2022学生调查报告优质.docx

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1、2022学生调查报告学生调查报告范文汇编四篇在学习、工作生活中，大家渐渐相识到报告的重要性，报告具有成文事后性的特点。在写之前，可以先参考范文，以下是我为大家整理的学生调查报告5篇，希望对大家有所帮助。学生调查报告 篇1一、调查背景作为新世纪的高校生，是我们最先触遇到时代的前沿;也是我们，心跳和着民族的脉搏;更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族宏大复兴的历史使命。依据我小组的调查所知，在我国高校校内里,不少同学对自己的校内生活不满，这是一个很严峻的问题，因为这不仅反映出学校的相关工作做得不到位，而且同学们也会因对校内生活的不满产生消极心情，甚至做出消极行为。本应受到重视的这一

2、问题，却在如今的社会上得不到应有的重视。可以确定地说，尽管之前已有零星的专家学者对其进行探讨和分析，但是学校对这一问题的关注程度仍不大。高校生满足度是指高校生对高校学习、生活一种总的心理感受与个人看法，它具有很强的个体差异性。了解高校生的满足度不仅可以看出学生对在校学习的看法与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。高校生对校内生活的满足度又是高校生满足度中较为重要的一项指标。二、调查目的我国在校高校生是一个浩大的群体，特殊是近几年，随着高校的扩招，我国越来越多人能够上高校。上高校是许多人的幻想，他们都向往着高校校内的生活，然而当他们进了高校后才发觉高校生活并非所想的美妙，

3、取而代之的却是对校内生活的不满，高校生是非常珍贵的人才资源，他们对校内生活的体验和感受,与他们的学业和成长亲密相关。我们通过对他们的高校生活满足度的调查结果向有关部门提出建议，并希望能引起学校对这一系列问题的关注，最终希望高校生对其高校的满足度有所提升，从而能够更好的学习。三、调查分析1调查对象：高校生2地点的选择：上海高校3调查对象选择：以学校为单位，随机抽取30名同学(男女个半数)进行调查。调查的方法：以问卷的形式进行网上作答或在校内进行问卷调查4调查方面：1食堂、2晨跑3教学工作4硬件设施5规章制度6老师沟通7学习氛围8交通设施(校外)9高校生的心理问题3调查的结果在莘莘学子的眼中高校是

4、一个神圣而富有朝气蓬勃的地方。当然，学校是以教学为主、培育多方面人才的地方。反观此次的学生调查中，除了在学校设施上的不足，我们还看到学生与老师之间不仅存在着价值观与人生观上的差异，最重要的是我们之间也缺少了师生间的情意。正所谓“一日为师，终身为父”，现今社会是什么让我们的距离变得如此的遥远。以下是依据调查所分析的一系列问题所在。在平常的课堂上我们很少能够达到互动的效果，特殊在大课堂上。而在一些有关理论学问的科目，课堂上的学生要么缺席要么对它毫无爱好。据我们调查统计有58%的学生都乐意参与学校各类型的活动她们认为在活动中，不仅能熬炼自己的志气，还增加了自己的社会交往实力，自己的交际圈也变得越来越

5、宽广。但有近21%的学生却对于这些活动不予理睬，认为这些都是些没有意义的事，不如将这些时间用在其他的事情上，这样的结果值得我们每一个人深思!高校生都是受过高等教化的人才，按理说思想政治素养应当很高的，因为他们都是祖国的将来，肩负着建设有中国特色的社会主义、实现中华民族宏大复兴的历史使命。所以说，思想政治教化，任何时刻都不能放松和减弱。其实解决这些问题的最好方法就是沟通!高校生的心理话须要有人倾听和理解。在现阶段社会资源还不够充裕的状况，激励高校校内内自助、高校校内之间互助、社会力气介入等等方式。让高校生都能将自己内心的苦闷或欢乐，都能有挚友与他们共享。使他们能真正的欢乐、开朗起来，从而实现属于

6、他们自己的将来!四、调查建议：希望学校能够通过我组调查反应出的问题作进一步的调查核实，进而进一步改进，能够多听取同学们的议建，从而把学校办得更为人性化来创建出更良好的学习环境吸引更多优秀的学生，也提高我校学生的整体学习素养，争取把我校变成一流高校!学生调查报告 篇2一、调研的目的：学习是一种有目的、有安排、有系统的驾驭学问技能和行为规范的活动。而健康的学习行为习惯，就是围绕学习这个中心，学生所反映出的相应的行为习惯，它是一种比较巩固的动力系统与维持系统，事实证明，健康的学习行为习惯，是学习活动顺当进行的保证，形成健康的学习行为习惯会使人终身受益。闻名教化家叶圣陶说过：“中小学的根本任务就是培育

7、学生的习惯”。作为实施健康教化的实施者老师，重要任务之一是要培育学生健康的学习行为习惯，抑制不良的学习行为习惯。为了进一步了解小学生的学习行为习惯的状况，驾驭其学习规律，以便更有效地培育学生健康的学习行为习惯，设计并进行这项调查。二、调查的对象与方法：我们以我所带的学生为对象，接受调查问卷的学生达110多名。具有肯定的代表性。三、调查结果及分析1、学生课前打算的习惯从上调查显示，约占94%的学生一听到上课铃响了以后，都能停止户外活动，快速进教室。但进教室后讲话的学生所占的比例约占36%左右之多。上课用的学习用品能每天带齐的还不到总人数的70%。究其缘由，学生书包沉重，为减轻负担，每天只携带课表

8、上支配课程的学习用品，有时临时调课，便显得慌乱;有的则由于自理实力差，没有自觉整理书包的习惯。书本、文具盒随意乱放的现象或还在课桌里的约占14%左右。做好课前打算是学生上好课的基本前提，它有利于稳定学生的学习心情，保证上课的质量。这一方面学校已按行为规范的要求、标准进行了训练，但检查考核评比工作未能深化长久真正落实，出现了抓一抓，紧一紧，放一放，松一松的现象，或还没有引起各任课老师的足够重视。在貌似安静的环境中存在的问题值得引起重视。2、学生上课听讲、思索的习惯从上表显示，能真正做到上课从不做小动作、留意用心听讲的学生比例不高，其比例还不到20%，集中留意力用心听讲，要求学生上课时眼睛凝视老师

9、，依据老师的要求凝视黑板或看课本，不讲废话，不做小动作。学生的听课行为往往受学习心情影响和老师授课质量、组织教学的实力所影响。学生感爱好的课，开小差做小动作的现象相对较少，反之则多。另外，学习环境干扰等因素，也会干扰学生听课的留意力。上课听讲时能主动思索、爱动脑筋近占26%。遇到疑难的问题时，大多数学生能主动请老师、同学，约占61%，但上课时不动脑筋，有疑问时不敢发问的学生也不在少数。甚至有4-6%的学生学习敷衍，有怀疑也得过且过，不求甚解。在这里也反映学习实力的问题。学生学习过程应是不断地生疑(发觉问题)、质疑(提出问题)和解疑(解决问题)的过程。没有酷爱学习，勤学苦练、擅长思索的精神是不行

10、能坚固地驾驭学问的，因此，不断引发学生的学习爱好，培育学生勤学好问，擅长思索的习惯是老师义不容辞的责任。3、学生阅读习惯从表中显示得到，学生中能常常自觉阅读课外书的状况并不令人满足。课外阅读能增长学问，开阔视野，多读好书有益于学生的健康成长，但由于毕业班学业的负担，没有过多的时间，使学生对课外阅读未引起足够重视。各年级勤做笔记或圈划状况较好(63%)。需进一步发扬。4、学生作业习惯有效地进行作业，不仅能巩固学问，而且能培育一个人健康的学习习惯和高度自觉的学习责任感。但目前很多学生作业的方法不健康，做作业前并不留意复习学问，不把握重点、难点及理解作业的内容和要求，而是拿起本子就做，因此能做到先复

11、习再作业的学生比例并不很高。学生作业的习惯与老师的严格要求和有序训练很有关系。不少学生依靠于家长检查或打听结果的高达60%，这不仅说明学生的自信念存在问题，引起关注，而且它掩盖了学生学习上的很多薄弱点，影响老师得到的反馈信息的正确率，使老师不能刚好很好的调控。但从表中显示，学生已养成了刚好订正的习惯，占80%。它也能使学生加深对学问的理解，提高学习的质量。5、学生复习考试习惯复习是学习的重要环节。表中很清晰地显示。能自己自觉常常复习的近占37%，遇到问题，自己思索解决的占16%，而极大多数学生没有养成这个习惯，而是通过问老师、同学等方法来解决。但也说明已养成不懂就问这个习惯。考试测验时，81%

12、的学生能独立思索，仔细答卷、实事求是、不偷看、不作弊。成果不志向时，60%的学生能分析缘由，改进学习方法，不断努力。成果不够志向时，有39%左右的学生不敢告知家长。家长关切自己的子女的学习成果，希望知道孩子学习上的真实状况，能真实汇报成果是学生诚恳的表现，也是健康心理的表现。学习上有困难时，不必顾虑重重，要照实告知家长，争取家长的帮助。为此，老师要重视培育学生主动向家长汇报作业状况和学习成果的习惯，以便家长与学校协作，形成合力，争取有效地促进学生的学习。四、结论与建议：心理学探讨表明，行为习惯的培育越早越好，学生越小，越简单养成健康的习惯，也最简单保留这种习惯。日本心理学家的探讨也表明，学生随

13、着年龄的增长，其学习习惯的得分并不增加，为此，我们认为：健康的学习习惯在小学阶段就形成了，以后假如不赐予特殊的教化，形成的习惯难有大改进。因此，尽早培育学生健康的学习习惯是特别重要的。学生的年龄越小，越简单养成健康的学习习惯，形成的健康的学习习惯也越简单巩固。不健康的学习习惯发觉得越早，也越简单订正。我们正鉴于这种相识，把从小培育学生健康的学习行为习惯是指导小学生学习的一项重要任务来抓。我们认为，最为重要的和最为基本的健康的学习行为习惯有以下几点：1、关于酷爱学习，勤学苦练的习惯酷爱学习的实质就是明确学习目的。世界像一个绘声绘色的大舞台，每个人都将以某种身份登上这个大舞台，扮演一个或悲或喜、或

14、美或丑的角色。这不是毫无规律的偶然，而是必有前因后果的。多数事实证明，一个人假如酷爱学习，并终生求学不倦，那么他一生将是绚丽多彩的，或者说，他在世界这个大舞台上，将能度过一个有意义的人生。小学阶段对人的一生的作用，不言而喻了。同时，从小培育学生对新学问产生簇新感、新奇心以及对新学问探究的欲望。唐代文学家韩愈说过：“业精于勤”。可见，“勤”在学习中有着举足轻重的作用。爱迪生又说：“天才是1%的灵感加上99%的汗水”。总之，勤奋出才智，勤奋出成就。勤，既是一种珍贵的美德，更是一种应当养成的健康习惯。2、关于课前打算的习惯做好课前打算是上好课的基本条件。学校实行预备铃制度，要求学生听到铃声后，马上停

15、止内外活动，加快步伐走进教室;快速到座位上，把学习用品轻放在桌子指定的位置;身子坐端正，停止讲话，眼睛凝视前方，静待老师进教室上课。我们建议，每天用值日生专人负责检查，任课老师严格要求，加强训练持之以恒，使学生一上课就能投入学习。3、关于仔细听课，擅长思索的习惯课堂教学是学生增长学问的最基本的途径。上课仔细听讲、擅长思索，实现驾驭新学问、新技能、课堂学习时，要求学生做到：用心听讲、不讲废话、不做小动作;听课时，要擅长思索，提出质疑，并适当做些笔记，不懂就问，主动参加课堂探讨与合作;回答问题要先举手，得到允许后站起来发言，发音时声音洪亮;别人发言时，要仔细细致地听，虚心学习，取长补短。4、关于预

16、习、复习的习惯预习是学生学习的起始环节，课前预习是一种科学的学习方法和习惯，也是培育学生自学实力的有效方法之一。要求学生在每次新课前自觉地进行预习。对要学的学问作一个初步的了解;把学习的难点、重点和不懂的地方登记来，这样在上课时就可以有的放矢地带着问题听课。课后刚好复习，记忆清晰，内简单懂。应当要求学生当天的课当天复习，先全面复习，再重点复习;遇到重点、难点的学问的反复复习，温故而知新，复习能使学生加深对学问的理解，学问能被驾驭得更扎实。5、关于作业与检查订正的习惯作业练习是学习过程的重要环节。减轻过重的学习负担并不是布置作业。作业有助于巩固、消化所学的学问，把学问转化为技能，因此要求学生做到

17、：创设一个宁静良好的作业环境;擅长主动思索，独立完成，作业不拖拉，不抄袭;作业书写工整，字迹清晰，格式规范，卷面整齐;作业看清题目要求，先复习有关内容再作业，作业后细致检查，自觉验证;作业本发下后，发觉答错题自觉刚好订正。6、关于课外阅读的习惯课外阅读对于开拓学生视野、丰富学问、提高阅读与表达实力具有重要的作用。为此，我们必需：加强课外阅读的指导，培育阅读爱好，要结合课内外，向学生举荐好书。校内外结合，创建良好阅读条件，开设阅读指导课，激发阅读爱好，引导正确的阅读习惯，开展读书活动，指导学生做好阅读笔记，并开展课外阅读竞赛评比活动。为了保证调查问卷状况的真实性，每个学生只写上班级，不写姓名，以

18、显示学生自己存在不健康的学习行为习惯而不受到老师或同学的指责或指责。学生调查报告 篇3刚到菜市场，呈现在我眼前的是一片喧闹的叫卖场景。买菜的.、卖菜的，过往的人流、车流穿梭不息，好不喧闹，这些叫喊声伴着来往车辆的喇叭声，人们讨价还价声、笑声，构成了一曲奇妙的交响乐。菜市场里菜品比较齐全，还划分了菜类的区域。一些绿油油、红澄澄的各种簇新蔬菜整齐地排放在台面上，比起以前那凌乱的菜场强多了。但是在这次的调查中，我要说的是：菜市场的地面卫生可不咋地，到处都是污水、烂菜垃圾，还有那溢出来的养鱼水与地上的垃圾混合在一起，更是臭不行闻。我想这么脏的市场谁都不情愿多逛，更是不情愿来的。我真希望今后卖菜的人们都

19、有一个实物净化机，可以将垃圾处理成能够干脆利用的肥料，这样又能美化菜市场的环境，那不是一举多得吗?但愿在不久的将来能够实现这一愿望，或许正等待着我们去实现、去独创、去创建?调查报告作文调查目的：生活中的水是否被污染。调查地点：碧浪小区碧浪湖。调查人员：沈璐娇、张思成调查工具：两个杯子、放大镜、捞网、石头、线、鱼竿。调查经过：先用捞网捞一点水上来倒在杯子里，再取一杯干净自来水，放在阳台上细致视察。我们用放大镜发觉碧浪湖里的水和自来水完全不同。碧浪湖里的水比自来水脏多了：碧浪湖里的水里面有点蓝藻，有许多油渍，还有一些不知名的小的脏东西。自来水却没有一点油渍。我们有用石头、线、鱼竿又做了一个跟钓竿差

20、不多的东西，并在线上标好了刻度。于是，我们把鱼竿伸长往河中心一扔，就起先往外伸线，直到感觉石头已经到河底了，我们又把线收回来，看看石头，上面全都是一些很脏的污泥。我们觉得导致碧浪湖受污染的干脆缘由是：是因为人们都乱扔垃圾。调查建议：我们希望每一位碧浪小区的居民们都能爱护碧浪湖的环境，因为我们要爱护碧浪湖，民民有责!学生调查报告 篇4一、内容提要随着社会主义市场经济的不断发展，人们也从饥饿受冻的时代进入了全面建设小康社会的时代。这二、三十年来人民生活水平不断提高，中学生的消费也随之提高(特殊是我们福清地处沿海地区经济相对比较发达，中学生的消费水平提高的较多)，但也出现了很多问题，如追求名牌、盲目

21、攀比、铺张奢侈、买奢侈品、花钱大手大脚等问题层出不穷，为此本小组做了一次福清城乡中学生消费状况调查，分析中学生现在消费观的弊端及缘由并提出正确的消费观念。二、探讨背景现在中学生生活在信息通讯，科学技术发达的新技术。他们的视野可能比长辈们还要广袤，加上我国人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地。有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却出现盲目消费的现象。为了更深化的了解中学生消费状况，揭露这一现象，警示有这种行为的人，并建议正确的消费途径，所以我们组选择这个课题。三、探讨的目的和意义健康、合理、文明的生活消费，既关系到社会和集体的利益，又关系到个人的生活质量和健康发展，关

22、系到社会劳动生产率的提高，新的社会需求的改造，以及新的市场的开拓，所以中学生要树立正确的消费观，更要正确相识当前中学生在消费中所存在的问题。这次调查探讨不仅可以培育学生课外实践实力，而且可以增广学生见闻，可以培育勤俭节约的好习惯。四、探讨的过程1、与指导老师共同探讨，确定探讨课题。2、小组成员分工，并选出一名组长。3、 在确定问卷调查表的问题。有自家月收入、主要的消费、每月的零花钱多少、一天也许消费多少、平均每月花在衣着上是多少、买东西时是不是倾向与名牌、买东西较注意什么、拥有那些物品、每月的手机费用、装饰品的购买、化妆品的购买、是否有安排的消费等问题。4、调查完之后，将调查表进行统计分析。5

23、、组长依据调查状况写一篇调查报告总结。五、分析结论(1)青少年自尊心强.主要表现在:注意外表，很在意别人对自己的看法.现在很多中学生穿的都是名牌的衣服，裤子，鞋子甚至袜子都要名牌，平常用的，吃的，喝的都要买好的，缘由就是名牌的更美丽，可以在同学面前炫耀，想别人都敬重自己，这样很简单再同学之间形成攀比的风气，这样，乱消费的现象更加严峻.现代信息通信技术发达，中学生们对新产品，新技术非常敏感，加上青少年的新奇心强，很简单把钱花在这上面.如手机和电脑，现在在中学生当中，有的人在没有必要的状况下购买了手机和电脑等，其实这样做是很不理智的，是很奢侈的，但是这种状况却又履禁不改.(2)父母对儿女的溺爱.现

24、在的中学生大多数是独生子女，父母对他们非常疼爱，很简单使他们养成要风得风，要雨得雨诸如这些以自我为中心的性格.钱用光了，又向父母要，父母不给，便发脾气如此下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，不考虑别人境况的性格.(3)还有许多其他的缘由，这里不一一列举.而总的来说，中学生乱消费都是受外界影响为主.六、建议既然外界的环境不易变更，那么要培育良好的消费习惯，只有从小起先培育，从自身做起:有零用钱是正常的，但数额肯定要合理;要合理地运用零用钱，不大手大脚，应用则用，不要用在一些既昂贵，又不好用的东西上.如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌，应学会购买物美价廉的;当自己买

25、的东西不如别人好的时候，不必理回别人是怎样看你的，只要自己坚信这样做是对的;自己更加要多从父母的角度动身，懂得钱是得来不易的，我们应当学会节俭，用得合理，这样才会是父母感到放心.七、感受和体验进行探讨性学习的过程，让同学们学会与生疏人沟通，怎样对不相识的人进行调查访问，培育了我们的实践实力。让我们也溶入社会，为社会尽一点力。虽然我们出的力并不是很大，但是也可以给社会带来肯定的贡献。这样的活动让我们觉得特别有意义。也会让我们改掉不好的消费习惯。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页