2022年精选学校工作计划汇编6篇.docx

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1、2022年精选学校工作计划汇编6篇精选学校工作安排汇编6篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我为大家收集的学校工作安排6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学校工作安排 篇1一、学校发呈现状分析上学期，是学校发展与变革最大、也是最快的一学期；是全体师生受累最大、也是收获最多的一学期。教学楼与教学设施建设任务繁重艰难、学生行为与学习习惯养成步履艰难、主动主动的学习空气须要深厚、校际间教化教学竞争不断加剧，很不简单。但是，全体老师团结一心、众志成城、迎难而上、奋力攻坚，经受了均衡发展、课程实

2、施、教学视导、（市）区级检查观摩等重点工作的挑战和考验，教学质量大幅提升：期末考试小学部20个学科中，我校取得6个第一名、6个其次名，年级总评中取得2个第一名、2个其次名；初中部三个年级都有明显提高，其中七年级7个学科中，我校5个学科取得第一名。学校各方面工作皆取得重大进展。就全镇学校发展而言，小学四个学校，我校始终发挥着领跑作用，二、五两个年级发展空间较大，下一步四个小学会在“齐头并进、均衡发展”的节点上短暂持续，初中两个学校，我校低年级优势突出，高年级发展空间较大。就学生发展而言，培育主动主动的学习习惯、激发学生学习爱好、让学生学会学习成为提高学习成果的强大引擎。就老师发展而言，以课题明确

3、、形式扎实的校本教研努力提升老师课堂教学力是提高教学质量的重要支撑，激发全体老师乐教、勤干的主动性是提高教学质量的关键。就学校管理而言，既要注意管理过程的精细化，也要突出管理机制、管理思路、管理模式的创新性，增加危机意识，强化争先意识，强调品牌意识，以强而有力的管理确保教化教学的高质量，办好让家门口老百姓满足的学校。二、学校发展思路及奋斗目标本学期，要紧紧围绕区、镇教化部门关于强化管理、提升质量的总要求，明确发展定位，提升发展目标，坚决发展信念，全力实施1453学校发展战略，就是以打造课程精良、质量优异的现代卓越学校为一个总抓手，以课程体系建设、校本教研、课堂改革、习惯养成四大重点为支撑，以常

4、规管理、社团活动、办学条件、作业改革、家校联盟五大强化为载体，以特色突出、德育品牌、百姓满足三大提升为目标，扎实有效抓好常规管理，创新实干抓好教学改革，想方设法抓好学生管理，挖潜内部资源，激发内部活力，全面提振士气、全面振兴学校教化教学、全面推动教化教学质量的有效提升。三、本学期工作重点及措施（一）加大教学管理力度，增加学生训练强度，努力提高教学质量1扎实有力地抓好教学常规管理落实教学常规是做好教学工作的基本保证，要坚决不移地抓、持之以恒地抓。在这方面要努力做好两项改革四项督查。两项改革：是指备课改革和作业改革。备课上，初中部实行导学案，重点放在如何指导学生学习的设计上；小学部可实行精品教案与

5、电子教案同步走的方式。作业上，要依据市关于作业改革的要求，制定改革方案，主动进行改革试验，以作业改革激发学习爱好、提高应用实力。四项督查：是指对教案、课堂教学、作业布置与批改、学习评价四项教学常规检查，做到月查与抽查相结合，检查状况要仔细分析并刚好制定整改方案，检查结果要刚好公示，评价成果要与教研组捆绑评价，以此对教学常规全过程进行监控、指导。2强化课程管理，构建学校特点的课程框架体系树立大课程思想，围绕德才至善，和谐发展的思想理念，构建文明课程、才智课程、健康课程和尚美课程框架体系，将升旗仪式、感恩教化、自主管理、平安教化、诗文诵读、社团活动等等都要纳入课程管理，作为校本课程主动进行开发，以

6、课程建设与课程管理推动教学提升。3以课堂教学模式的探讨提升课堂教学实力调动全部能调动的力气，充分发挥学科组长的主观能动性，落实班子成员包组制，主动开展优秀教学设计评比、示范课、观摩课、说评课竞赛、教学大比武等多样化的形式，让课堂教学模式在各学科落地生根。让更多的优质课、教学能手、学科带头人在这里脱颖而出。4制定科学合理地评价方法，抓好课程评价进一步加强和完善学科的考核评价问题，打破主课、副科价值体现不一样的错误相识，突破老师考核这一制约瓶颈，推动课程全面深化实施。科学合理地对考试学科和考查学科进行评价，改革并进一步完善教学质量评价方法。不断丰富师生成长档案的内容、提高质量和档次，定期实行展评。

7、建立学生综合素养评价方法，对学生进行素养全面评价。5主动开展形式多样的学生活动，创建胜利的机会举办朗诵竞赛、写字竞赛、作文（写话）竞赛、读书活动等，为每个孩子的胜利搭建一个宽敞的平台。（二）实施“三大”教研工程，打造优秀团队1名师引领工程，主动搭建平台，发挥市、区两级名老师、名班主任以及教学能手和学科带头人的引领示范作用，通过演讲报告、课堂展示、论文发表等形式，来启迪老师思想理念的转变，带动一批老师专业发展。可以变“名师单飞”为“老师群飞”。同时要求每个名师都要做到“三个一”：一年至少要发表一篇文章，一年至少要做一次专题报告、一学期至少要上一堂公开课。2青蓝双提工程，充分发挥骨干老师、教学能手

8、、学科带头人的示范带动作用，实行1+1或1+N形式落实帮扶与被帮扶对象，对被帮扶者开展一周一个教学设计、一月一篇教学反思、一学期一篇教学论文、一学期一次校级公开课等活动；对帮扶者则一月至少上一次观摩课、示范课。通过示范课、汇报课、探讨课、评估课、比武课“五课联动”以及跟进式现场课例学习、师徒同课异构、同题教研等帮扶与互动沟通，打造老师互助成长的共同体。3校本教研（培训）工程，主动创新校本教研模式，掀起全员参与、全程参加的教研氛围，让随随意便的“拉呱式”教研把日常教学与教研有机结合起来，让目标明确的“问题式”教研更有探讨的针对性，以名师的“引领式”教研架设共享新思想、新阅历、新做法的平台，如“我

9、来说说我的课堂教学亮点”。开展科目轮换、间周一次教研活动，并与教学活动协调一样。实行老师外出培训审批制度，全员参加的返校后要开展一次回味式教研活动、少数参加的返校后要举办一次二次培训，实现全员提高。切实抓好老师读书，在阅读中反思，在反思中提高。另外，要抓好已立项课题探讨，并让探讨成果在组内或更大范围得到推广应用。把握起航教化联盟、翔宇教化联盟学习沟通的机遇优势，绽开多方面的研讨，力争学校工作得到全方位提升。（三）狠抓育人环境和学习习惯的养成教化，提高学生的道德素养1着力抓好“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教化活动从整治学习秩序、激发学习爱好、教会学习方法入手，培育学生遵守纪律、酷爱学习的良好习惯

10、；从整理个人物品、打扫卫生、爱惜公物和环境等方面培育学生酷爱劳动的良好习惯，接着实行班级卫生分工负责制，人人都是某一项任务的班长，每天都有人整理卫生，人人都有爱护环境卫生的行为自觉，确保环境整齐。以升旗仪式、国庆节、历史上的今日等重大活动和节日（纪念日）为载体，加强学生爱国主义教化，树立爱校、爱国、为国做贡献的志向理想。2突出抓好学生文明礼仪教化、感恩教化和法制教化培育文明习惯是修成良好道德品质的基础。因此，要学会上下学、上下课、课间活动、体育课、集会等如何整队、保持宁静；学会讲文明话，爱惜环境卫生，不随地扔纸、随地吐痰。勤俭节约，不奢侈粮食，不在校吃零食，严格制止抽烟等恶习；穿着统一，严禁奇

11、装异服、奇妙发型和染发等；严禁进入网吧、嬉戏厅等，做文明人。刹住“乱”、遏止“吵”、确保“净”、培育“静”、养成“学”，实现规规则矩入校、安宁静静入室、认仔细真学习的目标。对文明表现状况，要仔细搞好检查评比和表彰。要利用三八节、母亲节、父亲节、老师节、重阳节“五个孝敬日”通过制作贺卡、做一次家务、写一封感恩书信、献一首颂歌、为老人整理房间洗洗头等多样化的形式，让学生懂得感恩、懂得回报。加强学生法制教化，要学法、知法、遵守法律，增加法制观念。3努力抓好家校联盟，构建共管、共育的格局要通过家长委员会、家长会大力宣扬学校工作和学生的成长及学校管理、学生管理和生活中存在的问题，让家进步一步了解、理解、

12、协作学校；要有效利用家长学校这一阵地，与家长共同探讨有效教化孩子的问题，注意家教、家风，家校联合共同担起教化孩子的重任，让孩子成才。每周五做为校长接待日，可以通过电话、书信等形式反映对老师、班级、学校的看法和建议，学校将仔细听取、主动整改。4实施导师制，力促学困生转化学困生由于其学习基础、学习看法、学习爱好、学习成果等多种方面的因素造成较大的学习障碍，因而挫伤了学习的爱好和上进心，不仅不利于个人成长，还要影响班级的学习氛围。实行导师制，可以有目标、有针对性、有安排地重点帮扶和挽救。（四）抓好体育艺术科技教化，促进学生健康全面发展加强音体美课程的教学管理与评价，实现人人学会一种乐器、人人学会一种

13、体育项目、人人学会一种美术技能。胜利举办第九届体育节、艺术节，通过体育艺术活动，丰富校内生活，丰富学生的爱好爱好，提高艺术素养。仔细组织好体育大课间活动。开动脑筋组织好社团活动，要胜利创办适合学生实际、益智、易学的中国象棋、乒乓球、空竹、足球、书法等社团。成立科技社团，培育学生的动手实践和创新实力。（五）筑牢平安篱笆墙，防患于未然坚决落实平安管理目标责任制，学校要与平安工作负责人、处室主任、班主任、功能室管理员、上课（课间监护）老师、带餐（午休值班）老师、活动辅导老师、餐厅工作人员、校车跟车员及值班护校老师十职责任人签订责任书，出现问题追究责任、落实赔偿。坚决实行平安隐患定期排查制度，发觉校舍

14、、设施、水电路等平安隐患刚好解除，特殊是学生饮食卫生与平安，要警钟长鸣，永不放松。坚持平安教化持之以恒，以平安教化日、防灾减灾日和接近发生的校内平安事故当做活教材，教化学生要时刻保持高度的平安意识。坚持做好各类平安演练，坚决预防楼道踩踏、交通事故、触电、落水、意外损害等事故发生，努力培育自救自护实力，特殊对于校车，要拿出硬措施，强化管理；要加强与家长沟通，避开学生因不告而别而出现平安事故。坚决预防各类传染病，做到早发觉、早隔离、早治疗，严禁带（吃）零食。坚决做好校内内各种冲突的排查分析与化解，做好思想沟通，消退隔阂怨气，创建和谐融洽的人际环境。特殊加强对大门口的管理，一是接送孩子的车辆一律放于

15、接送线以内的南北马路上，坚决清理在大门口乱停乱放的车辆；二是家长来校接学生或送书本等，要在警务室等候，一律不准进入教学楼或教室；社会人员来访时，未联系上被访者一律不准进入，允许进入时，其车辆必需放置于校门外。三是学生进入校内，无论课前、课间，还是放学之后，一律不准再出校门，谁放行谁负责，谁放行，追究谁的责任。四是彻底清理校门口小商小贩，严厉打击来校寻衅滋事的不法分子，杜绝各类暴力事务发生。班子值班同志要做好上（下）学时大门口值班工作，确保校门口平安。（六）抓好信息化建设，争创市级数字化校内加强多媒体、触控一体机运用培训，组织多媒体课件制作竞赛，促进信息技术实力提高。充分利用教与学平台，上传或下

16、载教学资源，便利于教学。主动开展“一师一优课、一课一优师”活动，仔细做好信息技术教化教学与管理，迎接市级数字化校内验收。（七）做好总务与财务管理，为教学供应后勤保障对教学楼用电、变压器下供电线路做好平安隐患排查整改。想方设法管好、维护好现已成活的树木和苗圃。做好初中部教学楼前和东侧的绿化以及原有绿化地的补植工作。做好厕所路的整平硬化，做好初中部教学楼部分房间墙裙刷漆、拖布池的改造等工作。严格财务管理，节俭办学，从节约一张纸、一度电这样的小事入手，不奢侈一分钱，不乱花一分钱，有安排地支配资金，要把有限的资金用于教学、图书、设施等购置、用于老师学习培训等，发挥资金的最大效益。严格物品购置申请和进校

17、商品出入库制度，大额开支要民主协商、上级批准方能实施。按标准收费公示，财务支出要定期公开，接受师生和群众监督。严格处室、教室公物管理，严格落实公物损坏修理赔偿制度。（八）规范教学行为，提高老师职业素养狠抓老师职业道德建设，主动开展丰富多彩的师德教化活动，增加老师以德育人，以德树人的自觉性，引导广阔老师将自身的成长融入到振兴学校的事业中来，真正形成一种“校荣我荣，校耻我耻”的荣辱观、价值观和责任感。让出力的出名、实干的实惠、有为的有位。坚决杜绝中午饮酒、酒后上课和酗酒闹事等现象，严禁校内内吸烟，杜绝有偿家教、有偿补课现象，严禁乱订资料、上课迟到早退，严禁体罚和变相体罚学生等。创新师德考核方式方法

18、，仔细开展“身边最美老师”评比，真正发挥考核评价的激励和促进作用。在广阔老师中大力弘扬“五种精神”，即终身从教的献身精神，潜心执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，与时俱进的创新精神和敬重创建的科学精神，着力提升老师的职业素养。用漂亮的心灵建设漂亮的校内。（九）畅通民主管理渠道，同心同德办好学校充分发挥教职工代表大会的参政、议政、监督作用，实行大项目支出代表协商制度，增加学校政务、财务等工作的透亮度。引导广阔老师进一步关切学校、关爱学校、关注学校，与学校同呼吸、共命运，架起教职工和学校沟通的桥梁，畅通老师发表看法和建议渠道，仔细听取教职工代表合理化的建议和看法。每年要召开一次教代会。班子成员要做

19、到一周到级部与老师沟通至少一次，级部主任要做到一周要向分管领导或校长汇报一次工作状况。（十）精细大胆抓好管理，提高管理效能提高管理效能，作为管理者要做到三点、一是目标一样、思想统一；二是以身作则、领先垂范；三是真抓实干、无私奉献。对于分管工作，要做到思路清晰、支配合理、注意监督、确保成效。时刻要以一名党员的标准要求自己恒久走在老师前面、时刻要以一名干部的标准要求自己吃苦奉献在老师前面，克服不敢管、不去管、不想管的倾向，在工作看法上要俯下身、沉下心，在工作程度上要扎扎实实，细致入微，在工作力度上要勇于担当、不怕困难。接着实行周工作安排公示制度（最迟周五网上公示下周安排），大的活动要做好书面方案制

20、定上报校长室，增加工作的安排性。分期中、期末两次工作总结制度，分析得失，总结成败，刚好调整工作思路。要把“想干、能干、会干”的业务骨干汲取到管理队伍中来，确保管理思想不断更新、管理队伍充溢活力、管理成效不断提升。特殊要加强级部主任、教研组长队伍建设与管理。另外，要办好校刊、校报，做好新闻宣扬工作。新的一年，孕育着新的机遇和新的希望。站在新的起点上，能不能把学校办好并发挥出“中心学校”的示范引领作用，须要我们肯定要同心同德，荣辱与共，合力共为，以踏石留痕、抓铁有印的仔细，以时不我待、只争朝夕的豪情，以拼搏进取、勇争一流的锐气，把我们学校建设成为管理规范、特色突出、质量一流的优质学校、百姓满足学校

21、。学校工作安排 篇2一、指导思想：为进一步普及家庭教化学问，提高家庭教化质量，促进学校、家庭、社会教化相结合，提高我校家庭教化的水平，创建有利于培育二十一世纪须要的高素养人才的良好的社会环境，提高家长教化素养，制定我校家长学校教学工安排。二、教学目标：以家长学校为载体，开展多种多样富有教化意义的活动，切实提高家长学校的管理水平和服务档次，帮助家长树立正确的成才观，提高家长的家教水平。提高全社会关切下一代的思想觉悟，使家庭、社会成为学生健康成长的沃土，达到优化学生全面素养的目的。三、详细措施：（一）、加强领导管理工作学校要将家长学校教学纳入学校素养教化的考核评估之中，加强老师的责任感，促进教学工

22、作的落实。家长学校校务委员会，要定期召开会议，探讨、指导教学工作，加强对家长学校的领导，不断完善家长学员各种制度。家长学校的老师，学期初要做好安排，制定工作目标，确定教学内容，明确教学任务。（二）、加强家长学校老师队伍建设。我们要依据上级家长教化实施安排，选派优秀老师担当家长学校的老师，定期召开这些老师的会议，组织他们学习。首先使他们明的确施家长教化素养工程的意义，统一思想，提高相识，全面了解家长教化素养工程的内容和要求。明确任务，组织他们集体备课，共同探讨教学内容，教学方法，组织他们搞好总结，沟通阅历，并加强理论学习，用理论指导实践，在实践中不断提高，使家长学校的教学质量不断提高。（三）、选

23、择好家长学校的教学内容。教学内容的选择上主要依据两个方面，一是上级规定的内容主要是：（1）向家长传授小学生的生理学学问，以便让家长加强子女的卫生保健和指导子女体育熬炼；（2）向家长传授小学生心理学学问，帮助家长了解学生学生心理发展的一般规律，增加教化子女的针对性；（3）向家长传授教化学学问，帮助家长了解教化子女的原则方法；（4）向家长传授社会生活方面的学问，帮助家长了解为人处世，待人接物，以便向子女传授，另一方面，依据家长要求确定的教学内容。可通过学校家长联系簿让学生家长提出想了解的学问或问题，老师通过汇总，有针对性地备课、上课，满意家长的实际须要。在教学形式上，要力求敏捷多样，老师讲，让学员

24、也讲，展览、参观等。设立家庭教化询问服务日、家长信箱等。教学方法要敏捷多样，采纳讲授式、座谈探讨式等。（四）、教学形式(1)上大课集中学习，让家长了解各种教化理论，科学教化孩子的方法。(2)分班级学习，主要是以学生的班级为单位，同一班的学生家长在一起，探讨、座谈、沟通等形式活动。(3)校级家长座谈会，使我校学生家长能与不同班级、年级的家长相互沟通。(4)讲座、询问活动。通过专家教授的讲座和询问使家长获得更多新的、意义重大的教化方法。(5)学校开放日活动专题问卷。(6)主动宣扬，使学校、家庭紧密联系等（五）、开展多种活动，提高家长素养依据家长学校家庭教化工作安排，运用多种方法，多种教学手段进行教

25、学。真正让家长在形式多样化之中，学有所得，终有所获。彻底落实工作目标和要求，全面提高家长素养学校工作安排 篇3指导思想以“立德树人”为首要任务，全面落实xx区委、区政府关于深化教化综合改革全面提高教化质量三年行动安排，紧紧围绕区教化局的工作部署，结合本校实情，以“问题导向 同心协力寻突破；思维转型 攻坚克难求发展”的指导思想为引领，强化师资队伍建设，全面夯实质量根基，筑牢耕读课程主阵地，抓实平安校内建设，推动学校教化改革，实现学校“稳中有进 稳中有升”的格局态势。发展策略问题导向 同心协力寻突破思维转型 攻坚克难求发展生生不息 勤耕善读 做知行合一的阳光儿童孜孜不倦 乐教善育 做德才兼备的贤能

26、老师行动措施第一部分立德与树人真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。“作为教化人，师德为先。作为育人者，育人与教书，如鸟之双翼，不行有偏废。在新学期中，架构“德”之多维内涵，拓宽“育”之途径，以德育人，培育全面发展的知行合一好儿童。1.强化师德师风建设师德师风是老师正身立业之本，每位老师要正视现实，加强自律，严格遵守中小学老师职业道德规范xx省中小学老师拒绝有偿补课公开承诺书要求，严守师德底线，杜绝有偿家教，严禁参加校外培训机构辅导，遵守教学规范，努力做新时代“四有”好老师。主动发挥党员老师先锋模范作用，在职业道德、教学行为

27、等方面起带头作表率。深化学习陶行知思想，在“五四”青年节开展“学习陶行知 师爱铸师魂”征文演讲活动，在教化教学中践行“学做真人、教人求真”的教化真谛，以此来提高老师的思想政治素养、职业道德水平，吸取发展于学校、奉献于教化的不竭动力。德育处协同德育名师工作室，开展“会当班主任”务实培训，使每位班主任在明工作职责、懂家校沟通艺术、能处理班级事务等方面获得实实在在的成长感。2.加强行为养成教化学生行为养成，是一所学校校风、精神的外在显现。行为养成教化，既要有阶段的目标设计，更要有细微环节之处的强化。要以“严、恒、细、实”为指南，全面落实文明礼貌、爱惜公物、学习习惯等方面的教化引导，细化评比要求，严格

28、对标指导。德育处少先队加强行为养成评比，坚持“每日打分，每周公布，每月评先”的励行机制，优化行为习惯，为学生的成长发展扣好人生的第一颗扣子。3.创生德善品行课程依据xx区中小学“德善”品行课程实施方案（试行），并以学校“生生园课程基地”、耕读课程建设为抓手，在“耕”与“读”中使学生亲自然、知农事、认作物、会栽培、享收获，培育“勤耕善读”的德善品行。德善品行课程的实施，可与校节活动、综合实践活动、社团活动、特色活动相整合，融合探究、实践、创新于一体，将学生引领进知与行的乐园，培育知行合一、勤耕善读的好少年。落实班级实践周活动，开展仪式类（开学典礼、成长典礼、毕业典礼）、活动类（主要节日）、社会实

29、践活动，丰富学生生活，促进学生成长。4.构建和谐共育生态对孩子的教化，归根结底是一项综合、系统化工程，须要集结老师、家长、社会人士的力气，共同撑起教化的天空。学校之中，人人皆是学生心灵成长之导师，每位老师要强化师者意识，在学科教学、课余闲暇、学校活动中，时时不忘育人之责，参加学校的德育导师工作。家长亦是学校绽开教化教学工作不行忽视的重要因素，打开大门办学，邀请家长入校，主动为学校发展献计献策。充分利用家长资源，开发家校共育课程，邀约指导学校农耕课程，开展“青春你好”助学岗活动。结合学校申报的耕读课程亲子化实践的探讨这一课题，做实校内指导、内外合育的实践模式，全面打造学校和谐共融的良好教化生态。

30、其次部分课程与评价课程是学生成长的跑道，评价是成长发展的风向标。以课程建设为抓手，努力实现教学质量、科研品质、评价效能的提升。1.完善校本研修校本研修，是老师专业发展的重要路径。规范校本研修制度，增设小学科教研组，做到安排明晰，落实到位。校本研修采纳组长负责制，有活动必签到，有时间保障，有效度保障。以课堂为专业打磨的主阵地，有效推动“一课三磨”活动，做到人人参加评议、人人得到熬炼。丰富校本研修形式，将集体备课、一课三磨、课堂视察等纳入校本研修活动中。2.追求教学质效质量是学校的生命线，在直面现状的基础上，努力寻求学科教学质量的提升。学会从结果探过程，向四非常钟要效率。以研课研题为突破口，通过研

31、磨打造优质课、探讨区调研试题，把握学科教学重点，理解学科关键实力，进而提升课堂教学效能。开展每月质量调研监测，做到有学科针对、有重点倾斜、有年段布局。有调研必有分析，落实班级、年级、教务处三个层级的分析反思，以发觉教之不足，学之不力，进而不断改进教学，提升品质。3.架构课程体系校本课程，是学生烙印发展痕迹、厚植培育目标的跑道。依托“生生园”实践基地，开发内涵丰富的耕读课程体系。目前，学校“生生园”耕读文化物态环境建设之“生态园”已初步建成，基于各区域功能之不同，分为湿地区、水培区、土培区、智培区等，形成江南水田、蚕桑园、茅屋水井、竹林溪河、迷你太湖、阡陌井田、百果林、百草园、智能培育房等文化景

32、观，并初步建拟了“迷你太湖”景观课程、“古代井田”历史课程、“神农草药”中医课程、“快乐农场”耕种课程、“智能培育”科技课程、“学科链接”统整课程、“细丝世界”蚕桑课程。文化景观的朝气呈现、长效维护，须要各科室协同努力。理顺课程内在逻辑，打开课程实施通道，是当下须要去突破的。本学期，开展慧心阅读节活动，组织汉字中的农耕探源、二十四节气歌诵读、节气图谱创作、农耕诗词品读等内容丰富的活动。依据季节时令，在综合实践活动、社团活动中，以统整思想，分时序、分年段实施耕读课程。暑期，力争在已有实践基础上，形成文本型校本课程稻花香水之韵。4.扎实教化探讨教研科研不分家，要以研科的思维做教学，以教学的扎实做科

33、研。以年初申报的主课题耕读课程亲子化实践的探讨为抓手，在课程建设中富于思索，主动寻求“亲子化实践”的有效路径，并与德育、综合实践相对接，拓宽探讨思路，加快探讨步伐。注意小课题探讨，确立问题即课题的意识，将教化教学中的问题投放到自己的课堂、教研组活动中去实践探讨，聚众人才智，借他人才能，齐思共想，加深对问题的深化理解，获得解决之策。5.丰富评价形态评价包括老师、课程、学生等多个维度，探究质量优胜老师积分考评方法，强化学生学习表现的过程性评价，推行学生“积分争卡兑换”的评价模式，以“稻、水、竹、果、屋、蚕、花、蔬”等元素，设计富有特性的“生生卡”，用于学生参加活动、实践探究的见证与嘉奖。累积的“生

34、生卡”，可用于校节、丰收节参加体验活动、换取果实的兑换凭证。激励老师在班级内开发富有特性、彰显特色的评价方式，以评促行，以评励行。第三部分管理与文化管理无处不在，管是为了不管，从制度管理走向文化管理，是学校管理的最终目标。1.打造平安校内工程严格遵守学校各项规章，落实进出打卡制度。规范早中晚值日护导工作，实现区域网格化监督管理，确保监管无死角。加大校门、设施、水电、交通等方面的平安管理与检查，突出对早来晚走学生的监管，全力筑牢平安屏障。就餐较大变动、因病事缺假、乘校车、季节多发病等信息，班主任、卫生室与食堂管理人员要互通有无。严格按“五常法”模式运作食堂，持续加强食堂工作人员的培训，做实餐具、

35、地面的卫生管理，零容忍配送中的问题，主动回应师生对饭菜的合理化建议，共同呵护师生这一绿色加油站的成长。2.加快师资队伍培育老师是学校发展的中流砥柱，强化行政管理团队人员的科学民主决策意识，提升服务指导教化教学的实力。师徒结对要常态化、时效化，要实现学科指导、班主任工作指导双落实。本学期，要全面应战学科基本功竞赛其次轮的挑战，充分借助团队力气，争取获得志向成果。青年老师要找准专业发展方向，唤醒内生自觉，寻求专业突破。借助学科基地、德育名师工作室等平台，主动研学，真学实干，促进青年老师自身专业发展。3.推动特色文化建构学校文化正处于酝酿阶段，以陶行知“知行合一”思想为引领，以“生生园”课程基地为背

36、景，集群商讨，同谋共策，定位文化基因，阐释文化内涵，逐步构拟适合学校发展的特色文化。着手打造校内环境文化，着力体现“勤、活、乐”的精神主旨，呼应耕读课程内容，让农耕文化、学生实践作品等入墙上壁，做浓学校文化特色。新学期的号角已经吹响，新的局面等待大家去开创。不忘初心，牢记作为教化者的神圣使命，凝心聚力，开拓进取，以奋斗者的姿态，开创xx小学绚丽的明天！学校工作安排 篇4一、指导思想仔细贯彻党的教化方针及xx教化规划，主动推动基础教化课程改革和教化创新，全面实施素养教化，全面提高教化教学质量，培育高素养的21世纪创新人才。进一步解放思想，更新观念，深化改革，与时俱进，全面推行新教材，严格按省颁布

37、的新课程实施方案进行落实，保证开齐课程开足课时。二、新学期工作目标及工作重点1、奋斗目标：（1）中考全科进入全市前十名，向一中输送优秀生源不少于50人。（2）各年级全部学科在全市评价中进入前十名，重点优势科目进入全市优胜行列。（3）确保在全市总体评价中进入第一平台优胜行列。2、工作重点：（1）加大平安宣扬力度，进一步落实“一岗双责”责任制，消退一切平安隐患，确保学校无重大平安事故发生。（2）加强和改进学生的思想道德建设，全面提高学生思想道德素养，培育德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人，发动师生开展和谐校内创建活动。（3）加强校本教研，以“课堂教学改革”为重点，提高课堂教学效果，走出一条

38、适合我校的校本研训之路。（4）加强后进生的管理，探究出一条提高后进生好方法，以提高全科合格、优秀率，实现我校教化教学质量的再提高。3、加强学生的学法指导：强化学生的主体意识，引导学生主动学习。开展各种形式活动对学生进行人生志向教化，激发学生的学习主动性、主动性，促成良好学风的形成。4、落实三位一体的校本研训制度：即把老师的学习、培训及对教学中问题的探讨溶为一体。学校校本研训领导小组负责校本研训的全面工作。横向以集体备课为主线，解决教材、教法、学生、学法等方面问题，达到优势资源共享的目的。纵向以校本教研为主线，开展以“学习洋思课堂教学阅历”为主要内容的探讨课，努力探究新的课堂教学模式。学校工作安

39、排 篇5接着实行虹口区中长期教化改革和发展规划以及虹口区教化工作会议的精神，以学校三年办学规划为载体，以构建“和谐校内”为目标，合理配置教化教学资源，深化教化教学改革，营造学校文化，大力加强师资队伍建设，实现学校的内涵发展。主要工作：1、结合学校三年规划，接着完善学校各项管理制度，谋求学校新发展。2、以科研引领各项工作，以师资队伍建设为核心，加强老师校本培训。3、加强师生道德建设，优化学生成长环境，内化学生品德行为。4、以“三个课堂”“教学有效”为目标，细心组织教研活动，加强质量监控。5、加强爱校教化，以校内平安为第一己任。详细措施：一、 锻造和谐团队，铸就师德师魂目标是激发人的责任心的助推器

40、，明确的目标是工作的动力。本学期，学校将通过“三动”，即目标推动、领导带动、榜样促动，激发老师的内驱动力。学校要把“师德”和“师能”建设摆在队伍管理的首位，创设一个和衷共济的集体氛围。1、 加强领导班子建设学校领导班子要增加责随意识、服务意识、创新意识和榜样意识，进一步激昂精神，一心一意谋发展，使我们的管理从“管治”型向“服务”型转变，以带动老师队伍素养的提高。本学期，学校领导班子将开展“榜样推动，创建好班子”的活动，通过实行教化理论和管理理论的学习，结合三年规划的实施，实行第一届领导班子管理论坛，通过每周的班子例会，强化“服务意识”和“效率意识”，努力构建和谐、团结、创新的领导班子。2、加强

41、老师德育建设学校接着定期组织全体老师培训学习，努力提高每个老师的德育素养和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关切、爱惜学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建同等、民主的师生关系。切实确立“全员育人”的观念，明确每一个老师对学生的教化任务，尤其是班级工作中明确任课老师在班级集体建设中的职责，让每个人意识到自己的育人任务，切实担当自己的职责。加大班主任建设的力度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充溢学习内容，要求班主任多学习、多吸取好的阅历和做法，融入自己的工作中。本学期，学校将建立余一小学班主任管理档案，针对班主任工作有突出成果的恩平老师，在档案中设立名师篇，将

42、自己的班主任工作阅历、班级工作特色案例等内容进行展示,不断提升班主任管理班级的主观能动性。仔细做学生的表率，全体老师每日自觉用虹口区东余杭路第一小学教工每日自检自律老师个人发展三年规划来反思自己的教化教学行为，深化“在育人中成长”师德建设研讨主题，在学生、家长、社会等层面树立老师良好的职业形象。二、 加强校本培训，提高专业水平在实施提高老师教化专业水平的探讨与实践中，深化“专业发展年”工作，依据老师的学科特点和需求，针对教学中出现的问题，学校要立足自培，将“个人自培”与“学校自培”相结合。一是强调“学校自培”，尽一切可能为老师的发展和胜利创建必要的条件。二是强调“个人自培”，立足岗位，在教学改

43、革中完善自我，提高自我，发展自我。1、开设自培课程学校立足岗位，立足自培，以内请行家的方式，遵循自培课程的“五结合”原则，先后将开设今日怎样做班主任、德育工作的机遇和挑战、探究型课程讲座、科研入门、二期课改下的课堂教学探讨等课程。通过一系列的课程培训，老师能将学到的教化教学方法运用于教学实践。2、重视老师基本功培训（1）通用基本功本学期，我校将接着对老师进行三笔字、信息技术培训，尝试对老师进行简笔画培训，使老师驾驭扎实的基本功为教学供应保障。学校将通过实行老师现场板书竞赛、朗读竞赛等活动，促进老师基本功水平的提高。（2）学科教学基本功接着自主申报一堂校级公开教学，教学实践中主动践行新的教学理念

44、，把学习的权力交给学习主体学生，让学生在学习（解决问题）的过程中恩平拥有欢乐，有所收获，以形成新的教学效果关，全面提高教学效率，切实避开穿新鞋，走老路，期末总评优秀公开课。3、重视教研组建设。加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学探讨的基本单元，教研组工作必需上一个新台阶，必需做到教研活动的常常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作安排，活动过程要详细体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。期末我们将组织教研组的教研专题汇报会，展示各教研组教研活动的成果。4、以网络为载体，基于老师自己的教学进行探讨。接着以周五为校本教研日，以校

45、内网论坛、博客为教研平台，围绕提高课堂教学效率和教学中的疑难问题，开展问课、上课、听课、评课、反思等一系列活动。老师要刚好把活动中的感受和收获记录到自己的博客网站。5、实施“读书富脑工程”，树立老师终身学习的意识。坚持“四主”读书策略：学习内容以时事、名著和新课程为主与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主与集体组织学习相结合；学习时间以业余为主与课内指导相结合；考核展示以实践成效为主与检查沟通读书笔记相结合。“读书富脑工程”努力使广阔老师通过读书具有一种博大而高远的精神，一种充溢而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完备的人生信念，不断增长生活才智，提升人生价值。三、践行德育为先，添彩

46、行规1、立足常规德育，促进规范管理。学校抓好行为规范教化，重视学生良好习惯的养成教化。制定东余杭路第一小学德育管理制度及班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查。开学初，各班要利用班会课组织学生仔细学习贯彻小学生日常行为规范守则，东余杭路第一小学学生一日常规，集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理实力。本学期还要不断完善“五项奖”月检查评比细则，行为规范评出金雨燕、银雨燕、铜雨燕奖；卫生分为A、B、C三个等级，并把每次的结果公布在每个教室的班级名片“成长园”内。从而使规范的行为、良好的习惯在评比中实现由他律到自律的内化，充分挖掘学生自我管理

47、、自我教化的潜能。加强法制教化。学校德育室将接着邀请校外辅导员来校辅导，进行普法教化，增加学生的法律意识、交通平安意识。开展好学生的心理健康教化，开展健康校内活动，做好心理教化工作，促进学生的心理健康成长。2、强化德育工程，浸润雨燕文化尝试开展“雨燕银行蓄美德”活动，利用校内广播、宣扬橱窗、班级黑板报以及实践活动基地等宣扬阵地，通过“雨燕之星”评比活动，表扬宣扬恩平身边先进老师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪遵守法律等方面的教化，真正做到学校无小事，事事教化人，学校无闲处，到处教化人 。组织学生参与社会实践活动和社会公益劳动等。每次活动德育室进行统筹支配并进行“文明礼仪之星”、“环保卫士之星”“平安活动之星”的评比，要让每一次活动都使学生有所收获，在实践中得到熬炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野，提升自己的人文素养。 德育室在仔细组织开展活动的同时，要刚好做好资料的积累和梳理工作。并刚好把工作中出现的感人事迹、特色活动