我读书我快乐课件.docx

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1、我读书我快乐课件 我读书我欢乐课件 1一、教学目标 1.让学生初步了解鲁宾逊漂流记及其作者。 2.了解鲁滨逊漂流记是世界文学宝库中一部不朽的名著。 3.通过导读，培育记读书笔记的习惯。 二、教学过程 1.介绍故事梗概及作者 故事梗概：这本男孩子必读的书是鲁滨逊漂流记。它是18世纪英国闻名作家笛福的代表作品，也是英国乃至整个欧洲文学史上第一部真正意义上的小说。三百多年来在世界各地读者中广泛流传，历久不衰。该书以1708年一名苏格兰水手航海遇险，最终漂流到一个荒岛上，并且单独留居了四年才被救回这一真实故事作为素材，加工而成的。小说的主子公鲁滨逊出身于一个英国中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去

2、非洲航海的途中遇到风暴，只身一人漂流到一个无人的荒岛上，起先了一段与世隔绝的生活。鲁滨逊靠着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上坚韧地生存下来。经过了整整28个年头，才有一艘英国船路过该岛，鲁滨逊得以返回家乡。笛福胜利地塑造了一个志向的资产阶级所应具备的一切特征英勇、才智、理性、勤劳、坚毅，也告知人们不论遇到何种困难，都要坚韧地生存，上帝或许会抛弃你，但自己恒久不要抛弃自己！ 鲁滨逊漂流记可以分作三个部分，第一部分是鲁滨逊离家三次航海冒险经验，在巴西买了种植园；其次部分，也就小说的主体，是鲁滨逊在荒岛上的经验；第三部分是叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经验是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。

3、作者简介：丹尼尔笛福（Daniel Defoe, 16601731），英国作家。1660年生于伦敦一小工商业者家庭，1731年4月26日卒于莫尔福德。幼时只受过一般中等教化。早年曾经商，办工厂，后办报刊并参加党派斗争，长年奔跑于英格兰和苏格兰各地了解舆论状况，他最早提出了“自由贸易”的理论，并向政府提出夺取和开发殖民地的方法。他先后两次破产，因言论关系被判枷示三次，还曾三次被捕，年近花甲其小说创作才进入盛期。 笛福是18世纪英国现实主义小说的奠基人，第一部小说鲁宾逊漂流记是代表作，也是英国近代小说的开山之作。这部以同名主子公航海冒险、开发荒岛为主要内容的长篇小说，反映了英国殖民时期的生活、道德

4、和志向，发表后马上成为家喻户晓的流行读物。他还为这部小说写过两部续集，以及长篇小说辛格顿船长、摩尔弗兰德斯、雅克上校、富有的姘妇（又名罗克萨娜），在思想内容和艺术技巧上都缺乏鲁宾孙飘流记那样的独创性。 除小说外，他还写有国内外旅行游记、人物传记及其他纪实性作品聋哑仆人坎贝尔传、彼得大帝纪、新环球游记、不列颠全岛纪游、瘟疫年纪事等，以及有关经商贸易的著作。他小说中的主子公大都是现实生活中的中下层人物，这是英国小说创作中的新因素，后来到了19世纪，这些人物的命运就成了英国批判现实主义文学描写的主要对象。 2.制定读书安排 （1）本书版本许多，自己任选。 （2）自己制定制定读书安排，一般一月内读完。

5、 （3）坚持良好的读书习惯，如顺手登记自己的感想体会等。 （4）一个月后，实行读书心得沟通会。 我读书我欢乐课件 2教学要求： 1让学生初步了解伊索寓言集及其作者。 2了解伊索寓言集在世界文学史上的地位，激发学生的阅读爱好。 3通过过导读，让学生学会读整本的书的基本方法，培育读书做笔记的习惯。 教学过程： 一、导读引路，激发爱好。 1请同学介绍伊索寓言集和伊索其人。 2请一两个同学讲伊索寓言故事。 二、明确读书要求，制订读书安排。 1伊索寓言版本较多，选择合适自己的一本进行阅读，要持之以恒，读完整本书。 2养成不动笔墨不读书的良好习惯。 自己的书：可以在书上圈圈画画，也可以在书上顺手登记自己的

6、感想和体会。 借来的书：在自己的读书笔记上作记录，也可自抽读书卡片，抄写点明故事寓言的语句。 采纳各种方式随时留下自己的读书思索痕迹。 3制订读书安排，激励学生做到每天必看，依据自己的状况大体的、规定一个时辰表，一般可在一个月左右完成。 三、后继活动，深化阅读效果。 在全班同学都读完伊索寓言集后，组织学生沟通心得体会，联系详细故事谈谈自己读了以后的感受，有哪些心得，获得怎样的思想启迪，对“我读书我欢乐”有哪些体会。 制作“我读书我欢乐”读书随笔录和展板。 我读书我欢乐课件 我读书我欢乐班会课件 主题班会课件：我读书我欢乐 我读书,我欢乐! 我读书我欢乐 我读书我欢乐 我读书,我欢乐 我读书我欢乐 我读书,我欢乐 我读书我欢乐 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页