依法治国之依法治校、依法治教.docx

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1、依法治国之依法治校、依法治教 依法治国之依法治校、依法治教 继往开来，与时俱进。金秋十月，中国的依法治国进程迎来了重要时刻。党的十八届四中全会探讨全面推动依法治国重大问题，为加快社会主义法治国家建设进行顶层设计和战略部署。依法治国事关党执政兴国、事关人民华蜜安康、事关党和国家长治久安。依法治国唤起的制度力气，必将有力提升国家治理体系和治理实力现代化，为建设中国特色社会主义法治国家，实现中华民族宏大复兴中国梦供应有力保障。全面实施依法治国、大力建设法治中国，是当代中国共产党人必需担当的时代使命。党中心提出，全面建成小康社会、实现中华民族宏大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制

2、度，提高党的执政实力和执政水平，必需全面推动依法治国。推动国家治理体系和治理实力现代化，就是要适应时代改变，既改革不适应实践发展要求的体制机制、法律法规，又不断构建新的体制机制、法律法规，使各方面制度更加科学、更加完善，实现党、国家、社会各项事务治理制度化、规范化、程序化。 加强教化法制建设，大力推动依法治教是当前我国教化工作的重点之一。依法治教是依法治国方略在教化领域的详细体现，而依法治校是依法治教的重要基础，学校作为最基本的教化单位，是实施教化教学活动的社会组织和机构，是实施教化的主阵地，担负着教书育人的重任。党的十八届四中全会审议通过的中共中心关于全面推动依法治国若干重大问题的确定，为职

3、业教化加强制度标准体系建设，推动依法治教、依法治校，加快发呈现代职业教化，进一步明确了前进方向，提出了新的更高要求。 一、为职业教化制度标准体系建设供应了重大机遇。 四中全会为职业教化制度标准体系建设指明白新的方向。十八届四中全会指出，全面推动依法治国是国家治理领域一场广泛而深刻的革命，要坚持从中国实际动身，努力实现国家各项工作法制化。这就要求职业教化要把推动各项工作制度化、规范化、程序化作为重要目标，深化体制机制改革，完善制度标准体系并强化实施、严格执行，发挥制度标准对事业发展的引领、推动、规范和保障作用，实现科学发展常态化，打造服务升级版。 二、推动制度标准体系建设是职业教化落实四中全会精

4、神的重大任务。 当前，我国改革进入攻坚期和深水区。进一步加强制度标准体系建设、深化重点领域和关键环节改革、推动依法治教、依法治校、提升职业教化治理体系和治理实力的现代化水平，是职业教化战线当前和今后一个时期的重要中心任务。 科学立法是前提。要把修订职业教化法作为制度建设的重中之重，着力解决制约职业教化改革发展的关键问题，为依法治教、依法治校供应高质量的法律保障。要把制订职业教化校企合作促进方法作为重点内容，使企业真正成为职业教化的重要办学主体，使职业教化成为企业技术升级和产品换代的助推器，实现校企合作育人、产教融合发展。 政策配套是重点。要抓好配套政策制订，把实践证明行之有效的措施刚好上升为政

5、策、制度和标准，力争在产教融合、职普沟通、中高职连接、行业企业参加、“双证书”制度以及完善就业政策、提升技术技能人才队伍地位等方面取得突破，切实推动教化和生产过程相连接，教化和市场评价相结合，教化和劳动制度相配套。 工作机制是基础。要落实法定职责必需为、法无授权不行为的要求，勇于负责、敢于担当，加强教化与政府其他部门、行业组织的协调协作，打出制度标准建设“组合拳”，合力释放政策活力。要加强与人大、政协的沟通合作，协作健全人大主导立法工作的体制机制，发挥政协同心同德的作用，确保制度建设的科学性与可行性。要抓好落实是关键。要加强普法宣扬，充分运用主流媒体和新兴媒体，使职业教化方针政策刚好进学校、进

6、企业、进社区，特殊要对接行业企业诉求，激发其动力，深化其参加，形成有利于职业教化发展的良好氛围。 人才培育是根本。要加强法治教化，上好德育课、思想政治理论课，设立法治学问课程，推动中国特色社会主义法治理论进教材进课堂进头脑。要利用学校专业资源拓展法律服务，主动面对社会开展法治教化培训，增加全社会学法尊法遵守法律用法意识和实力。 全面推动依法治教和依法治校，进一步提高学校管理水平，规范学校办学行为，切实维护和保障学校举办者和师生员工的合法权益，促进教化事业持续健康发展，仔细落实依法治国基本方略的要求，严格执行党和国家的方针政策、法律法规，建立依法决策、民主参加、自我管理、自主办学的工作机制和现代

7、学校制度，增加学校校长、老师、学生的法制观念和依法治校、依法执教实力，创设良好的法制环境，全面实施素养教化，提高教化质量和办学水平。依法治校是指学校或者其他教化机构、老师及其他教化工作者、学生和其他有关公民，依照教化法规，其他有关法规及学校依法制定的章程和规章制度的规定，从事学校管理活动、教化教学活动和其他与学校有关的活动，使学校工作逐步走上规范化、制度化和科学化的轨道。作为教化行业，我们应当做到： (一)转变管理职能，做到依法行政 依法行政是依法治校的前提和保障。各级教化行政部门要仔细贯彻执行行政许可法，切实转变政府职能，坚决杜绝行政不作为和乱作为。依据法定的职责、权限和程序对学校进行管理，

8、切实维护学校的办学自主权。大力推动行政审批制度改革，精简审批项目，公开审批程 序，提高办事效率和服务水平。要依法健全和规范申诉渠道，刚好办理老师和学生申诉案件。建立面对社会的举报制度，要探究综合执法机制和监督机制，刚好发觉和订正学校的违法行为。要主动协作有关部门开展校内及其周边环境的治理工作。要依法保障经费投入，改善办学条件，保障学校正常运转，保持良好的教化教学秩序。 (二)健全学校制度，完善管理体制 学校要建立现代学校制度，依法制定学校章程，经教化行政部门审定并遵照章程实施办学活动。内容包括学校名称、办学宗旨、主要任务、管理体制、组织机构、举办者权利义务及章程的修改程序和其它事项。高校要依法

9、实行党委领导下的校长负责制。明确学校党委、校长、校务委员会、学术委员会等各种机构的职责权限和议事规则，做到相互协作，权责统一，依法办事；中等及中等以下学校要依法健全校长负责制。完善校长决策程序，并发挥学校党组织的保障监督作用。民办学校和中外合作举办的教化机构要根据民办教化促进法及其实施细则，建立健全校董事会、理事会或者其它决策机构的议事规则，规范决策程序。学校要根据教化行政部门的要求，完善学校内部管理规章制度。依法制定教化教学、财务、老师、学生、后勤、平安等各项管理制度，对违反法律、法规规定的学校内部管理规章制度和规定，要刚好修改或者废止。 (三)加强内部管理，规范办学行为 仔细贯彻党和国家的

10、教化方针政策和法律法规，全面实施素养教化，严格执行国家课程安排，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担，促进学生身心健康成长。严格执行收费政策，规范招生行为，加强教化教学管理，坚决制止乱办班、乱收费、乱发资料，形成良好的校风、教风、学风。做好学校平安稳定工作，保持良好的教化教学秩序。 (四)推动民主建设，完善民主监督 学校要进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参加学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参加权，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理和监督中的重要作用。学校要根据规定的民主程序和形式，实行校务公开制度， 内容包括：面对社会公开收费、招生及学生有

11、关入学、毕业、评先及奖惩等事项；面对教职工公开学校改革与发展规划、重大决策和实施方案；学校财务状况；工程建设项目、大宗物资、材料、图书和教学仪器设备选购状况；干部人事工作有关事项；领导干部廉政状况；涉及教职工有关切身利益等事项。坚持开门办学和开放办学，接受社会和舆论的监督，建立学校与社区、家长联系制度，定期听取社区、家长对学校建设的看法和建议。 (五)严格老师管理。维护老师权益 教化行政部门要严格依照老师法、老师资格条例的规定认定老师资格。学校要依法聘任具有相应资格的老师，依法与老师签订聘任合同，明确双方的权利、义务与责任，敬重老师权利，落实和保障老师待遇。建立校内老师申诉渠道，依法公正、公允

12、解决老师与学校的争议，维护老师合法权益。 教化行政部门和学校要加强对老师的思想政治教化、道德教化和法制教化，不断提高老师的道德水准和法律素养。加强老师管理，依法处理品质恶劣、严峻侵扰学生合法权益的老师，坚决杜绝老师侵扰学生人身权的违法犯罪行为。对老师严峻侵扰学生人身权的案件，学校必需刚好移送司法机关查处，并向主管教化行政部门报告，依法追究责任人、校长和主管教化行政部门负责人的责任。 (六)保障学生权益，完善爱护机制 遵循中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法并结合贯彻教化部新修订的中小学生守则、小学生日常行为规范和中学生日常行为规范，树立以人为本的理念和“平安第一”

13、的意识，健全学籍管理制度，严格爱护学生的受教化权，敬重学生人格及其它人身和财产权利。保障学生参与教化教学安排支配的各项活动，无体罚或者变相体罚及羞辱、卑视学生的现象。根据国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。建立学生平安和损害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥当处理学生损害事故。建立和实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。 (七)加强法制教化，提高法律素养 全面贯彻教化系统“四五”普法规划。要突出普法重点，仔细学习新修改的宪法，学习行政许可法和教化法、义务教化法、老师法等专业法律法规。要将普法与依法治理结合起来，法制教化与师德建设结合起来，依法治校与以德治校结合起来，以学习公民道德建设实施

14、纲要为重点，抓好社会诚信法制宣扬教化，不断提高干部老师依法治校和依法执教的实力和水平。仔细落实市教化局、市司法局、综治办、团市委关于加强青少年学生法制教化工作的实施看法，坚持以学校为主阵地，以课堂为主渠道，广泛利用各种社会资源开展青少年学生法制教化，做到安排、课时、教材、师资“四落实”。建立健全法制副校长和法制辅导员制度，完善青少年学生法制宣扬教化工作机制和网络，形成工作合力。 (八)健全工作机制，实行目标管理 学校党政领导必需重视依法治校工作，细心制定依法治校实施方案，定期探讨解决依法治校工作中的问题。要将依法治校工作纳入目标管理，仔细落实依法治校工作责任制，明确校长是依法治校的第一责任人。学校要有特地机构和特地人员负责落实依法治校工作，做到依法治校工作有安排、有评估、有总结。 2022级英语3班 袁婷 依法治国之依法治校、依法治教 依法治国与依法治 依法治国与依法治“权” 依法治国 依法治国 依法治国 依法治国 依法治国 依法治国 依法治国 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页