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1、苏教版小学数学第二册苏教版小学数学第二册 两位数加整十数、两位数加整十数、一位数一位数(不进位不进位) 教学目标教学目标1. 1. 让同学们经历探索两位数加整十数让同学们经历探索两位数加整十数两位数加一位数(不进位)的计算方两位数加一位数(不进位)的计算方法的过程,掌握这些加法的口算方法。法的过程,掌握这些加法的口算方法。2. 2. 体验数学与生活的密切联系,在解决体验数学与生活的密切联系,在解决问题的过程中培养数学意识,发展数问题的过程中培养数学意识,发展数学思维。学思维。3. 3. 培养学习数学的兴趣培养学习数学的兴趣初步的自主探初步的自主探究意识究意识主动合作意识和不怕困难的主动合作意识
2、和不怕困难的精神。精神。口答:口答:3 个十是(个十是( )。)。 3 个个 一是(一是( )。)。8 个十和个十和 4 个一合起来是(个一合起来是( )。)。4 5里面有(里面有( )个十和()个十和( )个一。)个一。3038445口算:口算:60+2=60+20=6280347030+4= 30+40=和和一共有多少个座位一共有多少个座位?45 +30 = ?40 +30 = 70437570+5=75百位十位个位44个十加个十加3个十个十5745+30=75和和一共有多少个座位一共有多少个座位?45 +3 = ?5 +3 = 85348把个位上的数相加。40+8=48百位十位个位45个
3、一加个一加3个一。个一。5 845+3= 4845+30=7545+3=48 两位数加整十数,一位数,两位数加整十数,一位数,就是十位加十位,各位加个位。就是十位加十位,各位加个位。智慧城堡加油啊! 26+20= 50+34= 26+2= 5+34= 3946 84281.先在计数器上拨一拨,再填出结果。先在计数器上拨一拨,再填出结果。41+50=41+5 =91938746576953+40= 20+67= 53+4 =2+67 = 2.试一试:试一试:数学数学3535本本数学数学一年级下册一年级下册数学数学一年级下册一年级下册数学数学一年级下册一年级下册数学书有多少本?35 +3 = 38
4、数学数学3535本本35 +30 = 65语文语文3030本本一包数学书和一包语文书一共有多少本?40个34个苹果和梨一共有多少个苹果和梨一共有多少个?=40 +347496776763它们该坐哪个车厢,连一连。它们该坐哪个车厢,连一连。43+2064+356+4073+42210507430做做加加法法试一试,试一试,你准行!你准行!522632722952+352+35543+2043+2072+672+623+423+433+333+354+2054+206378742736找新家:本课总结本课总结 掌握两位数加一位数和整十数掌握两位数加一位数和整十数不进位加的计算方法,并能正不进位加的
5、计算方法,并能正确的计算其结果。确的计算其结果。 梦想的力量梦想的力量当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活成功,会在不期然间忽然降临!成功,会在不期然间忽然降临! 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人
6、的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。益。高尔基高尔基 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。列列宁宁 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。完成工作的方法,是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦