小学三年级班级读书计划.doc

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1、小学三年级班级读书计划小学三年级班级读书计划八珠中心小学三年级班级读书计划一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期班级读书计划。一、读书目标：1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。提高教学质量。5、通过开展读书计划，促

2、进我们班内涵式、人文化发展，提高学生自身素质，努力创建“学习型班级”。二、活动设想：（一）准备阶段一、班级读书计划。1、建立图书角，让学生有书可读（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签，放于班级的“图书角”中。在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班级的“图书角”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过

3、要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。（3）班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。二、根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：1、教师带头阅读。2、学生在已背诵古诗的基础上。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。3、阅读中外经典名著必读篇目：格林童话朱子家训选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。第二阶段：活动阶段（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。（二）开展“四个一”活动1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。2、写12次读书笔记。3、参加一次读书心

4、得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。4将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。第三阶段：考核、展示阶段总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！四活动安排2、月份：1、制定班级读书计划2、班级图书角筹备工作3、月份：1、继续充实图书角，选出图书管理员，班级借阅活动开始。2、师生读书笔记展评活动。4-5、月份：1、继续充实图书角，6、月份继续开展主题阅读活动，设计并完成阅读性作业。班级读书计划三年级八珠中心小学扩展阅读

5、：小学三年级班级读书活动计划小学三年级班级读书活动计划一、指导思想书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，语文课程标准指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、具体要求推进策略一是切实做好“晨诵午读”“师生共读”“亲子共读”，提高“阶梯阅读”的针对性，形成阅读引领成长的完善体系。二是深度开展阅读与教学、阅读与习惯养成、阅读与校

6、园文化等方面的路径研究，还要把阅读与学科课程、社团活动、特色发展等有机结合，不断整合阅读资源，丰富阅读的内涵。三是加强阅读活动的常态化建设。积极组织学生参加学校第四届读书节开幕式,参与市局组织的“我的阅读故事”系列征文、小学书本剧展示活动，12月份组织学生参加教研室组织的第二届“书香童年”读写大奖赛，以提供更多阅读活动的展示与交流平台。主要工作（一）制定读书计划书每个学生根据个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。（二）广开书源，开发阅读环境1.建立图书角，让学生有书可读。（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。（2）调查家中

7、的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选三至五本带到学校，建立班级图书角。（3）班级图书角实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于一小时。2.改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展。（1）每周一、三、五的中午，为规定阅读时间，由班级读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的精选心得体会，形成良好的班级读书氛围。（2）每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周的阅读指导课，可进行阅读交

8、流、新书介绍和读法指导等。（三）积极组织读书活动，检查读书效果。1.写好好书伴我成长（1）要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言及时记入好书伴我成长，并写好精选心得体会。（2）班级将定期组织全班学生参观、评比好书伴我成长。2.出读书小报（1）要求每个学生平时注意收集有关报刊小资料、格言和读书的精选心得体会等，每学期出版两次读书小小报。（2）每学期组织一次读书小报评比活动。3.参与读书实践活动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。并评出“读书活动积极分子”。三、推荐书目草房子、鲁滨逊漂流记、中国神话四、具体活动安排：二月：制定计划、建好图书角，组织学生参加学校第四届读书开幕式。三月：布置好“阅读墙”，指导学生收集有关报刊小资料、格言和写读书的精选心得体会。四月：准备书本剧演出大奖赛五月：准备美文诵读活动六月：总结班级读书会的成果、写好小结第 5 页 共 5 页