2022年教师岗位聘任书.docx

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1、2022年教师岗位聘任书老师岗位聘任书老师岗位聘任书1依据人事部关于在事业单位实行人员聘用制度的看法和学校的老师岗位聘任试行方法等有关文件规定，经甲方小学与乙方双方共同协商签订如下聘约：一、聘任形式及聘期甲方同级聘任乙方为老师，聘期自20xx年x月x日起至20xx年x月x日止。二、岗位任务、职责、纪律要求乙方聘期内应当遵守学校的各项规章制度，仔细履行受聘岗位职责，按时完成学校老师年度考核试行方法确定的受聘岗位年度基本教学、科研任务。三、权利和义务乙方受聘期间享有老师法规定的权利，同时应当履行老师法规定的义务。甲方应当维护乙方的合法权益不受侵扰。四、工资、保险福利待遇乙方受聘期间按老师岗位聘任试

2、行方法等相关文件规定，享受国家工资保险福利待遇的同时，可享受学校的岗位津贴、课时津贴和科研嘉奖津贴待遇。四、聘约的变更和解除、终止的条件1、乙方在聘期内工作部门或职务级别发生改变时，可随受聘岗位变动变更聘约。2、乙方有下列情形之一的，甲方可以单方解除聘约。(1)连续旷工超过15个工作日或者1年内累计旷工超过30个工作日的;(2)未经甲方同意，擅自出境或逾期不归的;(3)违反工作规定，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严峻后果的;(4)因违纪违法丢失老师资格的。3、有下列情形之一的，经甲乙双方协商一样，可解除聘约：(1)被录用或者选调到国家机关工作的;(2)因其他缘由申请辞聘的。4、本聘约在受聘

3、老师聘期届满或本聘期内达到法定退休年龄退休时即行终止。六、其他。1、本聘约自签订之日起生效。2、本聘约一式三份，甲乙双方各执一份，人事处或乙方所在部门留存一份。甲方：小学乙方：校长：年限日期老师岗位聘任书2所在院(部)受聘人姓名：经协商，在聘期内拟完成以下工作任务：一、教学工作1、每年讲授本科生课程门，学时;探讨生课程门，学时;开设讲座次，学时;2、每年招收名探讨生，其中名博士生;3、指导名本科生的毕业论文(设计);4、教改工作(应写详细);5、教材工作(应写详细);6、其它。二、学术、科研工作1、主持科研项目项，安排经费到款万元(可列出项目的名称及级别);参加科研项目项，安排经费到款万元;争

4、取新的科研项目项，安排经费到款万元;2、发表论文篇，其中SCI篇、EI篇、重要核心期刊篇、核心期刊篇，出版专著部;3、通过鉴定项目项;获奖项;获批准专利项;4、其它。三、学科、专业建设等工作四、兼职工作及公益性工作1、担当社会兼职工作(校、院、系党团及工会组织);2、试验室建设或教学基地建设详细任务(应写明主持或参加);3、完成院系交办的其它工作。五、变更状况本人签名：单位负责人签名：公章年月日注：本工作任务书由所在系与本人协商制定，学院领导签字。老师岗位聘任书3敬重的领导：您们好！我首先感谢领导的信任和支持，给我这个机会参加聘用。我叫 x x x ，从20xx年8月起先担当中学英语教学兼班主

5、任工作。我现在要竞聘的岗位是中学英语工作兼班主任工作。在充溢机遇和挑战的学问经济时代，在人才济济的社会，我之所以敢竞聘这些职位，是因为我具有以下特长：一、对待教学工作勤勤恳恳、爱岗敬业和锐意创新。执教几年来，我坚决执行党的教化方针政策，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，静默奉献，所带班级，班风正，学风好。二是苦练基本功，具有扎实的专业学问。自执教以来，我主动参与教学培训和自主学习，勤钻研，善思索，细探讨，不断地丰富自己、提高自己。三是积累丰富的教学阅历和肯定的工作实力及班级管理实力。 自执教以来，我任教过初一、初二、初三的英语教学兼担当班主任。在日常教化教学工作中，与很多在座的领导、老师都有过开心的

6、合作或协作，接着在校领导班子的领导下接受完成学校支配的教化教学工作；发挥老师的主导作用，对学生全面发展负责，努力提高教化教学质量；主动参与教研、教改活动，不断总结阅历，提高业务水平。在省级刊物校内英语发表论文，多次参与国家级论文竞赛多次获奖，并为县多种教研活动供应研讨课、观摩课，受到好评。四是在教学工作上做到面对全体、因材施教，培育优秀生、帮助后进生，使全体学生在后进基础上有所提高，指导学生的课外活动，培育学生爱好，扩高校生的学问领域，发展学生特长。五.在班主任工作上，我将做到接受、完成学校安排的教化工作，加强班级管理,做好学生的平安教化工作。刚好驾驭学生的思想状况并进行有效疏导。六.在进修和

7、科研方面，我将做到主动参与教研活动，接受并完成学校安排的任务，努力学习教化、教学理论，不断提高教化教学水平。总之，我怀着满腔热忱参与这次竞聘，希望领导能够考验我、接受我。特此敬礼！申请人：年月日老师岗位聘任书4敬重的上级领导：我叫xxx，女，汉族，19xx年11月诞生，高校本科毕业，19xx年参与教化教学工作，20xx年12月取得了中学二级老师任职资格。20xx年由西吴中学调到东城一中，至今已在本校工作8年了，在这期间，多次担当初中化学教学工作和班主任工作。本人在思想上坚决拥护中国共产党的领导，紧跟党的方针，以教书育人作为自己的最高追求，立志在教化岗位上做出优异的成果，以主动乐观的看法对待教学

8、过程中遇到的难题和突发事务，镇定自若，镇静应对，冷静处理。在工作中，我兢兢业业，刻苦钻研，不断探究新的教学方法和教化技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野，在教学过程中努力将传授学生学问和培育学生实力的关系处理得当，落实注意培育学生的独立性和自主性，使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有特性的有效学习。在教学过程中我特别敬重学生的人格，关注学生的个体差异，满意不同学生的学习须要，提高他们学习的主动性，渐渐培育他们驾驭和运用学问的看法和实力，使每个学生都能得到充分的发展。 同时，我还主动参与教研活动，在教研组活动中主动发言，虚心学习，共同进步，仔细学习新的教学理论，每学期都主动担当一

9、节公开课，每学期听课10节以上。由于教学工作仔细负责，成果突出，连续几年被评为校级“优秀老师”；20xx年获得教研论文二等奖；在20xx20xx学年度被评为校级“教学能手”； 20xx年又被评为兴平市初中组“教学能手”。为了督促自己向更高的教化目标进取，适应新的教化形势的发展要求，现特申请聘任中学一级老师职务，望上级领导批准为谢！特此申请xxx20xx年8月10日老师岗位聘任书5敬重的领导：本人于20xx年7月毕业于陕西省乾县师范学校，20xx年9月参与招教考试，被安排到曹家店学区担当语文老师，20xx年10月被评定为小学二级级老师职务任职资格并被学校聘任，至今已九年，各方面已符合小学一级老师

10、条件，现申请聘任小学一级老师职务，请组织批准。本人一贯酷爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪遵守法律，政治思想觉悟高。我不断学习党的各项路途、方针和政策，关切时事，酷爱集体。在工作中我也努力贯彻党的教化路途、方针和政策，忠诚于党的教化事业。在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，不遗余力，听从领导，团结他人，有比较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教化理论水平，丰富专业学问，有较强的教化、教学与教研实力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校安排的各项任务，成果显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的确定与好评。下面主

11、要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职状况。一、班主任与教研组长工作方面我酷爱班主任工作，至今已担当两年班主任与一年的英语组组长工作。在任职期间，我能履行班主任与教研组组长的各项工作职责，关切爱惜学生，严格要求学生，使学生们得到了熬炼，得到了教化，完成了学业。 通过这三年的班主任与教研组组长工作，为我积累了很多珍贵的阅历。1、抓好德育工作我一贯将德育工作放在首位，主动协作学校对学生进行思想政治教化、道德品质教化、纪律与平安教化、法制教化，端正学习看法，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣扬教化外，课外还组织读报、收看中心电视台全国新闻联播，让学生们自觉关切国家大事，关切时事政治，培

12、育忧国忧民的高尚情操，增加爱国主义情感，坚持社会主义的正确方向，坚持中国共产党的领导。2、抓好班集体建设一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增加凝合力，这样才会有良好的班风。这就要着重培育他们的集体主义精神、主子翁精神，增加集体荣誉感。要教化学生团结友爱、关切集体、关切他人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关切他们，与他们交挚友，特殊是对于后进学生，更应主动接近他们，这样可以在肯定程度上消退他们的自卑心理。二、教学教研工作方面我对待教学工作仔细负责，教龄已达九年。1、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作，常常

13、向有阅历的老老师请教。课前能仔细备课，吃透教材和教学大纲，教案具体。上课遵循科学的教学程序，坚持运用一般话教学，板书工整，条理清楚。课后能仔细细致地批改作业。考查时能做到试题合理，评分公正。能仔细做好监考、评卷等考试的各项工作，仔细做好试教、见习和实习的指导工作。同时主动参与科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行仔细的总结，吸取阅历教训。2、教学中注意与思想教化相结合在教学过程中我仔细贯彻党的教化方针，结合本学科实际，主动对学生进行思想教化。3、 我仔细探究现代多媒体教学，特殊是对于电脑在多媒体教学中的运用方面进行刻苦的钻研。由于教学工作仔细负责，成果突出，连

14、续三年年度考核本人被评为“优秀”。 且在20xx2022学年被评为“优秀共产党员”。以上即为本人的职务申请报告，恳请组织审批。特此敬礼！申请人：年月日老师岗位聘任书6本人于20xx年7月毕业于陕西省乾县师范学校，20xx年9月参与招教考试，被安排到曹家店学区担当语文老师，20xx年10月被评定为小学二级级老师职务任职资格并被学校聘任，至今已九年，各方面已符合小学一级老师条件，现申请聘任小学一级老师职务，请组织批准。本人一贯酷爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪遵守法律，政治思想觉悟高。我不断学习党的各项路途、方针和政策，关切时事，酷爱集体。在工作中我也努力贯彻党的教化路

15、途、方针和政策，忠诚于党的教化事业。在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，不遗余力，听从领导，团结他人，有比较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教化理论水平，丰富专业学问，有较强的教化、教学与教研实力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校安排的各项任务，成果显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的确定与好评。下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职状况。一、班主任与教研组长工作方面我酷爱班主任工作，至今已担当两年班主任与一年的英语组组长工作。在任职期间，我能履行班主任与教研组组长的各项工作职责，关切爱惜学生，严格要求学生，

16、使学生们得到了熬炼，得到了教化，完成了学业。 通过这三年的班主任与教研组组长工作，为我积累了很多珍贵的阅历。1、抓好德育工作我一贯将德育工作放在首位，主动协作学校对学生进行思想政治教化、道德品质教化、纪律与平安教化、法制教化，端正学习看法，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣扬教化外，课外还组织读报、收看中心电视台全国新闻联播，让学生们自觉关切国家大事，关切时事政治，培育忧国忧民的高尚情操，增加爱国主义情感，坚持社会主义的正确方向，坚持中国共产党的领导。2、抓好班集体建设一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增加凝合力，这样才会有良好的班风。这就要着重培育他们的集体主义

17、精神、主子翁精神，增加集体荣誉感。要教化学生团结友爱、关切集体、关切他人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关切他们，与他们交挚友，特殊是对于后进学生，更应主动接近他们，这样可以在肯定程度上消退他们的自卑心理。二、教学教研工作方面我对待教学工作仔细负责，教龄已达九年。1、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作，常常向有阅历的老老师请教。课前能仔细备课，吃透教材和教学大纲，教案具体。上课遵循科学的教学程序，坚持运用一般话教学，板书工整，条理清楚。课后能仔细细致地批改作业。考查时能做到试题合理，评分公正。能仔细做好监考、评卷等考试的各项工作，

18、仔细做好试教、见习和实习的指导工作。同时主动参与科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行仔细的总结，吸取阅历教训。2、教学中注意与思想教化相结合在教学过程中我仔细贯彻党的教化方针，结合本学科实际，主动对学生进行思想教化。3、 我仔细探究现代多媒体教学，特殊是对于电脑在多媒体教学中的运用方面进行刻苦的钻研。由于教学工作仔细负责，成果突出，连续三年年度考核本人被评为“优秀”。 且在20xx20xx学年被评为“优秀共产党员”。以上即为本人的职务申请报告，恳请组织审批。申请人：xxx20xx年8月27日老师岗位聘任书7敬重的领导：我叫苏珍，于20xx年毕业于雁北师范学院

19、英语专业，同年进入世纪双语学校，至今已经在教学一线工作近5年，始终从事英语学科的教学工作。回顾过去的5年，主要工作总结如下：一、倾心教化，为人师表身为老师，我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。二、细心施教，形成特色作为一名

20、一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。三、潜心钻研，完善自我从教五年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长

21、进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学任务之余，本人坚持自主学习，于20xx年获中心广播电视高校汉语言文学专业本科文凭， 20xx年8月获山西省一般话二级甲等证书。并参加了学校及省市组织的各类接着教化，经考核全部合格，课外时笔耕不辍，曾独立撰写英语教化教学论文。成果属于过去，何况教化教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我须要思索的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。我的状况仅汇报如上，自认为基本符合中学一级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。特此敬礼！申请人：年月日老师岗位聘任书8甲方：聘任单

22、位(章)：XXXX 年XX月XX日 单位负责人(章)：XXXX年XX月XX日乙方：应聘人员(签字)：XXXX年XX月XX日依据甘泉县中小学老师职工聘任方法。经双方协商，特订立如下聘约：一、甲方聘任乙方 XXX职务，聘期从XXXXXXX至XXXXXXX。二、任职期满前，甲方依据须要和乙方在任职期间的实绩，提出连聘和解聘看法，并通知乙方。三、乙方应履行的详细职责：四、甲方保证乙方在任职期间内，根据有关规定领取相应的工资和待遇。五、甲方有聘任和解聘的权利，乙方有应聘和辞聘的 权利。但双方都不随意终止聘约。如有等殊状况要提前解聘或辞聘，须双方协商同意后，报请主管部门批准。六、具有以下状况之一者，可以解

23、除聘约。1、 违反国家政策法规，受开除留用处分的人员;2、 工作严峻失职，造成重大损失或属出一般事故而很少改进的人员;3、 拒绝接受组织安排，屡犯校规校纪者;4、 在一年内，病、事假累计达六个月，聘任时仍不能正常工作的人员;5、 不能完成规定工作量的人员;6、 连续旷工七天或全年累计旷工十四天的人员;七、甲方对乙方在聘任期内的业务水平、工作看法、 工作成果和任务执行状况等，要进行定期和不定期的考核，考核结果记入业务档案，作为奖惩和能否连聘的依据。八、甲乙双方在执行聘约期间发生争议，主管部门予 以仲裁。九、本聘约从签订日起有法律效力。老师岗位聘任书9老师岗位聘任书依据人事部关于在事业单位实行人员

24、聘用制度的看法和学校的老师岗位聘任试行方法等有关文件规定，经甲方小学与乙方 双方共同协商签订如下聘约：一、聘任形式及聘期甲方同级聘任乙方为老师，聘期自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。二、岗位任务、职责、纪律要求乙方聘期内应当遵守学校的各项规章制度，仔细履行受聘岗位职责，按时完成学校 老师年度考核试行方法确定的受聘岗位年度基本教学、科研任务。三、权利和义务乙方受聘期间享有老师法规定的权利，同时应当履行老师法规定的义务。甲方应当维护乙方的合法权益不受侵扰。四、工资、保险福利待遇乙方受聘期间按老师岗位聘任试行方法等相关文件规定，享受国家工资保险福利待遇的同时，可享受学校的岗位津贴、课

25、时津贴和科研嘉奖津贴待遇。五、聘约的变更和解除、终止的条件1、乙方在聘期内工作部门或职务级别发生改变时，可随受聘岗位变动变更聘约。2、乙方有下列情形之一的，甲方可以单方解除聘约。（1）连续旷工超过15个工作日或者1年内累计旷工超过30个工作日的；（2）未经甲方同意，擅自出境或逾期不归的；（3）违反工作规定，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严峻后果的；（4）因违纪违法丢失老师资格的。3、有下列情形之一的，经甲乙双方协商一样，可解除聘约：（1）被录用或者选调到国家机关工作的；（2）因其他缘由申请辞聘的。4、本聘约在受聘老师聘期届满或本聘期内达到法定退休年龄退休时即行终止。六、其他。1、本聘约自签

26、订之日起生效。2、本聘约一式三份，甲乙双方各执一份，人事处或乙方所在部门留存一份。甲方 ： 小学乙方 ： 校长：年 月 日 年 月 日老师岗位聘任书10我叫xxx，于20xx年毕业于湖南文理学院，同年进入保靖民族中学中学，从事英语教学工作，至今已经在教学一线工作十二年，于20xx年晋升为中教二级老师。回顾过去的十二年，主要工作总结如下：一、倾心教化，为人师表 身为老师，我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归

27、，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。二、细心施教，形成特色 作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法

28、，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。所带学生参与高考毕业考试，并且取得了优异成果，多名学生进入重点高校学习。三、潜心钻研，完善自我 从教十余年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。在校内的评优课大赛上多次获得名次。成果属于过去，何况教化教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我须要思索的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。我的状况仅汇报如上，自认为基本符合中级老师的申报

29、要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。老师岗位聘任书11本人于20xx年6月毕业于成都体育学院运动系，本科文凭、学士学位。20xx年任教于咸安区试验中小学，现任教于浮山中小学。20xx年3月被咸安区中学老师初级老师职务评委会评定为中学二级老师职称。本人酷爱祖国，拥护中国共产党的领导。在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，不遗余力，听从领导，团结他人，有比较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教化理论水平，丰富专业学问，有较强的教化、教学与教研实力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校安排的各项任务，成果显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的确定与好评。现申请聘任中学二级老师职务，请组织批准。此致敬礼申请人：年 月 日第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页