2022韩张镇汴张路小学亲子共读活动总结.docx

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1、2022韩张镇汴张路小学亲子共读活动总结 韩张镇汴张路小学亲子共读活动总结韩张镇汴张路小学亲子共读活动总结读书月活动开展已经一个月了，大部分家长和孩子们都能主动参加每一项活动，这点尤其令我感动。其实，如何真正通过这样的形式提高学生的阅读实力，提升家庭阅读氛围，提升全民素养呢，这是一个很大的命题，也是一个漫长的探究过程，可能我一辈子也不能很好地完成这项探讨。但是，培育孩子阅读的爱好，在阅读过程中获得欢乐和进步确是我们可以做到的。经过这一个月的活动，我们也欣喜地发觉，孩子在阅读方面的进步：一、读书速度加快了。有许多时候，当孩子不理解一些语言文字的时候，我们往往会提示孩子慢一点读，不要惊慌。事实上，

2、孩子的阅读速度越慢，理解力会越差，渐渐地读，读到后边的时候，已经把前边读的忘掉，思维断接，不能连续理解，导致理解实力差。阅读速度慢，读得吃力，就不爱读，就觉得读书是一件苦事。只有阅读达到了肯定的速度，才有了读书的乐趣。二、读书的方式增多了。以前阅读，大部分的孩子都要要大声朗读，现在大部分的孩子变成了小声读，甚至有些孩子可以做到默读。我们提倡孩子要用多种渠道学会读书。不仅用眼睛看，还要用脑子想，一般来说，才学会读书的孩子都喜爱大声的地读，这样，孩子在读的过程中，眼睛到了，脑子也跟着反映过来。但随着阅读实力的增长，默读的运用就越来越广泛，读书报，查资料，看通知等，都可以用到默读。由于默读不出声，省

3、去了发音的动作，所以速度快，不相互影响，保证环境的宁静，便于更集中地思索、理解读物的内容，并且不易疲惫，易于长久。一般我们到二年级下学期才教孩子默读的方法，不过，对于擅长阅读的孩子来说，只要喜爱，用哪种阅读方式都是可以的。三、爱讲故事的孩子多了。讲故事，可以熬炼语言表达实力，而语言表达实力对孩子来说是特别重要的；讲故事，可以提高思维的条理性，让孩子的表述更符合逻辑；讲故事，还可以熬炼孩子的理解力和记忆力，因为对故事的复述是建立在对原故事的理解和记忆的基础上的。所以，让孩子讲故事好处多多。以前请孩子们上台讲故事，总是那几个孩子。通过读书月讲故事竞赛的训练，更多的孩子参加到这项活动中来，让人欣喜的

4、是，许多平常害羞、羞涩的孩子也能大胆地上台讲故事，先不论讲得如何，只这份志气就值得嘉奖！四、亲子阅读的家庭多了。通过写亲子读后感，我发觉，读书的家庭不断增多，队伍不断增大，读书的内容不断丰富多彩，使家长们在参加读书的过程中在影响着孩子的阅读的同时，自身文化素养得到提高。读书受益最多的还是孩子，不仅可以让他们学问丰富，更让他们的生活多姿多彩，视野开阔，心胸宽广，品德高尚。或许读书无法延长生命的长度，但却可以增加生命的厚度，在不断提升读书会内涵的同时引领孩子们更饱满的成长！希望更多的家庭参加读书，营造读书的氛围，为了孩子也为了自己，多读书吧！让好书伴着可爱的孩子一起成长！扩展阅读：韩张镇汴张路中心

5、小学老师读书沙龙活动记录韩张镇汴张路中心小学老师读书沙龙活动记录时间：201*.11.25地点：二楼会议室参与人员：全体语文老师主持人：王桂霞各位老师，大家好！本学期我们将开展“书香校内”的活动，旨在营造书香氛围，建设书香校内，为师生供应更多的读书机会，让师生在阅读中共同发展。首先我们请张利捧老师给大家介绍书的来历，远古时代，人们通过手势、表情、音量、节拍等来彼此示意，慢慢地独创了语言。人类借助于记忆力，把听到的话语牢牢记住，再口口相传。但人的记忆是有限的，于是-。邓瑞花老师讲：名人读书的故事艾景社老师读骆驼祥子王桂霞读钢铁是怎样炼成的赵振民老师读古诗两首赵高仑老师读：鲁滨孙漂流记玉晓燕老师读我爱这土地王红霞读高尔基海燕赵运泽老师读课文,假如-并作总结韩张镇汴张路中心小学记录人-赵运泽201*年11月25日友情提示：本文中关于韩张镇汴张路小学亲子共读活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，韩张镇汴张路小学亲子共读活动总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页