舞蹈课程教学计划.docx

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1、舞蹈课程教学计划 栖凤双语小学舞蹈爱好课程教学安排 教学设计理念： 舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是依据学生身心发展的要求，通过训练和表演，熬炼学生身体，发展身体素养质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教化和审美教化，培育学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品行和团结协作的群体意识。 教学设计特色： 小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以老师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在驾驭肯定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受实力后，依据自己对音乐的理解和感受，通过小组探讨、组际沟通的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较显明的乐曲创编动作

2、及队形。使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中驾驭基础学问、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热情活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的发展，这部仅有利于培育学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的爱好，还进一步增加了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创建实力，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素养。 舞蹈教学安排与内容： 1.培育学生对音乐舞蹈的爱好和节奏感。 2.发展学生的感受力，记忆力.想象力和表现力。 3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 4.培育学生与同伴

3、友好相处，竞争.合作的特性。 5.基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。 6.依据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排. 我所带领的舞蹈班是中低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的主动性为主，只有学生先参加进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作学问点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，老师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和实力。 教学目标：1学问与技能：使学生驾驭舞蹈的基本 体态、基本动作。 2了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生 深厚爱

4、好开发发学生对舞蹈艺术的热忱。 3通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情 况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提高 学生艺术修养。 4通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。 教学重点：1.舞蹈基训技巧的驾驭。 2.动作的协调性。 3.舞蹈的表现力。 教学难点：1.舞蹈眼睛眼神流淌与舞姿的协调。 2.对唱曲心情的理解和舞蹈动作的表现力 教学进度： 第一周 其次周 第三周：基本功训练基本站姿基本芭蕾手位舞蹈基训组合。 第四周 第五周第六周 ：基本功训练基 ：基本功训练基本芭蕾舞姿芭蕾本功技巧基本芭蕾擦地芭蕾擦地组合。 第七周第八周 手位组合运动会开场舞蹈。 第九周 ：复习 第十周第十一

5、周第十二周 ： 基本功训练基本功技巧古典舞声韵训练爵士基础元旦开场舞蹈编排。 第十三周 第十四周第十五周 ： 基本功训练爵士组合元旦开场舞。 第十六周、第十七周 ： 复习基本功组合芭蕾组合古典舞组合古典舞声韵组合爵士组合元旦舞蹈。 第十八周 ：总结篇二：舞蹈班教学安排 2022年朱马小学舞蹈爱好班教学安排 一、教学任务： 1、增加对舞蹈的爱好，提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学生相识、了解舞蹈 2、驾驭舞蹈方位、力度、感觉。 3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的特性。 4、增进学生的敏捷的形体，培育学生群体的合作精神。 5、培育学生舞台表现实力，增进他们的表现欲。 6、使

6、学生们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。 3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美实力。 4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。 二、基训： 1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练 2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 三、民族民间舞、成品舞蹈 1、学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容 第一阶段：基本内容

7、 1、相识舞蹈 2、舞蹈的基本功训练 其次阶段：爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1、民族舞蹈 2、形体舞蹈 第四阶段：展示 四、教学安排 九月份：基本内容: 相识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态 正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉） 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习 十月份：爱好培育、分类舞蹈的基本动作和组合 汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈（团聚一堂） 十一月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风 ） 分解舞蹈动作的学习

8、编排舞蹈动作的依次进行训练 完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固 十二月份-一月份：舞蹈的展示 巩固舞蹈，进行展示。 2022年9月 舞蹈班教学安排 高里街道朱马小学 2022年9月篇三：舞蹈课程教学安排 舞蹈课程教学安排 一、课程的性质、教学目的、和教学任务 1、课程的性质、教学目的： 小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。 2、教学任务： 学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈须要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈，驾驭舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。 二、详细教学目标 一三年级：

9、 1.通过训练使学生身体各部位有肯定的敏捷与协调实力。 2跳舞时与音乐协调一样。 3.对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童集体活动。 4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 5.在舞蹈中与他人合作。 6.观赏舞蹈，能有体态反应，驾驭舞蹈风格。 四年级： 1.动作基本精确到位，协作协调，身体各部位可以敏捷运用。 2.跳舞时能心情投入精确表演驾驭不同舞蹈风格。 3.乐于通过舞蹈表达自己情感。 4.集体协作协调默契队形整齐精确 （1）意识到在生活中留意自己体态语言行为美 （2）欣赏舞蹈表演，简洁了解观赏舞蹈的文化背景。 五 教学内容 第一教学单元 、教学目的及教学要求：

10、通过本单元学习，要求初步驾驭舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿态，驾驭幼儿舞蹈的基本舞步。动作有肯定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 、教学内容： 一、理论课 1、驾驭舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展的相关学问。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱 二、舞蹈的基本训练 1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。 三、教学进度 小松鼠（总共四课时） 第一课时（第一周）基本动作练习 其次课时 （第三周）完成“打算段，第一舞段” 第三课时（第五周）完成“其次舞段，间奏部分”

11、第四课时（第七周）综合表演，动作提高 小足球组合（总共四课时） 第一课时（第九周）完成“打算舞段”教学 其次课时 （第十一周）完成“第一舞段，其次舞段”教学 第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学 第四课时（第十五周）完成“第四舞段，综合表演”教学 第十七周 观赏课 春暖花开 第十八周 表演课 综合练习篇四：舞蹈特长班教学安排(上交教育处) 鹿城中学舞蹈特长班教学方案 周文娟 舞蹈教化，是素养教化重要的一部分，是促进学生体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教化能促进学生的健康成长，使之更好地驾驭肢体语言，有表情、有创建性地运用肢体语言，以表达丰富的内心世界。主要通过练习舞蹈基础

12、和形体训练，学习舞蹈动作，来增加身体协调实力，训练社员的舞蹈感觉以及培育社员的整体气质。舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈视频，舞蹈现场秀，给他们讲解舞蹈的不同类型及渊源，增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，培育他们的特性，提高他们的文化修养和艺术水准。 一、训练目的： 1、通过课外活动时间的训练，要求学生在学期末驾驭肯定的舞蹈学问，软度、开度得到肯定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美。 2、使同学们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。 3、在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创建性思维，增加自信，学会呈现自我。 4、本学期安排排练两个大型成品舞蹈以备学校搞大型活动运用。 二

13、、舞蹈社团活动形式： 1、社团成员由高一年级学生自愿报名，择优录用。 2、本社团由指导老师每天训练，社员根据学校支配开展社团活动，以提高我校音乐舞蹈水平。 3、通过社团活动，参与校艺术节各项演出，以及实施学生素养教化的展示活动。 三、本学期的训练内容 第一周：课前热身动作具体讲解。 其次周：课前热身、地面前压、旁压腿； 第三周：课前热身、胯的练习、腰部练习（地面起后腰、元宝腰、扳小燕等） 第 四 周：肩的开度训练；胸腰和腹肌的训练；后腿和背肌的训练等。 第 五 周：踢腿和力气的练习、勾绷脚练习、半蹲、全蹲训练、擦地练习等。 第 六 周：脚位训练、小踢腿训练、后踢腿训练、小跳练习、大跳练习等。

14、第 七 周：课前热身活动，秧歌舞蹈组合示范讲解。 第 八 周：课前热身、芭蕾基训、秧歌基本舞步示范讲解。 第 九 周：课前热身、秧歌基本舞步示范讲解。 第 十 周：编排秧歌舞蹈组合，依据所选内容对学生进行排练。 第十一周：编排秧歌舞蹈组合，依据所选内容对学生进行排练。 第十二周：民族舞蹈基本动作教学，舞蹈组合。如：新疆、藏族、傣族等民族舞蹈。 第十三周：芭蕾基训、民族舞蹈基本动作教学。 第十四周：选取喜庆、主动向上的乐曲作为舞蹈编排曲目。 第十五周：芭蕾基训、民族舞蹈的创编及示范教学。 第十六周：舞蹈节目的编排与训练。 第十七周：舞蹈节目的编排与训练。 第十八周：舞蹈节目的编排与训练。 第十九

15、周：舞蹈节目汇报演出。 四、训练时间：2022年9月-2022年1月每周一至周四下午第四节课 五、训练地点：舞蹈室。 二一二年九月3日篇五：舞蹈教学安排 教学安排 一课程教学安排 1）.针对4-10岁孩子集训及民舞训练。学生在学校一周一次3小时的课程，训练时间集中，但也须要督促孩子们在家自己每天复习上课内容，及多练练基本功，减轻拉筋的苦痛及削减韧带的收缩，使学生的软度及气质素养一每天递增。 2）.这学期的首要任务是加强学生们的体能训练，预备班的学生要学会记动作，听音乐及相识舞蹈，能完成简洁的基训及剧目组合。三四级班的学生们技术技巧动作渐渐能够独立完成，培育舞蹈感觉提升动作美感。 二.教学内容

16、冬季已来临，教室虽有暖气，但孩子们穿单薄的体操服上课，还是须要大量的热身运动，如：上下蹲，直腿跳，抱膝跳等。 1）.基本功及民舞训练 预备班的学生让她们简洁地把握舞蹈最低级的学问，训练身体协调性和体能，在训练中可进行压腿，压垮，掰肩等动作。 三级班的学生主要进行柔韧性的训练，横竖叉及腰部练习，对舞蹈的相识，接受实力及舞蹈动作规范性有肯定概念。 四级班的学生软度几本达到考试要求，主要训练身体素养及实力方面，加强学生肌肉限制实力，对舞蹈动作方面要注意动作质感，让学生仿照动作精确性增加。 2）.教学展示内容 预备班： 基训：1.头的动作 2.提压肩 3.勾绷脚 4.抱膝腿 5.前压腿 6.掰膀子 7

17、.压胯 8.弯腰 9.手臂基本位 10.半蹲 11.提压脚 民族民间剧目：1.西瓜 2.小熊舞3.球球操 4.打花巴掌 5.飞吧，小蜜蜂 三级班： 基训：1.勾绷脚 2.抬腿 3.压腿 4.大踢腿 5.背肌 6.掰膀子 7.下腰 8.吸跳步 9.横追步 10.跳踢步 民族民间剧目：1.小丫丫 2.小鼠上灯台 3.跳皮筋 4.抓包5.企鹅 6.小小服装设计师 7.小象洗澡 8.花手绢过家家 9.小鸭嘎嘎 10.长辫子 四级班： 基训:1.勾绷脚 2.压腿 3.大踢腿 4.控腿 5.腰 6.背腹肌 7.圆场步 8.跑跳步 9.吸跳步 10技巧 民族民间剧目：1.剪羊毛 2.扭扭 3.花皮球 4.小

18、木偶 5.踢毽子 6.踩水乐乐 7.小看戏 8.欢乐的小鸟 9.会唱歌的盘子 10.渔家欢歌. 3）.教学进度安排 每个班每节课集训组合完成3个以上，民族民间完成1个以上。 舞蹈课程教学安排 舞蹈课程教学安排 舞蹈课程教学安排 舞蹈课程教学安排 中老年舞蹈课程教学安排 体育舞蹈校本课程教学安排 舞蹈教学安排 舞蹈教学安排 舞蹈教学安排 舞蹈教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页