2022年有关培训计划模板集合8篇.docx

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1、2022年有关培训计划模板集合8篇有关培训安排模板集合8篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我帮大家整理的培训安排8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。培训安排 篇1培训目标1.面对全体老师，全员参加培训，强化老师“终身学习”的意识。2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注意培训老师的科技学问和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色须要的老师队伍。3.推动老师专业化发展，激励老师多能发展。促进老师专业水平、教化教学实力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。4.加强骨干老师队伍建设。发挥骨干老

2、师的辐射、引领作用，提升青年老师的教改科研实力，使反思型、探讨型老师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。5.实现老师整体素养和学校教化教学综合实力提高的目的。培训原则1.坚持以校为本的原则，即从学校的实际动身，以学校发展为本，立足自己，实现培训后能提高素养，解决教化教学实际问题。坚持以人为本原则，从老师的实际动身，帮助老师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动老师主动性，使他们主动参加，自我创新。2.坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教化教学工作实践中。培训内容在参与绿园区统一组织的老师培训的同时，我校主动开展以提高老师整体

3、素养、促进老师专业化水平提高为宗旨的校本培训。培训安排 篇21、第一素养培训：加强对新进员工素养培训，帮助员工快速熟识并适应新环境，了解公司的文化及行为规范；（负责人：行政部）2、其次是服务意识，首先对服务满足的客户才会考虑购买我们的车子、其次认为我们公司服务好的用户，才会持续到服务站保养或者修理。（负责人：行政部）3、第三是专业学问，只有通过以上个人素养和服务意识考核的人员，才能到各个部门试用。加上各个部门对相关岗位的专业培育，员工就会成为客户喜爱的工作人员，我们须要的员工。（负责人：各部门经理）4、打造学习型团队：建立学习制度，形成明确的学习文化和意识，使每个人每一天都有进步，每人进步一小

4、步，整个团队即可进步一大步。（负责人：各部门执行、行政部监督）培训安排 篇3一、培训对象XX年9月新安排到我校的张三、李四老师二、培训目标1、通过培训，使张三、李四老师完成从学生到老师的角色转换，适应教化教学环境，熟识老师常规工作，增加工作信念。2、使张三、李四老师进一步巩固专业学问，加强职业道德修养，酷爱教化教学工作，酷爱学生，增加事业心和责任感。3、引导张三、李四老师熟识大纲及教材，熟识班级管理工作，尽快提高教化教学技巧与实力。三、培训内容与形式1、培训内容：（1）、对张三、李四老师进行教化政策法规、现代教化理论与教化改革发展动态、老师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教化、如何听评

5、课、进行教化教学反思、学习探讨关于新课改精神在教化教学实际中的体会等。（2）、要求张三、李四老师必需在我校完成上级要求的教学实践任务。主要内容包括：a、听课不少于30节。要求仔细写听课记录及收获、体会。b、本人对林晨老师的班级管理进行辅导，同时对课堂教学常规进行指导并写出评析看法。c、课堂教学的两次考核课，上学期支配一次教研组的汇报课，下学期支配一次校级公开课，并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成果。d、学年末撰写教化或教学论文一篇。、培训形式：结合学校课题探讨，课前辅导课后跟踪；校本培训，四、培训工作的组织和管理2、我校要把对新老师的培育做为学校工作的重点之一，使新老师成

6、为学校可持续发展的师资来源。要细心为新老师选配指导老师，并要求他们签订师徒合同；新老师在指导老师的指导下，尽快熟识全学年的学科教材和教法，并在教学实践中渗透新课改理念。3、我校培训工作的领导要定期检查新老师各项培训任务（教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等）的完成状况。特殊对“指导老师指导新老师”这一最干脆、最重要环节进行重点把关和督促，要求指导老师平常对新老师思想上要关切帮助、业务上要传帮带，做到听、看、辅、帮一条龙。4、我校组织评估新老师课堂教学的两次考核课（上学期支配一次教研组的汇报课，下学期支配一次校级公开课），并对新老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成果。5、对

7、于新老师培训我校要制定培训工作学年安排和总结、指导老师的工作小结、新老师自我培训小结、新老师教化教学的培训成果等材料，五、师徒支配张三老师由王小红老师带柯颖老师由李小明老师带六、学校培训工作支配1、XX年年11月-11年4月份完成校本培训20学时。2、XX年年9月-xx年5月完成教学综合实践活动60学时。3、XX年年11月份至xx年4月份培训处对新老师进行听课活动，了解新老师新课改的课堂教学状况。4、xx年5月份至6月份上旬由学区组织对两位新老师的课堂教学水平进行考核。培训安排 篇4培训是老师提高业务素养和业务实力必不行少的重要途径。外出培训更能让老师近距离的接触名师、名校和教化教学方面的专家

8、，可以有机会和名家、名师面对面的进行沟通，解答他们的怀疑；通过走出去，可以开阔老师们的视野，丰富老师们的眼界，让老师们更快、更好地成长，让他们用学到的。教化教学理论，来指导自己的教化教学工作，让他们工作起来更能得心应手，让谈们学到新的教化理念、教化教学方法。为了让每一位老师都能够用有机会进行外出培训，特制定培训安排如下：1、外出培训要严格听从上级教化主管部门的组织和支配。2、如有外出培训活动，学校支配老师参与培训，培训时做到准时、仔细。3、上级主管部门有组织老师外出培训机会时，学校要结合培训学科、适合年级以及让每一位老师都有机会出去的原则支配老师主动参与培训。培训结束要把自己的所看所想刚好向全

9、体老师进行反馈。可以写成外出培训感想或者依据外出学习体会上一节课、交一篇教案等。4、教研组每学期支配的各学科的研讨课，教育处要刚好通知相关人员参与，相关老师外出参与教研活动要刚好填写外出听课登记表，并报教研组长和教育处。5、教研组组织的计算机培训、班主任培训、高效课堂培训等相关培训，学校要依据要求派符合要求的老师参与培训。6、教化系统组织的接着教化，学校要做好安排，支配老师参与。7、老师参与外出培训，时间在一天以内的自己可以调课，课调不开的可找教育处支配。时间在一天以上的，教育处要支配好老师代课。8、参与外出培训的老师，在学校正常的上课时间以内的，临走前肯定告知教育处。培训安排 篇5依据20x

10、x年酒店整体的经营管理状况结合20xx年即将到来的国家旅游局对酒店的复评工作，我部特制定20xx年培训部年度工作安排，不足之处还望指正，愿与诸君共勉迎接国检，再创辉煌！一、培训工作1、“向培训模式学习”变更入职培训与基础培训依据酒店目前的培训现状和培训后的效果，就执行状况来看还没有起到较好的效果，加上最年来员工流淌日益频繁，一线服务人员的基础服务意识和服务技能较欠缺，通过20xx年11月份酒店起先的“向学习”的系列培训后，赐予本职很深的感受，故我部将结合酒店的实际状况，汲取的适用内容来变更现行的培训内容及方式，详细安排如下：1.1入职培训变更原有的入职培训以理论讲解为主的培训模式，将酒店应知应

11、会（应知应会添加酒店发展历程及*主要领导介绍等）作为第一天上午的内容，第一天下午及其次天全天的服务意识及礼仪礼节规范要求该更为实操训练，通过形体练习更能有效的驾驭规范要求，增加第三天培训课程为平安及其他内容，考试内容增加形体考核。1.2以师带徒的“仪式”加入安排在新员工入职培训的最终一天，邀请该名新员工所在部门的负责人及负责“以师带徒”的师傅前来，告知酒店的新员工引导制度并确立“师徒关系”，从而加深新员工对于酒店归属感和认知。1.3基础服务流程及标准的图文化在“向学习”的过程中，给本职感受最深的就是他们服务标准与服务流程的图片化，通过简洁且直观的图片更能让人一目了然的明白服务的.各项标准是怎样

12、的，20xx年我部将安排于年初先在某一部门进行试点，将现有的操作规范进行图片化展示与培训，将依据效果状况再做进一步实施。1.4服务技能与业务技能考核引入类似服务技能竞赛的要求结合酒店自身的适用标准，规范服务用语、服务姿态、技能标准，20xx年将从某一部门起先试点，实行各项技能考核工作并依据状况颁发技能等级证书，与人力资源部等探讨考核状况与人员工资体系的挂钩政策，为行程酒店良好氛围及引导培育骨干服务人员做好铺垫。2、深化“神奇客人”安排，加强第三方评价质检工作酒店的服务讲究的是一种氛围，客人在酒店任何一个区域所感受到的服务应当是一样亲切、周到与热诚，而我酒店目前各部门各岗位的服务参差不一，在20

13、xx年11到12月份酒店为迎接省市局的星级复核采纳了“神奇客人”暗访的形式，从成效上看，还是特别不错的，各部都能较重视，对于发觉的问题也能刚好的整改，20xx年我部将安排每月都邀请一批“神奇客人”真正全方位的测评酒店的真实的服务状态，从而帮助我们有效整改。3、开展多样化的培训模式培训作为传承酒店文化理念、服务精神、业务技能阅历的重要手段，教授的不单单是专业的技能和服务学问，同时我们也丰富员工精神生活和个人素养的方式，20xx年我部安排开展更加丰富多样的培训课程和更加新奇培训形式：3.1与培训机构的进一步合作20xx年酒店与*教化培训机构合作良好，我部也与20xx年的12月份收到该机构的20xx

14、年培训课程大纲，明年将会依据酒店实际状况和需求，有安排的支配相应人员进行培训，并策划出培训后回到酒店再培训的工作支配安排，目前我部正与*教化商讨购买“培训卡”的相关细微环节工作，选取一套性价比适用的方案。3.2团队凝合力执行力打造拓展培训支配依据目前在酒店实际的管理工作过程中仍旧有执行不到位，凝合力缺乏等影响服务和工作质量的状况，20xx年我部将安排与几家规模较好的拓展培训机构联系，为我酒店的中基层管理人员规划合适的拓展课程上报酒店高层，并支配安排实施。3.3“名家大讲堂”部门经理公开课20xx年我们实施了一段时间的部门负责人亲自赐予部门的授课，20xx年我们将持续把该项活动深化下去，安排每月

15、开展一堂部门经理级以上的公开课。4、培训为彰显培训效果酒店的培训目标之一还是为了服务我们的客人，通过系统的培训从而为我们的客人供应更好的服务才是酒店培训价值之所在。20xx年我部将安排：依据酒店目前存在问题较多的服务岗位实行重点培训安排，为能够在肯定期限内有效的提高服务质量和服务水品从而彰显出重点培训的实际效果，我部安排对这些岗位进行全面培训帮助，深化到详细岗位工作中去，与岗位人员一起逐步提升，将每天的交接班会议上的培训工作和培训课程贯彻究竟，真正做到有培训就有提升的效果跟进，从而实现培训重点突破的良性循环。5、20xx年酒店年度培训安排及20xx年培训需求调查问卷汇总 因20xx年培训需求调

16、查问卷截止为20xx年12月30日，故尚未收齐，待一月份收齐后进行汇总另行呈报，20xx年酒店年度培训安排的制定需与调查汇总之状况相结合，因故也将于20xx年1月另行上报。二、五星复评工作20xx年我们迎接了市旅游局对于我酒店的五星复核工作，星评老师提出了许多整改看法，其中涉及到我部的有：服务职业化程度还需加强；服务理念不够细化（列举开元的“六个一”服务理念）；应急预案还需细化（例：谁来干什么，该如何做，事发后的媒体发布会谁来负责如何说，要有应急预案培训并签字确保每个岗位知晓相应的责任等）；汇报资料的打算等。依据市局星评老师专家提出的问题，我部20xx年整改安排如下：1、加强服务职业化程度将新

17、的培训模式引入到各部日常培训当中去，通过不断强化训练的方式来督导部门日常培训，加强服务岗位的职业化，尤其要加强服务仪态、举止和服务语言的培训和训练，安排在20xx年年度培训安排中加入专项系列培训课程并实施支配。2、细化服务理念，创建服务口号安排开展一个全酒店的系列大型活动，通过有奖征集等方式，要求各部门各岗位想一个符合我们酒店自身的服务口号。大家集思广益才能有更好更适合的，确定这个细化的服务口号理念后，我部将开展一系列的大型培训活动来充溢自身的服务理念，通过宣扬等手段来细化服务理念。3、应急预案相关协作行政办、平安部、餐饮部、工程部等部门做好对于酒店应急预案修改的工作，依据修改后的状况，支配相

18、应的培训工作，真实组织受训，与县广电老师亲密协作做好演练的拍摄工作，将20xx年滞后的应急预案影像资料补齐。4、汇报资料打算协作酒店星评领导小组，完善汇报材料，根据安排时间完成。三、质检与酒店督查小组酒店的质检工作是一项须要持之以恒的工作，质检是维护维持酒店服务质量提升和稳定的重要手段，质检工作须要客观理性公允公正，在20xx年我酒店成立了酒店重大事项督查小组，并主要针对在各项接待、平安及设施设备上进行全方位的检查工作，但是依据20xx年的实际工作状况，酒店质检工作仍旧有许多地方还做不够好，仍有部分责任心不到位的状况发生，部分质量检查扔浮在表面，针对在20xx年中质检工作存在的一系列问题，我部

19、在20xx年度安排如下：1、强化督察小组职能制定酒店督查小组20xx年工作安排，仔细履行小组的职责，在20xx年中我们的工作还有须要地方到的不到位，明年将强化小组成员的责任心和工作强度。2、检查质量问题的确有效果，督导整改工作坚持究竟依据员工手册、服务质量管理手册、新版星级饭店评定标准以及各项规章制度，20xx年质检工作将侧重平安与星级标准对酒店日常的服务及工作质量进行全面检查，对于检查的问题确保是客观公正的，并将问题的整改工作一根究竟，做到不解决不放手，做到查出一个问题就解决一个问题的决心，下力气下决心将酒店的质检工作贯彻下去，为维护酒店的服务质检和迎接20xx年的国家级五星复评尽我们的职责

20、和最大的努力。3、依据会议上各级部门及领导的建议，增设的质检安排3.1、增加专项主题性质检，安排开展周主题质检活动；3.2、加强质检整改的时效性管控，对质检发觉的问题及后续的整改工作视为质检工作的重心，20xx年质检工作将由发觉问题转变为跟进整改工作，落实每一个出现质量的问题。四、修改内容依据酒店年度工作安排会议中各级领导及同仁提出的看法建议，结合我部实际状况，对培训部20xx年工作安排特作出以下修改：1、由培训部组织各部门参与多支配一些“走出去”的培训机会，已与杭州*教化培训机构签订培训卡，将依据培训机构培训大纲安排列出酒店全年外派培训安排，有系统性针对性的支配外出培训。2、要求培训部多帮助

21、部门培训，支配前厅、餐饮、客房的运用技能培训，从而便利酒店小时工上岗（建议在经过系统培训后颁发证书）。依据此建议，我部将修改酒店年度培训安排，并特地设立两到三次系统培训课程。3、开展TTT系列培训，教育引导各部门培训员的培训工作。4、要注意培训的实际效果，多参与部门的培训，多外请其他培训老师来店实地培训。5、建议加强领班、主管级的培训，20xx年酒店培训安排中将再次增加对于领班、主管的系列培训，也将和培训机构、同行酒店等进行联络支配，强化对于领班、主管的培训。6、依据建议帮助完善各部门的培训资料，制作酒店应知应会手册并不断完善更新与之相关的内容。7、加强素养教化、道德教化、工作性质的思想打算培

22、训和中层管理者的思想教化培训。8、对于质检小组要持续下去，要加强质量意识，关于此建议我部正在拟定修改新的质检小组成员和质检工作流程。9、建议在“以师带徒”中要签署责任状。10、培训奖罚措施的出台以及员工培训档案的建立。20xx年培训部将一如既往的协作好各部门进行各项培训工作，也将依据酒店年度安排会议中提到的各项看法建议仔细落实到实处，为酒店在20xx年的各项服务工作尽一份绵薄之力，祝福酒店的明天更加辉煌。培训安排 篇6自从选择在师范学院学习，我的职业目标就非常明确：做一个让学生宠爱的老师。随着时代的不断发展，对语文老师的要求也越来越高，使我感觉到肩上的担子很重，压力很大。如何使自已教学起来得心

23、应手，让学生在课堂上轻松学习，高效学习，是我时刻在脑海中思索的问题。转瞬间走上小学语文课堂的讲台已是第3年。虽然在教学工作和班主任工作中积累了一点点阅历，但我发觉，自己的课堂还须要进一步改进，这须要我不断地反思自己。在教学探讨上缺少系统的理论学问，距离探讨型老师还有很大的差距。针对我自己的实际状况，在仔细研读了新课程改革的案例以后，为了改进工作，做个符合时代要求的合格老师，我对自己将来三年做了新的规划，以作鞭策：一、自我分析本人自xxxx年7月毕业后，踏上教化教学岗位已有5年，自工作以来，从事过两年的中学语文教学，三年的小学语文教学工作以及两年的班主任班级管理工作。xxx年的夏天，我参与了特岗

24、老师聘请考试，成为一名小学特岗老师，自我感觉功底较浅，平常练笔很少，我更是相识到自己教化理论、专业学问、基本功以及个人文化素养的不足，有待于进一步提高。二、发展目标(一)总体目标：1、“多做”、“多想”、“多听”，在将来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯，将自己变更成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生憧憬的精神家园，并能和学生共同学习成长，满意学生成长和走上社会的实际须要。2、接着体育专业理论结合专业技能的学习。熟知有关著作，更新个人专业学问、相识教材，做到因材施教

25、;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元安排相配套;从而寻求自身教化教学方法、手段、教学设计上有所突破。3、坚持每周阅读，除教化教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论探讨上有建树，不断提高自身理论探讨的实力，并结合实践有成效。4、努力使自己成为一名探讨型和发展型的老师;树立终身学习的观念;课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整实力，同时加强课堂教学管理，构建特性课堂教学模式。(二)预期目标：1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念;2、教化教研实力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名探讨型和发展型的老师。3、渐渐完善并有所创新。课堂教

26、学形成肯定的独特风格。(三)详细目标：1、接着自己的专业学习，主动提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。2、继承优良的体育教化教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。3、阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作4、主动参加各教化教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。三、个人三年发展规划第一年度目标1、接着自己的专业学习，主动提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。2、继承优良的教化教学方法

27、、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。3、深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践实力。4、阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍、教学方法和理论方面等的著作;写下教化教学感想，每个月写下教化一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。5、主动参加各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进行本科函授的进修,主动参与接着教化。实施的方式和途径：1、熟识小学语文教材，根据要求安排来设计教案。从学生角度来呈现

28、，学生能喜爱上语文育课，情愿上语文课，认为上语文课是一件快乐的事。学生能与老师关系融洽。2、主动参与各类教科研活动。参与观课、评课活动后，注意自身实践、反思和总结;积累阅历，拓宽自己的教学思路。3、多问，常常请教优秀老师，学习其成熟的教学理念、对待事物的见机行事实力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己限制的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。其次年度目标1、巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有肯定的教学特色和教学阅历，初步形成自己的教学风格。2、在教化科研方面有突破，主动参加体育教研组课题探讨，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个

29、学术探讨方向。3、接着专业理论的学习，广泛阅读教化教学杂志，探究学生体育课创新实力，总结阅历，促成更有效的课堂教学。4、多读教学理论专著，学会“想”和“写”， 主动仔细写教化教学文章。5、接着加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践实力,提升理论水平和实践实力,更新学问结构。6、每学期听课10节以上，做好反思工作，加强案例探讨，撰写教学案例。 第三年度目标(20xx年)1、在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向市优秀老师靠拢。2、关注学生的自身认知，从爱好、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限教材，不断从新角度理解和挖掘，做好教化教学的反思和总结。3、随着教学阅历不断积累，进

30、一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学阅历集。4、进一步培育自身专业素养，以高水准的阅历型青年老师为目标。四、详细措施1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细编好导学案.每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学扎记。对课堂的掌控性有质的提高，熟识程度加深，力争做到和谐、宽松、开心的教学氛围。2、增加上课技能，提高教学质量,使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用

31、，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法,改进工作。4、通过观课、评课，汇总其创新，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。仔细批改作业：布置作业做到精读精练。5、注意学生主体，以培育学生良好的学习习惯和方法，激励学生创新;在教学中留意学法指导，

32、关注学生的学习过程，培育学生终身体育的观念。同时做好课后辅导工作，留意分层教学。6、运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练，课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体素养不断提高，活动实力加强。7、提高课堂有效性，主动参加各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。常常阅读教化教学类书籍及科研著作，通过反思和总结阅历成果，加强自身教化科研实力，使制定的学术论文有其可行性。五、预期目标效果通过对三年规划的逐步实施，应达到如下预期效果：1、学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2、能够产生比较剧烈的自我提高欲望。3、成为思想素养高，改革意识强、专业结构合理、教

33、化教学水平高的老师。4、成为能够适应教化改革和学校发展的学习型老师。六、 达成目标的保障措施及自我检测措施1、主动、仔细对待每一节语文课。互听课、展示课上能得到同组的赞同。形成自身特有风格的语文课教学，学生反响热情。2、依据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进安排和实施措施，并在实践过程中总结和创新。3、利用周末和节假日参加专业技能提高培训，更新专业学问和水平。4、学期、学年的考核，接受校和同事们的监督审查，以此来督促自己。 总之，在今后的实践中，我会接着努力工作，以有特性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡

34、，注意自身创新精神与实践实力，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生，奉献给教化事业。胜利是明天的事，今日的我还在路上。三年，是我为自己制定的成长期限，三年中，我将踏踏实实，不懈努力，让自己在教化上有所突破。我规划自己，让工作有序高效;我成就学生，也一样成就自己。培训安排 篇7学校的发展，管理是保障。而班主任是管理的主力军，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的老师，是班级的组织者、领导者和教化者。为保障学校教学的正常进行，班主任应当从培育、沟通、指导到考核，制定相关安排，充分发挥班主任职能，力争使学校管理更上一个新台阶。时间荏苒，转瞬间已经过了一个学期。经验了这一个学期的“摸爬

35、滚打”，我和学生之间的默契已经慢慢形成，学习和行为习惯也已经渐渐养成。针对上学期的详细状况和本学期的特点，我就如下几个方面做以安排：一、班级基本状况初一（2）班总人数68人，（其中男生41人，女生27人。）寄学生33人，（其中男生19人，女生14人。）通学生35人，（其中男生22人，女生13人。）女生人数偏少，这对管理上来说增加了肯定的难度；寄学生人数与通学生人数相当，这又从肯定意义上说对整个班级成果的提升起到了肯定的主动作用。二、本学期基本工作要点（一）、确立班级奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班

36、集体应当有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。（二）、确立班级管理目标1、树立主动向上，团结和谐的班风，使学生有正气，有上进心；主动参与并努力搞好学校和班级的各项活动；在各方面培育学生素养。2、形成良好学习环境及学习激励和竞争机制，协调本班各任课老师，在本学期末争取有30名以上同学成果进入全镇学生前300名。3、树立剧烈的榜样意识“我要成为别人的榜样”；加强养成教化和常规教化，争创学校先进班级。（三）、详细管理方向1、纪律方面做好纪律管理记录，动员全班同学轮番担当班委，并担负起班委管理班级的职责，狠抓课堂纪律，加大课间纪律的监管

37、，七年级德育办对于每个班级的要求是“课间无噪音”，针对这一要求，我和班委会成员确定实行班干部轮番管理课间制度，做到每一节课下课都有专人负责，责任分工明确。制定自习课纪律。老师加强教化与管理，让学生在自习课有事情做是保证自习课纪律的前提，同时，班干部的负责程度也确定了自习课的纪律。2、学习方面制定安排，支配对中下学生的辅导，并成立辅导小组。抓住重点，力争解决问题。平常尽量多向学生了解中下生的学习困难（），尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果，同时加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学

38、习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，接着开展“一帮一”活动，尽量提中学下生的学习成果。班主任主动参加对学生的复习工作。3、卫生方面接着开展好值日工作，规范好仪容仪表，进一步提高卫生、两操水平。三月是文明礼貌月，在学校的号召下主动带领学生进行礼貌的学习和评比。接着规范好仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现在规，范校服穿着的同时，严抓学生的发型和指甲。生活委员实行每天一小检、一周一大检的制度，刚好驾驭同学的仪表着装。开展好值日工作，搞好卫生才能把学习搞好。本学期值日工作的重点是注意细微环节。无论是室内卫生还是室外卫生，都要留意对“死角”的清扫。其它活动方面，在结束了“

39、五一”之后主动打算“五四”活动。4、心理及其他监控好学生的心理及心情改变，使孩子们能够健康欢乐的成长。同时做好各项活动的工作。三、措施支配1、确立班级得力班干部队伍，让班长参加“代班主任”工作，形成纪律、学习、劳动、宣扬、体育、文娱、生活等方面各个委员刚好反馈，“代班主任”随时驾驭班级状况，敏捷机动的处理班上的人和事，遇到不能解决的人和事，学会随时请教、求助班主任。详细如下：(1)纪律委员对班上上课纪律、出勤状况、自习纪律、以及打架等以上状况每天刚好汇报给班长；(2)学习委员对班上上课听讲状况、作业完成状况、自习学习效果等每天刚好汇报给班长；(3)劳动委员对班上教室、公地清洁进行支配并对寝室清

40、洁状况、教室、公地清洁状况每天刚好汇报给班长；(4)体育委员对班上晨练状况向寝室室长了解并汇报给班长，做好体育熬炼、运动会的组织和支配等。班长对每天状况做好记载，抽7：00的时间对班上好的现象、好的人和事进行表扬；对违纪的同学单独谈心；对严峻违纪或不听从教化的同学，刚好报告给班主任。2、制定本班班级常规管理方法，对常常违规的学生加强教化和引导，以有利于良好班风的形成。3、接着保持每周周记的检查和评语，以了解学生的思想状态和生活、学习上的问题，刚好解决。4、常常在班上开展有益于学生身心的活动，保持班级活力和培育学生各方面的素养。四、各周详细事项支配第1周-入学教化、平安教化、座次班干等支配第2周

41、-校纪校规、班级班规、初一教化第3周-月考动员与月考、月工作总结第4周-良好行为维持教化、卫生保洁教化第5周-五一放假第6周-月考总结、主题班会、学风整顿第7周-特长展示周第8周-演讲竞赛、学习普查周、月工作总结第9周-期中考试动员、考试纪律强调第10周-期中考试第11周-期中总结第12周-背诵竞赛、主题班会第13周-学习爱好小组活动第14周-学习效果普查周、月考第15周-平安教化周、月考总结第16周-黑板报艺术专刊第17周-学习抽查周、心得沟通周第18周-期末考试总动员第19周-期末复习、考试第20周-期末平安教化、学期总结面对新的学期，作为班主任的我会从学习、纪律和卫生等方面管理好整个班级

42、，改正上个学期的不足，努力管好班级的同时提高学生的成果。培训安排 篇8一、接着教化对象：全体老师二、接着教化内容、目标（一）校本新课程培训1、培训内容（1）组织广阔老师仔细学习构建社会主义和谐社会读本、课程标准等有关素养教化材料。了解新课程改革的背景，重点学习新一轮课程改革的指导思想，教化观念，改革目标，以及相关的政策措施，增加实施新课程的自觉性和责任感。（2）组织广阔老师参与省级老师远程培训，仔细学习和探讨相关学科的课程标准，重点学习和探讨所教课程的课程目标、详细内容和评估要求，使老师通过教学实践逐步驾驭实施新课程的有效方法和手段，不断提高老师的专业文化水平。（3）组织广阔老师仔细学习和探讨

43、所教课程的新编教材，了解依据新课程标准的要求，新教材在编写思路、结构和内容、要求等方面的新特点，逐步提高老师驾驭教材的实力，使老师能基本胜任新教材的教学方法。（4）组织广阔老师仔细学习新课程实施过程中的评价功能，明确评价标准、评价方法、评价主体和评价重心以及评价对促进师生发展的重要意义。2、培训目标：通过培训，使我校老师进一步更新教化观念，改进教学方法和教学手段理解新课程标准的实施意义，扩大学问面，完善学问结构，提高实施素养教化的实力与水平，尽快使现行的教学思想、方法、教学内容与新课程标准接轨，推动教学改革，为新课程标准的全面实施下扎实的基础。3、培训方式：（1）采纳集中与自学相结合。（2）通

44、过多媒体学课程、听专家讲座（3）以各教研组为单位，集中学习、探讨。（4）组织有关老师参与各级教化、教研部门组织的培训。4、培训措施：（1）每周保证培训两学时，周一上午第一、二节技能组业务学习时间，每周二下午第一、二节数学组业务学习时间，每周四下午第一、二节两节为语文组业务学习时间。（2）各组业务学习时间应建立点名制度，组长应刚好为老师供应学习材料。老师应仔细做好学习笔记，期末上交学校检查。（3）每位老师必需结合教学实际写好培训心得或教学论文。（4）坚持“先培训，后上岗，不培训，不上岗”原则，确保培训与课程改同步行。（二）骨干老师培训1、培训内容：现代教化理论学习与实践：现代教化理论研修，教化思

45、想与学科教学艺术探讨；相关学科现阶段探讨成果及发展趋势综述；现代教化技术与信息技术应用；教化科学探讨；教化专题探讨；教化科研课题的立项、探讨结题与成果鉴定等。2、培训目标通过培训，使骨干老师在思想政治与职业道德、专业学问与学术水平、教化教学实力与教化科研实力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素养教化的实力和水平，发挥他们在实施素养教化和课程改革中的骨干带头和示范辐射作用，使其尽快成长为教化教学专家、学科带头人或骨干力气。3、培训方式（1）开展多种多样的教研活动。如教材教法研讨会、公开课、观摩课等教学艺术的探讨，有安排的组织各种教学阅历沟通会、教学成果汇报会，让培训对象全程参加。（2）要创设机

46、会，聘请校外教化专家到校做各种教化讲座，帮助他们开阔视野，了解教改最前沿目标。（3）学校应尽量向他们供应外出参观、考察、学术沟通机会，让他们广猎信息，了解新成就，不断更新学问，丰富阅历、充溢自我，使自己的教研成果有机会与各家共同沟通，不断提高他们的学问水平与个人的知名度。（4）要让骨干老师、优秀青年老师主动参与与学校的课题探讨或担当一个区级以上的课改课题。通过课题探讨，驱使他们加强学习教化教学理论，熟识教化科研的过程与方法，不断提高科研素养。（5）充分发挥学科教研组在培育骨干老师方面的作用，组织有阅历的老师参加某信骨干老师的教学设计，借以取长补短，优化方案，刚好做好课后会诊分析问题，提出修改看法，进一步完善教学方案。4、培训措施（1）骨干老师的培育应纳入学校的师资培训安排，并列入学校日常的教学工作之中，严格选拔程序，保证培育对象的质量。（2）