2022年风筝与线初中作文(14篇).docx

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1、2022年风筝与线初中作文(14篇)风筝与线初中作文(14篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家整理的风筝与线初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。风筝与线初中作文1弦断，梦已飞。梦中，看着那断线的风筝慢慢远去，只留下我一个人牵着线，独自并孤独的流泪，微风轻轻“拍打”着我的脸，静静倾听她在低声地吟唱时间，它将多数孩子的纯真慢慢地抹去，很多欢声笑语已成为记忆。时间让我从有什么心事都向父母倾诉，变成现在的有了心事便都藏在心底。渐渐的，我甚至起先习惯了这样的生活，每天的电脑、挚

2、友无限循环，甚至当很多同学谈起新的电视剧、电影。以及新的综艺节目时，我不知道该说些什么，或许是说不上什么。以前做完作业便是电视，便有话题渐渐的，我失去了这种平衡，甚至忘了遥控器的感觉，看着电视机我都会有一点生疏感，现在与以前相比起来，我总感觉少了些什么，少了些什么呢？爱，她的爱。她，从诞生伴我到3岁，3年她对我无微不至的关怀。她便是我的老妈，20xx年5月26日，我这条弱小的生命降生，家里人对我亦是疼爱，一切都是欢声笑语的。直到我3岁那年，欢乐被打断了，老妈与老爸将我留下外出打工。时间悄无声息地逝去，十年过去了。她，也回来了。我本有多数发自肺腑的话想对她说，可是却照旧是时间，它将我们拉开了距离

3、，有时我会艳羡弟弟，因为他的童年有着母亲的陪伴，有着最暖和的母爱无时无刻不在关怀着他。如今，随着时间流去，那“可恨”的“白丝”爬上了老妈的青丝上，我也慢慢感受到了他们对我的爱，也懂得如何去体谅他们。“可是时间！你慢点行吗？”风筝，又渐渐的飞了起来，线越拉越长，看着在蔚蓝的天空中自由翱翔的风筝，久违的笑容又重新在我的脸上绽放。风筝与线初中作文2近了，更近了。飘在那蔚蓝天空中的，是一只漂亮的风筝。它拨开了一层层云朵，踏着一阵阵轻风，向天的那一边飘去。这只风筝踏遍万水千山，飞遍天际海角，最终，飘到这儿来了。这只带有淡淡花香的风筝，是极漂亮的。而那根与风筝相连的线，只是一根平凡无比的线，是一位静默无闻

4、的付出者。当风筝要飘向那条水流很急的小溪时，线全力以赴拉住它，被水流拍得晕头转向，这才爱护了风筝的命；当风筝飞向树枝时，线舍命拉住它，自己却被树枝截去了好长一段，才换来风筝的平安。当自己被熬煎得体无完肤，却也只能换来风筝的一阵讪笑。线想：或许，这就是我与风筝之间的差别吧！有一天，风筝想跟小鸟赛跑，却遭到了线的阻拦。看着小鸟远去的背影，风筝生气地看赂线，线却努力挤出一丝微笑：“太危急了。走，我带你去找云朵兄弟捉迷藏吧！”“不！”风筝怒吼道。风筝说：“我喜爱冒险，我喜爱自由！我不要你约束我，我要自由！”说着，便用力争脱了线，没了身影，留下线独自由原地叹息。风筝在没了约束的日子里，好像活得很愉快。它

5、可以与小鸟赛跑，还可以享受大风大浪带给它的刺激。直到有一天，一群燕子争论它是“断了线的风筝”，它承认，它起先思念它的挚友线，它来到了海边，想沉静一会儿，不料，却被海浪卷走，没了知觉。风筝再次再见到线，是在风筝醒来后。风筝醒来后，见到的是曾经与它共患难的线。线已经奄奄一息了，它看着同样奄奄一息的风筝，风筝与它同时相视一笑，同时闭了眼，是的，它们累了，真的累了。又是一年春天，蓝天上的风筝又多起来了。只是再也不见那只独一无二的漂亮风筝了。没有人知道他们遭受了什么，甚至蓝天、白云也不知道。它或许已被大浪卷入海底，或许已被埋在地底。但是，在某个世界里，风筝和线肯定会手拉着手，拨开云层，踏着轻风欢声笑语地

6、飘去。风筝与线初中作文3“风筝”和“线”，一听就会觉得是放风筝。但我可不这么觉得：风筝和线它们应当算是最好的挚友吧？风筝在天空中逍遥自在，自由自在的翱翔，是线的帮助才让风筝得以自由的翱翔，在天空中尽情地释放自己。这使我不仅联想到我自己，我就像那渴望自由，渴望翱翔的风筝，而父母就像是牵引着风筝，指引着风筝的线，我们在父母的帮助、指引下强壮成长，就像是风筝在线的协助下，逍遥自在地在天空中翱翔。可线的限制，让风筝飞不了多远。记得那个夜晚，我刚做完了作业，正打算去看电视，可是，一个声音把我叫住了：“孩子，做完作业了吗？做完了就再复习复习吧！”哎，别人刚做完了作业，想要轻松一下都不行，还让不让人活啊！不

7、耐烦的我被迫下只好走进书房，再次拿起学习资料，起先了漫长的复习背诵。非常钟过去了，二非常钟过去了，半个小时过去了最终，妈妈开口说话了：”孩子，好了。休息一会儿吧，妈妈有话对你说。”最终可以休息了，我一个箭步就飞到了老妈面前：“什么事儿啊，老爸老妈？”“就想和你谈谈心！”“哦，那快点儿吧，本小姐还要整理书包呢！”妈妈说：“孩子，风筝和线有什么关系？”“一个飞一个扯呗！”“平常和我一起没有正经儿的老爸也肃穆了起来：“风筝就像你，而线就像我们，你渴望自由翱翔，我们知道，可我们限制着你，是为了让你更好的翱翔，以免你一马虎，一糊涂就会误入歧途。”“可线限制着风筝，风筝根本就飞不远啊！”“孩子，你要知道，

8、总有一天，线是会断的，我们也会老去，到那时，风筝就可以自由翱翔啦！”妈妈语重心长地说。夜晚，我躺在床上，回想爸妈对我说的话，是啊，风筝与线，风筝与线风筝与线初中作文4每个人都渴望自由，就连小鸟都渴望在湛蓝的天空下自由的翱翔，自由自在，逍遥自在，渴望追求!题记光阴似箭，父母失去了脸上的润泽，换来了儿女的成长和独立。父母充溢爱意的吩咐，在有些儿女眼里却成了犯人的唠叨，华蜜的家就出现了不和谐的音符!自从进入初中以来，我们起先变得自信、漂亮，但同时也出现了一些不良状况。比方说：自己渴望独立却摆脱不了困惑;渴望得到自由，却摆脱不了父母的管束;成天对父母对的唠叨不耐烦，却看不出那是对我们浓浓的爱。那我们如

9、何对待父母，去体谅他们呢?我们可曾想过，我们和风筝一样呢?有些同学可能有过放风筝的经验：当你把风筝方向天空时，你也希望紧紧抓住绳子，生怕风筝被风吹走，你也希望在放风筝时，风不要太大，生怕绳子会被风吹断，导致风筝从你手中逃脱，最终坠落到你不知道的角落里，是否受到损害，你也希望父母也是这样，当你像风筝一样翱翔在天空中时，你可知道，父母无时无刻不在担忧着你，全力以赴让你飞的更高更远但不受一点损害。可是你是否正在全力地将这种爱抛弃呢?你是认为父母爱的话语是无尽的唠叨呢?从我们咿呀学语到我们长大成人，父母无时无刻的陪在我们身边，在我们的身上花费了多少心血，又倾注了多少爱，这些你珍惜过吗?当我们有了兴奋事

10、，当你胜利时，看到的是亲人赞许的目光，当你遇到困惑时，看到的是亲人耐性的开导，当你难过流泪时，听到的是亲人温馨的话语所以，我们的成长都离不开父母，每一步都浸透着父母的心血和汗水，我希望我们能够像风筝一样，时刻的赐予父母心灵上的安慰，给他们一个爱的港湾，成就一个不离不弃，温馨和谐的家园风筝与线不离不弃!风筝与线初中作文5湛蓝的天空中，一个个五彩缤纷、形态各异的风筝飞来飞去。这是明媚的春日里最漂亮的画面。我抬头望着天上的风筝，脑海中不禁出现出那一年与老师放飞风筝的情景。那也是这样一个春日，万物复苏，人们渴望伸展筋骨。广场上，老师牵着我的小手，我们一起踏着春天的节拍，迎着怡人的春风，让手中的风筝在天

11、空缓缓飞起。可爱的风筝自由飘舞着，一会儿飞向东，一会儿拽向西。老师在地上操纵着线，既让风筝能够翱翔自如，又限制它尽量别太偏离“航向”。而我观赏着老师那“神乎其技”的表演，欢呼跳动，欣喜不已。然而，事情总难一帆风顺。一阵大风袭来，风筝被刮到了一棵大树上。我开心的心情顿然消逝。“老师，风筝跑到大树里面去了，这可怎么办呢？要不把线剪断吧，我们再买一个吧！”我的眼里噙满了泪水。老师摇了摇头，回答说：“阿群，我们不能这么做。风筝与线是一个不行分割的整体。假如没有了线，风筝就失去了目标，就会偏离正确的方向；假如没有了风筝，线也就失去了用处。它们是不能分开的小伙伴呢。”“那么我们应当怎么办呢？”老师灵光一闪

12、，找来一根长长的木棍，没用几下，风筝就从树上掉了下来。接着，风筝又重新飞上了天空。“大哥哥！大哥哥！”我转身一看，原来是个小妹妹。“大哥哥，我的风筝断线了，你能帮我把线接好吗？”我冲她一笑，说当然可以。蹲下身子，我帮她把线接好，并说：“小妹妹，你要好好爱惜线哦，因为没有了线，风筝就再也飞不起来了！”“嗯！”她用力地点点头。看着小妹妹欢乐放风筝的情景，我仿佛看到了当年的自己，也想起了尊敬的老师。我与老师已多年未见，但老师就像一根线，而我就是那线上翱翔的风筝，我们的师生之情恒久不会断。老师，您好吗？风筝惦念它的线。风筝与线初中作文6假如花没有枝，哪来一枝独秀；假如树没有根，拿开葱郁挺立；假如风筝没

13、有线，哪来翱翔的快乐呢？假如城市没有义工，哪来干净，美妙的城市呢？题记一只风筝在天空中凤翔，张开它那多彩的羽毛，绚丽的色调勾引很多人的青睐，观赏着它矫捷的舞姿。呈现这位少女闭月羞花的容貌！可是，有谁留意那牵着风筝的线，在风中瑟瑟颤抖的线呢！尽管风筝飞得再高再远，线恒久静默的伴着它，这都是线的功劳。因为没有线的平台，即使风筝在美，也没人用它。我们应当学习线这蜡烛精神，无私的赐予别人快乐，静默地地奉献！人生不也是像线与风筝？在教化上，老师恒久如线一样。宏大，无私地奉献自己的一切，为我们这些“风筝”，更好地翱翔在蓝天！在舞台上，歌手们在炫丽的灯光中，唱着好听的歌，招来很多人的喝彩，可有谁想到台后的操

14、作人员才是胜利的主要！说到这，勾起我一段深刻的回忆：那天，学校在搞文艺晚会，我原来是在前台做演员的，但是后来被支配到台后当义工！我难过得很！心如刀绞般，哭着跑回家向妈妈诉苦。妈妈听完后，什么也没说，只拿出一个表来，问我道：“这表上的时针之所以会走，是为给别人看时间，但时针为什么会走呢？”稀里糊涂的我漫不经心回答道：“是因为有电池。”妈妈又说：“对，现在你就譬如这电池，假如没有你的工作，那来演出的胜利呢？”妈妈的话让我如梦初醒，明白了她未说的道理。从今，我便明白了在人生道路上，在我将来的路上，我们应当学习线的品质，无私的精神！为祖国，社会贡献自己的力气，让祖国的风筝越飞越高！让线永不断！让我们努

15、力吧，踊跃当线吧！也让线的精神化作风筝，越飞越高吧，飘扬在这蓝天之上！后记风筝与线初中作文7时间流转，岁月变迁。过去的生活或许多彩多姿，或许奇妙绝伦。但是我遗忘的比我所记忆得多。就像一只断了线的风筝一样题记抬起头仰视天空，那只漂亮的风筝在我的头顶匆忙飞过。虽然只有那么短短的几分钟，但我看出那只风筝好像想摆脱那一根线的束缚，想找寻属于自己的天空。那只风筝照旧在天空中无精打采的飞着，无聊时就与清风一起嬉戏，最终，风筝断线了，它成为了一只断线风筝。风筝兴奋极了，因为它最终随它所愿，最终摆脱了那根线的束缚当风筝断线那一刻，它放弃了线和在地上看着它难受的主子，它嬉戏于天际，与清风相拥。但是清风终归不是它

16、的永伴，风筝不行能恒久乘风翱翔。当命运之神残忍的将风筝与风相离，风离开了，风筝也落了。落到那广袤无际的田野里风筝起先为自己的想法而感到懊恼，但是它变更不了现实，因为现实总是那么残酷。自从与线分开以后，风筝在这广袤的田野里静静的躺着，风的声音好像在它的耳边凝滞了，与风一起玩耍的那段记忆仿佛成了它生命之中的一部分，令它难以忘怀。然而它在那时所拥有的一切都缺少不了他最厌烦的的那根线。这时，风筝哭了。但是，夜很静很静，没有人听到风筝的哭泣。原来悲观这东西会让人痛的，他永别了蓝天白云，永别了最爱的风，永别了翱翔，但是那根线却照旧陪伴在他的身边，不离不弃。在风筝最难受懊恼的时刻，是线在旁边静默的激励它，那

17、一言一语都是线的真心话，原先桀骜不驯的风筝最终被线所打动。从那以后，风和线成了一对很好的挚友虽然风筝再也不能翱翔，但是比起以前它总是埋怨线和厌烦线，现在的生活很欢乐，以为是线带给了他力气，它信任一切都是美妙的，它不应当悲观和不欢乐。他领悟到了线对于它的重要性，相辅相成，缺一不行。就像鱼和水一样，谁离开谁都不能生存下去。黎明前的黑暗过去了，风筝与线在一起欢乐地笑了，笑的很美，很快乐风筝与线初中作文8又是一年的风筝季节，望着漂移在空中的各色风筝，我的思绪也飘向了远方记得那是万物复苏的季节，更是放风筝的最佳季节。每到这时，我都会吵着要爸爸带我去河提上放风筝。拿着灵巧的风筝轴，看着爸爸拿着“蝴蝶”风筝

18、奔跑的样子，真想笑。可望见风筝飞得老高老高的，就知道爸爸的奔跑有多辛苦。爸爸跑过来笑嘻嘻的说：“怎样，我跑得快吧！”我讨好地说：“快，真的很快哦！”接着，爸爸总是抓着我的手，细心的教我怎样才能把风筝放得更高。于是，风筝在我和父亲的手中越飞越高，高得我们只能抬头仰视才能看到它的身影。放了一会儿，要回家了，可风筝线这时变得不听话了，它和风筝紧紧的缠在一起了，怎么理也理不出线头来、拉也拉不开。无奈之下，我们只好一团抱着带回了家，把风筝放进箱子里。上了初中，别说是放风筝了，就连玩的时间也很少。一堆一堆的作业应接无暇，积累如山。忙得头晕眼花，总觉得脑袋不够用似的。还好有老师的帮助，让我驾驭了肯定的学习方

19、法和技巧。现在不觉得脑袋不够用，反而觉得积累的只是越来越多，变得越来越聪慧了。我觉得爸爸妈妈就像是线，我就像是风筝，他们引导我越飞越高；老师是线，他们告知我前进的方向。假如没有老师的引导，方法的传授，“风筝”没了“线”的掌控，风筝就会偏离“轨道”，最终从遥远的天空坠入万丈深渊。所以风筝离不开线，线也不能没有风筝。今日，我把那尘封已久的箱子拿出来，上面早已布满灰尘，风筝安稳无恙的躺在箱子里，线却从风筝上脱落了。在之前放风筝的过程中，我总结出一个道理：风筝线放得越长，风筝飞得越高，风筝线放得越短，就会约束风筝飞行的高度。今日当我再次拿起风筝的时候，我感觉回到了从前那个自由自在的我风筝与线初中作文9

20、人生中，许多事情都是相辅相成的，就像风筝与线，相互掩映，缺一不行。蓝蓝的天空，雪白的云朵，空中有几只“花蝴蝶”，无忧无虑，尽显风采。没错，它们就是风筝！春风拂过，摩挲着大地，像慈母一样轻声唤醒自己的孩子们，万物复苏，春姑娘的到来给它们换了新的面貌。特殊是天空中的几只风筝，给单调的蓝色的天空增加了光彩。风筝和线的关系，好比是幼小的我与我的父母。我就像这风筝一样，无忧无虑的翱翔在爸爸妈妈撑起的一片天里。他们给了我依靠，给了我一个宽厚的肩膀，但是一天，狂风无情地拆散了风筝与线，你知道，没有线的风筝，就像无家可归的孩子到处流浪，历尽挫折。风筝没有线的牵引，它自由了，可它失去了前进的方向。线是罗盘，给风

21、筝引导方向，找到正确的道路，使风筝不误入歧途；线是指南针，在风筝处于被迷雾遮住眼睛时，给了它方向，带它走出了逆境；线是石，敲出星星之火；线是火，点燃熄灭的灯；你是灯，照亮了前进的路；你是路，此着风筝走向黎明，你带着风筝，带着风筝的希望，带着风筝的幻想，越飞越高！我感觉风筝是我，它所拥有的，不是那看似华丽的外表，也不是先天材料的刚毅，它是通过自己的努力，付出辛勤的汗水，找到人生新的方向。它的将来，不是清楚可见，而是会有雾和乌云的覆盖和遮掩，它的路，不是平坦宽敞，而是充溢暴风、荆棘的泥泞小路。所以，它要努力翱翔，完成自己的志向，在线的指引下，飞得更高，飞得更好。我要开拓出属于我自己的星光大道。风筝

22、与线初中作文10又是一个星期天，又是一个好天气。天蓝蓝的，云软软的，秋日初生的太阳懒懒地照着大地，像早餐妈妈给煮的鸡蛋黄香香的、暖暖的。我甚至闻到了它的味道。今日的天气正如我的心情一样”verygood！”我本准备找几个同学一起去玩的。可是，妈妈却要我乖乖在家写作业。我不想写作业，我想变成一朵云，在天空中逍遥自在地飘。可我要是不听妈妈的话，她又要唠叨上半天。我叹了口气，心情也一下子从云端重重地摔到了地上。没写一会儿，我便觉得烦，就打开了窗户，想看风景。一只断了线的风筝飘入了我的视线。我不禁看呆了那是一只多么漂亮的“花蝴蝶”呀！在这样蓝的天空中，有白云作伴，与清风为伍，随意地翻飘舞蹈。它没有了线

23、的牵绊和限制，原来可以这样逍遥自在，随意翱翔。我有点嫉妒它了。突然，一阵大风刮来，正睥睨那些被线牵绊的风筝的“花蝴蝶”，跌跌撞撞，斜斜地栽向地面，挂在了一颗大树的枝桠上。让正在观赏“花蝴蝶”舞姿的我心猛地一沉。为什么会这样？我冷静下来起先查找缘由，最终却得出一个我自己也不情愿承认的结论：因为它没有了线的牵挂和指引。我的心一颤，大脑里闪过了妈妈的身影，周身也感到暖暖的。我的眼里不觉泛出了泪花。我呆在了那儿，直到一滴冰凉眼泪滑过我的脸颊，我才反应过来。我是那风筝，妈妈就是放风筝的人。无论我飞得再高，离得再远，在我的身后都会有一道目光，正如一条线，牵着我，引着我妈妈用她的爱和关切编成了一条线，紧系着

24、我。我向着天空不禁放声高歌：“我要飞得更高，飞得更高！”“死丫头，作死啊，不写作业？”我吐了吐舌头，转身进了书房。风筝与线初中作文11每当我牵动那长长的风筝线，看着那逍遥自在翱翔的风筝，我又想起了一个人。她曾在我的幻想风筝跌落的时候，化成了我的线，把我牵进了那片期盼已久的刺眼天空而她，便是我的老师崔老师。我没有漂亮的外表，也没有出众的才能，一切都是平平凡凡。可我也是一个一般人，和别人一样，想和那些出类拔萃的同学一样优秀。可我无论多么努力都不过如此，微小得犹如一粒沙子我慢慢放弃了。直到遇见了崔老师，见到了她那慈爱的笑容，如同窗外那缕缕阳光，暖暖地照在每一个人的心田上。开学第一天，我上台做了自我介

25、绍，我有点害怕，崔老师却拍拍我的肩膀，好像在激励着我，替我加油。当我吞吐生硬地做完自我介绍后，崔老师尽然带头鼓掌起来。忽然，我的心暖暖的，这个是我听到最真诚，最好听的掌声。而这个掌声是为我而响的。或许是因为第一次有了被重视的感觉，心情也开朗了很多，课堂活动，课外活动，我都变得活跃起来。我的幻想风筝又要起先起飞了！因为崔老师的原故吧，我对于每一节的语文课都会用心听讲，却在不知不觉中落了个“偏科”的名号，以至第一次期考数学才考了八十几分。后来，崔老师利用双休日把我叫到了学校。我本以为老师会惩处我。但事实说明我所担忧的错了，从头到尾，崔老师没有责怪过我什么，她脸上仍旧是那阳光般的笑容。她细心地为我讲

26、解做错的数学题。我的心鼓鼓的，满装着崔老师的每一句话。她的教育成了我这一路上最大的动力，而我的幻想风筝也将越飞越高！最终，我的各科成果都以很快的速度提升着，也获得了各种荣誉。分班了，崔老师也离开了，但她却化成了一根隐形的风筝线牵动着我！有一只风筝，曾经憧憬着一片天空有一条线，曾经牵着风筝去到了那片天空我想和她说：老师，您辛苦了！风筝与线初中作文12绿草地上，那是一个朝着希望的地方，在那一道泛蓝的水平线上，风筝牵着长长的细线，和谐地找寻升起点，那是一只漂亮的蝴蝶风筝，拥有着一双漂亮的翅膀，在那遥远的天际，摇摆着舞姿。风的追溯，蔚蓝的天空，绿茵茵的草地使它静静进入了我的梦乡，进入了我的世界。梦乡里

27、风筝告知我，我要像它一样拥有漂亮的翅膀，像它一样在天空中翱翔。线告知我，我要像它一样紧紧握住风筝，像它一样在风中缠绵，找寻自由地方向，领悟新的风光。世界里。希望告知我，我要像它一样拥有远大的志向，像它一样坚毅英勇。生活告知我，我要像它一样拥有志向的力气，像它一样创建幻想，让希望与幻想共存，志向与力气并肩起航。我愿化作风筝，去找寻最漂亮的憧憬，长长的丝线，牵引着希望。我要紧紧抓住那根线，因为风筝犹如幻想，一旦幻想破灭，生命就像断了线的风筝，再也不能翱翔；我要紧紧抓住那根线，因为风筝犹如希望，一旦希望破灭，生命就像失去翅膀的风筝，再也没有方向。给自己画上一双翱翔的翅膀，去找寻脑海里曾经出现过的志向

28、，经典著作追风筝的人中有这样的经典语句：“每个人的命运都像风筝一样，它往更高更远的天空中翱翔，但却同样受到那细细丝线的牵引而无法摆脱，也正因为有这根线的牵引，它才不至于消逝在天际或坠落尘埃，而是在天空中划出美丽的人生轨迹，当这根线被割断，就要鼓起志气去追寻那飘落在远方的风筝，这样才能获得内心的安静。”曾经奔跑的脚步停驻在迷雾里，就像风筝翱翔的翅膀跌落在某个角落，像断了线，找寻不到原来的动身点，也看不到行走的落脚点，风的追溯，便是心灵的感悟，蔚蓝的天空，便是对将来的憧憬。绿茵茵的草地，便是希望的宝藏。曾经追逐过的风筝，曾经向它摆脱束缚的那只风筝，照旧在我脑海中翱翔，是它教我拥有志向的力气，拥有了

29、这股力气，我照旧能看到空中风筝与线的美丽舞姿，为人生圈出一个完备的句号！风筝与线初中作文13“华丽的背后是努力，风采的背后是风霜，胜利的背后是汗水，刺眼夺目的背后是辛勤付出，每一段出彩的背后总有一段辛酸，每一个翱翔的风筝背后，都有一段牵引它的线。”风筝，线，这两个事物组合在一起，引发着世人啧啧的赞许。而人们观赏的不是那无私勤劳的线，却是拥有无限风光的风筝。人们看事物的眼光总是落在它华丽的外表上，却全然不在意它的心灵是好是坏，是和善还是丑恶。于是，在充溢和谐的地球上出现了骗子、邪恶。而在地球上生存的那些无邪的生灵们却遭到了涂炭。就像风筝，人们总是把它比方成蝴蝶般的漂亮，但却没有想到蝴蝶是害虫，更

30、没有想到人总是把风筝线归于癞蛤蟆一类的，竟都静默地做着对人类有益的事！一次我带着它们去放风筝。广场上各种艳丽光亮的风筝都有，但只有一种艳丽的线在角落里售卖，价格与风筝形成对比。我在广场上放着风筝，而风筝却肯定想让我放了它，给它自由，给它把那厌烦的绳子剪断！于是我拿剪刀一下就剪了上去，但绳子拧的很紧，怎么也剪不断，似乎竭力爱护着风筝。但是，最终它还是被剪断了。被“释放”了的风筝逍遥自在的在天空中翱翔。但风一会儿停了，我跑去，发觉风筝在草丛里挣扎着，身上早已伤痕累累，再也不像原来那么华丽，傲慢的在空中翱翔了。着陆的那一刻，风筝似乎明白了什么，线也懂了，风筝外表的华丽荡然无存，但内心华丽的焰火已经燃

31、起，风筝与线，它们虽败犹荣。“努力的结果是华丽，风霜的结果是风采，汗水的结果是胜利，辛勤付出的结果是刺眼夺目”风筝与线初中作文14蔚蓝的天空上，雪白的云在渐渐飘扬，一阵阵凉风拂面，一只风筝直冲云霄，一条细细的长线牵引着风筝，使风筝多么地稳定。假如将我自己比方成风筝，那么我的母亲就是那条牵引着风筝地线，我的母亲时时刻刻在引导着我，让我朝着正确的方向走去，假如线断了，风筝便会一瞬间堕落，失去前进的方向，假如线不断，那么他又会飞向高空，找回自我。风筝有了牵引着他的线，才能重新飞回天空。我和妈妈就好比这样。记得那是我三四岁发生的一件事情，那时是春天，小草冲地下钻出来，伸了个懒腰，冬眠的动物也都从深睡中

32、醒了过来，整个大地都朝气盎然。我正在和妈妈在草地上玩耍，妈妈在我前面跑着，我在后面追着妈妈，突然，脚下的一颗石子绊倒了我，我大哭着，妈妈听见声响后，她并没有立即跑过来将我扶起，而是，站在原地不动，她温顺的对我说：“宝宝，别怕，快站起来，”但是我还是没有停下来，接着朝妈妈大哭着，满的心并没有动摇，他仍旧站在原地激励我说：“别哭，坚毅点，快站起来，”听到妈妈的一再激励，我站了起来。妈妈看到我站起来后，心里特别兴奋“兴奋着二个字在他的面孔上表现了出来，妈妈跑过来，一把将我抱了起来，对我说：”宝宝真棒。“快乐的笑了起来，泪水已在我脸上逝去。我和妈妈回家后，妈妈有嘉奖了我一朵小红花，这是我从妈妈给我激励看到那收集柜里的一朵朵的小红花和星星，我心里特别兴奋。从那以后，我懂得了英勇，他让我英勇的面对困难。我的妈妈就像冬日里的一缕阳光，给我带来了暖和，我的妈妈就像黑暗中燃烧的蜡烛，给我带来光明；我的妈妈是牵引风筝的线，而我是那风筝，她时时刻刻地都在引导着我，让我走向正确的道路，我要感恩您，我的妈妈！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页