部编版二年级语文上册课件第二单元全套.pptx

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1、场 景 歌场 景 歌1 1最新部编版二年级语文上册课件第二单元全套猜一猜是什么？今天让我们一起跟随一群少今天让我们一起跟随一群少先队员去感受美丽景色、感受先队员去感受美丽景色、感受美好的生活，同时，认识事物美好的生活，同时，认识事物，认识表示事物的汉字。，认识表示事物的汉字。学习目标1.学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。 （重点）请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示沙滩沙滩海滩海滩一艘一艘军舰军舰tntnsusu又到淮中又到淮中识字巧方法识字巧方法老叟作舟中老叟作舟中识字巧方法识字巧方法滩滩艘艘军舰军舰军

2、人军人军舰军舰舰队舰队jnjnjinjin挥手走掉挥手走掉识字巧方法识字巧方法看见一小舟看见一小舟识字巧方法识字巧方法军军舰舰帆船帆船风帆风帆稻田稻田水稻水稻fnfndodo平凡围巾平凡围巾识字巧方法识字巧方法舀水浇禾苗舀水浇禾苗识字巧方法识字巧方法帆帆稻稻cucu翠竹翠竹翠鸟翠鸟项王挥下卒项王挥下卒识字巧方法识字巧方法翠翠行xngxng （行走）hnghng（银行）读一读: : 今天妈妈去银行办理业务？今天妈妈去银行办理业务？读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？我每天一个人步行上学。我每天一个人步行上学。 注意加点字的读音！号hoho （小号小号）hoho

3、（号啕大哭号啕大哭）读一读: : 小弟弟妈妈不在身边，就号啕大哭？小弟弟妈妈不在身边，就号啕大哭？读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 这位小同学小号吹得棒极了。这位小同学小号吹得棒极了。 注意加点字的读音！滩滩艘艘军军帆帆舰舰稻稻翠翠【沙滩沙滩】【稻田稻田】【队旗队旗】本课指中国少年先锋队的旗帜。本课指中国少年先锋队的旗帜。生长水稻的水田；种稻的田。生长水稻的水田；种稻的田。水边或水中由沙子淤积成的陆地。水边或水中由沙子淤积成的陆地。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况结构：全包围

4、组词：公园 园子造句：造句：花园里有各种各样的花朵。花园里有各种各样的花朵。音序：Y Y 部首：口书写指导：书写指导：元的第一横短，元的第一横短，第二横长。第二横长。园园yunyun花园书写指导书写指导：第三笔是提，不第三笔是提，不要写成横。要写成横。结构：左右组词：小孔 孔雀 造句：造句：小河那边有一孔石桥。小河那边有一孔石桥。音序：K K 部首：子孔孔kngkng一孔书写指导：书写指导：木作为偏旁，木作为偏旁，最后一笔把捺变成点。最后一笔把捺变成点。结构：左右组词：大桥 木桥造句：造句：一群小鸭从小桥下游过。一群小鸭从小桥下游过。音序：Q Q 部首：木桥桥qioqio石桥结构：左右组词：羊

5、群 群众造句：造句：一群大雁从南方飞回来了。一群大雁从南方飞回来了。音序：Q Q 部首：羊书写指导：书写指导：尹下面的口要尹下面的口要写得小些。写得小些。群群qnqn一群书写指导：书写指导：左窄右宽。最左窄右宽。最后一后一笔捺笔捺要写得舒展要写得舒展。结构：左右组词：队伍 队员造句造句：同学们正在食堂里排同学们正在食堂里排队打饭。队打饭。音序：音序：D D 部首：部首：阝阝队队dudu队旗书写指导书写指导：左窄右宽。方要左窄右宽。方要写得窄长写得窄长。结构：左右组词：红旗 旗杆造句：造句：运动员举着队旗昂首挺运动员举着队旗昂首挺胸地走在最前面。胸地走在最前面。音序：Q Q 部首：方旗旗q q队

6、旗书写指导：书写指导：第五笔是竖提，第五笔是竖提，右边的口要写得小些。右边的口要写得小些。结构：左右组词：铜矿 青铜造句：造句：我哥哥会吹铜号。我哥哥会吹铜号。音序：音序：T T 部首：部首：钅钅铜铜tngtng铜号书写指导书写指导：口要写得扁小，口要写得扁小，最后一笔是竖折折钩。最后一笔是竖折折钩。结构：上下组词：口号 号码造句：造句：我能说出妈妈的电话号码。我能说出妈妈的电话号码。音序：H H 部首：口号号hoho铜号书写指导：书写指导：第二笔和最后第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。一笔是点，不要写成捺。结构：左右组词：领袖 领带造句：造句：红领巾们正在植树红领巾们正在植树。音序：L L

7、部首：页领领lnglng红领巾书写指导：书写指导：第二笔是横折第二笔是横折钩，竖要写得长些。钩，竖要写得长些。结构：独体组词：手巾 毛巾造句：造句：我们胸前飘着鲜艳的我们胸前飘着鲜艳的红领巾。红领巾。音序：J J 部首：巾巾巾jnjn红领巾初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？课堂小结我们在认识事物，认识表示事物的汉字的同时，感受到了美丽景色、美好的生活。1 1根据拼音写词语。 xio xio kn sh qiokn sh qio y yqn tnqn tn hoho小小 孔孔石石 桥桥一一 群群铜铜 号号2 2一字多词我会填。一字多词我会填。队队( ( ) ) ( ( )

8、) ( ( ) )巾巾( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) )军军( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) )园园( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) )队伍大队带队毛巾枕巾红领巾军人军队军旗公园花园果园3 3根据图片，填上合适的词语。根据图片，填上合适的词语。 两个（两个（ ） 两只（两只（ ） 两头（两头（ ） 几棵（几棵（ ）小朋友小鸟牛柳树场 景 歌场 景 歌1 1学习目标1.熟读课文，背诵课文。（重点）2.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。（难点）文中写了哪些场景？文中写了哪些场景？（核心问题）（核心问题） 自由读课文，想一想：文中写了哪些

9、场景？自由读课文，想一想：文中写了哪些场景？文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。一只一只海鸥海鸥一条一条帆船帆船一片一片沙滩沙滩一艘一艘军舰军舰一只海鸥，一片沙滩。一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一艘军舰，一条帆船。“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。这一小节描写的这一小节描写的是什么画面？是什么画面？一只（ ） 一片（ ） 一艘（ ） 一条（ ） 这是课后题哦！这是课后题哦！小鸟树叶轮船小鱼u仿照第一小节说一说。仿照第一小节说一说。一方一方鱼塘鱼塘一座一座花园花园一块一块稻田稻田一行一行垂柳垂柳一方鱼塘，一块稻田。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一

10、座花园。一行垂柳，一座花园。一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。这一小节描写的这一小节描写的是什么画面？是什么画面？请说一说，前两节描写了哪些景物？请说一说，前两节描写了哪些景物？（串珠问题（串珠问题1 1）海鸥、沙滩、军舰、帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园。概念：概念：数量词是数词和量词的合称。数词是指表示数字的词，如:一、二量词是表示人或事物数量单位的词，如：只、片作用：作用：明了清晰，具有很好的说服性。判断判断：借助含有数字和数量单位的词来判断。认识数量词认识数量词从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景

11、物的词语。的词语。（串珠问题（串珠问题2 2）小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、红领巾、欢笑。飞鸟飞鸟一道一道小溪，小溪，一孔一孔石桥。石桥。一丛一丛翠竹，翠竹，一群一群飞鸟。飞鸟。石桥石桥翠竹翠竹小溪小溪一道小溪，一孔石桥。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一丛翠竹，一群飞鸟。 “孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。你怎样理解“孔、道、丛”这些量词？一面队旗，一把铜号。一面队旗，一把铜号。一群一群“红领巾红领巾”，一片欢笑。，一片欢笑。借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。所以说一队“红领巾”。“红领巾”指的是少

12、先队员。为什么说一队“红领巾”？ “红领巾”指的是什么？说一说文中有哪些数量词？说一说文中有哪些数量词？（串珠问题（串珠问题3 3）一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？不同？（串珠问题（串珠问题4 4）前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是描写的活动场景。u说一说，看谁说得多。说一说，看谁说得多。一（一（ ）鱼塘）鱼塘 一（一（ ）稻田）稻田一（一（ ）石桥）石桥 一

13、（一（ ）翠竹）翠竹一（一（ ）海鸥）海鸥 一（一（ ）帆船）帆船这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！方方孔孔丛丛块块只只条条海滩风景海滩风景 海鸥海鸥 海滩海滩 军舰军舰 帆船帆船田园风光田园风光 鱼塘鱼塘 稻田稻田 垂柳垂柳 花园花园公园景色公园景色 小溪小溪 石桥石桥 翠竹翠竹 飞鸟飞鸟场场景景歌歌活动场面活动场面 队旗队旗 铜号铜号 红领巾红领巾 欢笑欢笑本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。量词歌量词歌一张桌子两杯茶，三棵柳树四朵花，一张桌子两杯茶，三棵柳树四朵花，五条鱼儿水中游，六只鸭子

14、岸上耍，五条鱼儿水中游，六只鸭子岸上耍，七本书，八幅画，九面彩旗呼啦啦，七本书，八幅画，九面彩旗呼啦啦，十个娃娃排排坐，嘀嘀嗒嗒吹喇叭。十个娃娃排排坐，嘀嘀嗒嗒吹喇叭。这些量词要记清，千万不要弄混它。这些量词要记清，千万不要弄混它。一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入芦花总不见。数片，飞入芦花总不见。（咏雪咏雪清清郑板桥）郑板桥）一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。枝花。（山村怀古山村怀古宋宋邵康节）邵康节）课堂小结 这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让我

15、们在感受美丽景色、感受美好生活的同时，感知了不同事物数量词的表达方式。一一、连字成词，再读一读。、连字成词，再读一读。稻稻 帆帆 军军 海海 翠翠舰舰 田田 船船 绿绿 滩滩二、比一比，谁填得多。二、比一比，谁填得多。（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）一条一把一片一群鱼河龙尺子小刀伞叶子欢笑沙滩羊飞鸟红领巾红领巾树树之歌之歌2 2你知道这些是什么树吗？你知道这些是什么树吗？杨树松树枫树梧桐树树在我们的身边随处可见，树在我们的身边随处可见，是我们人类的朋友，今天就让我是我们人类的朋友，今天就让我们走进课文，去认识它们的基本们走进课文，去认识它们的

16、基本结构和各自的特征吧！结构和各自的特征吧！学习目标1.学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利、有感情地朗读，初步感知儿歌内容。 （重点）请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示梧桐梧桐 梧叶梧叶手掌手掌掌握掌握wwzhngzhng吾站在树旁吾站在树旁识字巧方法识字巧方法无手支撑无手支撑识字巧方法识字巧方法梧梧掌掌绿装装扮白桦桦树zhungzhunghuhu壮士穿衣服壮士穿衣服识字巧方法识字巧方法木头很华丽木头很华丽识字巧方法识字巧方法装装桦桦耐寒耐寒耐心耐心守护守护守住守住ninishushu略表寸心而已略表寸心而已识字巧方法识字巧方法宝盖有一寸宝

17、盖有一寸识字巧方法识字巧方法耐耐守守 jing jing yn yn 北疆北疆新疆新疆银杏银杏银行银行弓里有一土弓里有一土一田一田一一田一田一识字巧方法识字巧方法金银散尽独扬帆金银散尽独扬帆识字巧方法识字巧方法银银疆疆柏b b （柏林）bibi（柏树）读一读: : 这里的柏树长得真茂盛。这里的柏树长得真茂盛。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？德国的首都是柏林。德国的首都是柏林。 注意加点字的读音！绿l l （鸭绿江）l l（绿芽）读一读: : 春天到了，树木都长出了绿芽。春天到了，树木都长出了绿芽。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看

18、你有什么发现？中国和朝鲜只有鸭绿江一江之隔。中国和朝鲜只有鸭绿江一江之隔。 注意加点字的读音！梧梧掌掌装装耐耐桦桦守守银银疆疆【耐寒耐寒】【北疆北疆】【化石化石】存留在岩石中的古生物遗体或存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。遗迹。北方边疆。北方边疆。经得起寒冷。经得起寒冷。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况结构：左右组词：杨柳 白杨造句：造句：街道两侧栽种着一排排街道两侧栽种着一排排挺拔的白杨树。挺拔的白杨树。音序：Y Y 部首：木书写指导：书写指导：木字旁的最后木字旁的最后一笔把捺换成撇。右面的第一笔把捺换成撇。右面的

19、第一撇短，第二撇长一撇短，第二撇长。杨杨yngyng杨树书写指导书写指导：右边是士，不要右边是士，不要写成土，第一横长，第二横短写成土，第一横长，第二横短。结构：左右组词：壮士 强壮造句：造句：钱塘江大潮气势壮观。钱塘江大潮气势壮观。音序：Z Z 部首：士壮壮zhungzhung粗壮书写指导：书写指导：左窄右宽，口左窄右宽，口要写得小些。要写得小些。结构：左右组词：油桐 桐华造句：造句：这些梧桐树已经长出这些梧桐树已经长出叶子了。叶子了。音序：T T 部首：木桐桐tngtng梧桐结构：左右组词：枫叶 枫木造句：造句：枫树的叶子像手掌。枫树的叶子像手掌。音序：F F 部首：木书写指导：书写指导：

20、左窄右宽。风左窄右宽。风的最后一笔是点。的最后一笔是点。枫枫fngfng枫树书写指导：书写指导：木字旁的最后木字旁的最后一笔是点，公的第一笔撇一笔是点，公的第一笔撇要写得短些要写得短些。结构：左右组词：松树 松子造句：造句：松树上结了好多松果。松树上结了好多松果。音序：S S 部首：木松松sngsng松柏书写指导书写指导：左窄右宽，右边左窄右宽，右边白要写得竖长。白要写得竖长。结构：左右组词：柏树 柏木造句：造句：山上的柏树郁郁葱葱。山上的柏树郁郁葱葱。音序：B B 部首：木柏柏bibi松柏书写指导：书写指导：右边的白要右边的白要写得扁小些。写得扁小些。结构：左右组词：棉花 棉被造句：造句：我

21、非常喜欢木棉花。我非常喜欢木棉花。音序：M M 部首：木棉棉minmin木棉书写指导书写指导：木字旁最后一笔木字旁最后一笔是点，最后一撇比前两撇长。是点，最后一撇比前两撇长。结构：左右组词：杉木 云杉造句造句：中国有世界最古老的中国有世界最古老的树种树种水杉。水杉。音序：S S 部首：木杉杉shnshn水杉书写指导：书写指导：竖为垂露竖，竖为垂露竖，右边是七不要写成匕。右边是七不要写成匕。结构：左右组词：变化 化学造句：造句：科学家在辽宁发现了科学家在辽宁发现了恐龙化石。恐龙化石。 音序：音序：H H 部首：部首：亻亻化化huhu化石书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，右边是土不要写成士右

22、边是土不要写成士。结构：左右组词：金桂 桂林造句：造句：秋天到了，金桂飘香。秋天到了，金桂飘香。音序：G G 部首：木桂桂gugu桂花初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？课堂小结我们从读中感受到了作者对大自然的无比喜爱之情。1 1工整地抄写下面的字，注意字的结构，并填空。工整地抄写下面的字，注意字的结构，并填空。杨杨 壮松化壮松化“杨、松杨、松”都是都是_结构的字，部首都是结构的字，部首都是_，第四笔是，第四笔是_；“壮壮”的部首是的部首是_；“化化”的第一笔是的第一笔是_，最后一笔是，最后一笔是_。杨杨壮壮松松化化左右木丶士丿乚2 2给带点的字选择正确的读音，在下面打给带

23、点的字选择正确的读音，在下面打“”“”。梧桐梧桐( (wwww) ) 手掌手掌( (zngzngzhngzhng) ) 松柏松柏( (bbbibi) ) 桦树桦树( (huhuhuhu) ) 银杉银杉( (shnshnsnsn) ) 金桂金桂( (gugugugu) ) 3 3按原文内容填空。按原文内容填空。( () )喜暖在南方，喜暖在南方，( () )耐寒守北疆。耐寒守北疆。( ( ) )活化石，活化石， ( ( ) )满院香。满院香。木棉桦树银杏水杉金桂开花树 之 歌树 之 歌2 2学习目标1.熟读课文，背诵课文。（重点）2.了解一些树木的特点，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。

24、（难点）课文从哪四个方面来描写树木的？课文从哪四个方面来描写树木的？（核心问题）（核心问题）自由读课文，自由读课文，说一说课文写了哪几种树木？说一说课文写了哪几种树木？（串珠问题（串珠问题1 1）松柏木棉桦树银杏金桂按照课文出现的先后顺序，依次是：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。杨树高，榕树壮，杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。松柏四季披绿装。指名读第一、二小节，用指名读第一、二小节，用“”圈出树木的特点。圈出树木的特点。（串珠问题（串珠问题2 2）写了树木的形状、颜色的。“像手掌”“披绿装”要重

25、读哦！杨树高，榕树壮，杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。松柏四季披绿装。第一句用了什么第一句用了什么修辞手法？你体修辞手法？你体会出了什么？会出了什么？用用的修辞手法的修辞手法把梧桐树的叶子比作手把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。树叶的形状。第二句用了什么修第二句用了什么修辞手法？从辞手法？从“红、红、绿绿”可以看出什么？可以看出什么？（串珠问题（串珠问题3 3）“披”用的修辞手法，把松柏描写的非常形象。“红，绿”两个词，使我们好像看到了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。品味一下后

26、两小节描写树木的语句，说一说所描写树木的特品味一下后两小节描写树木的语句，说一说所描写树木的特点是什么？点是什么？（串珠问题（串珠问题4 4）木棉喜暖在南方，木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，银杏水杉活化石，金桂开花满院香。金桂开花满院香。从第一句你了解到了什么？从第一句你了解到了什么？写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。从第二句你了解到了什么？从第二句你了解到了什么？这是对偶句。把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。“香满园”要读出开心，愉悦。概念：概念：对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相

27、近意思的修辞方式。作用：作用：能够高度概括所要表达的内容，增强节奏感，便于吟诵，易于记忆。判断：判断：借助一对结构形式相同的短语或句子来判断。认识对偶认识对偶 u读一读，想想下面几句话的意思。读一读，想想下面几句话的意思。十年树木，百年树人。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。树无根不长，人无志不立。这是课后第这是课后第3 3题哦！题哦！十年树木，百年树人。十年树木，百年树人。十年的时间可以培育一棵树木十年的时间可以培育一棵树木, ,一百年的时一百年的时间才可以使培育一个人才。间才可以使培育一个人才。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人比喻培养人

28、才是长久之计。也表示培养人才很不容易。才很不容易。 树无根不长，人无志不立。树无根不长，人无志不立。树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功的。树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功的。 树高百尺，叶落归根。树高百尺，叶落归根。指树虽然高达千丈，但落叶还是要回到根里。指树虽然高达千丈，但落叶还是要回到根里。比喻离开故乡多时，最后还是要返回故里。比喻离开故乡多时，最后还是要返回故里。 树之歌树之歌形状形状 杨树、榕树、梧桐树杨树、榕树、梧桐树高、壮、像手掌高、壮、像手掌颜色颜色 枫树、松柏枫树、松柏叶儿红、披绿装叶儿红、披绿装喜好喜好 木棉、桦树木棉、桦树喜暖、耐寒喜暖、耐寒 花花 银杏、水杉

29、、金桂银杏、水杉、金桂活化石、满院香活化石、满院香本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。树的变化树的变化一棵树儿高又大，一棵树儿高又大，树上鸟儿叫喳喳。树上鸟儿叫喳喳。春天大树发新芽，春天大树发新芽，夏天大树开红花。夏天大树开红花。秋天北风呼啦啦，秋天北风呼啦啦，冬天鸟儿就搬家。冬天鸟儿就搬家。树之歌树之歌 榆树高，槐树壮，榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。梧桐树叶像手掌。石榴开花红似火，石榴开花红似火，桂树花开十里香，桂树花开十里香，桑树结果紫又甜，桑树结果紫又甜，松树四季披绿装，松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，棕树喜暖在南方，橡

30、树耐寒守边疆。橡树耐寒守边疆。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。坚劲，任尔东西南北风。(清清郑板桥郑板桥竹石竹石)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。裁出，二月春风似剪刀。(唐唐贺知章贺知章咏柳咏柳)课堂小结文章以儿歌的形式呈现了一些树木的特点，丰富了我们的知识，激发我们热爱大自然，保护绿色生命的情感。 一、按课文内容填空。一、按课文内容填空。1 1_活化石。活化石。2._2._开花满院香。开花满院香。3 3梧桐树叶像梧桐树叶像_。 4._4._秋天叶儿

31、红。秋天叶儿红。银杏水杉金桂手掌枫树二、将合适的下句的序号填在“”上，再读一读。百年树人人无志不立后人乘凉树怕没皮百年树人人无志不立后人乘凉树怕没皮1 1树无根不长，_。2 2人怕没志，_。3 3前人栽树，_。4 4十年树木，_。拍 手 歌拍 手 歌3 3同学们，你们玩过拍手歌的游戏吗？本课是识字歌谣, 让我们一起拍着小手读一读吧！学习目标1.学习本课生字，理解由生字组成的新词。 2.正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。 （重点）请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示世界世界世上世上边界边界 界限界限shshjiji草木生繁叶草木生繁叶识字巧

32、方法识字巧方法四山环抱四山环抱一小亭一小亭识字巧方法识字巧方法世世界界孔雀孔雀山雀山雀锦鸡锦鸡锦绣锦绣ququ jn jn很小的短尾很小的短尾巴鸟巴鸟识字巧方法识字巧方法白毛巾镶金边白毛巾镶金边识字巧方法识字巧方法雀雀锦锦雄鹰雄鹰英雄英雄老鹰老鹰鹰眼鹰眼xingxingyngyng撇开本人集撇开本人集会散会散识字巧方法识字巧方法雁于鸟之上雁于鸟之上识字巧方法识字巧方法雄雄鹰鹰xing xing yn yn 飞翔飞翔滑翔滑翔大雁大雁雁群雁群羊长羽毛也羊长羽毛也能飞能飞识字巧方法识字巧方法人带鸟进厂人带鸟进厂识字巧方法识字巧方法雁雁翔翔 mng mng lng lng 猛虎猛虎猛烈猛烈百灵百灵灵活

33、灵活孟子旁边有孟子旁边有只狗只狗识字巧方法识字巧方法火烧大山朝火烧大山朝左倒左倒识字巧方法识字巧方法猛猛灵灵xixi休息休息休闲休闲一人靠在木一人靠在木字旁字旁识字巧方法识字巧方法休休奇j j （奇数）q q（奇怪）读一读: : 科学家向孩子们提出了一个奇怪的问题。科学家向孩子们提出了一个奇怪的问题。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？数学课上，小明分不清奇数和偶数。数学课上，小明分不清奇数和偶数。 注意加点字的读音！处chch （到处）chch（相处）读一读: : 同学之间要友好相处。同学之间要友好相处。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子

34、，看看你有什么发现？春天到了，南方到处都花红柳绿。春天到了，南方到处都花红柳绿。 注意加点字的读音！世世界界雀雀休休灵灵雄雄猛猛锦锦鹰鹰雁雁翔翔【新奇新奇】【锦鸡锦鸡】【朋友朋友】鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。新颖奇特；新鲜奇妙。新颖奇特；新鲜奇妙。彼此有交情的人。彼此有交情的人。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况结构：左右组词：唱歌 歌曲造句造句：她唱歌非常好听。她唱歌非常好听。音序：G G 部首：欠书写指导：书写指导：两

35、个口要写得两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩。小些，欠的第二笔是横钩。歌歌 g g拍手歌书写指导：书写指导：第二笔是点，第第二笔是点，第四笔是捺。四笔是捺。结构：上下组词：成就 就是造句造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。草丛里有一只蛐蛐在叫。音序：C C 部首：一丛丛cngcng丛林书写指导：书写指导：第五笔是横钩，第五笔是横钩，不要写成横折钩。不要写成横折钩。结构：左右组词：深处 深山造句：造句：进入深秋，天气就越进入深秋，天气就越来越冷了。来越冷了。音序：音序：S S 部首：部首：氵氵深深shnshn深处结构：半包围组词：住处 到处造句造句：我们玩累了，就回到了我们玩累了，就回到了自己的住处。自

36、己的住处。音序音序：C C 部首部首：夂夂书写指导：书写指导：第一笔是短撇，第一笔是短撇，捺要写得舒展。捺要写得舒展。处处 ch ch深处书写指导：书写指导：撇要写得短点，撇要写得短点，最后一笔是点。最后一笔是点。结构：独体组词：六只 六条造句：造句：树枝上停着六只小鸟。树枝上停着六只小鸟。音序：L L 部首：八六六lili我拍六书写指导书写指导：月的第一笔竖撇月的第一笔竖撇改为竖，第一点是左点，后三改为竖，第一点是左点，后三点是右点。点是右点。结构：上下组词：狗熊 棕熊造句：造句：两只熊猫正在吃竹叶。两只熊猫正在吃竹叶。音序：音序：X X 部首：部首：灬灬熊熊xingxing熊猫书写指导：书

37、写指导：反犬旁不要写反犬旁不要写成单人旁，田要写得扁些。成单人旁，田要写得扁些。结构：左右组词：小猫 猫咪造句：造句：我家有一只可爱的小猫。我家有一只可爱的小猫。音序：音序：M M 部首：部首：犭犭猫猫momo熊猫书写指导书写指导：第二笔是横折第二笔是横折弯钩，要一笔写下来。弯钩，要一笔写下来。结构：独体组词：九只 九个造句：造句：山坡上有九只小羊在吃草。山坡上有九只小羊在吃草。音序音序：J J 部首部首：丿丿九九jiji你拍九书写指导：书写指导：两个月都要写两个月都要写得窄长些。得窄长些。结构：左右组词：宾朋 朋党造句：造句：爸爸的朋友有很多爸爸的朋友有很多。音序：P P 部首：月朋朋png

38、png朋友书写指导：书写指导：第三笔是横撇，第三笔是横撇，捺要写得舒展。捺要写得舒展。结构：半包围组词：友好 友人造句造句：李明是我的好友。李明是我的好友。音序：Y Y 部首：又友友yuyu朋友初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？课堂小结我们从读中感受到了地球是人类和动物共同的家园。1 1根据拼音写词语。根据拼音写词语。 cncn lnln shnshn chch ynyn qnqn xinxin momo pnpn you you fifi xinxin丛丛 林林深深 处处雁雁 群群熊熊 猫猫朋朋 友友飞飞 翔翔2 2选字填空。锚苗猫喵锚苗猫喵(1)(1)船上的( ( )

39、 )两个爪。(2)(2)家里的( ( )()( )()( ) )叫。(3)(3)绿油油的禾( ( ) )是丰收的希望。(4)(4)大熊( ( ) )是我们的朋友。锚猫喵喵苗猫3 3把下列词语分成三类写下来。把下列词语分成三类写下来。雄鹰雄鹰 马马 猛虎猛虎 大雁大雁 羊羊 狮子狮子 黄鹂黄鹂 驴驴 豹子豹子 百灵百灵 斑马斑马 牛牛(1)_(1)_(2)_(2)_(3)_(3)_猛虎狮子豹子斑马马羊驴牛雄鹰大雁黄鹂百灵拍 手 歌拍 手 歌3 3学习目标1.熟读课文，背诵课文。（重点）2.借助拼音朗读儿歌,读准字音,读懂内容,复习巩固“合在一起成新字”的方法。（难点）动物的世界是怎么样的？动物的

40、世界是怎么样的？（核心问题）（核心问题）你拍一，我拍一，你拍一，我拍一，动物世界很新奇。动物世界很新奇。这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。从这一句你知道了什么？“很新奇”中的“很”要重读，声音要延长，突出新奇。自由读自由读2828小节，思考：小节，思考：说一说文中写了哪些动物？说一说文中写了哪些动物？（串珠问题（串珠问题1 1）孔雀孔雀锦鸡锦鸡雄鹰雄鹰雁群雁群老虎老虎百灵百灵黄鹂黄鹂熊猫熊猫仿写仿写：仿照仿照这一小节这一小节小节，自己写一写。小节，自己写一写。_读课文，用读课文，用“_”画出画出动物是如何生活的语句？动物是如何生活的语句？（串珠问题（串珠问题2 2）你拍二

41、，我拍二，你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。孔雀锦鸡是伙伴。你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。你拍三，我拍三，你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，你拍四，我拍四，天空雁群会写字。天空雁群会写字。这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？（串珠问题（串珠问题3 3）“雄鹰飞翔”与“云彩间”要短暂停顿。你拍六，我拍六，你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。竹林熊猫在嬉戏。

42、“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。你拍十，我拍十，保护动物是大事。动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。为什么说保护动物是一件大事？为什么说保护动物是一件大事？（串珠问题（串珠问题4 4）拍手歌拍手歌孔雀伙伴是锦鸡。孔雀伙伴是锦鸡。竹林熊猫在嬉戏。竹林熊猫在嬉戏。动物世界很新奇动物世界很新奇保护动物是大事保护动物是大事雄鹰飞翔云彩间。雄鹰飞翔云彩间。天空雁群

43、会写字。天空雁群会写字。丛林深处有猛虎。丛林深处有猛虎。黄鹂百灵唱不休。黄鹂百灵唱不休。本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。小青蛙小青蛙小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话：燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话：你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼，你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼，我们一起玩，长大学妈妈。我们一起玩，长大学妈妈。拍手歌拍手歌你拍一，我拍一，保护动物不忘记。你拍一，我拍一，保护动物不忘记。你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。你拍二，

44、我拍二，动物世界真奇怪。你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。你拍八，我拍八，小狗汪汪会讲话。你拍八，我拍八，小狗汪汪会讲话。你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

45、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 -唐杜甫绝句鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。-唐骆宾王咏鹅 课堂小结拍手歌让我们认识了好多动物朋友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥 有美丽的大自然。一、读成句子后再连一连。一、读成句子后再连一连。雄鹰雄鹰 天空写字天空写字雁群雁群 云彩云彩 嬉戏嬉戏熊猫熊猫 竹林竹林 飞翔飞翔百灵百灵 枝头枝头 捉虫捉虫青蛙青蛙 田间田间 唱歌唱歌二、照样子写句子。二、照样子写句子。例：竹林熊猫在嬉戏。例：竹林熊猫

46、在嬉戏。 熊猫在竹林嬉戏。熊猫在竹林嬉戏。1 1天空雁群在写字。天空雁群在写字。_2 2水中鱼儿在游来游去。水中鱼儿在游来游去。_雁群在天空写字。鱼儿在水中游来游去。田家四季歌田家四季歌4 4猜猜下面几幅图都是什么季节？春天百花齐放春天百花齐放夏天绿树成荫夏天绿树成荫秋天硕果累累秋天硕果累累冬天白雪皑皑冬天白雪皑皑今天就让我们走进田园的四季，去领略农家的四季，体会农民伯伯的辛苦与快乐。学习目标1.学会本课生字及其新词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，培养综合表达能力，自主创造能力和群体合作能力。（重点）请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示蝴蝶蝴蝶蝴蝶花

47、蝴蝶花蝴蝶蝴蝶蝶泳蝶泳 h hdidi胡子上有虫胡子上有虫识字巧方法识字巧方法世上木头生世上木头生虫子虫子识字巧方法识字巧方法蝴蝴蝶蝶麦苗麦苗小麦小麦麦苗麦苗火苗火苗mimimiomio冬青各上半冬青各上半识字巧方法识字巧方法田上有草田上有草识字巧方法识字巧方法麦麦苗苗蚕桑蚕桑桑叶桑叶上场上场打场打场sngsngchngchng又三次来到又三次来到木旁木旁识字巧方法识字巧方法土地杨树已土地杨树已砍光砍光识字巧方法识字巧方法桑桑场场 g g l l 谷粒谷粒谷物谷物一粒一粒米粒米粒八个人张口八个人张口识字巧方法识字巧方法谷米新种立谷米新种立马见长马见长识字巧方法识字巧方法粒粒谷谷 su su l

48、io lio 虽然虽然虽说虽说了解了解事了事了虫子有口头虫子有口头上长上长识字巧方法识字巧方法子字没有横子字没有横识字巧方法识字巧方法虽虽了了读一读: : 秋天，农民伯伯将农作物在场院翻晒？秋天，农民伯伯将农作物在场院翻晒？读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？同学们早上在操场跑操。同学们早上在操场跑操。 注意加点字的读音！chngchng（操场）chngchng（场院）场读一读: : 我不了解这件事情，以为是他做的。我不了解这件事情，以为是他做的。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？我最喜欢的动画片开眼了。我最喜欢的动画片

49、开眼了。 注意加点字的读音！了le le（开演了）liolio（了解）蝴蝴蝶蝶麦麦桑桑场场了了苗苗谷谷虽虽粒粒【农事农事】【插秧插秧】【上场上场】【黄金黄金】将新收割的谷物运到场上。将新收割的谷物运到场上。把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。指耕耘收获贮藏等农业生产活动。指耕耘收获贮藏等农业生产活动。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！一种软的，金黄色的，抗腐蚀的贵金属。一种软的，金黄色的，抗腐蚀的贵金属。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况结构：上下组词：季节 四季造句造句：春季是我最喜欢的季节。春季是我最喜欢的季节。音序：J

50、J 部首：子书写指导：书写指导：第一笔是短撇，第一笔是短撇，最后一横要写得稍长。最后一横要写得稍长。季季 j j春季书写指导书写指导：口要写得小些，口要写得小些，捺要写得舒展。捺要写得舒展。结构：左右组词：吹气 吹牛造句：造句：秋风吹落了枯黄的树叶。秋风吹落了枯黄的树叶。音序：C C 部首：口吹吹chuchu春风吹书写指导：书写指导：月要写的窄长，月要写的窄长，最后一笔是竖弯钩。最后一笔是竖弯钩。结构：左右组词：肥胖 肥牛造句：造句：他是个身材肥胖的人。他是个身材肥胖的人。音序：F F 部首：月肥肥fifi正肥结构：独体组词：农田 农民造句：造句：他们两个正在浇灌农田。他们两个正在浇灌农田。音