部编版三年级下册语文第三单元9《古诗三首》第一课时-课件.ppt

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1、9.古诗三首语文 部编版 三年级下第一课时新知导入新知导入品古诗，感受喜悦。贺新年万炮齐鸣震九天，金龙彩凤舞翩然。神州共庆无眠夜，举盏吟诗踢踏旋！21教育网新知导入新知导入元日21教育网自读课文自读课文要求：1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音， 读通诗句。2.理解重点词语的意思，了解古诗内容。3.注意读书姿势要端正。21教育网识字解词识字解词我会读 t s 屠 苏21教育网书写指导书写指导书写指导：注意右边的“日”字要堵口。旧旧 ji组词：破旧 新旧造句：这间屋子很破旧。21教育网书写指导书写指导书写指导：注意“竹”字头的书写。符符 f组词：符号 桃符造句：这些数学符号很有趣。元日【宋】

2、王安石爆竹/声中/一岁/除，春风/送暖/入/屠苏。千门/万户/曈曈/日，总把/新桃/换/旧符。新知讲解新知讲解21教育网解读作者解读作者王安石，字介甫，号半山，人称半山居士。封荆国公，世人又称“王荆公”，是中国著名的政治家、思想家、文学家、改革家，为“唐宋八大家”之一。王安石 写作背景写作背景此诗作于作者初拜相而始行己之新政时。1067年宋神宗继位，起用王安石为江宁知府，旋即诏为翰林学士兼侍讲，为摆脱宋王朝所面临的政治、经济危机以及辽、西夏不断侵扰的困境，1068年，神宗召王安石“越次入对”，王安石即上书主张变法。次年任参知政事，主持变法。同年新年，王安石见家家忙着准备过春节，联想到变法伊始的

3、新气象，有感创作了此诗。21教育网解读题目解读题目 元日农历的正月初一，古时又称元旦、新年，今叫春节，而把公历的新年称为元旦。新知讲解新知讲解 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 下面我们一起来欣赏古诗的前两句？一年已尽逝去指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗。21教育网认识事物认识事物爆竹爆竹古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。新知讲解新知讲解“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”是什么意思呢？ 在爆竹声中，送走了旧年迎来了新年；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。21教育网新知讲解新知讲解爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。这两句诗中描写了哪些事物

4、？燃放爆竹、喝屠苏酒。这句诗在文中有什么作用？这一句从除夕写起，紧扣题目，把春节热闹欢乐的气氛描写了出来。新知讲解新知讲解爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。这句诗描写了一个什么样的画面？人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒的欢快、热闹场面。21教育网新知讲解新知讲解 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 接下来诗人又描写了什么？形容太阳刚升出来的景象。用新桃符换下旧桃符。21教育网认识事物认识事物符桃用桃木制成，上面刻有神像，据说挂在门上可以求福避祸，是春联的前身。21教育网新知讲解新知讲解这两句诗说的是什么意思呢？天刚亮时，家家户户都取下了旧桃符，换上新桃符，迎接新春。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符

5、。新知讲解新知讲解“千门万户”在文中指代什么？千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。“千门万户”在这里是泛指家家户户。 “千门万户曈曈日”这句诗中写的是旭日的光辉普照千家万户，“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。21教育网新知讲解新知讲解千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 这句诗既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。新知讲解新知讲解爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 这首诗描写了哪些生活场景？有什么作用？ 点燃爆竹、饮屠苏酒、换新桃符。充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气

6、息。21教育网全文释义全文释义爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年 已经过去。初升的太阳照耀着千家万户。和暖的春风吹来了新年，人们欢 乐地畅饮着新酿的屠苏酒。他们都忙着把旧的桃符取下，换 上新的桃符。新知讲解新知讲解这首诗表达了诗人怎样的情感？ 这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。21教育网知识拓展知识拓展泊船瓜洲宋王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 好诗佳句拓展阅读拓展阅读过年 雪飘下来，不断飘下来，是谁的衣裳，飘落到麦苗的身上，积蓄着体贴的温度。一片又一

7、片，很多片，是谁的知音，在片片雪花上写满爱的祝愿。 在这场年底下起的大雪面前，人们脸上都洋溢着掩饰不住的笑容，“瑞雪兆丰年”是大家想得出来最好听的一个词语。还有什么比来年的丰收与富足更让人满怀希冀的呢？ 忙着赶制年糕的人家冒出腾腾的热气，刚出锅的年糕带着秫米的香味，沾满了新年的气氛。馒头上、花卷上点上红红的圆点，炸鱼与熏肉的香味感染着空中的雪花，雪花也似乎成了一份美味。大家都在自己的家里猫着，积蓄着身体里的能量和情绪，为尽情的娱乐消遣做好准备！孩子们最大程度的发挥着自己的想象力，用雪创造着一切！ 屋檐上滚落下的雪花，消失在金黄色的光中。四处里灯火通明，整个城市像一块发光的琥珀，照亮了野外被风吹

8、起的雪，照亮了踏雪归来的人脚下的路在一片银白色里温柔了那串长长的脚印。 21教育网拓展阅读拓展阅读是谁拥有这张至高无上的通行令，占据了所有的地面和天空快乐的人们，在漆黑的角落里燃起火龙一样的爆竹；宁静的夜空里，间或有色彩缤纷的烟花绽放，点燃了夜空的激情。烟花散处，如流星闪烁，照亮了树上每一根细小的枝桠，保留下了脸上每一丝幸福的笑容，人们已经放开了脚步，向新年进发。 清晨，路中央不知被谁堆出了一个样子可爱的雪人，胖胖的脸庞，红红的鼻子，黑如点漆的眼仁，他是谁梦里的人呢？ 狂欢了一夜的人们还在沉睡中。院子里贴满猩红的剪纸，树干上、窗棂上、院门上 路上穿梭着赶早拜年的人，并相互传递着心里的祝福和感恩

9、。 清晨的阳光把树枝的影子照在斑驳的墙上，对联映红了门口的积雪，倒贴的福字里更有说不完的年的味道。太阳出来了，像一张红红的铜锣，敲响新年的开始21教育网拓展阅读拓展阅读1.阅读第段，为什么“在这场年底下起的大雪面前，人们脸上都洋溢着掩饰不住的笑容”？_ 2.全文洋溢着浓浓的过年的气氛，年的味道无处不在，你从哪些词句中读出年的味道，请摘录下来。（不少于四处）_ 3.本文的语言十分优美，找出你最喜欢的一个句子（例句除外），按下面例子写出你喜欢的理由。 例： 句子：雪飘下来，不断飘下来，是谁的衣裳，飘落到麦苗的身上，积蓄着体贴的温度。 理由：我喜欢这一句将飘落的雪花比作衣裳，用“积蓄着体贴的温度”将

10、雪花写得含情脉脉，充满温暖感。 喜欢的句子：_喜欢的理由：_拓展阅读拓展阅读参考答案：1.瑞雪兆丰年，来年的丰收与富足更让人满怀希冀充满喜悦。 2.示例： 刚出锅的年糕 馒头上、花卷上点上红红的圆点，炸鱼与熏肉的香味 在漆黑的角落里燃起火龙一样的爆竹 宁静的夜空里，间或有色彩缤纷的烟花绽放 院子里贴满猩红的剪纸 路上穿梭着赶早拜年的人 倒贴的福字里 墙上的对联。（任意四点即可）3.略21教育网课堂练习课堂练习一、下列红色字的读音不完全正确的一组是( ) A.爆竹(bo) 春风(chn) B.屠苏(z) 曈曈日(tng) C.新桃(to) 旧符(f)B 爆竹声中一岁除，_。千门万户曈曈日，_。二、把古诗补充完整。课堂练习课堂练习春风送暖入屠苏总把新桃换旧符 元日这首诗虽然用的是白描手法，极力渲染喜气洋洋的节日气氛，同时又通过元日更新的习俗来寄托自己的思想，表现得含而不露。课堂总结课堂总结21教育网板书设计板书设计 9.古诗三首 元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。从除夕写起转入元日正题，通过节日的热闹快乐和万象更新，抒发革新政治的情感。作业布置作业布置1、朗读课文，背诵古诗并默写。2、体会古诗中所表达的诗人情感。