家校共育发言稿.docx

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1、家校共育发言稿 家校共育发言稿 敬重的局领导、各位同行： 大家下午好！今日参与“家校共育”专题工作沟通会，向大家汇报我们班级在家校联系工作方面的做法，有不足之处，敬请各位同仁指责指正。 开学初，我校组织并开展一年级全体家长家校共育培训会。杨校长、种书记、吴主任轮番发言，让家长们从中了解“家校共育”的好处。培训后，家长们的意识不强，收到的效果并不志向。记得当时我们各班只有近10位家长填写比较合格，当看到这一现象时，学校领导与我们五位班主任坐下来仔细分析缘由，并实行相应的措施进行补救。如：我们利用每天晚放学的时间，把家长请进教室，耐性地给每位家长讲解家校联系册的好处，还利用便条夹在册中给家长传达相

2、关事宜，这样的工作一连做了一个星期，最终家长们驾驭了正确填写方法，现在各班有95的家长主动协作此项工作。这样，我们的工作取得了很大的进展。 为了家校联系工作能做得更好， 9月29日下午我们实行了一年级“入学仪式暨家长开放日”活动。在这次活动实行之前，我们做了大量的工作：让协作我们工作的家庭利用周末拍了“全家福”，把他们的照片展示在学校的展板上;每班还选择了20名行为习惯优秀的学生为他们附上简介为其他学生做榜样；吴主任还为每个班填写质量比较高的家校册进行了拍照，并做成了展板，供家长们学习。在“家长开放日”这一天，家长们听了一节示范课，参与了孩子的“入队仪式”，看到了一个月来孩子的巨大改变，家长们

3、特别激烈，同时也感受到了“家校共育”带来的好处。 在当天我们还实行了家长会，我们又一次对家进步行了家校册的填写指导。这一次的指导详细到了每一页，甚至每一项怎么填。家长会上表彰了一批家校共育工作做得比较好，仔细填写家校册，主动协作学校工作的家长，并为他们颁发了奖状，树立了家长们做好家校共育工作的信念。我们还对进步比较大的学生进行表扬，各班评比出十星“文明礼仪、团结友爱、孝敬父母、劳动奉献、健体运动、学习模范、科技艺术、英语好记星、社会实践、习惯进步星”，我们还实行了一系列的激励方法，如：今日我是班长、无作业日等，让孩子从中树立自信。另外，我们还选择了几本填写齐全，内容写得比较具体，教化方法得当的

4、家校册让家长们相互传阅，相互学习。在家长会上我班家长主动发言，从家长的发言中家长们明白了教化孩子不是一件简洁的事，要讲究教化方法。有个家长在家校册上写道：“今日的家长会让我受益匪浅，与别的家长相比，在孩子身上我付出的的确太少了，我以前不是位称职的家长，今后，我肯定仔细填写家校册，全力协作学校，协作老师，努力把孩子教化的更好。”有了家长的这句承诺，何愁教化不好孩子！从家长朴实的话语中，可以看到家长的教化意识提高了，更乐意与学校协作了。 家长会后，我们又接着召开了家长委员会。给家长委员颁发了聘书，要求家长委员会成员团结全体家长关切教化，与学校多沟通，支持学校工作，同时反应家长的看法、建议，家长委员

5、们也纷纷表示努力协作学校工作，主动参与学校的各项活动。 在家校共育活动中，为了把工作做的尽善尽美，我们学校的领导亲自挂帅，在每周五下午其次节课实行一年级班主任例会，大家纷纷发表自己的看法，有收获，有反思。通过每次的例会我们受益匪浅。 自从运用家校册以来，我们依据自己班级的状况制定了评分标准。迟到扣一分，仔细听讲的加一分，每天不佩戴红领巾的扣一分等等，学生的每一项加分减分我们都会在分数旁边写明缘由，让学生和家长都心中有数。我们每周会给孩子汇总得的红花数，然后把红花数兑换成绿分，月末计算出每个孩子在班级中的名次。为了激励家长能保持参加的热忱，我们每周也给家进步行了评分并把它记录在每位学生的家校册上

6、。经过家校共同培育，学生的行为习惯已初步养成了，我们的班风也得到了很大的改善。 针对现在家长都拥有手机而且许多的家庭拥有电脑，为了能与家长再次有个沟通的平台，我们各班申请了QQ群，家长们纷纷加入群内，这样就可以利用此平台，利用信息功能给家长发信息、通知等。家长若有任何反馈看法，只需干脆回复，我们就可再利用闲暇时间用此平台与家进步行一一沟通。比如：每天的作业、家校联系册填写的状况、节日对孩子的祝愿等，这一些看似微乎其微的语言无不让家长体会到了学校无微不至的人文关怀，把学校和家长关注孩子的心紧紧地融合在一起。 开学已2个月了，孩子良好的学习、生活习惯已基本形成。下一步我们会在培育孩子良好的行为习惯

7、的基础上与家长共同进行感恩教化，号召家长们“捐资助学”。 最终，用王金华校长的一句话 “做好每件事仔细是不够的，我们要专心去做。”大家共勉！ 家校共育发言稿 家校共育课家长发言稿 家校共育课学生发言稿 家校共育大陈述学生发言稿 家校共育,携手共育 家校共育 家校共育家长会(家长发言稿) 家校共育座谈会上的发言稿（材料） 家校共育新闻稿 家校共育感受 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页