2022年教师的工作总结范文集锦十篇.docx

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1、2022年教师的工作总结范文集锦十篇老师的工作总结范文集锦十篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，不如马上行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我收集整理的老师的工作总结10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师的工作总结 篇1当我在又一个岁末感慨时间飞逝，日月如梭时，自己的老师生涯已过去六年。回首这短短的几年，虽短暂平淡，却也丰盈充溢。还清记得自己以前坐在台下听课的场景。而如今，我依旧是这场景中的一员，但角色却变了，我成了那台上的耕耘着，看着台下

2、一双双渴求学问的眼睛。还记得自己工作后的第一节课。提前五分钟进教室，惊慌地等着上课铃敲响，然后红着脸说“Good morning，boys and girls！”当时的声音不知道有多别扭，可是当我听到孩子们那嘹亮整齐的回应，那一刻，心里就如流过一股清爽的泉水，而我立即就感受到了老师这份职业的责任和从事这份职业的骄傲。不过，要成为一名合格的老师，光有一股热忱是不够的。俗话说：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。在工作的第一年里，我既不懂教学的规律，也不了解教学的实际，对学生和教材的把握不到位十足地让我尝到了苦头。因为对学生太过宽容和钦敬，班里的孩子们一点也不怕我，有那么几次我甚至因犯难管的纪律问题而

3、偷偷落泪。为了尽快让自己适应工作，我付出了辛勤的汗水和不懈的努力，面对过很多困难和挫折，曾多数次感到迷茫和困惑，也为学生的淘气和不懂事感到焦头烂额。但，在坚决无悔的付出后，我的教化教学方法有了很大的提高，工作也得到了大家的认可。六年来，我没有什么惊人之举，有的只是静默地做着为学生该做的一切：备课、学习、谈心、改作业在我的成长故事里也没有什么华丽的辞藻，我信奉的只是“勤奋”二字。平日里，我会静默地视察身边的有阅历的老师是如何进行他们的教学工作，多听他们的课，然后加以消化，加上自己的风格，依据自己班级的状况修改，再教给学生。每上完一次新课，充分利用课后时间与学生多接触，沟通，发觉课上处理不好的环节

4、，下一节课抓紧再加加工。课余时间，插空给学生辅导，做好他们的思想工作，让他们保持对英语学习的热忱。每个课时，我都会提前备好，这样，遇到不懂的地方就能刚好向老老师请教，等等当然我的成长与进步，离不开学校的引领和帮助。学校给我们这些青年老师创建了许多有助于我们成长的机会。为了帮助我们这些青年老师快速成长，学校特地成立的“青年老师发展学校”，让我们年轻老师每周都有向老老师学习取经的机会，同时又能彼此沟通教学心得；实行师徒结对，以老带青的方法，老老师在教化教学方面都赐予了青年老师耐性的指导和阅历的传递；此外学校还常常组织教学观摩和教学评优活动，历练青年老师的实际教学实力。正是在这样辛苦的日子里，我参与

5、了许多教化教学活动并从许多老老师的身上学到了不少好的教学方法，这些将会让我受用终身。“终日忙忙，不觉碌碌；常年辛辛，不觉苦苦。”是的，劳碌着，充溢着，收获着，欢乐着。一路走来，洒下的是汗水，收获的是芳香，在辛苦和劳碌中伴随的是成长的欣喜和学习的欢乐。在以后的教学路上，我会接着奋勇前行。老师的工作总结 篇2欢畅的假期已经停止，观着同学们一个个康健、开心地返回校内，内心非常欣慰。收了假期的实践作品，上了开学第一课，做出总结如下：一、平安重于泰山。同学们可以或许平安返校，离不开平安平台及平安提示的功勋，离不开学校及爸爸妈妈们的丁宁，这是对孩子的最基础的保障。以后还会通过各类方法共同学校增加学生的各项

6、平安教育，包管学生的生命平安，过平安寒假！二、保质保量完成实践任务群里的相册假期里孩子们早就做好运动并拍照传里面了。假期人人过得很足够，春节文化体现在每张手抄报里，每个照片里，有包饺子的、有贴对联的，人人都把“年文化”诠释得极尽描摹。每日三十字孩子们也能认仔细真地书写，并工致地进行排版。下一年我们必要做的是将手抄报按要求分好版面，进行打框处置惩处，同时留意色调和翰墨的搭配。假期是加油站，也是充电站，信任孩子们有了假期生活的积淀，这学期可以或许越来越懂事，再创辉煌！老师的工作总结 篇320xx年3月11日，我有幸去阜阳参与了“全国小学数学名师才智课堂教学观摩活动”，倾听了全国特级老师牛献礼、夏青

7、峰的展示课及学术报告及斯苗儿老师的精彩点评，感觉受益匪浅。他们深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新奇的设计、清楚的思路、敏捷的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名老师，任何一次听课或参与其它教研活动，都是学习的大好机会，能够取得不少教学阅历。专家们的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈此刻我们的面前，假如用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自我在教学中的阅历体会拿出来与大家共享，深化浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教化专家们滔滔

8、不绝、挥洒自如的讲解，我心中非常叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的学问渊博。听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。现就杭州市安吉路试验学校牛献礼老师的探究计算中的规律简谈如下：牛献礼是全国特级老师，浙江省杭州市安吉路试验学校教学主任。曾获全国小学数学第四届评优课一等奖，多节录像课在中国教化电视台“名师课堂”节目中播出放。牛献礼老师在讲授探究计算中的规律一课时，他采纳猜想验证再猜想再验证，牛老师用一节课的时间引导学生充分经验了一次思维之旅。在这五非常钟中，学生有发觉的乐趣，有探究的艰辛，有错误的

9、困惑，更多的是胜利的喜悦和收获的欢乐。在这节课中，学生收获的不仅仅只是教学的学问和结论，更重要的是学生初步驾驭了数学探究的一般方法。这种教学思想方法比学问和结论更有价值更能促进学生思维的发展。另外，数形结合是牛老师本节课另一个重要特点，一个正方形很好的沟通了数与形之间的关系，是学生猜想的基础，是验证的手段，也是学生证明规律的直观支撑，值得我们思索与反复玩味。数学家华罗庚以前说过：“数无形时少直觉，形少数时难入微”，这句话告知我们，数形结合才能体现思维合力。透过本节课学习，我主要有以下一些体会：一、务必对教材充分理解和驾驭。对教材进行深化细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地

10、把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的打算，老师只有明白上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得简洁开心。真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以老师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。二、老师要有良好的自身素养。老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素养才能紧紧地把孩子的留意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的专心性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。牛献礼老师，无论是上课的技巧还是教学过程的设计，都做得比较胜利。他这堂课的构思非常好，一起先就用幽默的语言对学生进行谈话，这不仅仅吸引了学生，而且给听课的老师也得

11、到一种享受。在教学过程中，发觉学生有疑问的问题，他能用有效的方法去引导学生解决问题。三、要注意学生潜力的培育。在教学中，老师不仅仅要让学生驾驭新知，更重要的是要重视培育学生的潜力。他们非常重视这一点，在教学新知时，都是让学生自我去视察、发觉、探究新知的，并且互动形式多样，注意主体参加。他们教学新知时不是急于告知学生的方法，而是透过让学生去视察、探究凑十法，并重视学生用语言表述。在这次活动中，我看到的是老师与学生真实的沟通，不再是单纯的老师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简洁的问题，就让学生自我透过动口、动手、动脑去解决，为学生带给了自由发挥，

12、处理问题的空间，并且老师不断激励学生专心尝试，主动去探究问题，让每个学生都有参加思索和发表看法的机会，让每位学生都成为数学学习的主子。对于学生一时想不出来的问题，每一位老师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“老师以学生为主体，学生是数学学习的主子，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。透过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是牛献礼老师主见把一切还给学生，即主见：学生能自我探究发觉的，老师不提示；学生能透过思索描述出来的，老师不引导；学生能自我总结出规律的，老师不告知等等。徐斌老师的课堂允许学生出

13、现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自我的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分呈现了徐老师深厚的教学功底，课堂上临时应变的潜力很强。总之，这次活动使我受益匪浅，我将借这次活动的东风，把优秀老师当作追逐的目标，不断提高自我的教学水平，努力缩短与优秀老师的差距。老师的工作总结 篇4老师姓名：*从今年7月中旬至今，我已经在名师培训学校工作了近半年，很快这个学期就要结束了。一个人，无论是学生还是老师，都须要在学习或工作一段时间后对自己的过去做一个回顾，这对他日后的安排是很有帮助的。柳老师在开会时要求我们写出书面总结，总结中包括:工作回顾，学生分析，机构建议，自我

14、反省和对柳老师的看法。说实话我是挺佩服柳老师这一支配的，我想这就是一个管理者的思维。过去我的学习总结或工作总结一直被班主任老师所赞扬，现在我是在社会上工作，不知道我写的东西是否还会受到老板的赞扬。下面我就上面提到的几个方面谈一谈我的想法工作回顾：我在名师培训学校的工作主要分为两个阶段：第一阶段（7月中旬至8月末），我主要是帮助柳老师管理教务，做一些秘书性质的工作，后来才有了机会给小学二年级的刘*代数学课，暑假快结束时，又给杨瑞东等三位初一学生代课。这段时间是我起先熟识柳老师和培训学校的阶段，由于是暑假我做的是全职工作，所以我尽量贡献出我全部的才智，来提升学校的工作效率。在柳老师的支配下，我基本

15、上能把全部的工作都做到位，没有出现明显的工作失误。不过我认为领了别人的工资应当贡献才对，可是不知不觉暑假就结束了。其次阶段（9月初至今），我起先正式成为名师培训学校的数学老师，这一学期我带了初一和初二两个年级（4位学生），每周有三个课时。到目前为止我承认我的教学还没有出现明显的效果，我也始终在思索这个问题。我的上课模式为：一、上课起先，师生用英文相互问好；二、询问学生本周数学学习状况，并立刻补充他们学习中的不足；三、讲授他们当前学的重要考点，如何运用数学思想解题；四、介绍相关的科学事迹或科学家，提高学生科学素养、五、解决课后习题，每位学生把自己不会的题拿出来，我带领大家一起解决；六、支配课后习

16、题，相互英文道别下课。我觉得这样的课程支配是比较好的，能提起学生学习数学的爱好，避开两个小时的课程让学生感到很疲惫。学生分析：我主要是分析一下我现在正教的学生，谈一谈他们的学习优缺点和性格。不肯定很精确哦！学生姓名学习优点学习缺点性格张*有一部分的基础学问还是能熟识运用，喜爱心算。很少情愿用心的听完一节课，对难题有一种恐惊感。好动，静不下心。不过是一个心地和善的孩子。杨*踏踏实实按老师的步骤去解题（当然要是他懂了的话）。不愿动脑筋，不愿做习题，学习上有自卑感。他是一个乖乖娃，在家应当是个好孩子。性格比较内向。陈*很聪慧，能跟上老师的步骤。上课会开小差。假如仔细些，前途无量。很懂事，有礼貌，肯吃

17、苦。性格内外兼有。王*细致仔细，愿做笔记。不做老师布置的作业，有时睡眠不足。很开朗，脾气很好，喜爱思索。段*反应很快，基本功扎实。简单傲慢，眼高手低。对事情有一种坚持不懈韧劲。来上课的学生中有一个通病，就是不爱做作业（段xx好一些），不愿做笔记（汪xx好一些），通常留意力不能许久的保持，所以后半节课，我不能讲许多东西，须要跟他们讲科学故事或聊他们的学习生活。机构建议：在这一部分柳老师主要是想让我们谈一下我们自己在其他机构的一些工作阅历，不过说实话，我没到其他类似机构当过代课老师。所以在这部分我只能谈一下我自己的见解，这些想法都是我从其他书上或电视上学来的任何一个机构的服务，讲究的是专业化，只有

18、专业化才能给顾客以强悍的信服力。专业化就包括了硬件设施和师资力气，当然我们的名师培训学校现在是不行能达到这一点的，不过有些地方可以改进。比如1、每个教室的白板、黑笔、板擦，桌椅，有统一的规格；教室配有风扇（或电暖气）；学生发放统一的书袋，书袋上印有“名师培训学校”字样。2、老师有统一的服装，学校有每位老师的介绍简章。学校有至少一位辅导作业老师（这已经有了）。3、学校有确定的规章制度，有明确的老师和学生的嘉奖措施。假如一个机构能够建立起自己的品牌，那么它离胜利也就不远了。比如说“”是一个品牌，“疯狂英语”是一个品牌。那么从今以后“名师培训”就是我们学校的品牌，任何与学校有关的物品都要有“名师培训

19、”的字样。另一方面还要加强宣扬。适当的时候，扩大教室数量。对于一个学校最重要的就是师资，老师好才会吸进学生。而名师培训学校呢？一个老板和一群高校生组成的老师队伍，说直白一点，整个学校没有一位真正教书的人。我从来不怀疑柳老师和和各位老师的水平，一个学校负责人，自己还要上那么多课，怎么来管理学校提升学校地位；同理，一位老师上那么多课还要分出心思来搞管理，怎么能给学生上好课呢？俞敏洪早就不上课了，因为是他的，管理上离不开他。俞敏洪当时三驾马车，请来了自己的三位老挚友（也是三位你能人）帮自己办学校，因为他一个人管不过来，所以我建议柳老师能请一些像您一样有魄力的人过来把学校做大。为什么兼职高校生不能真正

20、为学校创建价值呢？这些老师只有上课那几个小时才呆在培训学校，对于学生的学习状况无法即时驾驭，也只有在这个时候才会考虑如何上课的问题，因为我们在高校校内里要么真的要忙学业，即使很空闲也要谈恋爱或玩嬉戏，终归要给初中生或中学生讲一些学问在高校生看来是一件很简洁的事情。当然不解除有特殊的老师会为了这份兼职而努力改进自己。另外我们教不了多久就因为毕业或别的缘由要离开，加上薪水有限，我们不行能花许多心思在这上面，所以很少老师会在这成为优秀师资的一份子。自我反省：教书这半年以来，我收获了许多东西，工作阅历和薪酬，以及教书育人的那种欢乐。我经常反问我自己，我给学生带来了什么，我在上课时尽量做到不光教给他们学

21、问，还要教给他们一种数学思维，提高他们的科学素养，以及人格上的培育。可是话说回来，大家还是要看最终成果，从我的学生的期中成果来看，无疑我不是一位优秀的老师。以前我认为学生把学校的作业做完，我上完课后再布置少量的作业，那么对于提高学生成果是没有问题的，但是学生从不给我看他们学校布置的作业，而且不怎么做我布置的作业，于是我希望丘老师在上班时能监督学生多做一些数学作业，终归我不在培训学校，或许丘老师也是精力有限，学生还是不做数学作业。后来我发觉只能靠自己了，于是在每周三晚的时候，我让初一小班的学生立刻做数学，我给张武豪讲完课就给他们讲习题。在我总结之前的错误之后已经取了很多措施，我只是希望学生能在期

22、末时进步能显著一些。这样我自己也能心安理得。在接下来的几个课时里，我会即使补上学生还存在的一些漏洞，争取让他们驾驭全部重要的学问点，特殊是加强计算实力。虽然我在名师培训学校不会呆很久，但我肯定会尽最大的努力来传授我的学问。看到自己的学生不进步或进步不明显，我也知道我的教学确定有肯定的问题，对于这一点我始终在反省。对于我上的每一节课，我都是提前安排好的，比如要讲哪一部分，要讲那些题，要布置那些作业。虽然不会每道题都提前做过，但是我讲的时候，我都会告知学生如何一题多解。假如这半年里我令柳老师感到悲观的话，还请柳老师宽恕！倾诉看法：感谢柳老师给我们这次机会，不过我心里还真是有一些看法，但是假如说出来

23、希望柳老师不要介意。1、假如一个人不能从百忙之中脱离出来，做出一些高超的决策，那他的事业恒久也做不大。自从我相识您以后，大部分的事情都是您一个人在做，虽然凭您的管理才能已经做到了这个地步，算很不错了。但这并不是一个大管理者的做法。2、您对员工不够真诚，这无法让员工对您百分之百效力，大家都是明白人，我们花精力教书给您创建价值，您付给我们工资。我们知道您是经营者，您要赚取肯定的价值，其实您可以和您的员工可以坦诚相见，您很辛苦大家都看在眼里，我们很情愿为您创建价值。3、无论在时间上还是工作量上，丘老师是全部兼职老师中最辛苦的，可是她的工资却是最低的，其实秘书的作用比其他老师都要重要，搞管理的工资不如

24、教书的，这是不合理的，这样会让这个学校里其次重要的人物失去工作激情，从而影响整个学校的运转。4、我发觉在您的学校里，学生大部分做的是英语作业，而其他学科的作业却很少触及，这样会导致学生英语进步了而其他学科呢却难以进步。您也知道学生学习要进步，一个因素老师努力教，另一个因素学生努力学，学生努力学就包括课后有肯定的练习量，特殊是语数外三科。所以我认为您和丘老师有精力的话可以督促学生平衡各个学科之间的练习。结语： 柳老师感谢您给我们这次机会写这个特殊的总结，感谢您给我机会来名师培训学校得到如此多的熬炼，我感到我所得到的社会阅历和工作阅历及薪酬，远远大于我的付出，所以我感到非常荣幸！当我们班里的同学得

25、知我在外面教书时，个个艳羡得不得了！加上我从您身上学到的一些优秀品质，真的让我受益匪浅，无论过多少年，这段经验都将对我有深刻的影响。在写这份总结时，难免有个人狭隘的观点，柳老师假如觉得有道理的话，敬请接受；要是有用词不妥之处还望用您那宽广的胸怀容纳；要是您有觉得根本就是胡扯的地方，那就请把它当做一阵微风。在这半年的教书时间里，我内心里面始终充溢着一种冲突，那就是我既要学好我的专业，在毕业时成为全国前一百名；又要教好我的学生，每周花时间来辅导我的学生，让个个成为优秀。可是一个人的精力是有限的，假如我只是为了学懂高校课本，又一份兼职的话，那我可以成为一位成果优秀的高校生和名师培训学校的优秀老师，可

26、是我的目标不在这里。在这个学期里，我本想在自己建立的“钱学森试验室”里做的试验，还想再探讨一些高等数学和单片机，可是时间太紧了，一转瞬这半年就没了。柳老师，我信任您能体会到时间对于一个想做一番事业的人来说那是多么的宝贵！所以在教完这个学期后，我不能再接着教下去了！我得接着追逐我未完成的梦！同时我也希望您的幻想成真XX年后挣到一千万！XX年12月28日老师的工作总结 篇5春每天气多变，时而天气燥热，时而多雨，请同学们留意添加衣服，预防感冒。特殊是留意养成良好的卫生习惯，吃东西前先洗手，有效预防各种流行病、传染病的传播。值得欣慰的是在班主任老师和同学们的努力下，同学们的行为习惯越来越文明白，乱丢乱

27、扔的现象少了，在走廊和楼梯间追逐打闹的学生少了，在校内内吃零食的学生少了，喜爱读书的学生增多了，让整个校内朝气盎然。为了让我们学校变得更美妙，特提出几点要求：1、课间午间要文明休息有些同学课间玩的都是些追逐打闹的嬉戏，舍命地奔跑。跑得满头是汗，一到上课就会变得没有精神，有时在跑时会撞到别人，不仅伤了别人也伤了自己。另外，在午间时段，许多同学会处理学习和休息的关系，但有的学生在大声吵闹。在校内里间或还能听到同学们之间骂脏话，不讲文明，希望我们同学们肯定要做一个讲文明，懂礼仪的阳光少年。2、下楼梯不要奔跑我们视察到，一部分同学在楼梯间行走时，随意奔跑现象非常严峻，特殊是有的男同学可以说是飞奔下楼，

28、有些同学甚至还要相互拉扯，因而存在特别严峻的平安隐患。假如你在拉扯中跌倒，后面的同学又止不住脚步，那么是否要发生严峻的.踩XX故，危及我们的生命呢。所以我要提示这些同学特殊是中高年级同学要加强平安意识，增加秩序感。再有现在大家都在学习筷子健身操，那个筷子是我们练操的道具，但不是大家的玩具。有的同学下课后也把筷子拿在手中与同学打闹游戏，假如一不当心刺到同学的眼睛或耳鼻那后果就不可思议了。请大家除了课间操时把筷子拿出来外，其余时间把筷子收好。3、关于楼梯的卫生的问题教学楼两侧的楼梯、操场乱扔垃圾的现象严峻，虽然总有班级固定打扫，但是卫生还是很差。学生买吃零食、随意乱丢垃圾的现象严峻，捡拾让人感到太

29、劳累。校内美丽整齐是我校的特点，我们要做到不乱扔，同时在校内内要接着开展“弯腰”活动，只有越来越多的同学们加入到了“弯腰”活动中来，我们的校内才会变得更美。4、关于高空抛物现象。今日有几位低年级同学反映四楼有同学吐口水掉到他们的头上。请这个吐口水的同学试想一下，假如你在一楼人家吐口水到你的头上，你又作何感想呢?希望这样不文明的现象不会再出现。我信任，在我们全体师生的努力下，同学们会有更好的表现，每天都有进步!最终，祝大家学习进步，心情开心!老师的工作总结 篇6在惊慌而又劳碌的生活中，我充溢的度过了工作的第一个月，说充溢是因为 体验了许多， 学到了许多，经验了许多。一月来，我自始至终以仔细严谨的

30、 治学看法，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教化教学工作，为了不断 提高教学质量，促进学生全面发展，现将本月数学教学工作总结如下：一、备课能够主动参与教研活动，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求， 提前备好课， 写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，虚心向有阅历的老师学 习、请教。力求吃透教材， 找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资 料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观 地感受所学的知 识内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。二、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求 抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从

31、学生的实际动身，注 意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困 生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找 学困生回答。课中巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后 记，找出不足。三、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏，并 与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。 为了辅导学困生，我经常缩短午休时间，给他们吃小灶。四、作业依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于 学生实记并敏捷运用语言的作业。五、自身学习进步方面学校组织的听课评课等活动，我都仔细听讲

32、，做好笔记，工作之余还常常 通过互联网，学习先进的理论学问，学习新课程标准，用先进的理念武装自己， 不断给自己增加活水。六、注意与同学科老师的沟通在学校领导的指导和帮助下，我有了自己在业务上的师傅，遇到困难找师 傅，平常我常利用一切机会去听师傅和能手的课，学习他们的课堂教学方式方 法，结合本班学生的学情，设计相应的教学过程。尽管这当中仍存在着不少问 题，但在师傅的指导下，我仔细地揣摩和尝试，每一次都会有新的发觉。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而 我收获的却是那一份份充溢，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学 生，我用我的情去培育我的学生，我信任，这决不会

33、将此作为一个终点，明天 还在前方，须要我们乘风破浪，努力前行!老师的工作总结 篇7依据武汉市事业单位岗位设置管理试行看法和20xx20xx学年东湖开发区教化系统定岗分流工作实施方案（武新管教字20xx34号）等文件精神，结合我校实际状况，我校于20xx年4月至7月进行了老师定岗分流工作，目前，本项工作已圆满结束，全体老师表现良好，现就本项工作总结如下：一、整体状况全校老师126人，调出18人，到其他学校沟通3人，转岗22人，内退10人，病假3人，借用2人，待聘1人。目前，核编教学岗位59人，教辅岗位8人。二、主要做法1、广泛宣扬动员，夯实基础。我校从20xx年4月起先，在全校开展了“认清人事制

34、度改革形势，增加定岗分流意识”的教化，主动引导和教化广阔教职员工了解政策、参加改革，提升自我，正确面对。6月份，先后3次召开专题学习会议，编发学习材料。7月4日舒位喜校长做了题为昨天三中为我，今日我为三中，明天我们都是三中人的专题报告，阐释了开发区老师核编分流的意义，解开了很多老师认为“差”才被“分”出去的错误理解，明确了这是开发区教化大发展的必定趋势，使广阔教职员工对人事制度改革有了深刻的相识，为本次定岗分流工作奠定了良好的思想基础。2、加强组织领导，科学制定方案。为了保证本次定岗分流工作能主动稳妥开展，我校成立了由舒位喜校长任组长、副书记和副校长任副组长、各部门中层干部和6名教职工代表为成

35、员的工作领导小组，坚持“公正、公允、公开、竞争、择优”的原则，分宣扬组、协调组、答疑组三个小组负责宣扬动员、组织协调、答疑解惑等详细工作。并于6月份两次召开教职工代表大会，结合市区相关文件精神，探讨并修订了武汉市光谷第三初级中学20xx学年教职工定岗分流实施方案，正是由于充分发挥了工会组织职能并敬重广阔老师的知情权和话语权，才使得本次定岗分流工作有了牢靠的组织保障和科学指导。3、缜密策划，细心操作，坚持以人为本。针对本次工作任务艰难性、困难性、竞争性的特点，工作领导小组多次召开会议，本着“以人为本”的思想，反复商讨，实行了“先消肿、后手术、再跟踪”工作策略，明确了“三个一”操作流程。“先消肿、

36、后手术、再跟踪”即是先引导老师认清开发区教化发展形势，让一部分老师结合个人实际状况，权衡个人职业的发展，以阳光心态，激励自愿报名，主动申请分流到区内缺岗单位或者边远薄弱单位，这样，既减轻了学校工作的压力，又敬重了老师的个人选择。然后，另一部分老师参加竞聘，我们实行“三个一”的方式，即：一次全体老师会上的自我述职；一次全体老师参加的资料审查和量化评分；一次全体老师参加的投票和唱票。实际证明我们的工作策略是有效的、工作流程是合理而高效的。在正式竞聘之前，有16位老师主动申请调出和沟通到其它缺岗单位或边远薄弱单位，有18位同志申请转岗，有7位同志申请内退。正式竞聘之后，只有12名老师落聘，占比不到1

37、0%，由于我校核编岗位有限，这12名老师都是特别优秀的老师，有区优秀青年老师两人，区优秀班主任两人，校优秀老师3人，接着我们实行“再跟踪帮扶”策略，耐性细致地做工作，帮助老师转岗或申请到其它缺岗单位，以学校名义向其他缺岗单位举荐。目前，只有1人待岗。4、严明纪律，公正公允公开。工作之初，我们制定了“两大纪律，五项关注”，对工作小组和工作人员提出了纪律要求，确保本次定岗分流工作的公正、公允、公开。“两大纪律”是：（1）不许徇私舞弊。（2）不许在非正式场合发表个人观念和言论。“五项关注”是：1关注稳定，处理好个人与集体的关系。2关注看法，对人要诚意，工作要细心，疏导要耐性。3关注真实，老师个人材料

38、和数据要真实，有据可查。4关注落聘，对落聘老师要第一时间赐予帮扶。5关注提高，支配竞聘上岗的老师暑期学习和提高。在整个定岗分流工作中，领导小组和工作人员主动工作，没有一起违纪现象，广阔老师主动参加，使得工作能顺当开展，圆满结束。5、持续关注，理解互信。在上级部门的大力支持和广阔老师的主动参加协作下，我校胜利调出21人，转岗22人，分流3人，内退10人。对于定岗分流人员，学校实行了“送、请、访”三种形式保持联系，持续关注。送，即学校召开特地的欢送会，增加了彼此间的理解和信任。请，即以学校名义，定期请转岗老师回校，我们已经请了刘乐强、郑祥端、安逸、杨永茂、吴明哲等十三位老师，了解他们在其它岗位上的

39、工作状况，激励他们在其它岗位上努力工作，做出表率，并听取他们的看法，以学校名义向上级部门反映状况。访，即托付工会，以电话联系和上门慰问形式，不定期地与内退的10位老师保持联系，目前，电话联系14人次，节日上门慰问达20人次。通过“送、请、访”三种措施，让转岗老师和内退老师感受了学校大家庭的暖和，增加了彼此间的互信和感情。三、阅历体会1、领导重视是重要保证。本次定岗分流工作之所以能顺当实施，圆满结束，关键在于上级领导的对我校工作的高度重视和大力支持，如罗建忠主任对我校综治特派员岗位的支持、舒帮明主任在竞聘当天到我校督导工作等，极大地坚决了信念，树立了改革的志气。2、搞好宣扬发动、营造良好氛围是顺

40、当推动的重要前提。广泛深化地宣扬，让广阔教职工相识到人事制度改革的目的、意义，营造良好的环境，在稳定中分流，在分流中竞争，对推动工作顺当进行具有极大促进作用。通过专题会议、编发材料、校长专题报告等方式刚好对工作进展状况进行宣扬，达到了统一思想，统一步调，正面引导的作用。3、梯次推动是重要策略。我们实行了“先消肿、后手术、再跟踪”工作策略、“两大纪律，五项关注”的工作制度和“三个一”工作流程，分期分批开展工作，实行梯次推动工作，使得工作的每个环节都落实到位。4、发动群众、以人为本是重要途径。在制定方案时，广泛地听取广阔教职工的看法，使教职工对定岗分流的要求和内容有深刻的了解和驾驭，做到了政策公开

41、、方案公开、竞聘流程公开的“三公开”，自觉接受群众的监督。由于方案的制定经过了广泛的探讨，在执行方案时，得到了广阔教职工的大力支持和主动参加。老师的工作总结 篇8依据市县教化局文件精神，今年x月我校作为“影子基地”接收了5名影子老师的培训工作。其中语文老师4名，数学老师1名。根据上级的要求，圆满地完成各项工作程序和任务。我校主要做了以下工作：一、把影子老师培训工作提到重要的工作日程，专题学习和探讨新形势下的培训模式和方法，充分相识这项培训工作的意义。接到教化局的通知后，学校派专人草拟工作方案，比较具体的考虑到各个细微环节，做到以工作为重，又要以人为本，既要培训影子老师，又要展示学校的风采，把被

42、主管部门选为影子老师培训基地当成是学校的荣誉，同时也要把它当成是对学校各项工作的检验。因此要让校内校貌、老师风采、学生精神，教化教学特色等各方面都要很好地展示出来，要给外市影子老师以良好的印象。二、热忱接待，周密支配，确保“影子老师”的食、宿平安舒适。10月21号，影子老师到县里来后，由教化局领导引导到各校。我校早就打算一个欢迎会，有全校校级干部和指导老师参与。局领导沟通，校长致辞，老师发言，“影子”介绍,双方畅谈感想，气氛热情，见面融洽，影子老师很快就有归家之感，没有了初来乍到的生疏和隔膜。会后校长带领老师在校内巡看，让老师熟识方位和地形。总务处专人负责老师的生活，在离学校不远的地方定下一家

43、宾馆，使他们到校很便利。一个月来，影子老师对食宿特别满足，我们也感到很欣慰。三、细心组织，严格要求，导师、老师各尽其职，通力合作，圆满完成培训研修任务。1、精选指导老师。我校5名指导老师中，4名名高级老师，1名特级老师。他们不仅仅有丰富的教化教学阅历，还有较深厚的理论功底。教化教学成效显著，多次受到上级表彰，在县内外享有盛誉。是我校精英。2、导师指导影子老师制定具体的学习安排，并且督促检查落到实处。为影子老师的培训，省教化部门投入了大量的人力、财力、物力，作为培训基地有责任有义务把培训工作做实做好。因此我们从老师到校的其次天起，导师和老师就投入了制定安排的工作。安排经双方共同探讨协商，既切合实

44、际又不降低标准，既保证质量，又具有可行性。3、利用学校资源让影子老师全方位多途径的参加各种学习活动。我校年级内平行班级较多，有的同科老师达12人，为了充分利用学校资源，为影子老师创建良好的学习氛围，学校校长带着影子老师到跟班年级，向年级同科老师介绍“影子老师”及其学习目的与支配，要求全部老师协作和支持“影子老师”的工作，交往中要热忱恳切，和谐融洽，同科公开课邀请“影子老师”参与，主动接受教学观摩。学校图书室，阅览室，电子备课室，试验室，包括音乐、美术和多功能教室都为其服务。4、极力创建条件让影子老师多听课、多上课，尽量满意老师提出的有关提高教学实力和水平的合理化要求。学校仔细支配“影子老师”参

45、加相关教研组的教研、集体备课、评课说课等活动，参加班级管理实践活动，尤其保证顶岗上课的课时。影子老师也特别主动主动，抓住各个机会熬炼自己，提高自己，为研修供应更多的素材，在所跟班级中给师生留下了较深刻的印象。5、指导老师仔细指导“影子老师”开展基于问题的方案设计、实践探究、反复重建的循环式行动探讨，撰写课例研修报告，到培训结束，所以“影子老师”都能按要求完成预定安排，达到了预期目的。四、给与“影子老师”人文关怀。我们认为全部“影子老师”都是我们的同行，他们都是工作在第一线的老师，学校举荐他们脱产学习进修，说明他们是比较优秀有培育前途的，他们今后还要为当地的教化事业作出更大的贡献。现在从外市来校

46、培训，应当是我们敬重的客人和挚友，我们应尽地主之谊，努力做到在各方面关切照看他们。除了支配专人负责他们的生活外，校长和指导老师常常在工作之余跟他们拉拉家常，征求生活和工作上的看法和建议，询问个人有无须要学校帮助解特别困难，沟通双方学校的有关状况，探讨新形势下教化教学上的问题等。聊多了，状况熟了，感情近了。时间虽短，“影子老师”似乎融入了我们的集体，我们也把他们当成学校的一员。培训期满，双方都恋恋不舍，期盼着今后更深化长久的交往和联系。本期“影子老师”培训工作结束了，我们将接着仔细总结阅历，不断完善有关机制，争取今后把类似的工作做得更好。老师的工作总结 篇9上学期，进行了绝活练功的阶段努力，自己

47、依据自己的实际状况选择了正音正字一项，也得到了领导的理解厚爱和支持。于是利用业余时间进行了练习，重点选择了老师一般话一书以及结合自己多年的教学阅历，总结了一些常用的又易错的字，以及多音字作为重点进行了练习。取得了较好的效果，自己总结的易错字一些老师争相借阅复印，并且在练习的过程中渐渐养成细听他人读音精确与否的习惯，并有急于赐予订正的冲动，只是由于顾及一些没有实施。汇报时，因为以为台上会有投影仪，所以没有用电脑打出来，只是自己细心用楷书把每个字写出来，汇报没有很精彩，比较缺憾。这方面看状况以后改进一下吧。老师的工作总结 篇10我是一名科学课老师，主要培育学生的动手操作的实力。在教学的同时，更要做好育人的工作。我一贯要求自己要不断提高自身修养，铸造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影响学生，以党性铸师魂，以党风促教风。今年开展创先争优活动以来，我在工作中更加发挥共产党员的先进性，现把自己的工作状况总结如下：至参与工作以来，我牢记自己是一名党员，要在群众中发挥先模的作用，“以无私心才能无畏”来对待各项工作。开展“创先争优活动”以来，使我更进一步地学习到了更多更深化的理论学问，个人的政治素养也得到了更进一步的提高。在日常的工作、生活中，我严格遵守学校制订的各项规章制度，做到不缺一堂课，上好每堂课。勇于担