2022小班班班级工作总结.docx

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1、2022小班班班级工作总结 小班班班级工作总结192班班级工作总结一年匆忙而过，小班下学期很快又过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高，幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。一、保教工作：（一）结合主题式课程、思维特色课程，开展教学活动。本学期，我们共开展五个主题活动，三月份开展宝宝的家主题，我们老师擅长把主题和生活结合，在三八妇女节来临之际，引导幼儿制作卡片，老师以记录的方式，把孩子对妈妈的祝愿记

2、录下来，送给妈妈。在四月份走在花丛中的主题，我们在桃红柳绿，草长莺飞的春天里，192班开展了一次春游活动，组织孩子到青秀山，赏桃花。在让幼儿在与大自然的密切互动中，体验欢乐。五月份欢乐童年主题中，我们依据幼儿园开展的“欢乐童年艺术节”一系列活动，我们班在诗歌朗诵会上，表演了儿歌全世界儿童是一家，诗歌美丽、好听，为培育幼儿诗歌朗诵的爱好，发展幼儿的语言表达实力，增加幼儿的表现欲望与实力，在表演会上，小挚友落落大方，诗歌朗诵得流畅、抑扬顿挫、富有感情，有的还配上了美丽的动作呢！本学期我们开展的教学活动敬重幼儿的爱好点、并与他们生活休戚相关的话题动身，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿

3、置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的材料，使我们的主题活动丰富而好玩。在思维特色活动的开展方面，老师注意问题的设问，在嬉戏中，幼儿带着问题和任务，通过干脆、详细、形象地操作材料，尝试着解决问题和赢取成功，这个过程事实上是幼儿自主探究性学习的过程。在这个过程中，幼儿凭借已有的学问阅历，经验一次次的失败和胜利，不断地建构自己新的学问系统，并渐渐养成创建性解决问题的思路和方法。我们也注意亲子互动，在每完成一个嬉戏课程之后，我们把操作材料发给家长，供应完整的嬉戏内容和嬉戏指导手册，让家长在与幼儿的亲子学习中，检验幼儿的学习效果。（二）重新相识环境的价值，让孩子、家长发挥作用。开学初我们花费了许

4、多的时间和精力，为幼儿布置了美丽的活动室墙饰，然而这并没引幼儿太多的关注，幼儿好像早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参加的仅仅是教室里的作品栏或我们留出的一点空间，老师也累，而且没有什么成效。在走在花丛中主题活动中，我们变更了这种做法，尝试发动家长资源，老师幼儿家长三方一起努力布置活动室环境，我们通过“相识春天的花朵”一活动，让家长幼儿一起收集春天的各种花，并且让家长教会孩子花儿的名字、颜色，让孩子在课堂上介绍自己收集的资料，最终，我们把图片资料统一展示在外墙，幼儿既学到东西，又可以装饰环境。五月份的母亲节，我们老师创设了主墙饰“花儿献给好妈妈”我们再一次把墙饰的内容交给了家长

5、，让爸爸和孩子在卡片上写下对妈妈的祝愿，并把大家的祝愿放在主墙饰上，大家一起共享来自各个家庭的暖和祝愿。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都激励幼儿主动参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创建的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的视察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充溢和调整，真正发挥环境的价值。（三）着重培育幼儿的倾听习惯。开学初，我们发觉不少幼儿在集体活动中思维灵敏，上课大胆发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话。看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无

6、关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们主动激励他们发言，并在各

7、种活动中供应给他们更多表现的机会。二、保育工作做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，本学期，我们着重在在以下几方面加强工作：1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2、注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。3、督促保育员定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁，加强手足口病的防控。4、每天坚持测量幼儿的体温，并作好记录。5、幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意

8、识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。6、每天按家长要求督促孩子按时吃药。7、对于不来园的孩子，我们坚持每天电话或者短信形式，了解幼儿在家状况。三、家长工作（一）切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还结合新纲要，在开学初介绍我们即将开展的主题活动，在学期末，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，在7月14日的家长开放日活动中，家长通过特色活动展示、幼儿歌舞表演、欢乐成长册的细心制作，家长看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引

9、起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。我们开设了Q群，电子邮箱等多种方式和家长沟通，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务，我们的细心工作也赢得了家长的信任。（二）充分家长资源为班级服务。1、利用家长资源，帮助环境创设。我们班的后墙是个空白地，我们老师也为如何充分利用好这个后墙而花尽心思，在我们了解到，我们班姚欣妤的妈妈是广西艺术学院的美术老师之后，我们将自己的设想和她谈，姚欣妤的妈妈很爽快地让她的学生来帮助我们一切设计后墙，画面是七色调虹桥上有几只青蛙在唱歌，画面童趣盎然，稚气惹人宠爱。画

10、面采纳了夸张的手法，线条粗阔，色调对比剧烈，画面活泼生动，赢得了我们班孩子的宠爱。本学期，我们幼儿园还开展了自制玩具和区域活动的创设评比，我们发动家长，每个家长制作12样玩具，家长们主动响应，做的玩具种类繁多，丰富了班级的材料。在成长册的制作过程中，我们应一些家长的提议，假如能放一个学期全部的主题解读，会让家长更加了解幼儿在园的学习内容，我们班姚欣妤的爸爸是美术出版社的，他主动担当了设计主题解读小卡片的制作。在家长的大力支持与协作下，使我得班的各项活动得以顺当有效的开展。2、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。四月份，结合主题活动走在花丛中，我们开展了“青秀山赏桃花”亲子活动，通过我们的

11、热忱邀请，全体家长参加了此次活动，家长和孩子一起欣赏桃花，了解春天的基本特征，在大草坪上随着热情欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的嬉戏，每个幼儿的脸上绽放着快乐，每个家长的脸上荡漾着欢乐，家长们都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。六月份，结合燥热的夏天，我们班家长委员和195班家委员共同组织去花花大世界开展亲子拓展活动。活动项目有班级PK，家长PK，幼儿PK，在每个拓展项目中，孩子们和家长都体验到了团队的奋勉向上精神和到处充溢着的激励、关切与支持。面对每一个拓展项目所带来的困难和挑战，无论是家长还是孩子，个个都无所畏惧，活

12、动中，孩子们快乐的笑声，父母们绚丽的笑容，家庭间融洽的合作，使大家都深深感受到亲子拓展训练带给每个家庭的那份信任与沟通、融洽与活力，超越与开拓。同时，通过拓展训练，更在孩子心中培育了人与人之间同心同德共同战胜困难的信念，让他们感受到了战胜困难后的那份喜悦，这对孩子的成长无疑起到了主动的作用。四、存在的问题：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损

13、较严峻，下学期要加强阅读习惯的培育。小班一个学年即将过去，我们班三位老师经过两个学期的熟识和磨合，在工作上起先形成默契，我们坚信，在我们相互合作，相互激励，一起努力下，我们班级工作会开展得绘声绘色。在新的学期里，我班三位老师将仔细反思自己工作中的不足，确定努力方向，接着发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探究，转变教化观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，一心一意为家长服务，使班级工作更精彩。扩展阅读：小小班下学期老师个人工作总结小小班下学期老师个人工作总结本班为小小班,班级年龄三岁到四岁。其中15男孩人,女孩10人。老师一名,保育员一名。时间飞逝，岁月如梭！转瞬又一个学期过去了，

14、而芽芽班的小珍宝们再过不久就要上小班，变成小哥哥小姐姐了。想想这一学期以来，珍宝们点点滴滴的进步与成长，仿佛电影般在眼前一幕幕闪过。一、自理实力的提高相较于上学期，幼儿在自理实力上有了很大的进步：能自己独立地进餐，挑食的现象逐步削减。能主动地要求入厕，不因不好意思或玩性大起而尿裤子。能自己穿脱衣服，部分幼儿能自己更换睡衣。能自己正确地穿鞋子，个别幼儿有了很大的进步。二、学习习惯的养成有别于上学期注意于保育方面及幼儿自理实力的培育，本学期中我们有意识地培育幼儿良好的学习习惯：能自觉的排队，并学会一人跟一人走列行进方式。在课堂上，举手发言或回答问题，而不是想说就说。老师提问时，能主动主动地回应老师

15、，大胆地发言。在歌颂时，仔细学习，并大胆大方地唱出来。在学动作时，能仔细的仿照学习，并较好地表演。三、家长工作本班对于家长工作分为两部分。、家园联系、电访家园联系:每一个月与个别家长沟通一次幼儿在园在家中的大致状况,让双方都了解幼儿这一个月中的优缺点,对于优点对幼儿赐予当面表扬和确定,对于缺点双方可刚好订正与变更。电访对于每一位新生都进行电访,具体了解幼儿在家中的状况(包括吃饭、睡觉等),让老师能大致了解幼儿,以便幼儿能在最短的时间里熟识幼儿园的生活。对于当天没有来园的幼儿进行电访,了解幼儿没来的缘由。或依据本班状况(如:幼儿的一些个别状况)随时与家进步行联系、探讨。四、月主要工作支配三月份布

16、置环境,迎接新生入园制定班级安排,各科教学进度开展多种好玩的活动,让幼儿喜爱班级生活开展常规训练:搬椅子、排队、搭小火车学习新操孩子与老师“三八”妇女节，亲妈妈一下。四月份常规训练:进餐、喝水、等待清明节五月份庆祝“五.一”。常规训练:进餐、等待、脱鞋子、自己洗手、洗脸六月份庆祝“六.一”。常规训练:洗手、洗脸、队列、听指令五、平安工作在一日保教活动中，老师始终以“平安第一”为原则。因为孩子有了平安才有健康发展。从晨间入园到离园，老师都要随时留意幼儿的平安，并检查幼儿活动场所的平安隐患。托班幼儿有流尿现象，我们也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自己的孩子一样。六、反思和今后改进方向这一学期来，我

17、的工作中还存在着许多不足，我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具和学具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。同时，今后我要仔细学习新的幼儿园指导纲要将纲要的精神落实到教化教学工作中。刻苦钻研新教材。加强理论学习，不断提高自己的理论水平。林妃201*年6月30日友情提示：本文中关于小班班班级工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小班班班级工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页