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1、小学20XX年“雅言传承文明、经典浸润人生”经典诵读活动实施方案小学2022年“雅言传承文明、经典浸润人生”经典诵读活动实施方案 本文关键词：雅言，经典，诵读，浸润，传承小学2022年“雅言传承文明、经典浸润人生”经典诵读活动实施方案 本文简介：塘子中心寄宿制完小2022年“雅言传承文明、经典浸润人生”经典诵读活动实施方案为了在全校师生中传承和弘扬优秀民族文化，提高学生品德修养，教化和引导全校学生继承和发扬中华民族的传统美德，形成良好的道德素养和文明素养，学校确定在全校开展国学经典教化活动，现制订实施方案如下。一、活动目标让学生进一步弘扬民小学2022年“雅言传承文明、经典浸润人生”经典诵读活
2、动实施方案 本文内容：塘子中心寄宿制完小2022年“雅言传承文明、经典浸润人生”经典诵读活动实施方案为了在全校师生中传承和弘扬优秀民族文化，提高学生品德修养，教化和引导全校学生继承和发扬中华民族的传统美德，形成良好的道德素养和文明素养，学校确定在全校开展国学经典教化活动，现制订实施方案如下。一、活动目标让学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋勉有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校内文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培育学生酷爱祖国、孝敬父母、敬重师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学相结合，不断提高学生的
3、综合素养和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。二、活动意义1.引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文，吸取终生受益的学问精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和骄傲感，获得创建的才智。2.培育学生深厚的阅读爱好，在诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深。学生养成每天诵读的习惯，逐步使学生能够出口成章、引经据典，形成良好的文化素养。3.通过老师与学生共同诵读，全面提高师生的人文素养。三、活动内容一、二年级：熟读语文课程标准举荐小学生背诵的70首优秀古诗中的前50首。以及注音版的三字经、百家姓等。要求：“不求甚解，但求熟读”，获得基本
4、的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的相识和酷爱。三、四年级：诵读语文课程标准举荐小学生背诵的70首优秀古诗。完整诵读注音版的三字经、百家姓、弟子规等。要求：能够读准字音，会写会背并理解词义句义，学会适当应用。五、六年级：精读语文课程标准举荐小学生背诵的70首优秀古诗。完整精读注释版的三字经、百家姓、弟子规、千字文等。要求：在巩固中低段诵读成果和强化其记忆的基础上，通晓其义，能够讲解和适当探讨，并组织背诵、书写和积累。四、活动实施（一）领导小组组长：滕朝章组员：李飞燕、司会祥、代建云、曾文荣、王世佳、李娟工作职责：组织协调，指导此次活动（二）详细实施过程宣扬动员阶段开展师生
5、培训，通过培训会议、升旗仪式、校内广播、展板、条幅宣扬等向全体师生全面系统的讲解学习国学精粹的重要性，转变师生的观念，达到思想相识的统一。详细实施阶段1.课堂教学。充分发挥课堂教学主渠道的作用，同时将国学精粹与语文、综合实践等学科相结合，注意学科整合和渗透。各班要制订诵读安排，在黑板上开拓一小块专栏，支配专人将每周（每天）的诵读内容写在专栏上，语文老师负责检查落实。每天利用非常钟的时间让学生诵读国学经典，激励学生利用节假日坚持学习、每天诵读国学经典三非常钟。每周星期五综合教化课，由班主任授课，对于一些典故和字的读音，老师要做适当指导。“经书不厌百回读，熟读深思子自知。”只要学生能娴熟背诵，里面
6、的意思自会理解。2.主题活动。与学校的教化教学活动有机融合，创建性的开展丰富多彩的活动。充分利用儿童节、经典诵读竞赛、国学精粹书法赛、国学精粹故事会、国学精粹征文、手抄报等活动，力争使每个学生都有参加和展示的机会，为他们搭建展示的平台。3.实践活动。开展社会服务活动，通过“小手拉大手”等方式，带动广阔家长主动参加国学精粹经典诵读活动，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，抽出肯定时间，与孩子一起学习，“亲子诵读”，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。五、活动展示：（一）由各班级组织选拔，以班级选出五至七名优秀选手参与初赛，最终取前五名进行决赛。诵读时要求脱
7、稿，时间限制在4分钟以内。（二）激励老师与学生同台诵读。（三）展演的形式包括：经典诵读、自主创作的与诵读经典内容有关的诗词歌赋等。六、评比方法：1.为了保证竞赛的公允性，评分实行去掉最高分和最低分，取平均分的形式。2.按年级，各年级团体一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。个人取一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。全部获奖的选手均由学校颁发奖状。七、人员分工：（一）评委小组组长：李飞燕组员：王世佳、李娟、各教研组长工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作。（二）宣扬小组组长：代建云成员：曾文荣、鄢文旻工作职责：主要负责音响的调试、竞赛的组织、学生主持的选拔培训和活动全程的
8、摄像录影工作。（三）平安、后勤组组长：司会祥组员：教务、后勤组全体成员工作职责：主要负责会标制作、奖状书写、会场布置和横幅的悬挂工作。维护现场秩序，使之稳定有序。八、评分标准：1.内容：按要求进行选择。（1分）2.诵读：声音洪亮，字音精确，吐字清楚，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（2分）3.表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分）4.精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分）5.脱稿：（2分）。6.时间：限制在4分钟以内。（1分）九、有关留意事项：1.各班级应按要求仔细进行打算，以年级进行评比。2.参与竞赛时，凡须要播放背景音乐的请事先做好
9、支配，服装可自定。3.时间、地点或其它方面如有变动，均以最终通知为准。仔细系统地总结国学精粹教化工作阅历，取之精华，去其糟粕，对后续工作进行刚好的调整，真正的把国学精粹教化工作做实、做透、做深、做好，使国学精粹教化在我校落地、生根、开花、结果！塘子中心寄宿制完小少先队大队部2022年3月16日（一）、小学16年级学生应背诵的优秀古诗（70篇）书目1江南（江南可采莲）汉乐府2敕勒歌（敕勒川）北朝民歌3咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王4风（解落三秋叶）李峤5咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章6凉州词（黄河远上白云间）王之涣7登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣8春晓（春眠不觉晓）孟浩然9凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰10出塞
10、（秦时明月汉时关）王昌龄11芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄12鹿柴（空山不见人）王维13送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维14九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维15静夜思（床前明月光）李白16古朗月行（小时不识月）李白17望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白18赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白19黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白20早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白21望天门山（天门中断楚江开）李白22别董大（千里黄云白日曛）高适23绝句（两个黄鹏鸣翠柳）杜甫24春夜喜雨（好雨知季节）杜甫25绝句（迟日江山丽）杜甫26江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫27游子吟（慈母手中线）孟郊2
11、8江雪（千山鸟飞绝）柳宗元29寻隐者不遇（松下问童子）贾岛30枫桥夜泊（月落鸟啼霜满天）张继31渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和32塞下曲（月黑雁飞高）卢纶33望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡34浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡35赋得古原草送别（离离原上草）白居易36池上（小娃撑小艇）白居易37忆江南（江南好）白居易38悯农（锄禾日当午）李绅39悯农（春种一粒粟）李绅40山行（远上寒山石径斜）杜牧41清明（清明季节雨纷纷）杜牧42江南春（千里莺啼绿映红）杜牧43乐游原（向晚意不适）李商隐44蜂（不论平地与山尖）罗隐45小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）胡令能46江上渔者（江上往来人）范仲淹47元日（爆竹声
12、中一岁除）王安石48泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）王安石49书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）王安石50六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）苏轼51饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）苏轼52惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）苏轼53题西林壁（横看成岭侧成峰）苏轼54夏日绝句（生当作人杰）李清照55示儿（死去元知万事空）陆游56秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）陆游57四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大58四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大59小池（泉眼无声惜细流）杨万里60晓出净慈寺送林子方（终归西湖六月中）杨万里61春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹62题临安邸（山外青山楼外楼）林升63游园不值（应
13、怜屐齿印苍苔）叶绍翁64乡村四月（绿遍山原白满川）翁卷65村居（草长莺飞二月天）高鼎66墨梅（我家洗砚池头树）王冕67石灰吟（千锤万凿出深山）于谦68、竹石（咬定青山不放松）郑燮69所见（牧童骑黄牛）袁枚70己亥杂诗（九州生气恃风雷）龚自珍（二）、全国青少年网络文明公约要擅长网上学习,不阅读不良信息。要诚恳友好沟通,不羞辱欺诈他人。要增加自护意识,不随意约会网友。要维护网络平安,不破坏网络秩序。要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。要阅读属于自己年龄的网页。（三）、城关镇中心学校2022-2022学年度第一学期国学经典集体诵读展示支配表时间地点诵读文篇展示班级领诵人备注第五周学校操场第六周学校操场第七周学校操场第八周学校操场第九周学校操场第十周学校操场第十一周学校操场第十二周学校操场第十三周学校操场第十四周学校操场第十五周学校操场第十六周学校操场第十七周学校操场第十八周学校操场15本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页
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