2022年有关培训计划九篇.docx

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1、2022年有关培训计划九篇有关培训安排九篇培训安排 篇1一、指导思想：仔细落实浙政办发XX39号中农村中小学老师素养提升工程实施方法、浙江省教化厅关于实施农村中小学老师素养提升工程的通知（浙老师XX151号）、镇海区开展农村中小学老师素养提升工程全员培训的指导看法精神及相关安排，以“面对全体、突出骨干、追求实效”为原则，以“新课程、新理念、新技术”为重点。通过培训进一步提升我镇老师利用信息技术进行学习与教学的水平，促进我镇的可持续发展。二、培训目标要求：1通过培训，进一步巩固和深化我校老师新课程培训成果，确立利用新技术和网络环境实施教化教学的理念。2通过培训，进一步提高我镇老师利用信息技术进行

2、学习与教学的水平，依据教化教学发展的要求和老师专业发展的须要，主动开展学习和探讨，把自己在课堂教学、学生管理和参与培训学习的收获供应给一线老师，实现信息资源共享。3、校本培训的内容主要针对老师专业发展与教学实践须要，努力提高老师驾驭和运用专业学问的实力和水平，以课堂教学实践，网上学习、沟通，专题竞赛为主要形式。三、培训对象：我镇全体在职老师（已参与省、市级及以上骨干培训的老师可以不再参与本地的集中理论培训，但须参与校本培训，并发挥引领作用。）四、培训内容：1、信息化、网络学习与现代教化2、个人工作室（BLOG）的建立与应用3、计算机网络信息平安学问4、网络学习与研修（实践篇）5、信息技术在学科

3、中的应用五、培训形式和学时支配：结合我镇实际，实行集中培训、骨干、分学科和校本培训以及个人自学相结合的方式进行。信息化、网络学习与现代教化、个人工作室（BLOG）的建立与应用、计算机网络信息平安学问采纳集中培训形式；网络学习与研修(实践篇)由进修学校对我镇骨干老师进行培训，在骨干培训基础上，负责组织对全镇老师进行培训。信息技术在学科中的应用由各学科分别进行培训。集中培训、骨干培训由区老师进修学校负责实施。集中培训力求做到细心组织，全员参加，严格考勤，努力提高培训的针对性和实效性。在进行校本培训时，结合实际制定切实可行的E环境下的中小学学科教学专题研修课程校本培训安排，结合学习资料帮助老师理清学

4、习的重点与难点，加强学习指导，督促老师做好读书笔记和进行实际操作培训，强调老师的自主学习，重视老师的实践反思，细心组织校本培训活动，让老师通过培训和实际操作对信息技术在学科中的应用实力有较大提高。六、培训支配1、打算阶段(XX年4月-XX年5月)。主要工作：A、针对我镇老师目前对信息技术驾驭现状，确定具有本校特色的培训内容、培训形式，制定E环境下的中小学学科教学专题课程全员培训课程培训安排。B、制定E环境下的中小学学科教学专题课程培训考核表。C、依据镇海区开展农村中小学老师素养提升工程全员培训的指导看法和E环境下的中小学学科教学专题课程全员培训安排，结合学校实际，制定本校培训安排，并在XX年5

5、月20日前报镇海老师进修学校审核确认。D、选派网络学习与研修(实践篇)校本培训骨干一名（曹益伦），在XX年5月20日前报镇海老师进修学校审核确认。2、实施阶段(XX年6月-XX年8月)。主要工作：A、组织骨干培训（进修学校）。(XX年5月底)时 间培训地点培训对象主 讲5月30日老师进修学校曹益伦郑国平；张 谊B、组织集中培训（进修学校）。(XX年6月底至7月初)时 间培训地点培训对象主 讲6月24日上午（8:00-11:00）骆驼中心学校报告厅我镇全体在职老师谢敏海；邬卫东；樊耀州C、组织校本培训。从XX年6月至8月，仔细实施学校E环境下的中小学学科教学专题课程校本培训安排，细心组织两次校本

6、培训活动，重点围绕网络学习与研修（实践篇)，组织老师进行理论学习和实际操作培训，联系各校实际进行沟通研讨，重视本培训的过程管理。每位老师至少上交三次培训作业，作业内容参考本培训安排中的附件三E环境下的中小学学科教学专题研修培训指南。把培训老师的出勤和业状况刚好记录在培训考核表上，并按要求上交培训考核表。培训安排 篇2一、培训目标1 、娴熟驾驭 cpr （心肺复苏）急救技术。2 、驾驭除颤仪、简易呼吸器的运用。3 、了解常用急救药物的作用与用途、运用留意事项等。4 、熟识常见急危重症的抢救援理流程。5 、驾驭突发事务的应急预案与处理程序。（如患者坠床 / 跌倒、患者突然发生病情改变、患者出现输液

7、外渗等）二、详细实施方案1 、成立培训考核小组。（ 1 ）护理部培训考核小组成员。组 长：成 员：（ 2 ）大科、科室依据状况成立相应培训考核小组。（ 3 ）培训考核小组职责：负责全部护理人员 cpr 技术及相关学问的培训指导及考核工作。三、培训考核方法1. 新毕业护士进院时进行 cpr 技术及学问的学习，上岗前进行 cpr 技术的考核，合格后才能进入临床科室工作。2. 全院护理人员 3 月份进行 cpr 技术培训考核一次，不合格者进行重新培训，直至考核合格。3. 对除颤仪、简易呼吸器的运用进行培训及考核。 ( 详见“三基三严”培训安排 )4. 对常用的抢救药物学问、急危重症的抢救援理流程及常

8、见突发事务的应急处理措施进行随机考核。培训安排 篇3一、培训目标依据公司对餐厅服务员的工作要求，经过系统学习，培训优秀的服务人员，使培训过的服务员具有良好的职业道德和行为规范，驾驭餐厅服务基础学问和各项操作技能。二、培训对象公司各店在职服务人员。三、培训课程岗位培训课程设置采纳实力模块组合，共设置公司管理项目、餐厅服务员职业素养、餐饮服务基本技能、酒水服务、上菜及分菜、撤换餐用具和餐厅服务基本程序等七个培训模块。四、培训形式半脱产，分期分批学习。五、培训内容1、公司管理项目餐厅服务员培训1.1讲究职业道德(1)遵纪遵守法律：了解和遵守公民的职责和义务，文明执业;了解国家提倡的“五爱”内容(2)

9、敬业精神：养成守时、守信、守纪的良好品质;养成尊老爱幼、勤奋好学的良好品质;养成乐于助人、精益求精的良好品质(3)从业原则：自尊、自爱、自信、独立、自强1.2 公司员工手册1.3 公司管理制度2、餐厅服务员职业素养2.1职业道德及岗位职责：餐厅服务员的职业道德;迎宾员、看台员和传菜员的岗位职责2.2顾客的饮食习惯与就餐心理：我国各地区的饮食习惯;少数民族的饮食习惯;欧美亚洲人们的饮食习惯;来宾的就餐心理2.3饮食卫生基础学问：公共饮食行业特点;公共饮食行业的卫生管理;服务员个人卫生要求;餐厅环境卫生要求;预防食物中毒;餐具洗涤和消毒卫生2.4餐饮服务平安：火灾防范与处理：盗窃和意外事故防范与处

10、理2.5餐饮服务礼仪：礼貌服务的基本要求;服务接待礼节;学会着装、卫生修饰要求; 学会正确的站立、行走、操作姿态3、餐饮服务基本技能3.1 端托技巧：了解托盘的种类及作用;驾驭轻托和重托方法;学会端托行进步法3.2 餐巾折花：了解餐巾作用与种类;餐巾折花基本技法;餐巾花的造型种类与摆放; 餐巾折花图谱3.3 摆台服务：了解中、西餐摆台的基本要求4、酒水服务4.1了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点：了解中国酒水的分类、特点;了解外国酒水的分类、特点;了解软饮料的分类、特点;了解茶叶的分类、特点4.2 酒水服务的技巧与程序：学会冰镇、温烫方法;留意斟酒依次;驾驭酒水服务操作要领5、上菜及分菜5

11、.1了解菜品学问：了解中国菜的特点;了解西餐菜的主要特点5.2 上菜与分菜：了解中西餐上菜的操作要领;驾驭中西餐分菜的基本方法6、撤换餐用具6.1中餐台面撤换餐用具：学会撤换餐用具操作方法;知道正确的收台工作步骤6.2西餐台面撤换餐用具：了解西餐菜肴与餐具、酒水的搭配规律;了解西餐台面撤换餐用具的特别要求7、餐饮服务基本程序7.1驾驭中、西餐接待服务：了解零点服务特点;驾驭团体包餐服务要求;了解咖啡厅服务程序六、培训讲师工龄较长的员工、餐厅大堂经理、总经理七、培训时间每周一至周五停业后10:30至12:00，连续一个月。八、培训地点和设备餐厅内，餐厅内的全部设施九、考评方式1、考试：服务员学完

12、课程设置中的每一个培训模块后，由培训师实行笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。2、考核：体现“以技能为最终成果”的培训理念。由公司组成考评组在培训基地对服务员进行现场考核，考核可实行现场操作、口述问答、模拟操作、图示等形式，重点检查服务员岗位技能驾驭状况。十、调整方式可调至周六或周日晚上，详细时间不变，但需上报总经理，并得到三分之二以上的培训员工的同意。十一、培训预算属于内部培训，讲师都是餐厅雇员，无需多少预算，培训期间为培训员工每人打算一顿夜宵，为讲师适当发放一些津贴，初步预算在3万人民币以内。培训安排 篇4一、指导思想青年老师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年老师思想政治素养好坏、业务

13、水平凹凸干脆关系到学校的生存和发展。我校青年老师较多，因此青年老师的培育是我校老师队伍建设的一项重要任务。通过青年老师培育工程，努力建立一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型老师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量供应扎实的基础与后蓄的力气，以确保学校教化适应现代社会发展的须要。二、培育目标1酷爱教化事业，具有剧烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。2具有扎实的教学基本功，能够娴熟运用现代教化手段；具有扎实的基础理论和专业学问，具备肯定的教科研实力，能够独挡一面，胜任班级各项管理工作；具备较强的教化管理实力。3老师参与片市级以上各项竞赛活动

14、，努力做到全员参加，获奖面广，青年老师一年内必需有一篇文章在报刊发表。有重点地培育一批市级骨干老师候选人，初步形成梯队式的老师培育层次。其中，有一批能够在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等竞赛中脱颖而出的青年老师。4老师大专、本科比例在原有基础上上升10%。三、培育对象本校40岁以下的青年老师。四、详细要求（一）政治素养要求1.青年老师要忠诚人民的教化事业，具有人民老师高尚的人格，有剧烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。2.青年老师要主动参与学校及上级组织的政治理论、教化理论、师德规范、法律法规等方面的学习。3.党员青年老师要发挥好模范作用，自觉与非

15、党员青年老师交挚友，帮助支部共同做好青年老师的培育工作，主动参与党团组织的活动。（二）专业素养要求1.教学工作：具有较强的学科教学实力，较好地运用教化学、心理学和教学方法学问，组织和实施教学活动。要熟识所教科目的课程标准、教材，精确表述教学任务及要求，驾驭教学的环节，熟识课堂常规，规范运用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进行教材分析，会“说课”（即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等），能独立担当公开课，具有较强的教学设计和应变实力。2.教科研工作：有较强的教研实力，能独立担当课题探讨和论文写作，开展教研和科研中有成果有创新。3.班主任工作：要了解班主任工作的一般规律并能

16、运用其中的规律指导工作，能较顺当地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内教化活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。五、培育措施1.教学工作：依托帮带关系和集体合作关系。每名青年老师都要确定一名指导老师，青年老师与指导老师的关系要在双方自愿的基础上建立，并经学校批准。指导老师要对青年老师的备课、讲课把好关。青年老师要在指导老师指导下尽早完成下面几个“教化教学业务关”，成为青年骨干老师。同时，学校将对骨干老师采纳派出去（外出听课或培训）和请进来的方式进行（邀请专家指导等形式），快速提高老师的业务素养。（1）导师要指导青年老师树立先进的教化理念，理解熟识课程

17、标准、教材、并进行教法的详细指导。培训安排 篇5一、指导思想：仔细学习老师法、教化法、义务教化法、老师职业道德规范及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的相识，做到以法执教。忠诚于党的教化事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。二、老师个人业务工作安排新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的

18、思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。一心一意地搞好教学工作安排，做一名合格的人民老师。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，学习各种教化教学理论，阅读教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、教研工作安排：我将主动参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对

19、于素养教化的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。(一)、加强理论学习，更新老师的观念。1、本学期将以自学、沟通、听讲座、写体会、网上探讨等形式仔细系统地学习课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。2、主动、主动地参与省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要主动参加，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，3、学习语文课程标准，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际仔细备课。(二)、加强课堂教学探讨，提高教学质量

20、。1、要加强内部沟通与学习。主动参加集体备课活动，主动参加听课、说课、评课，与其他老师共同探讨教学过程中产生的问题，找寻解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。3、主动参与校本教研，按时参与学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、交流、探讨、座谈等活动，集思广益，博采众长。4、仔细刚好反思自己的教学行为，每周作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。5、作好相关资料的收集和整理。6、对各项工作进行

21、仔细的总结和评价。培训安排 篇6一、指导思想幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作，是保健工作的一个极其重要的内容，为了提高幼儿园卫生工作的质量，提高保育员人员的素养及业务水平。我们依据幼儿园总的工作的要求，紧紧围绕幼儿园的实际工作、在新的起点上，把卫生保健工作再创新的成果仔细实行商丘市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则与幼儿园工作规程。加强我园的卫生、保健业务的规范化，以科研促保教，不断提高我园保育队伍的建设。一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、社会三方面资源，以培育现代公民为主体。二、目前保育员队伍存在的不足之处：1、卫生工作不能坚持，特殊是物品归放、包干区、玻璃、死角等卫生做

22、得不到位，常常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业学问欠缺。3、新上岗幼儿常见病保健学问欠缺，如对班内体弱儿的照看和护理等。4、新上岗保育员对工作流程不熟识。5、保育员平安防范意识不强，意外事故急救实力差。6、个别保育员责随意识、服务意识淡薄。7、参加协助教学实力差。8、电脑操作实力差。三、培训目标：1.仔细学习规程、细则提高相识树立良好地保育员队伍形象。2.组织对保育员、保健医进行有关卫生、保健、防病、养分等方面的学习、讲座培训。3.要求保育员主动参与高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。四、培训目的：树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作

23、和素养教化紧密联系起来。世界卫生组织对健康的科学定义是：不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的实力。依据这肯定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会三个方面去理解，幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括：良好的适应实力和自我意识，符合社会须要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。而对幼儿适应实力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培育都属于素养教化的内容。因此，那种认为只要照看孩子吃好吃饱、不生病、保证平安就是卫生保健工作好的观念是非常错误的。我们将通过培训学习提高相识、 转变观念，确立幼儿园卫生

24、保健与素养教化紧密结合的指导思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促进素养教化的管理目标。五、培训时间：1、每周四中午日常工作培训。2、每周五中午新人培训。3、周二下午放学后半小时电脑培训。六、学习内容1.学习传染病防病工作学问的隔离与措施，确保幼儿与教职员工的身体健康。2、每月对保育员进行相关学问的培训和学习，不断地优化服务质量。3、各种常见病护理常识。4、18种意外事故急救常识。5、32中生活中易发意外防范常识。6、解读、探讨幼儿园各类管理安排、措施、方案。7、协助教学的方法。8、电脑操作培训。9、开展保育组长帮扶新人活动，快速提高其卫生保健工作的质量。10、每周对保育员进行一次理论

25、培训，每月一次阶段性考核。11、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等，发觉问题刚好反馈与处理。1、幼儿园意外事故案例分析2、组织保育员学习保育工作安排。3、对保育员进行规范操作、工作流程的培训。4、幼儿及保育员一日生活常规。 四月份1、进行意外事故现场急救的培训。2、对保育员进行室内外环境、物品消毒方法培训。3、学习食品卫生法：食物中毒事故处理方法。1、组织学习食物中毒预防指南。2、保育员练兵活动。1、规范操作问答竞赛。2、要求写好年度考评工作总结3、期末类资料的整理归档工作。培训安排 篇7一、目的了解学校开展心理健康教化的状况，帮助进行心理健康教化的普及与宣扬工作，帮助老师完成学

26、生心理普查工作；在辅导员、心理老师的指导下，关切和帮助班级中个别有心理困扰的同学，发觉问题并刚好解决问题。二、培训方式：培训形式：针对中学生心理健康状态的主要特点及影响因素，实行团体辅导、心理活动课、心理讲座、沟通探讨为主要形式。三、辅导老师刘薇韩富孙桂顺郭磊张娜孙鸿波张诚韩守辉鲍园园四、授课安排时间：形式、主题、意义讲座、Hi，你好！、了解团体辅导的活动性质，制定团体规范讲座、朋辈心理辅导的基本理念、明确心理委员的职能、定位、工作方法讲座、在线直播、我校励志教化讲座直播讲座、心理危机的干预、能识别自杀危机，驾驭基本的干预方法团辅、破冰，我的人际、进行自我探究，深化了解自我，了解自己人际关系状

27、况，学会表达心情团辅、没有人能随随意便胜利、通过挫折教化增加心理委员的抗挫折实力，使其了解挫折存在的客观性和对待挫折的多种看法，并衍生出心理委员如何帮助同辈共同面对心理困扰，并现场演练倾听、劝慰、激励等小技巧团辅、生命诚珍贵、使心理委员更加认同自己的身份和工作，促进团体的凝合力，为组员供应支持、激励，使其更有信念和动力，得到自我成长。团辅、一路上有你、整理人际交往的策略方法，增进成员的情感，结束团体培训安排 篇8一、指导思想：举办竞赛活动可以呈现当代高校生风采，增加学生之间的沟通，提高学生英语口语实力和综合素养，培育有志向、有气质、有口才的新时代高校生。二、参赛对象：全院大专班学生。三、竞赛内

28、容：竞赛分即兴演讲与回答问题。即兴演讲每人3-4分钟，回答问题2分钟。即兴演讲题目由大赛组委在学院决赛前十五天公布（专业组八道题，非专业组五道题）。四、竞赛形式：竞赛分英语专业组和非英语专业组；竞赛分为系初赛、系复赛、院决赛三个阶段。五、竞赛时间：2、各系复赛于11月10日实行。六、竞赛地点：系初赛、复赛均支配在206多媒体教室实行，学院决赛在高校生活动中心三楼实行。七、参赛人数：英语专业组8人，非英语专业组8人。八、奖项设置：非专业组：专业组：最佳风采奖、最佳口才奖、最高人气奖各一名。九、举办单位：主办单位：人文与艺术系、院学工处、团委、教务处承办单位：院团学会学习部及系学习部培训安排 篇9

29、采写部培训安排1、写稿培训。由组长印发材料，讲解新闻稿的基本常识；与老社员沟通，开展一系列的讲座。2、比对已发稿件和社员所写稿件，从中发觉问题，进而解决提高。3、模拟新闻事务，练习社员的采访实力。4、与摄影的同学沟通，做到一个新闻事务可以一个人独立完成拍照与写稿工作。与摄像的同学沟通，可以协作摄像做采访，并学会写视频的广播稿。5、培育擅长撰写视频文案与策划视频专题的人员。摄制部培训安排1、初期培训。从摄影、摄像、非线性编辑3个方面对新社员进行具体的入门培训。2、例会沟通。每2周左右将新社员的作业进行分析，沟通各种不怜悯况的摄影与摄像技术；每期新闻在线及各个视频制作结束后要开沟通会进行分析。3、

30、不定期外拍安排。不定期组织新社员进行肯定主题的外拍创作活动。4、以老带新。在初期的任务，都让老社员带2-3名新社员去完成，回来后分析作业状况。播音部培训安排1、播音基础技巧培训。组长印发材料，讲解，练习，下次开会检查练习结果；老社员讲解播音技巧和出镜记者学问。2、点评近期的新闻在线或其他节目的配音。3、商讨在线广播节目的设想，拟定策划方案。交换社员新的好的构思，探讨可行性。4、学习音频处理软件，学会剪辑自己所录的音频。为了加强对新上任护长的管理，提高管理意识及管理实力，尽快适应护理管理工作，对新任护士进步行岗前培训，以使护理管理工作更加规范。培训目标：通过培训，使新护士长了解现代管理基本学问、

31、护士长工作内容、质量检查方法，使新护士长自身基本素养、管理实力、业务实力均得到提高，熟识并驾驭护士长日常管理的方法及技巧，实现从护士到护士长的角色转变。培训部门：护理部。由护理部支配护理部主任、科护士进步行集中培训。培训对象：新任护士长培训时间：一周培训内容：护理管理相关学问。培训课程包括：护士长基本素养要求。护士长职责、工作程序、工作重点。护理管理基本理论、技术与方法。护士长管理与协调技巧。护理单元团队精神、凝合力的培育与建立。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页