自己的要求和想法。（3）了解各类不同物品的大小、形态、颜色、数量，能尝试比较、发觉其明显的差异。（4）听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。（5）喜爱做音乐嬉戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显改变，并会随节奏改变变换动作。2.措施（1）在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。（2）在计算活动中，要求幼儿多视察并总结。（3）在音乐活动中，多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍的节奏。（四）、运动1.目标（1）对体育运动感爱好，并学习一些基本运动技能。（2）了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危急因素。2.措施每天保证幼儿的运动量，运动前

12、讲清要求，避开不必要的危急发生。三.家长工作1、多与家长联系，让家长刚好了解幼儿园教化动态。并实行相应的协作措施。2、请家长参加班级环境布置并策划，帮助收集材料。3、每月定期与家长联系，了解幼儿在家状况，并告知家长幼儿在园状况以便更好的家园协作。4、家园之窗中每星期公布教学内容，让家长了解幼儿在园生活。四.个别教化1、订正龚彭飞吃饭慢的坏习惯。2、顾俊杰的行为进行订正。小班其次学期班级安排3一、状况分析：（一）幼儿状况：1、发展较好方面：本班现有幼儿 32人，男孩17名，女孩15名。经过上一学期的集体生活，大部分幼儿心情已经比较稳定，孩子从开学初每天哭闹着上学到现在每天能快乐地来园了，全班小挚

13、友都喜爱上幼儿园，并能做到坚持来园，对幼儿园的集体生活也已逐步适应了。在生活自理方面提高很快，能做到在老师的帮助下自己穿脱一些简洁的衣物、自己吃饭、漱口、擦脸。现在我班有70的幼儿会自觉地在点心后擦嘴，80的幼儿会自己吃饭、入厕，有70的幼儿都会穿拉链的开襟衫和套衫毛衣，100的孩子都会自己穿鞋子。 经过小班上学期的教化，孩子们对艺术的爱好有了增加。在美术方面，孩子的涂色实力有很大的进步，经过每天区域中和课堂上的练习，孩子从不会涂、乱涂到现在已经能够在规定的范围内涂色了，能够相识常见的34种颜色。而在音乐活动中，孩子们学习新歌曲的主动性提高，能跟着音乐唱许多歌曲，在老师的带领下能跟着做些简洁的

14、手部舞蹈动作。2、发展缓慢的方面(1)孩子在交往方面还是胆子较小，不能英勇地在集风光前表达表现。人多的时候，会怯场，不敢表现自己。(2)语言表达实力比较欠缺，许多孩子表达的语句往往是词不达意、前后颠倒的，倾听习惯也不是很好。(3)幼儿的生活依靠性照旧较强，虽然自己会做，但是许多时候照旧不情愿动手做自己的事情，而要求成人帮忙或代替做。(4)幼儿在进餐方面的习惯也不是很好，许多孩子边吃饭会边说话，要成人、老师喂，有些幼儿喜爱汤泡饭，有些幼儿喜爱先把饭全部吃完，把菜和汤留在最终吃。 分析缘由主要有以下几方面：1、一些幼儿由于年龄偏小，与其他孩子相差较大，因此造成了孩子各方面发展的不均衡。2、家人的教

15、养方式不统一。因为由于父母较忙，所以大多数的孩子都由老人来带，对孩子的教化带来肯定的影响。3、家中老人过分宠爱孙辈，致使孩子在各方面存在着缺点。针对以上各方面状况，本学期我班将接着丰富各项活动内容，和家长亲密联系，协作一样，从幼儿的情感、爱好着手，切实提高幼儿的各方面实力，为幼儿下学期顺当升到中班打下坚实基础。（二）家长工作：1、经过一学期的接触，绝大部分家长对我们的工作还是比较满足的，特殊是幼儿在生活和行为习惯方面的进步，家长感到特殊的兴奋。2、在和家长的反馈中，我们也发觉了家长对于幼儿园开展的一些主题活动虽然支持，但是还是存在着一困惑，因此，协作的家长较少。所以在本学期的工作中，我们要加强

16、和家长之间的联系和沟通，让家长能更主动地参加我们的各项活动。3、在新闻活动方面，经过一学期的开展，家长对我们的新闻活动已经有了一个大致的了解，而且也能够协作我们帮助孩子收集新闻图片、整理资料，并带到幼儿园来，帮助孩子更好地发布新闻。4、也有一些家长对幼儿的期望是比较高的，他们比较关注幼儿的学习状况，以至于忽视了对孩子的行为习惯的培育。因此本学期还须要进一步向家进步行宣扬，以帮助家长树立正确的教化观。二、 学期目标：（一）生活1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。2、有独立做事的愿望，学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。3、了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活

17、中可能出现的一些危急因素。4、能理解并遵守日常生活中老师提出的基本规则，知道必需遵守共同生活中的基本常规， 体验与老师、同伴共处的欢乐。5、对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。6、引导幼儿 会主动招呼熟识的人，讲话有礼貌，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。7、培育幼儿爱父母、老师、同伴的情感。（二）运动1、对体育运动感爱好，用一些简洁的器械和材料活动身体，并学习一些基本运动技能。2、体验各种动作，学习走、跑、跳、爬、攀爬等简洁技能，学习拍球的技能。3、学习用动作仿照一些常见的小动物的动作特征，学习做律动、早操，精神饱满。4、学习对信号做出相应的反应。4、愿借助各种材料、器械进

18、行活动，活动中幼儿两手相互协作、动作协调。6、乐意、大胆、英勇、自信地尝试新嬉戏。7、培育幼儿遵守运动嬉戏的规则意识。（三）学习1、能作简洁的想象，体验其中的乐趣。2、 留意倾听对方讲话，理解日常用语。3、 用一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法。4、 听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。5、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。6、 新奇好问，喜爱操作、摆布、学习用各种感官感知四周的物品与现象。7、 了解各类不同物品的大小、形态、颜色、数量，能尝试比较、发觉其明显的差异8、喜爱做音乐嬉戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显改变，并会随节奏改变变换动作。9、尝试用多种颜色

19、、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟识物体的粗略特征。10、在老师的引导下，有进行电脑益智类嬉戏的爱好，学习玩简洁地电脑嬉戏。（四）嬉戏1、激励幼儿尝试与挚友沟通、学习遵守嬉戏中的规则。2、情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。3、引导幼儿能主动地参加各项活动，有自信念， 乐意与同伴交往。4、在老师的引导下，幼儿尝试操作、探究各种嬉戏材料。5、在各类嬉戏中初步能辨别自我和角色的区分。6、在嬉戏活动中初步培育幼儿怜悯关切的情感，培育幼儿友爱同伴及主动交往实力。7、有疼惜物品，坚持整理玩具，养成物归原处的习惯。（三） 家长工作：1、 召开全班家长会向家长介绍班级

20、的重点工作及主题“元宵猜灯谜”“爱心玩具义卖”等 内容，促进家园沟通。2、 做好两天将来园幼儿的家访工作。不定时的上门家访，了解幼儿的近期发展状况及向家长介绍相应的教化方法，如：“怎么让孩子更好地吃饭”、“教孩子学习自己的事情自己做”、“怎样培育孩子的胆子”等。3、按时发放家园联系册，让家长刚好了解幼儿在园状况。4、每周更换家园之桥的内容，向家长介绍近期的主题如：“元宵赏灯”“我爱妈妈”“漂亮的春天” “爱劳动的好宝宝” “欢乐的六一”内容及科学育儿阅历，增加家园之间的联系与沟通。5、在家校互动网上，与家进步行“教孩子穿衣服的方法”“培育孩子自己动手吃饭”“怎样激励孩子大胆地表现”等话题探讨，

21、促进家园沟通。6、开设“教孩子更好地吃饭的方法”、“怎样让孩子自己的事情自己做”、“怎样培育孩子的胆子”等征文活动，家长之间沟通育儿阅历。7、邀请家长参加“元宵猜灯谜”“爱心玩具义卖”“我爱妈妈”“漂亮的春天” “爱劳动的好宝宝” “欢乐的六一”主题活动，加强家园之间的联系，提高家长参加班级活动的爱好，增进亲子亲情。20xx年2月小班其次学期班级安排4一、指导思想：本学期，我们班的两位老师将以园务工作安排为核心，接着深化领悟和把握纲要和规程的精神，主动探究，大胆创新，努力提高保教质量，主动做好保育教化工作，小班其次学期班级工作安排。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个

22、目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。二、状况分析：本班现有幼儿36名，其中男孩20名，女孩16名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理实力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果。现在我们班新来了4名幼儿，他们都没有上过幼儿园，对于他们我们又得重新起先教。以下是本学期的工作安排。三、本学期工作目标：1.切

23、实做好班级平安工作，以幼儿的平安为一日的重点工作。2. 结合幼儿年龄特点，开展适当的平安教化活动，增加其自我爱护意识与实力。3.加强新生的常规管理工作。4. 提高幼儿的口语表达和表现实力。5.知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。6.宁静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。7.爱惜五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整齐四、老师任务1.发挥老师的特长，创建性的开展好班级的特色活动。2.老师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。3.扎实、仔细的开展每天的教学活动。4.创设富有特色的班级区角环境。5.组织、支配好各种大型活动，做到有打

24、算，有效果。五、家长工作：幼儿园与家庭教化相互合作，协调一样时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。1.用较多的时间与家进步行一对一的沟通， 全面沟通、了解幼儿的有关状况。采纳家园联系册的形式刚好将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也便利家长与老师沟通孩子进期在家状况。2.在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。3.设置家园联系栏，让家长刚好了解我们的活动状况，进行协作。4.每天把家长的建议和要求记录下来，刚好地加以解决。5.通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开

25、放日等，让家长参加、协作，了解幼儿在园的生活、学习状况小班其次学期班级安排51、状况我班现共有幼儿30名，原老生转走3名，新进新生一名。其中12名女孩，18名男孩。孩子们通过一学期的幼儿园学习和生活，在学问、技能、语言、表现等各方面的实力都有了明显的提高。我们在一日活动中，主动注意二期课改的新理念，努力变更自己的教化观念，主动尝试新教材、新教法，并开展了一系列的主题活动，孩子们也在轻松、开心的活动中增长了学问、提高了实力。由于我班家长的相互协作和协调，孩子们在生活方面的实力提高较快。各方面的实力也都在原有的基础上有了不同程度的提高，但还存在着很多不足之处。如：个别幼儿还很依靠家人、语言表达还不

26、够大胆、自信等。2、本班特点与主要表现优势因素：(1)我班幼儿有礼貌，具有良好的生活卫生习惯。(2)我班幼儿喜爱音乐、纸艺，在活动中能大胆地表达、表现，并能乐意介绍自己的作品。(3)我班幼儿的自理实力较强，会较快地穿脱自己的衣服、整理衣服。弱势因素：(1)在嬉戏活动中，幼儿的创建实力、语言表达实力还比较欠缺，倾听习惯比较欠缺。(2)在探究视察的活动中幼儿尚未学会有依次的视察，并用短语描述事物的特征和自己的发觉。(3)在交往活动中，个别幼儿还不是很会不会关切他人，自我意识较强。(4)个别幼儿比较胆小，不能英勇地在集风光前表达表现。(5)个别幼儿生活依靠性较强，特殊是在家中不情愿动手做自己的事情。

27、3、个别幼儿状况与分析我班幼儿余浩峰父母都是外地来沪打工人员，还有一个上小学的姐姐，平常父母工作都很繁忙又没有老人照看，并且母亲又有好赌博的不良嗜好，以至于孩子平常无人管教，常常独自由小区里玩，很危急，对幼儿的成长很不利。母亲有时也会溺爱孩子，以至幼儿养成了常常会吹牛不诚恳的表现。4、家长状况上学期，在与家长的接触、沟通中，我们了解到了家长的须要，也得到了他们大力的协作，使我们的教化教学工作能顺当开展。我们小班组实行的一次“家庭演播室”大活动足以证明白家长给我们带来的支持和力气，家长们带来的精彩节目以及和孩子们一起同快乐、共参加的情景，使孩子们兴奋不已。这种三校（学校、家庭、社区）合一的良好教

28、化效果，应在今后充分挖掘。另外，我们通过家园联系栏中的学问宣扬、育苗花圃、家长讲座、上门家访等途径转变了家长的一些错误教化观念，使孩子们能更健康的发展。对于个别学历不高的家长，我们也将运用更多有效的方法，逐步树立他们正确的教化观。1.接着培育幼儿的自理实力，知道自己能做的事情要自己做。自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。巩固正确运用手帕的方法。2.培育幼儿良好的进餐习惯，养成不挑食的好习惯。能正确运用小调羹，宁静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提示下做到“三洁”。培育饭后淑口的好习惯。3增加幼儿的自我爱护实力。知道不要乱奔乱跑，逐步养成说话轻、走路轻、放下

29、东西也要轻的习惯。教化幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。4培育幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。通过“三八”节等活动，培育幼儿爱长辈的情感。初步培育幼儿爱集体的情感，喜爱幼儿园，情愿参与集体活动，喜爱同伴与老师相处。5培育幼儿喜爱参与各类活动的爱好，发展幼儿动作的协调性。学习小班韵律操。通过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。通过各种体育嬉戏活动逐步增加幼儿身体的适应实力。6初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，学习运用感官感知季节的改变，接着培育幼儿的视察实力和探究实力。7学习10以内的手口一样点数，相识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小

30、、上下等。初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。培育幼儿对四周环境中数和形的爱好。8利用自然角知道一些常见植物名称、外形特征及生活习性。培育幼儿酷爱动植物的情感。9引导幼儿视察生活中最接近的成人的劳动及四周事物，视察四周现象的最明显的特征。让幼儿相识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。10能坚持说一般话能较清晰的表达自己的意思。指导个别幼儿进行一些听说练习。11初步培育幼儿良好的倾听习惯，情愿学与他人交谈，并能大方的在集风光前表达。12初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，喜爱听故事并能复述几个简短的故事。认读简洁的文字，并引导幼儿边看边讲，培育幼儿口头表达实力。13初步学习运用工具

31、和一些初浅的作画本事，发展手眼协调实力。14学唱简洁的歌曲，学做简洁的韵律动作，能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。15发觉四周生活中美妙的事物，能初步感受这种美并喜爱在集体中表现。16发觉四周生活中美妙的事物，能初步感受这种美并喜爱在集体中表现。5、月份工作支配三月1、通过“元宵节”主题活动了解我国的一些民俗习惯，再一次体验过新年的开心心情。2、通过“三八”妇女节、植树节、爱耳日等活动，知道怎样关切别人和爱惜自己的身体。3、通过生活活动，学会正确洗手、漱口、正确用小勺、运用便纸。4、通过集体活动、区角活动，相识各种几何图形，并了解它们的异同点，相识数字1-6，初步了解数的概

32、念及含义。5、通过“宝宝大一岁了”主题活动，了解自己身体和年龄的改变。6、通过体育活动，发展幼儿爬、钻、跳等动作。四月1、通过生活活动，学会正确折叠衣服、裤子，尝试整理自己的仪表，知道饭前、便后洗手。2、通过亲子秋游活动和漫步等活动，让幼儿进一步了解家乡的改变和发展，萌发爱家乡、爱祖国的情感。3、通过折、剪、贴等方法，激励幼儿大胆操作与想像，制作纸艺作品。4、通过谈话、讲故事等活动，养成留意倾听他人说话的良好习惯，并情愿大胆表达自己的想法。5、通过集体和区角活动，了解数的大小，及按肯定规律排序。五月1、在体育活动中，通过跑、跳和踏小车等大动作，发展幼儿的协调性。2、通过谈话及平安健康教化活动，

33、学习自我爱护的方法。3、在一日活动中，激励幼儿尝试用结伴、商议等方式与同伴交往。4、通过“五一”不休息的人等主题活动，了解自己四周的成人的劳动，并敬重他们的劳动。5、在操作摆布物品时，儿童渐渐相识一些事物的属性、大小、长短等特征。6、在美术和区角活动中，情愿尝试用不同的材料和方法进行操作，发展幼儿的创建力和想象力，体验胜利的欢乐。六月1、通过主题活动夏天来了，引导幼儿感知夏天的气候特征以及四周事物的改变。2、通过早锻活动，学会连续拍皮球，乐意参与体育活动，体验体育活动的欢乐。3、通过视察等活动，了解人与自然、动物之间的关系，情愿亲近自然，爱惜小动物。4、通过区角和故事活动，尝试看着图片大胆讲解

34、并描述简洁的故事情节，发展幼儿的语言表达实力。5、通过音乐活动，情愿大胆地用歌声和动作来表现自己对唱曲的理解和情感。6、在故事活动中，喜爱听一些童话故事，能初步理解作品的内容。7、通过庆祝六一节等系列活动，体验节日的欢乐，感受节日氛围。小班其次学期班级安排6一、状况分析通过对幼儿一学期的培育，我班幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，养成了初步的生活、学习习惯；在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，他们喜爱念儿歌、听故事，喜爱参与音乐嬉戏、折纸、画画等活动，但是由于幼儿年龄较小，个别幼儿语言表达实力教弱，没有很好的自控实力，因此常常会出现离开集体或与其他幼儿争夺玩具的现象。针

35、对本班状况，并遵循纲要和二期课改精神的要求，制定下学期安排如下：二、发展目标和措施（一）学习活动1、在老师的帮助下，喜爱听、讲熟识的儿歌、故事。2、能用一般话与老师、同伴沟通，并用简短的语句表达自己的意愿。3、能跟着老师唱简洁的歌曲，玩简洁的乐器，仿照简洁的动作。4、尝试用45种颜色和简洁的工具，运用几种方法自由表现熟识物体的粗略特征。（二）生活活动1、学习洗手、擦嘴的方法，学会独立如厕；学用勺子，养成主动喝水的习惯。2、培育幼儿良好的生活习惯，并学习遵守，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、在老师的提示下，每天能带手帕，不吮手指，不咬手指甲。4、在日常生活中，能依据老师的提示留意平安，知道跌倒了

36、要自己爬起来。（三）运动活动1、喜爱参与体育活动，练习走、跑、跳、爬等基本动作，体验体育熬炼的欢乐。2、尝试用几种简洁的器械和玩具运动身体。3、情愿跟着老师学做韵律操和器械操。（四）嬉戏活动1、喜爱参与嬉戏活动，在嬉戏中能与同伴欢乐相处。2、情愿参与角色嬉戏，并知道自己所扮演的角色身份。3、知道要爱惜玩具，学着整理并把玩具送回原处。五、个别幼儿教化1、个别小挚友体重超重，在老师的帮助下限制和合理支配他们饮食，养成良好的饮食习惯。2、培育个别幼儿语言实力，多与他们交谈，多给他们在集体中表现的机会。3、对于性格较内向的小挚友，老师要多关切、呵护他们，让他们尝试做小老师，增加他们的自信念。六、家长工

37、作1、设置“家园之窗”，让家长了解幼儿在园的生活，学习一些有益的育儿阅历，提高家园的协作和教化质量。2、对不能来园的幼儿刚好进行电话联系，使家长感受到老师的细心和关切，常常通过电话和接送时间与家进步行电访和面访，针对幼儿在园表现刚好进行沟通和反馈；针对幼儿特性方面的差异，常常与家长探讨，对幼儿进行有针对性的教化。3、让家长了解本班的主题活动，能协作老师与幼儿一起收集资料。通过亲子活动、家长半日活动等让家长了解幼儿在园状况，建立良好的亲子关系。小班其次学期班级安排7一、指导思想以法规、纲要、指南为指针，根据区教化局的工作要求，进一步加强制度化、规范化管理，进一步树立“服务、规范、质量、发展”四个

38、意识，围绕“规范管理、文化立园、特色亮园”的思路，抓规范、求创新、促发展，坚持以人为本，将幼儿园发展建立在老师、幼儿发展基础上，努力建设高素养管理队伍、老师队伍、后勤队伍，建设高品位校内文化，实施优质管理、优质保教、优质服务、优质课程、优质品牌形象。二、重点工作：1课程嬉戏化项目共建园工作。2“十三五”主课题方案制定论证工作。3教化信息化建设，网站建设和教学活动的创新应用工作。4绩效考核内容的局部调整工作。5.“十三五”幼儿园发展规划制定和落实工作。三、工作要点：（一）园务管理园务管理的目的是促进人的发展，包括幼儿、老师、家长的发展和幼儿园的持续发展，因此要坚持教化的正确价值导向，在不断审时度

39、势的过程中，站在学前教化现代化的高点，致力于学前教化公允和普惠，始终以专业的视角带领团队向示范优质迈进。1.进一步规范管理，落实、监督有效的过程管理。追求自然、和谐的教化状态，强调每一天的有效工作。对绩效考核内容作局部调整，加强对岗位工作的过程监督，发觉创新举措，加以推广运用，发觉问题刚好提示记录公示。2.进一步关注一日生活细微环节，使日常生活的每一个环节都能对幼儿的发展具有支持作用。通过管理者的发觉和引领，能让我们的环境充溢教化意义，使孩子在生动好玩、有序的环境下能够调整自己的行为。3.进一步强化师德师风建设，打造老师精神。立足师风正、师能强，组织学习各责任书条例，明责任，重过程，主动开展关

40、爱幼儿、服务家长、和谐同事的活动，强化政治学习、业务学习，提高老师思想意识和业务水平。（二）教化教学1.主动探究课程嬉戏化工作。通过组织学习相关理论学问，转变老师的儿童发展观、课程观和教学观念，通过开展户外区域建设、专用室建设、班级学习性区域角色嬉戏区域建设强化对环境的创设，为孩子供应各种各样的感性阅历，强调嬉戏的组织，重视嬉戏情境的创设、重视自由嬉戏，让孩子自由表达、表现，同时加强老师视察记录的实施和研讨。强化课堂教学的有效和生动，接着探究优质资源库的运用。形成课程嬉戏化建设的园本化资料。2.细化园本研修工作。进一步仔细思索、制定并落实师训方案，注意针对不同层面老师的需求和专业标准开展研修。

41、通过走出去、请进来、网络学习等多元化开展培训活动，强调学习反馈；开展拓展式教研，从监测案例入手开展改进探讨；通过对师徒结对要求、各级骨干老师考核要求等开展各类公开展示活动；通过制定“十三五”老师专业发展规划，梳理、明确各层级老师“专业发展”方向，老师制定个人“十三五”专业发展目标和举措。3.申报“十三五”主课题工作。以“做强课程、做靓特色”为目标，排查困惑确定主课题探讨方向，制定主课题方案并申报，聘请专家赐予论证。接着开展阅读节活动，建设好班级、专用室阅读环境，让孩子都有坐下来看书的雅地，接着开展各班表现童话剧活动。开展新一届大班毕业典礼活动。接着申报微型课题探讨，营造严谨笃学、探讨育人的氛围

42、。（三）后勤保障 校内平安1.接着加强后勤岗位人员工作的日常监测，强化工作规范，遵守规则，树立工作标兵。树立后勤人员“我也是教化者”的服务观，开展改进型反思例会制。2.接着抓好卫生保健工作管理，确保师生身心健康发展。（1）保证幼儿膳食质量，与各伙食材料配送单位有效沟通，通过召开伙委会会议、专题调查，听取、了解看法，更加科学合理的支配膳食，做到既合理、又不奢侈。做好问卷调查，刚好发觉问题，解决问题。（2）接着加强后勤对保育工作的日常管理，加大检查力度，查到有问题刚好订正，后勤管理人员督促保健做好每月班级保育工作状况公示和分析，保健人员加强学习开展案例探讨，结合实际组织保健培训指导活动，总结阅历，

43、提高理论水平和实际操作技能。（3）接着做好卫生保健宣扬工作，橱窗、网站专栏丰富有特色，各类台帐档案清楚。（4）接着加强传染病防护工作，消毒工作到位，确保园内无传染病互传。3接着.加强财产的运用保管管理，做好财产的报废工作。4接着抓好各园部平安工作，确保园内平安无险。强化“平安责任重于泰山，平安人人有责的意识”，加强日常防护工作，接着开展警示教化，高度重视传染病预警信息渠道，重视与患病孩子家长沟通以及班级的全日视察记录，未思绸缪思在先，努力为每个孩子供应健康、平安、卫生的生活环境。各项工作规范操作，有章有序；各班加强平安教化、养成教化，全园师生为人处事有礼有节；各园部加强检查做到每月有记录有分析

44、。接着开展平安演练活活动。5.接着卫生检查的力度，明确责任区和责任人，明确细微环节要求，确保环境卫生细微环节到位。（四）信息、人事、工会与团妇工作1.制作新网站并建立“窗口”管理责任制，保证信息的供应和上传。2.接着加强档案规范管理。3.教工图书阅览室（教工之家），规范图书标贴，建立教工借阅规章制度。4.工团组织教职工开展丰富多彩的师德建设活动。结合区局组织的活动，富有创意地组织开展、做到上通下达，和谐向上。四、每月工作支配2月份：1.课程嬉戏化项目申报工作2.开学卫生整理工作3.召开行政人员会议和全体教职工大会。4.调整教职工配备。5.制定好各类安排。6.支配好插班生，做好各类用品的配置工作

45、。7.正常教学秩序，迎接区局开学工作检查。8.平安排查，做好必要的修理工作。3月份：1.课程嬉戏化规划落实工作。2.制定“十三五”幼儿园发展规划和老师专业发展规划。3.做好收费工作。4.做好淘汰设备的报废工作。5做好相关设备政府选购工作。6老师制定个人“十三五”专业发展规划。7老师“专业发展”安排制定8户外区域建设和专用室建设工作。9制定“十三五”主课题方案10落实新网站制作工作。4月份：1. 仔细做好各类公开观摩活动。2. 开展师德主题活动。3. 按安排开展老师的培训活动。4. 开展第十届城幼阅读节活动。5. 接着开展一日一故事和童话剧排练。各园大班年级组打算毕业典礼工作。6. 召开教代会，对绩效考核作相关调整。7. .联盟园老师展示活动。科联盟活动。5月份：1. 家长开放活动。幼小连接活动。2. 结合阅读节开展童话剧展演。庆六一节暨大班毕业汇报演出活动。3. 招生工作6月份：1.