可调增益放大器课件.ppt

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1、Tianjin University1Tianjin University2各位领导、各位领导、老师下午好！老师下午好！Tianjin University3第一部分第一部分 概述概述第二部分第二部分 基础知识基础知识第三部分第三部分 设计案例设计案例Tianjin University4第一部分第一部分概概 述述Tianjin University5 大学生电子设计竞赛题目范围很广，其中涉及的基础理论、基本技能很多，也很重要，但是许多指导老师和参赛同学们并没有给与足够的重视。Tianjin University6重要体现在：重要体现在：1 1、有以基础知识为主要内容的竞赛试题。、有以基础知识

2、为主要内容的竞赛试题。像像放大器类题目放大器类题目和从和从20112011年开始增加的年开始增加的综综合测评题目合测评题目；2 2、各类题目中均包含基础知识的内容；、各类题目中均包含基础知识的内容；3 3、基本技能是参加电子设计竞赛的必备能、基本技能是参加电子设计竞赛的必备能力。力。 Tianjin University7 在竞赛过程中出现的：学生们思在竞赛过程中出现的：学生们思路窄、创新性差、新知识入门慢，设路窄、创新性差、新知识入门慢，设计不尽合理，指标上不去，或在规定计不尽合理，指标上不去，或在规定的时间内完成的作品不稳定、不完整，的时间内完成的作品不稳定、不完整，造成测试失败，甚至全军

3、覆没等诸多造成测试失败，甚至全军覆没等诸多问题，都是基础知识不扎实的反映，问题，都是基础知识不扎实的反映，说明对基础知识缺乏足够的重视。说明对基础知识缺乏足够的重视。Tianjin University8 因此，在参加竞赛的培训过程中，一因此，在参加竞赛的培训过程中，一定要加强对基础知识和基本技能的培训和定要加强对基础知识和基本技能的培训和训练。虽然这是老生常谈，但一定要引起训练。虽然这是老生常谈，但一定要引起各位指导教师的重视，认认真真的准备、各位指导教师的重视，认认真真的准备、扎扎实实的训练。扎扎实实的训练。 Tianjin University9 第二部分第二部分 基基 础础 知知 识识

4、 Tianjin University10 归纳起来，基础知识应包含以下几归纳起来，基础知识应包含以下几方面的内容：方面的内容：一、模拟与数字电路的基本知识一、模拟与数字电路的基本知识1.1.基本放大器基本放大器2.2.功率放大器功率放大器3.3.滤波器滤波器4.4.基本组合逻与时序逻辑电路（基本组合逻与时序逻辑电路（FPGAFPGA）基础知识Tianjin University115.5.运算放大器应用电路运算放大器应用电路6.A/D,D/A6.A/D,D/A电路电路7.7.常用传感器电路常用传感器电路8.8.电源电路电源电路9.9.简单的信息处理知识与算法简单的信息处理知识与算法基础知识T

5、ianjin University12二、最小系统二、最小系统1.1.处理器（包含储备一些基本的通用软件处理器（包含储备一些基本的通用软件模块，也有参赛队使用模块，也有参赛队使用FPGAFPGA模块实现处理模块实现处理器功能）。器功能）。2.2.接口电路。接口电路。3.3.外设电路。外设电路。基础知识Tianjin University13三、基本技能三、基本技能1. 1. 电路板设计电路板设计 通常采用通常采用ProtelProtel绘图软件，需要了绘图软件，需要了解元件器的规格、尺寸；对各电路模块解元件器的规格、尺寸；对各电路模块合理布局。合理布局。2. 2. 元器件选择元器件选择 熟悉各

6、种基本元器件和常用的集成熟悉各种基本元器件和常用的集成电路芯片的特性。电路芯片的特性。基础知识Tianjin University143. 3. 焊接焊接 焊接和连线：可靠、规整、方便连接。焊接和连线：可靠、规整、方便连接。4. 4. 结构结构 电路模块化设计，利于调试与故障电路模块化设计，利于调试与故障检查；接口要方便且留有足够的测试点；检查；接口要方便且留有足够的测试点；应将系统的各个电路模块固定在一个框应将系统的各个电路模块固定在一个框架（或平板）结构上，增加电路的可靠架（或平板）结构上，增加电路的可靠性；注意试验台的整洁，规范操作。性；注意试验台的整洁，规范操作。基础知识Tianjin

7、 University15电动车跷跷板电动车跷跷板20072007年大学生电子设计竞赛全国一等奖年大学生电子设计竞赛全国一等奖基础知识Tianjin University16单工无线呼叫系统单工无线呼叫系统20052005年大学生电子设计竞赛全国二等奖年大学生电子设计竞赛全国二等奖基本知识Tianjin University17射频宽带放大器射频宽带放大器20132013年大学生电子设计竞赛年大学生电子设计竞赛基本知识Tianjin University18射频宽带放大器射频宽带放大器20132013年大学生电子设计竞赛年大学生电子设计竞赛基本知识Tianjin University19射频宽

8、带放大器射频宽带放大器20132013年大学生电子设计竞赛年大学生电子设计竞赛基本知识Tianjin University205 5、基本仪器使用与电路调试、基本仪器使用与电路调试常用仪器：万用表、稳压电源、信常用仪器：万用表、稳压电源、信号发生器、示波器、频谱仪、逻辑号发生器、示波器、频谱仪、逻辑分析仪等仪器的使用。分析仪等仪器的使用。调试：调试：基本知识Tianjin University21 系统设计与制作的过程：系统设计与制作的过程：1.1.方案设计；方案设计；2.2.电路模块设计；电路模块设计；3.3.元器件选择与购买；元器件选择与购买；4.PCB4.PCB版图设计（元器件布局）；版

9、图设计（元器件布局）；5.5.元器件、电路板检查；元器件、电路板检查；6.6.焊接；焊接；7.7.分模块调试，联调。分模块调试，联调。基本知识Tianjin University22 这里特别要提醒大家的是，在培训中应这里特别要提醒大家的是，在培训中应高度注意学生科学研究素质的培养。高度注意学生科学研究素质的培养。通过培通过培训使学生初步养成：实事求是的工作原则、训使学生初步养成：实事求是的工作原则、一丝不苟的工作态度、勤于思考的工作方法、一丝不苟的工作态度、勤于思考的工作方法、百折不饶的工作精神和精益求精的工作作风。百折不饶的工作精神和精益求精的工作作风。基本技能Tianjin Univer

10、sity23三、报告撰写三、报告撰写 按照要求，重点介绍按照要求，重点介绍方案比较方案比较、电路模电路模块设计、器件选择块设计、器件选择、理论推导、理论推导、软件流程图软件流程图、调试方法、使用仪器、调试方法、使用仪器、测试结果测试结果（数据和波（数据和波形）、形）、结果分析、参考资料结果分析、参考资料。一般电路图和。一般电路图和程序可作为附录放在后面。程序可作为附录放在后面。 再有就是格式规范，内容全面，详略得再有就是格式规范，内容全面，详略得当，围绕要求下笔，常识性或无关紧要的内当，围绕要求下笔，常识性或无关紧要的内容尽量简述。容尽量简述。基本技能Tianjin University24第

11、三部分第三部分 设设 计计 案案 例例Tianjin University25出题思想出题思想1.1.上手容易，整体要有难度，并且难度要有梯度。上手容易，整体要有难度，并且难度要有梯度。2. 2. 改变目前学生培养的弱项，推动实验教学改革的改变目前学生培养的弱项，推动实验教学改革的发展（高频段）。发展（高频段）。3. 3. 体现技术发展趋势，和工程实际应用背景。（宽体现技术发展趋势，和工程实际应用背景。（宽带，新器件，新技术，动态范围，阻抗匹配，工带，新器件，新技术，动态范围，阻抗匹配，工艺）。艺）。4. 4. 重点要求基本指标，包括增益（增益可调）、带重点要求基本指标，包括增益（增益可调）、

12、带宽和带负载能力（输出电压）。宽和带负载能力（输出电压）。例一 宽带放大器（2013年）Tianjin University26一、任务一、任务设计并制作一个射频宽带放大器。设计并制作一个射频宽带放大器。二、要求二、要求1 1基本要求基本要求（1 1）电压增益）电压增益A Av 20dBv 20dB，输入电压有效值，输入电压有效值U Ui i 20mV20mV。A Av v在在0 020dB20dB范围内可调。范围内可调。（2 2）最大输出正弦波电压有效值）最大输出正弦波电压有效值U Uo200mVo200mV，输出，输出信号波形无明显失真。信号波形无明显失真。（3 3）放大器）放大器BWBW

13、-3dB-3dB的下限频率的下限频率f fL 0.3MHzL 0.3MHz，上限，上限频率频率f fH20MHzH20MHz，并要求在，并要求在1MHz1MHz15MHz15MHz频带内增益频带内增益起伏起伏1dB1dB。 （4 4）放大器的输入阻抗）放大器的输入阻抗 = 50= 50 ，输出阻抗，输出阻抗 = 50 = 50 。例一 宽带放大器（2013年）Tianjin University272 2发挥部分发挥部分（1 1）电压增益）电压增益A Av 60dBv 60dB，输入电压有效值，输入电压有效值U Ui 1 mVi 1 mV。A Av v在在0 060dB60dB范围内可调。范围

14、内可调。（2 2）在）在A Av 60dBv 60dB时，输出端噪声电压的峰峰值时，输出端噪声电压的峰峰值U UoNpp oNpp 100mV100mV。（3 3）放大器）放大器BWBW-3dB-3dB的下限频率的下限频率f fL 0.3MHzL 0.3MHz，上限频，上限频率率f fH100MHzH100MHz，并要求在，并要求在1MHz1MHz80MHz80MHz频带内增益起伏频带内增益起伏1dB1dB。该项目要求在。该项目要求在Av 60dBAv 60dB（或可达到的最高电（或可达到的最高电压增益点），最大输出正弦波电压有效值压增益点），最大输出正弦波电压有效值Uo 1VUo 1V，输，

15、输出信号波形无明显失真条件下测试。出信号波形无明显失真条件下测试。（4 4）最大输出正弦波电压有效值）最大输出正弦波电压有效值U Uo 1Vo 1V，输出信号，输出信号波形无明显失真。波形无明显失真。 （5 5）其他（例如进一步提高放大器的增益、带宽等）。）其他（例如进一步提高放大器的增益、带宽等）。例一 宽带放大器（2013年）Tianjin University283. 3. 说明说明1 1）要求负载电阻两端预留测试端子。最大输出正弦波）要求负载电阻两端预留测试端子。最大输出正弦波电压有效值应在电压有效值应在R RL=50L=50 条件下测试（要求条件下测试（要求R RL L阻值误差阻值误

16、差5 %5 %），如负载电阻不符合要求，该项目不得分。），如负载电阻不符合要求，该项目不得分。2 2）评测时参赛队自备一台）评测时参赛队自备一台220V220V交流输入的直流稳压电交流输入的直流稳压电源。源。3 3）建议的测试框图如图）建议的测试框图如图1 1所示，可采用点频测试法。所示，可采用点频测试法。信号源射频宽带放大器示波器/高频毫伏表自备直流稳压电源UiUo图图1 测试框图测试框图例一 宽带放大器（2013年）Tianjin University29图图2 2 幅频特性示意图幅频特性示意图 例一 宽带放大器（2013年）Tianjin University30 该题目的考点主要有：该

17、题目的考点主要有：带宽、增益带宽、增益（高增益、可调、（高增益、可调、带内波动）、带内波动）、带负载能力、动态范围带负载能力、动态范围（增益分配）、（增益分配）、阻阻抗匹配、降低噪声、测量方法。抗匹配、降低噪声、测量方法。 带宽指标主要通过选择新型高性能的运算放大器实带宽指标主要通过选择新型高性能的运算放大器实现，如现，如OPA847OPA847、OPA690OPA690、THS3091THS3091、OPA2694 OPA2694 、AD8321AD8321 高增益均采用多级放大器实现，典型的设计方案是高增益均采用多级放大器实现，典型的设计方案是采用采用3 3级放大器，也有采用级放大器，也有

18、采用4 4级放大的方案。级放大的方案。 由于题目对增益可调功能没有程控、步进的要求。由于题目对增益可调功能没有程控、步进的要求。所以，可简单的使用手动调整方案。如选择程控增益解所以，可简单的使用手动调整方案。如选择程控增益解决方案，有两种实现方法。决方案，有两种实现方法。1.1.采用可程控增益运放；采用可程控增益运放；2.2.采用可程控衰减器实现。采用可程控衰减器实现。 带内增益波动指标通过极间阻抗匹配、补偿等解决。带内增益波动指标通过极间阻抗匹配、补偿等解决。例一 宽带放大器（2013年）Tianjin University31 动态范围（增益分配）指标主要是做好增益分配。今动态范围（增益分

19、配）指标主要是做好增益分配。今年全国复测时比赛区测试多了一项输入年全国复测时比赛区测试多了一项输入20mV20mV时测输出电压。时测输出电压。结果，不少的队因为增益分配不太合理，输出失真，丢了结果，不少的队因为增益分配不太合理，输出失真，丢了分。主要原因是一些队为了降低噪声，将第一级的增益设分。主要原因是一些队为了降低噪声，将第一级的增益设置过高且不可调。结果输入稍大，第一级就饱和了，后面置过高且不可调。结果输入稍大，第一级就饱和了，后面再衰减或调整也起不了作用，造成输出失真。再衰减或调整也起不了作用，造成输出失真。 阻抗匹配。该题目要求输入、输出阻抗均为阻抗匹配。该题目要求输入、输出阻抗均为

20、50 50 ，并，并要求负载为要求负载为50 50 。所以，需要在输入端和输出端设置阻抗。所以，需要在输入端和输出端设置阻抗匹配网络。其中输出端最好为可方便摘下来的负载电阻，匹配网络。其中输出端最好为可方便摘下来的负载电阻，但实际很少有这样做的。当运放的输出电阻很小时，还要但实际很少有这样做的。当运放的输出电阻很小时，还要考虑先在运放输出端串一个考虑先在运放输出端串一个50 50 的电阻，然后再接的电阻，然后再接50 50 负负载。载。例一 宽带放大器（2013年）Tianjin University32 降低噪声。主要是选器件、好布局。降低噪声。主要是选器件、好布局。 测量方法。信号源内阻为

21、测量方法。信号源内阻为50 50 ，先将，先将信号源信号幅度设置为信号源信号幅度设置为1mV1mV，然后，再设，然后，再设置为置为20mV20mV。示波器采用高阻输入方式，作。示波器采用高阻输入方式，作品带着负载电阻测试。品带着负载电阻测试。例一 宽带放大器（2013年）Tianjin University33系统方案设计系统方案设计 大多数作品采用固定增益放大器大多数作品采用固定增益放大器（THS3201THS3201）、可调增益放大器（）、可调增益放大器（AD8367AD8367）和）和输出功率放大器（输出功率放大器（THS3901THS3901）构成的三级放大）构成的三级放大方案。方案。

22、 部分作品采用固定增益放大器（部分作品采用固定增益放大器（OPA847OPA847）、）、程控步进衰减模块（程控步进衰减模块（PE4306PE4306）、压控增益放大）、压控增益放大器（器（VCA821VCA821）和输出功率放大器（）和输出功率放大器（AD8009AD8009，THS3201THS3201）构成的四级放大方案。）构成的四级放大方案。例一 宽带放大器（2013年）Tianjin University34 模块设计模块设计 可控增益放大器设计可控增益放大器设计 方案一：采用场效应管或三极管控制增益。主要利用场效应管可方案一：采用场效应管或三极管控制增益。主要利用场效应管可变电阻区

23、（或三极管等效为压控电阻）实现增益控制，由于题目变电阻区（或三极管等效为压控电阻）实现增益控制，由于题目要求的频带较高。该方案采用大量分立元件，电路复杂，稳定性要求的频带较高。该方案采用大量分立元件，电路复杂，稳定性差。差。 方案二：采用多路选择器来来改变放大器跨接的电阻的值实现增方案二：采用多路选择器来来改变放大器跨接的电阻的值实现增益控制。该方案需求每一级放大器都要加多路选择器，不能实现益控制。该方案需求每一级放大器都要加多路选择器，不能实现连续调节，影响高频的频率特性。连续调节，影响高频的频率特性。 方案三：根据放大电路增益可控的要求，考虑直接选取可调增益方案三：根据放大电路增益可控的要

24、求，考虑直接选取可调增益的运放实现（如的运放实现（如VCA820VCA820，VCA821VCA821，AD603 AD603 ，AD8367AD8367）。其特点是）。其特点是以以dBdB为单位进行调节，可控增益约为单位进行调节，可控增益约40dB,40dB,可以用单片机方便的预可以用单片机方便的预制增益。制增益。例一 宽带放大器（2013年）Tianjin University35 宽带放大模块设计宽带放大模块设计 方案一：采用电压反馈放大器方案一：采用电压反馈放大器OPA846OPA846、OPA847OPA847、OPA657OPA657、OPA690OPA690等电压放大器，该系等电

25、压放大器，该系列的运算放大器的增益带宽积很高，需要仔细列的运算放大器的增益带宽积很高，需要仔细设计设计PCBPCB电路板。电路板。 方案二：采用电流反馈放大器方案二：采用电流反馈放大器OPA691OPA691，OPA2694OPA2694、THS3201THS3201。 例一 宽带放大器（2013年）Tianjin University36输出级电路设计输出级电路设计方案一：使用双极型三级管组成互补乙类推挽功率放大方案一：使用双极型三级管组成互补乙类推挽功率放大器，单倍增益跟随，增大输出电流，提高带负载能力。器，单倍增益跟随，增大输出电流，提高带负载能力。匹配、调试复杂。匹配、调试复杂。方案二

26、：使用压摆率高、电流输出能力较大的电流反馈方案二：使用压摆率高、电流输出能力较大的电流反馈运算放大器，如运算放大器，如THS3091THS3091等。此种方案可以提供一定的等。此种方案可以提供一定的输出电流，利于系统稳定。输出电流，利于系统稳定。例一 宽带放大器（2013年）Tianjin University37 系统稳定性设计系统稳定性设计（1 1）放大器板上运放电源线及数字信号线均加磁珠和电）放大器板上运放电源线及数字信号线均加磁珠和电容滤波，磁珠可滤除电流上的毛刺，电容滤除较低频率的容滤波，磁珠可滤除电流上的毛刺，电容滤除较低频率的干扰，它们配合在一起可较好地滤除电路上的串扰。安装干扰

27、，它们配合在一起可较好地滤除电路上的串扰。安装时尽量靠近时尽量靠近ICIC电源和地。电源和地。（2 2）信号耦合用电解电容两端并接高频瓷片电容以避免）信号耦合用电解电容两端并接高频瓷片电容以避免高频增益下降。高频增益下降。（3 3）在两个焊接板之间传递模拟信号时用同轴电缆，信）在两个焊接板之间传递模拟信号时用同轴电缆，信号输入输出使用号输入输出使用SMA-BNCSMA-BNC接头以使传输阻抗匹配，并可减接头以使传输阻抗匹配，并可减少空间电磁波对本电路的干扰，同时避免放大器自激。少空间电磁波对本电路的干扰，同时避免放大器自激。（4 4）数字电路部分和模拟电路部分的电源严格分开，同）数字电路部分和

28、模拟电路部分的电源严格分开，同时数字地和模拟地电源地一点相连。时数字地和模拟地电源地一点相连。例一 宽带放大器（2013年）Tianjin University38增益控制模块设计增益控制模块设计 方案一：在电源方案一：在电源+5V+5V和地之间使用可调电位器来和地之间使用可调电位器来给集成压控增益放大器的电压控制管脚（给集成压控增益放大器的电压控制管脚（1 1号管脚）号管脚）提供一个稳定的电压，改变可变电位器的分压即可控提供一个稳定的电压，改变可变电位器的分压即可控制增益的变化。改变可变电位器的分压即可控制增益制增益的变化。改变可变电位器的分压即可控制增益的变化。此方案为手动调节。的变化。此

29、方案为手动调节。 方案二：通过单片机进行运算并控制方案二：通过单片机进行运算并控制D/AD/A芯片输芯片输出来给提供控制电压，从而实现较精确的数控。此方出来给提供控制电压，从而实现较精确的数控。此方案为程序控制。案为程序控制。 综合比较这两种方案，各有优势。手动控制能综合比较这两种方案，各有优势。手动控制能实现连续调节，而程序控制又比较直观、方便。实现连续调节，而程序控制又比较直观、方便。例一 宽带放大器（2013年）Tianjin University39 4.4.增益分配增益分配 由于要求输入电压有效值由于要求输入电压有效值1mV1mV U Ui 20mVi 20mV；输出端噪声电压的峰峰

30、值输出端噪声电压的峰峰值U UoNpp 100mVoNpp 100mV；在；在1MHz1MHz80MHz80MHz频带内增益起伏频带内增益起伏1dB1dB。 某设计选择低噪输入级某设计选择低噪输入级OPA690OPA690增益为增益为5 5倍，倍，第二级为第二级为-10dB30dB-10dB30dB，第三放大级，第三放大级OPA847OPA847增益为增益为1010倍，输出驱动级倍，输出驱动级THS3091THS3091增益为增益为2 2倍。倍。例一 宽带放大器（2013年）Tianjin University40频带内增益起伏控制频带内增益起伏控制1 1） 选增益曲线平坦的器件选增益曲线平坦

31、的器件 如如THS3092THS3092。2 2） 极间阻抗匹配。极间阻抗匹配。 3 3） 输出频率补偿。输出频率补偿。4 4） 合理利用芯片的特性。合理利用芯片的特性。例一 宽带放大器（2013年）Tianjin University41系统框图系统框图例一 宽带放大器（2013年）Tianjin University42 从从2011年开始，大学生电子设计竞赛增加年开始，大学生电子设计竞赛增加了了 “综合测评综合测评”环节，参加对象为赛区推荐报环节，参加对象为赛区推荐报全国评奖的优秀参赛队，并在各赛区以封闭方全国评奖的优秀参赛队，并在各赛区以封闭方式进行。测试题目与评分标准由全国专家组负式

32、进行。测试题目与评分标准由全国专家组负责统一制定，并委托各赛区在当地组织，赛区责统一制定，并委托各赛区在当地组织，赛区专家组完成相应测试工作。全国专家组将排遣专家组完成相应测试工作。全国专家组将排遣专家参加综合测评。专家参加综合测评。 “综合测评综合测评”采用设计制作方式，其成绩采用设计制作方式，其成绩按比例计入评审总分。按比例计入评审总分。 Tianjin University43使用一片通用四运放芯片使用一片通用四运放芯片LM324 组成图组成图1所示电路框所示电路框图，实现下述功能：使用低频信号源产生的正弦波信号，图，实现下述功能：使用低频信号源产生的正弦波信号， 加至加法器的输入端，加

33、法器的另一输入端加入由自制振加至加法器的输入端，加法器的另一输入端加入由自制振荡器产生的信号荡器产生的信号uo1， uo1 如图所示，如图所示， T1=0.5ms，允，允许许T1有有5%的误差。的误差。图中要求加法器的输出电压图中要求加法器的输出电压ui2=10ui1+uo1。ui2 经经选频滤波器滤除选频滤波器滤除uo1 频率分量，选出频率分量，选出f0 信号为信号为uo2，uo2 为峰峰值等于为峰峰值等于9V 的正弦信号，用示波器观察无明显失真。的正弦信号，用示波器观察无明显失真。uo2 信号再经比较器后在信号再经比较器后在1k 负载上得到峰峰值为负载上得到峰峰值为2V 的的输出电压输出电

34、压uo3。电源只能选用。电源只能选用+12V 和和+5V 两种单电源，两种单电源，由稳压电源供给。不得使用额外电源和其它型号运算放大由稳压电源供给。不得使用额外电源和其它型号运算放大器。要求预留器。要求预留ui1、ui2、uo1、uo2 和和uo3 的测试端子。的测试端子。例二 集成运算放大器应用（2011年）Tianjin University44例二 集成运算放大器应用Tianjin University45例二 集成运算放大器应用Tianjin University46该题目的考核点：该题目的考核点：1.1.怎样利用四只运算放大器构建框图怎样利用四只运算放大器构建框图所示电路。所示电路。

35、2.2.采用单电源供电运放处理正弦波信采用单电源供电运放处理正弦波信号。号。 例二 集成运算放大器应用Tianjin University47分析与设计分析与设计 通常三角波发生电路需要两只运放，通常三角波发生电路需要两只运放，加法器、比较器和滤波器各用一只运放，加法器、比较器和滤波器各用一只运放，共需共需5 5只运放，但题目仅容许使用只运放，但题目仅容许使用4 4只运放。只运放。必须寻找节省一只运放的方案。分析发现，必须寻找节省一只运放的方案。分析发现，三角波发生器的指标要求不严格，可以采三角波发生器的指标要求不严格，可以采用一只运放产生方波信号，然后利用无源用一只运放产生方波信号，然后利用

36、无源积分器电路实现三角波信号。积分器电路实现三角波信号。 例二 集成运算放大器应用Tianjin University48例二 集成运算放大器应用 U1 D1 2 V D2 2 V R1 1k C 75.8nF R 1k R3 3k R2 1k VoVo Tianjin University490909年制作较好的参赛队均采用该种方案。年制作较好的参赛队均采用该种方案。 对于单电源运放处理正弦波信号，可通过对于单电源运放处理正弦波信号，可通过在输入端加偏置电路的方法解决。在输入端加偏置电路的方法解决。 例二 集成运算放大器应用Tianjin University50题目：题目： 使用题目指定的

37、综合测试板上的 555 芯片和一片通用四运放 324 芯片，设计制作一个频率可变的同时输出脉冲波、锯齿波、正弦波、正弦波的波形产生电路。设计制作要求设计制作要求：1、 同时四通道输出、每通道输出脉冲波、锯齿波、正弦波、正弦波中的 一种波形，每通道输出的负载电阻均为 600 欧姆。 2、 四种波形的频率关系为 1：1：1：3（3 次谐波） ：脉冲波、锯齿波、正弦 波输出频率范围为 8kHz10kHz，输出电压幅度峰峰值为 1V；正弦波输出频率范围为24kHz30kHz，输出电压幅度峰峰值为9V；脉冲波、锯齿波和正弦波输出波形应无明显失真。频率误差不大于10%；通带内输出电压幅度峰峰值误差不大于5

38、%。脉冲波占空比可调整。例三 波形发生器Tianjin University513、 电源只能选用+10V单电源，由稳压电源供给。不得使用额外电源。 4、 要求预留脉冲波、锯齿波、正弦波、正弦波和电源的测试端子。 5、 每通道输出的负载电阻 600 欧姆应标示清楚、置于明显位置，便于检查。 注意：不能外加 555 和 324 芯片，不能使用除综合测试板上的芯片以外的其他任何器件或芯片。例三 波形发生器Tianjin University52题目分析： 该系统的工作频段不高，滤波器设计应该是竞赛培训的基本内容，且输出信号之间频率有关联。所以，该题目的考点应该在：利用555设计方波发生器电路；以及

39、方波中含有多种谐波分量的概念和滤波器设计。由于，给各参赛队的资料中包含有制作脉冲发生电路的推荐方案，而方波中含有多次谐波分量是信号与系统课程的基本内容，应该说该题主要体现在占空比可调、谐波分量的概念、滤波器设计和工作量上，难度不大。例三 波形发生器Tianjin University53 555电路介绍： 它内部包括两个电压比较器，三个等值串联电阻，一个 RS 触发器，一个放电管 T 及功率输出级。它提供两个基准电压VCC /3 和 2VCC /3。例三 波形发生器Tianjin University54555 定时器的功能主要由两个比较器决定。两个比较器的输出电压控制RS 触发器和放电管的状

40、态。在电源与地之间加上电压，当 5 脚悬空时，则电压比较器1 的反相输入端的电压为 2VCC /3，比较器2 的同相输入端的电压为VCC /3。若触发输入端TR的电压小于VCC /3，则比较器2 的输出为0，可使 RS 触发器置1，则输出端 OUT=1。如果阈值输入端 TH 的电压大于 2VCC/3，同时 TR 端的电压大于VCC /3，则比较器1的输出为0，比较器2的输出为1，可将 RS 触发器置 0，使输出为低电平。例三 波形发生器Tianjin University55主要应用（1）构成施密特触发器，用于TTL系统的接口，整形电路或脉冲鉴幅等；（2）构成多谐振荡器，组成信号产生电路；（3

41、）构成单稳态触发器，用于定时延时整形及一些定时开关中。例三 波形发生器Tianjin University56多谐振荡器设计多谐振荡器设计多谐振荡器又称为无稳态触发器，它没有稳定的输出状态，只有两个暂稳态。在电路处于某一暂稳态后，经过一段时间可以自行触发翻转到另一暂稳态。两个暂稳态自行相互转换而输出一系列矩形波。多谐振荡器可用作方波发生器。例三 波形发生器Tianjin University57接通电源后，输出假定是高电平，则T截止，电容C充电。充电回路是VCCR1R2C地，按指数规律上升，当上升到2Vcc/3时（TH、端电平大于Vc），输出翻转为低电平。Vo是低电平，T导通，C放电，放电回路

42、为CR2T地，按指数规律下降，当下降到Vcc/3时（TH、端电平小于Vc），输出翻转为高电平，放电管T截止，电容再次充电，如此周而复始，产生振荡，经分析可得输出高电平时间 T=(R1+R2)Cln2输出低电平时间T=R2Cln2振荡周期 T=(R1+2R2)Cln2输出方波的占空比 为例三 波形发生器Tianjin University582.方案设计 由于四种信号的频率比例为由于四种信号的频率比例为1:1:1:3，则，则可以考虑首先设计规定频率的方波发生电路，可以考虑首先设计规定频率的方波发生电路，然后由方波信号积分产生锯齿波信号。然后由方波信号积分产生锯齿波信号。 正弦波正弦波I和正弦波和

43、正弦波II应该有多种方法产生，应该有多种方法产生，考虑到题目的器件数目的限制和正弦波信号频考虑到题目的器件数目的限制和正弦波信号频率与方波频率的相关性，一般采用从方波的基率与方波频率的相关性，一般采用从方波的基波和谐波中滤波的方式产生。波和谐波中滤波的方式产生。例三 波形发生器Tianjin University59方波发生电路：根据刚才的介绍，采用555芯片设计的多谐振荡器产生方波波形比较容易。锯齿波：通过对方波信号积分的方法产生。正弦波I：从方波或锯齿波滤波取出基波即可得到。正弦波II：从方波中滤波取出三次谐波即可得到。脉冲波占空比可调整：通过设计充、放电回路不同，且总电阻保持恒定实现占空

44、比可调。例三 波形发生器Tianjin University60V1输出方波，v2输出锯齿波，v3输出正弦波（一次谐波）Tianjin University61怎样准备综合测评？请注意以下情况：怎样准备综合测评？请注意以下情况：1.1.综合测评的时间是综合测评的时间是7 7个小时左右。该时间限制个小时左右。该时间限制了作品的复杂度与规模。了作品的复杂度与规模。2.2.测评期间不容许上网，资料资源有限，限制了测评期间不容许上网，资料资源有限，限制了作品的知识覆盖面和器件覆盖面。作品的知识覆盖面和器件覆盖面。3.3.考核对象是大本三年级的学生，知识面和技能考核对象是大本三年级的学生，知识面和技能水

45、平有限。水平有限。 几点体会与建议Tianjin University62 因此，我个人认为综合测评涉及的知识是基因此，我个人认为综合测评涉及的知识是基础的；应用的元器件应是基本、通用的（学生比础的；应用的元器件应是基本、通用的（学生比较熟悉）；出题应侧重基础知识、基本技能和电较熟悉）；出题应侧重基础知识、基本技能和电路设计技巧的结合。路设计技巧的结合。 所以要重点关注：模拟电路知识（特别是运所以要重点关注：模拟电路知识（特别是运算放大器应用，算放大器应用，555555电路应用）、数字电路知识电路应用）、数字电路知识（组合电路、逻辑电路）。（组合电路、逻辑电路）。 如果涉及处理器，至少会提供最

46、小系统的全如果涉及处理器，至少会提供最小系统的全套元器件和电路板。套元器件和电路板。几点体会与建议Tianjin University63 可见，综合测评将是基本功的比拼，可见，综合测评将是基本功的比拼，不大可能通过短期突击，就能掌握这么不大可能通过短期突击，就能掌握这么多的内容，需要在平时多加努力。相关多的内容，需要在平时多加努力。相关课程要加强基本概念和关键知识点的学课程要加强基本概念和关键知识点的学习，并打牢基础。习，并打牢基础。几点体会与建议Tianjin University64因为，举办竞赛的初衷之一是在竞赛中发现因为，举办竞赛的初衷之一是在竞赛中发现课程中的薄弱环节，促进教学大纲

47、和教学内容课程中的薄弱环节，促进教学大纲和教学内容的改革，指导电子类的课程建设。因此建议在的改革，指导电子类的课程建设。因此建议在学习相关课程时，就要将基本概念和关键知识学习相关课程时，就要将基本概念和关键知识点学好，打牢基础。比如，加强相关课程的实点学好，打牢基础。比如，加强相关课程的实验内容安排等。还有就是加强实践和基本技能验内容安排等。还有就是加强实践和基本技能的训练。的训练。几点体会与建议Tianjin University65 全国大学生电子设计竞赛经过了全国大学生电子设计竞赛经过了2020年的积年的积累与沉淀，为在校学生搭建了开拓视野、促进理累与沉淀，为在校学生搭建了开拓视野、促进理论和实践的结合的平台，也为电子信息产业搭建论和实践的结合的平台，也为电子信息产业搭建了人才储备的平台并成为目前最受大学生欢迎、了人才储备的平台并成为目前最受大学生欢迎、最受政府重视、最受社会与企业认可的学生科技最受政府重视、最受社会与企业认可的学生科技活动与竞赛。活动与竞赛。 希望报告对大家能有所帮助，也希望报告对大家能有所帮助，也希望大家能在竞赛中取得好的成绩！希望大家能在竞赛中取得好的成绩！Tianjin University66谢谢 谢谢 大大 家！家！