加强护士队伍建设,提高护士队伍素质.docx

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1、加强护士队伍建设,提高护士队伍素质 加强护士队伍建设 提高护士队伍素养 湖北省咸宁市中医院 汪红玲 程玲莉 邮政编码 437100（电话13997539503 摘要：护士队伍建设是医疗质量管理的重要范畴,是推动护理事业发展的重要基础；护士队伍素养干脆关系到医院的内涵建设和医疗卫生事业的整体进步和协调发展，是保证护理质量和提高专业技术水平的关键，也是保证病人平安的必要条件。因此，加强护士队伍建设，提高护士队伍素养是医院管理面临的一项重要任务。近年来，我院借“医院管理年”活动的契机，进一步深化改革，开拓创新，与时俱进，坚持以人为本，构建和谐医疗，落实科学发展观，坚持不懈加强护士队伍建设，提高护士队

2、伍素养，全面推动我院护理事业持续稳妥协调发展。 关键词：护士 建设 提高 素养 一、加强对护士队伍的准入管理，严把准入关 严禁未经过正规护理专业教化的人员进入护士队伍，保证护士队伍的基本素养，聘请护士除有护士执照外，要经过面试、操作考试与笔试三道关，择优录用，选出基础学问过硬,灵敏快捷，业务实力强，爱岗敬业,得才兼备的护士人才。尽量避开资质低，水平差的护士通过不正值途径进入我院，影响护士队伍的素养。 二、稳定护士队伍，建立提高护士队伍主动性的激励机制 为稳定护士队伍，创建有利于护士安心在临床护理岗位工作的环境和条件，加强聘用护士的管理，关切她们的工作、学习、生活和健康，尤其是聘用护士晋升、晋级

3、均享受正式护士的同等待遇，为她们供应实实在在的支持和帮助，每年进行优秀护士的评比，对工作责任心强，业务水平好，技术精益求精，工作表现突出的聘用护理人员，赐予提前转正，以提高她们的工作主动性、增加她们的工作责任感和主子翁精神，激励她们奋勉向上，努力工作。 三、加强护士队伍建设，营造重视护士队伍的氛围 （一）护理队伍不断发展壮大，每年依据须要聘请高质量，高标准、高起点的护理人才，在职称竞聘上赐予护理人员肯定的指标，避开重医轻护的现象。我院现有副主任护师3人，占6%，主管护师16人，占33%，护师7人，占14%，护士23人，占37%。 （二）护理队伍纳为医院干部选拔的重点：对于省巾帼英雄，全市女职工

4、先进工作者，优秀党员均以护理人员为主，解除护理人员自卑的心理和干护理工作没有出息的心态，避开了更多护士的转岗现象，从而更好地在护理岗位上刻苦钻研，坚韧拼搏，扎扎实实全心工作。 四、注意人才培育，全面提升护士队伍的内涵建设 随着医学科学的快速发展，护理学问也在不断更新，为了使护理人员刚好了解、熟识和驾驭护理新学问、新理论、新技术、新方法。实行走出去，请进来的方法，提高护士队伍专业技术水平和管理水平，以满意不同层次病人的须要，更好地为患者服务；同时抓护士队伍内涵建设与打造医院品牌、提高医疗质量作为医院发展的重要环节，主动举办护理技能学问竞赛，主动举荐、选拔护理人员到上级医疗机构进行短期培训，激励护

5、理人员参加各种形式的学历教化，使护理水平得到提高，注意护理人才培育，拓展了护理工作的舞台。 （一）加强护理管理人员的实力建设，提高科学规化管理 抓护理管理人员培训，建立并实施护理管理人员的岗位培训制度，开展对护理管理人员以岗位培训为基础的全面规范培训。我院护理部主任及各科护士长多次轮番参与了全国、全省护理管理，医院感染等培训班，以提高护理管理者自身素养和科学管理水平，使护理管理者从阅历型管理向科学型管理转变，切实提高管理层面的素养，打造优秀护理管理人才。 （二）抓临床一线护理队伍教化，全面提升一线护理队伍的业务素养 在保证临床基础护理工作的同时，着重提高临床专科领域护士的专业技术水平，特殊是急

6、诊急救等技术性、专业性较强的领域，依据临床工作须要分步骤在重点临床专科护理领域开展专业护士培训，培育一批临床专业化护理骨干，提高护士在临床专科护理领域的专业技术水平，促进护理工作与临床诊疗技术的同步发展。 （三）发展护理教化，拓宽外延沟通 一是重点抓护理人员“三基三严”训练，加强业务学问的学习，每月举办一次学习班和讲座，分别就岗前培训，针炙火罐等中医护理技术常规，护理工作相关制度，交际心理与护士人际沟通，临床输血，医院文化与科室建设，医疗事故处理方法等进行培训，全年共有485人次参与学习，活跃了护理人员的学习风气；每年进行了二次理论考试，并实行了末位淘汰制，对考核最终一名护理人员实行待岗，大大

7、促进了护理人员学习的主动性，营造了良好的学习氛围。二是普及新理论、新学问、新技术的培训：充分挖掘学习资源，搞好院外学习与培训。依据学科发展要求与临床好用性，指派优秀人员外出进修，参与学术沟通会、各种培训班等，据统计，到同济医院、协和医院、省人民医院、省中医院进修学习三个月以上共计11人，出去参与各种短期培训的有16人，要求学习回院后，必需传达学习内容、沟通学习心得体会，一方面让外出学习的人员有责任好好学习，另一方面使没有外出学习的同志不出院门就能刚好了解和驾驭护理工作新动态、新技术，以更好地为病人供应优质服务，使我院的护理工作，适应科学发展的须要，适应人民群众日益增长的需求。三是激励护理队伍参

8、与自修、函授、夜大等形式的在职教化。我院共有护理人员63人，已有大本学历16人，占25%，大专44人占70%，中专3人占5%。全院共有42人参与学历教化，并取得了相应的文凭，毕业生毕业后医院赐予一闪性嘉奖1000元，提高了护士队伍的起点教化和业务水平。四是激励护理人员撰写护理论文，依据论文在刊物中发表等级，年终院委会进行评定，赐予 一、 二、三等奖的嘉奖。从而掀起你追我赶的学习热潮，增加竞争意识，提高护理内涵和拓展护理外延有机结合，造就高起点、高素养复合式的护士队伍。 （四）加强专业学问与专科护士的梯队建设 结合医院的实际状况，依据多年护理管理工作实践，已形成了如下的梯队护理技能培训、考核模式

9、。对于毕业5年内护士和新调入护士，护理部成立了基础护理操作培训考核小组，重新制定了基础护理操作培训考核制度，实行先培训后考核和讲评的形式实行规范化培训考核。举办了多期操作培训班，指定资深护士长分别授课，实行边讲边示范的教学方式，做到每节课人人过关。结业时每位学员必需考核合格。对于护师、主管护师的基础护理操作培训以低年资护理人员进行操作示范的形式自我学习自我提高。由科室护士长依据科室业务发展和护士业务技术状况，围绕本专科的特点，制定培训考核安排，组织科内业务学习和培训，提高护士的临床思维实力和理论联系实际实力。在每月科内自查、护理部主任查房、交叉检查时进行随机考核。 （五）组织开展操作演练，活跃

10、文化生活 为加强沟通、丰富文化生活、活跃学习气氛，让我院护士过一个别开生面、绚丽多彩的5.12护士节，举办了“杏林杯”护理学问竞赛，护理技能操作竞赛和护士礼仪大赛。竞赛内容丰富，形式多样，经过细心组织，全面部署，竞赛取得了圆满的胜利，得到了院领导的高度赞扬和同事们的一样好评，既丰富了文化生活又陶冶了情操。同时对竞赛中取得理论、操作、演讲前三名护士赐予嘉奖；同时，评比了十位优秀护士，并赐予嘉奖和表彰，极大地激发护士队伍的工作热忱。 五、内强素养，外塑形象，着力打造特色护士队伍 我院在不断深化护士素养的同时，打造良好的天使形象。加强护士队伍医德医风的教化，本着坚持以人为本，诚信服务的宗旨，主动推行

11、首问负责制，提倡爱心服务，人文关怀，使护理工作贴近病人、贴近临床、贴近社会，达到护理关系零距离、护理质量零差错、护理技术零缺陷、护理服务零投诉“四个零”的目标。同时主动开展护理人员礼仪培训，从着装、行为、举止方面予以规范，要求护理人员外表美、语言美、行为美、心灵美，着装规范、淡装上岗、一般话服务、礼仪服务，做到十个一点：一是微笑多一点，二是语言轻一点，三是脑筋活一点，四是理由少一点，五是脾气小一点，六是肚量大一点，七是做事勤一点，八是行为轻一点，九是行动快一点，十是技术高一点。既增加了护士的素养又树立了美妙的天使形象，从而打造了内外合一，素养与形象相结合的特色护士队伍。 总之，把“用好每一位护

12、士，为了每一个病人”作为医院统筹护士人力资源的动身点和落脚点。没有想不到的，只有做不到的，我们将在加强护士队伍建设，提高护士队伍素养上，拓宽思路，不断探究，求真务实，锐竞进取，塑造美妙的护士队伍形象，打造优秀护理品牌作出新的贡献。 加强护士队伍建设,提高护士队伍素养 加强队伍建设 提高企业素养 提高民工队伍素养,保持队伍稳定,建设典范工程 加强作风建设提高司法行政队伍素养 加强铁路高技能人才队伍建设,促进职工队伍素养提高 加强纪检监察队伍建设 不断提高队伍自身素养 提高党员素养加强队伍建设 加强队伍建设 提高整体素养 浅谈如何加强政工队伍素养 加强老师培训 提升队伍素养 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页