2022年高一语文学案：《我的呼吁》.docx

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1、2022年高一语文学案：我的呼吁人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。下面是我为您举荐高一语文学案：我的呼吁。教学目标：1.分清逻辑层次，把握演讲主旨。2.品尝本文精彩语言，把握其精确、显明、严密、针对性强的特点。3.体会作者所呼吁的同等、博爱与和平的精神。教学重点：1.分清逻辑层次，把握演讲主旨。2.品尝本文精彩语言，把握其精确、显明、严密、针对性强的特点。课前打算：布置学生查阅有关资料，了解史怀哲的经验及其思想。教学过程：一、导入新课：假如你已三十八岁，拥有哲学、神学、医学三个博士学位，并正式取得了医生执照，同时你还是一位杰出的管风琴演奏家，曾多次在欧洲巡回演

2、出，拥有一大批乐迷，你会拋弃似锦前程到未开化的黑暗大陆非洲，为黑人义诊吗?我们的回答可能是不同的。但史怀哲的回答却肯定是确定的。史怀哲，何许人也?谁来介绍介绍。1.请学生介绍史怀哲，老师补充。2.本文是史怀哲在诺贝尔和平奖授奖仪式上的演讲词，体现了他敬畏生命伦理学的主见。请细致阅读全文，理出他演讲的思路。二、理清思路，把握主旨开篇直抒胸臆，呼吁全人类重视敬重生命的伦理阐述这种伦理的内涵和特点：指诞生命具有同等价值，要敬重生命提出敬畏生命伦理学的核心：善就是：爱惜并促进生命，把具有发展实力的生命提升到最有价值的地位。恶就是：损害并破坏生命，阻碍生命的发展。分析人类生存的现状，指出隐藏在欺瞒之后的

3、暴行，正威逼着全世界，而只有良善才是消退冲突和争端的最好的解决之道。良善的行为要求人类的互助，如防治大众疫病，帮助旧日殖民地的民众，使他们从艰难的生活和疾病中摆脱出来等。然而今日我们还深陷在斗争的危机里我们的目标是要寻求和平的方法来解决问题呼吁驾驭国家命运的领袖们，能相互勉励，尽一切可能维持和平，使人道主义和敬重生命的志向，有充分的时间发展，并且发挥作用。文章的主旨：反对斗争、清除斗争的威逼、提倡和平和以谈判的方式解决国际争端。三、文章特色：1.针对性强。作者是在诺贝尔奖颁奖仪式上作这番演讲，他的演讲不是总结自己在过去的工作中的阅历教训，不是空发一些无关痛痒的空论，而是干脆针对当时的国际政治、

4、军事形势。二战结束后，人类并没有摆脱斗争的噩梦，对殖民地的剥削与压迫的暴力行为，随时都会激起暴力的抗拒，大国间为争夺世界霸权所进行的军备竞赛、原子武器对人类生命的威逼隐藏在人类表面上的安静中。可以说，这篇文章主要是讲给那些破坏和平，以及打算破坏和平的驾驭国家命运的领袖们和政治家的，是给他们提看法，敲警钟，针对性是很强的。2.逻辑层次严密。本文从敬重生命是拒绝斗争的理论观点动身，层层推动论述，逻辑层次特别严密。3.本文语言特点：选用富有激情和哲理的语言。例如防治大众疫病的奋斗是恒久须要的。我们对旧日殖民地的民众所赐予的和善帮助，并不是什么慈善事业而是赎罪，因为从我们最初发觉航线，到达他们的海岸以来，我们已经在他们身上犯下了很多罪恶。所以白人和有色人种必需以伦理的精神相处，始能达到真正的和解。在这段论述中，作者运用了奋斗、恒久、赎罪、罪恶等词汇，变更文章语句的力度，增加了文章的心情，感染了听众与读者。四、探讨：学生自由探讨感受。第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页