名师工作室工作总结.docx

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1、名师工作室工作总结 名师工作室2022年工作总结 名师工作室2022年工作总结 xx名师工作室是我们教化局面对小学学段成立的工作室，意在于通过工作室来引领带动小学老师专业的成长。工作室成立以来，在上级领导的亲切关怀和支持下，我们扎实有效的开展各项工作，通过帮带活动、研培结合和定向指导三大途径充分发挥名优老师的学科优势和资源优势，亲密关注课堂教学的创新、引领、帮扶、带动作用，促进广阔青年老师的专业成长，充分发挥辐射作用，推动城乡教化均衡发展。 一、基本状况 xx工作室成立于2022年3月，地点在南街小学。这一工作室是我们县教化局面对小学学段成立的，意在于通过工作室的活动来引领带动小学老师的专业成

2、长。基于这一需求，我在组建工作室成员的过程中考虑到了 1、要有综合性（即兼容面对小学的全部学科，语、数、英、体、音、美、科学、思品各科老师皆考虑在列） 2、突出学科性（即突出语、数、英三个科目组成主要的成长团队）。所以我的工作室的组成状况是这样子的：【出示详细说明】： 1、学科的包涵性 ； 2、语文，数学各三名，英语、科学一名；都是省市教学能手。 二、工作思路： 1、名师工作室+教学能手工作站模式 名师工作室与教学能手工作站携手共建，资源共享，合作共赢。 2、1+n老师队伍优秀梯队培育模式 工作室组成人员各为一名名师团成员，每人依据自己的学科特点及老师群体组建一支青年老师成长团队，通过工作室活

3、动带动其专业成长。【出示团队成员表格】 在工作室成立之际，我的愿景就是服务小学教化，做到先行探讨、引领带动、示范辐射，努力把工作室成员培育成为教化理念超前、教学理论深厚、教学才智充盈的名师工作团队，使工作室成为我县小学教化的试验地，将来名师的成长地，教研成果的发源地。 三、主要做法 1、建立保障机制，助推老师成长 为了保证工作室各项工作顺当开展，在工作室第一次全体会议上，我带领大家共同学习了工作室的工作目标、工作思路、工作原则及工作制度，明确了工作室成员 “七个一”的目标任务，即：每人每周举荐阅读一篇教学文章；每月撰写一篇教学札记或教化故事；每学期精读一本教化专著，并撰写一篇读后感，上传博客；

4、每学年每人拟定一个微型课题，制订好课题探讨方案，这一方案将成为1+n成长团队的探讨主题，其成员做到倾心袒腹，团队齐心，互动沟通，提炼精品，年终要有课题探讨方案、课题探讨活动资料、课题探讨成果；每人每学期上好一节公开课或微型课；每学期每人至少指导成就一名青年老师，有帮扶记录；每人至少在县级或县级以上教研活动担当一次公开课和一次专题讲座，发挥示范和引领作用。这“七个一”的目标任务既是团队成员制定安排实施安排的成长指标，也是工作室考核每一位成员的刚性任务。【出示考核方案】工作室制定完善了考核表与详细考核方案，要求每位成员做到年初有安排，平常有记载，年底有小结。仔细完成研修手册，包括研修安排、读书心得

5、、教学论文、课题与教改探讨、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时保藏保存，年底接受检查与考核。 为了集聚和传递工作室成员群体才智和科研成果，也为了克服时空带来的诸多不便，我们创新工作举措，做到资源共享，建立了QQ群及微信，开通了xx名师工作室博客平台。这样便于团队成员上传资料，探讨沟通，资源共享，成果展示。每次活动的教案、课件、讲座稿、观课议课的心得反思、评课稿、案例分析、读书随笔、一年一度的总结论文等上传博客。如今已上传56篇。 2、开展学科活动，搭建沟通平台 工作室的主要活动是依据语数英和综合四大类别来支配的，上半学期主要开展了英语和综合学科；下半学期语数及读书活动。 综合学科

6、： 为了充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，促进我县体音美教学相互沟通和同步发展，xx名师工作室携手城关中心学区于2022年4月22日到王村矿小进行小学体音美学科送教下乡活动。 此次活动得到了县教化局普教股和王村矿小全体师生的大力支持。普教股张卫京同志、城关中心学区各校长参与了活动，特邀城关小学体音美专业教研组长王志强、马利军、梁婉莉老师作专业点评和教学指导，会议由工作室负责人主持，王村矿小郭青艳校长致辞，张卫京同志在会上作了恳切的讲话。 工作室选派了团队成员谢星祥、雷亚洁、张娟媚三位骨干老师送上体音美示范课，学区50多名学科老师主动观摩学习，并绽开了研讨沟通活动。这三节示范课将小学体音美优

7、质课堂和先进教化理念送到乡村校内，将教化理论、教学方法与现代教学操作手段呈现在师生面前，受到基层广阔老师的热情欢迎。课后，全部听课老师在专业老师的带领下绽开研讨沟通活动，沟通中，老师们围绕体音美学科教学中问题和困惑，畅所欲言，开诚布公，主动沟通，有益探究。 这次“送教下乡”活动充分发挥了骨干老师的示范引领作用，通过骨干老师送课、课后研讨沟通、专业老师点评，有效提升了基层体音美老师处理教材、备课教研、设计教学、驾驭课堂等实力，促进全县基础教化的均衡发展。 英语学科 为了加强名师工作室英语学科团队青年老师的教学基本功，尽快提升老师对教材的自主研读实力和教学方案的设计实力，构建工作室英语科青年老师成

8、长的平台，发觉和培育更多优秀老师。2022年5月20日，“活力小学英语单词”课堂教学研讨活动在城关镇南街小学如期实行。来自城关二小、三小、王村矿小、王村中心、城关中心的专职英语老师参与了本次活动。 活动分为四个环节: 第一环节示范观摩课。由二小王莉老师和三小的徐漂亮老师共同担当。她们仔细研读教材，课前细心打算，为大家呈现了两节富有活力、充溢情趣的示范课。课堂上引人入胜的情境创设，情趣交融的嬉戏互动，扎实有效的单词训练，亲切阳光的教态教姿，给听课老师留下了深刻的印象。 其次环节说课、评课、研讨。授课老师依据课程设计理念、课后的所思、所感、所获进行了精彩地说课；听课老师进行了评课，对这两节示范课赐

9、予了高度赞扬，并对英语教学中存在的问题进行探讨与沟通。 第三环节专家点评。由省级教学能手张红玲老师做了点评。 最终总结强调：单词教学是英语教学的重中之重，它确定着学生听说读写的技能，影响着学生学英语的爱好和爱好，作为一名英语老师，应在每一节课上重点抓住单词教学进行整合设计，力求做到“趣”“活”“实”“优”。要求参会的每位老师能以这次活动为契机，以单词教学为重点，以每节课为探讨平台，趣化、优化、活化课堂教学，推动全校乃至全县英语教学走向新高。 张红玲老师作为省级教学能手，英语学科带头人，再加上自身多年的教学阅历和理论探讨，在英语教学上有很深的造诣。在全市组织的送教下乡英语教研活动中为乡下老师作了

10、一场题为如何活力小学英语课堂单词教学探讨的讲座，讲授示范课一次，她标准流利的英语口语、风趣幽默的肢体语言让大家感受到了英语的风采与魅力。她用浅显易懂的语言，举例演示等方法向各位英语老师介绍了自己在教授单词教学时课堂上简单操作的活动。这些小活动既简洁又敏捷，可依据英语课堂的实际教学状况选择运用，让大家在亲身体验这些小活动中体会到课堂教学的多样性和敏捷性。 读书活动 为了提高工作室团队成员的人文素养，为了激发他们成为名师的信念与决心，工作室开展了 “读名著*促成长”读书活动。工作室实行了老师读书沙龙启动仪式。活动的主题是“走进名师*励志成长”。举荐书目有做个书生老师：一个特级老师的成长随笔、美国名

11、师是怎样炼成的、读书成就名师12位杰出老师的故事。工作室要求老师在读书中肯定要“真读、真思、真写”，努力变成具有丰富思想内涵的“本土教化家”。活动主要有两大流程： 1、自主阅读2022年4月11月期间，团队成员自主阅读举荐书目，做好读书笔记，撰写读书心得； 2、召开“走近名师*励志成长”读书沙龙活动。这次读书活动让团队成员与名师对话，且读且思、且思且行，从经典中吸取才智，在阅读中完善自我。 语文学科 11月25日，xx名师工作室第八次主题研讨活动在我校召开。这次活动辐射面广，参与沟通的老师是来自不同乡镇不同学校的骨干老师。 本次活动的主题是“通过文本补白提高学生语言表达实力的培育”此次活动分为

12、三个环节，首先，由工作室成员路莉老师介绍这次活动应留意的事项，其次，由每位参会老师共享自己在课堂教学中关于文本补白方面口语训练的做法，其中，城关小学雷邓芳老师提出的“补白，让文本更放异彩”思想新奇，给人印象深刻，县第三小学范娇艳老师的“把补白留在文后”教给了学生学习的方法、丰富了学生的想象，来自黑池中心小学的郭晓露老师的文本补白从工具性的角度上对学生思维的训练的做法独特十三位老师不同的观点、不同的做法得到了大家一样认可。会议第三项由十三位工作室成员自由选择其他随意三位成员的阅历内容作自我解读，并给出自己的看法和建议。这次会议各位学员都能向同仁虚心学习、虚心请教，最为关键的是大家从中找到了语文课

13、堂文本补白的探讨方向和动态，为以后的教学探讨指明白方向。 会后，大家一样表态要将这些新思想、新做法带回去在各乡镇扩散到每个学校、每个班。 会议同时确定了本学年的探讨重点和探讨方向，要求全部成员再次围绕这一主题发动影子老师进行深化探讨，并为此上一节高质量的公开课，撰写论文。在集体活动的时候作为主讲人向大家汇报自己的探讨成果和心得体会。 数学学科 小学数学课堂教学指导探讨网络研讨. 过去一年，工作室通过一系列活动的有效开展，给年轻老师以极大的启迪，为他们业务水平的提高指明白方向，帮助他们站稳讲台，少走弯路，快速成长！ 我的工作室可以说面对的是小学学段，小学学段全部的学科，全部的老师，可以说定位挺高

14、的。假如把小学这一板块比方成一个湖的话，那我们开展的活动就犹如小小的几块漂石，影响力如荡起的水纹很小很少。在今后的工作中，我们会一如既往，进一步强化服务意识、创新意识，以教学质量为动力，以素养教化为取向，以课程改革为契机，以价值实现为目标，总结阅历，不断改进工作的方式方法，在各级领导的关怀和指导下，再接再厉，为推动我县骨干老师队伍建设做出应有的贡献！ xx名师工作室2022年工作总结 二零一六年元月 名师工作室工作总结 名师工作室工作总结 名师工作室工作总结 名师工作室工作总结 名师工作室工作总结 名师工作室工作总结 名师工作室工作总结 名师工作室工作总结 名师工作室总结 名师工作室总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页