课题研究开题报告.docx

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1、课题研究开题报告 课题开题报告书写要求与模板 一、课题的名称 （1）名称要精确、规范。 （2）名称要简洁，不能太长。（一般不要超过20个字） 二、课题探讨的目的和意义 首先，要阐明课题探讨的背景，即依据什么、受什么启发而进行这项探讨的。因为任何课题探讨都不是凭空来的，都有肯定的背景和思路。 其次，要阐明为什么要探讨这个课题、探讨它有什么价值，能解决什么问题。 第三，要仔细、细致查阅与本课题有关的文献资料，了解前人或他人对本课题或有关问题所做的探讨及探讨的指导思想、探讨范围、方法、成果等。把已有的探讨成果作为自己的探讨起点，并从中发觉以往的不足，确认自己的创意，从而确定自己探讨的创新点。 这样既

2、可以更加突出本课题探讨的的价值、意义，也可以使自己开阔眼界，受到启发，拓展思路。一般可以先从现实须要方面去论述，指出现实中存在这个问题，须要去探讨，去解决，本课题的探讨有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得详细，有针对性，不能漫无边际地空喊口号，写成诸如坚持党的教化方针、实施素养教化、提高教化教学质量等一般性的口号。 三、国内外探讨现状（重点） 就是本课题有没有人探讨，探讨达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等。 四、课题探讨的理论依据 我们现在进行的课题基本上都是应用探讨和发展探讨，所以我们的探讨必需有一些基本的理论依据来保证探讨的科学性。比如我们要进行活动

3、课试验探讨，我们就必需以课程理论、学习心理学理论、教化心理学理论为探讨试验的理论依据。我们进行教学模式创新试验，就必需以教学理论、教化试验理论等为理论依据。 五、课题探讨的范围和内容（重点） （1）探讨范围的限定 A、对探讨对象的界定。总体范围和正确选取探讨对象的样本。B、对一些关键概念的界定。要下比较明确的定义，可以使该课题探讨在确定的范围内开展，使课题思路明确清楚，具有可操作性，另一方面也便于别人根据探讨者规定的范围来理解和评价探讨的合理性。 （2）探讨的目标 课题探讨的目标就是通过探讨，要达到什么目标、要解决哪些详细问题。探讨的目标是比较详细的，不能笼统地讲，必需清晰地写出来。只有目标明

4、确而详细，才能知道工作的详细方向是什么，才知道探讨的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。 （3）探讨的内容 有了课题的探讨目标，就要依据目标来确定这个课题要探讨的内容，探讨内容要比探讨目标写得更详细、明确。目前在这方面存在的主要问题是:只有课题而无详细探讨内容；探讨内容与课题不吻合；课题很大而探讨内容却很少；把探讨的目的、意义当作探讨内容。 六、课题探讨的方法（重点） 探讨方法部分，主要反映一项课题的探讨通过什么方法来验证我们的假设，为什么要用这个方法，以及要“做什么”、“怎么做”。教化探讨的方法许多，包括历史探讨法、调查探讨法、试验探讨法、比较探讨法、理论探讨法、行动探讨法等。一个大的课

5、题往往须要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。我们在应用各种方法时，肯定要严格根据每一详细科研方法的要求，不能凭阅历、常识去做。 七、课题探讨的步骤和安排（重点） 就是课题探讨在时间和依次上的支配。探讨的步骤要充分考虑探讨内容的相互关系和难易程度，一般状况下，都是从基础问题起先，分阶段进行，每个阶段从什么时间起先，至什么时间结束都要有规定。每一阶段的工作任务和要求，不仅要胸中有数，还要落实到书面安排中。从而保证课题探讨按时保质保量完成，课题探讨的管理也可据此对课题探讨进行检查、督促和管理。 八、探讨的预期成果和成果形式 课题探讨的成果形式包括探讨报告、教化论文、专著、软件

6、、课件等多种形式。课题不同，探讨成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题探讨必需有成果，否则，就是这个课题没有完成。在开题报告中设计出成果形式，可以使探讨者明确将来用什么表现探讨成果，以便从起先就可以着手努力积累材料、构思框架、进行分工，以利于探讨成果的顺当问世。同时也有利于课题管理者据此对课题进行检查验收。 九、课题探讨的经费及设备条件须要 任何探讨都须要肯定的探讨经费和设备条件，教化探讨也不例外。对课题探讨有价值的资料，如有关测验题和问卷题等探讨工作与材料、经费预算及设备条件的须要，必需写清。但要实事求是，不能多多益善，胡写乱要，要加强管理，监督运用。 静海区电化教学中心 2022年11月 课题探讨开题报告 课题探讨开题报告 课题探讨开题报告 课题探讨开题报告 课题探讨开题报告 课题探讨开题报告 课题探讨开题报告 课题探讨开题报告 课题探讨开题报告 课题探讨开题报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页