综合实践活动课《学会感恩》教学设计.docx

《综合实践活动课《学会感恩》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合实践活动课《学会感恩》教学设计.docx（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、综合实践活动课学会感恩教学设计 综合实践活动课学会感恩教学设计 蕲春县漕河镇第一小学 张晓毛 一、活动主题的产生 “受人滴水恩，当以涌泉报。”感恩图报是中华民族的传统美德。然而，当前一个不容忽视的社会现象是，随着社会的发展，广阔青少年在物质生活不断满意的同时，精神世界却在不断退化，尤其是感恩之心的缺失已经到了令家长、老师和全社会极为担心的地步。这些孩子在家里是“小太阳”、“小公主”，在学校则目空一切，眼中只有自己，没有他人；他们只知大把花钱，早已忘却了“粒粒皆辛苦”，把父母的付出看作天经地义；他们记得住自己崇拜的明星与偶像，却记不住父母的生日；他们知道麦当劳、肯德基的价格，却不知父母的艰辛，更

2、不懂如何报答父母的哺育之恩。一个人，不知感恩父母，更不会去关爱他人，回报社会了。因而，开展感恩教化，引导学生体验亲情的珍贵，培植孩子的感恩之心具有主动的社会意义。 二、活动目标的确立 1、通过开展参观调查实践活动，让学生了解亲情，体验亲情的真诚、宏大、深厚与无私。 2、让学生在活动中感悟亲情，理解亲情，懂得孝顺父母是传统美德，并能在家庭生活中养成良好的家庭礼仪风范。 3、使学生学会感谢父母回报父母，能在生活中自觉地从自身做起，从小事做起，帮助父母做力所能及的事，懂得为父母分忧，让家庭生活因感恩而甜蜜美妙。 三、活动的前期打算 1、开展“走近父母，体验亲情”调查实践活动：参观父母的工作场所，了解

3、父母工作情景，体验父母的辛苦；视察了解父母为家庭所作的付出与努力；记录父母关爱自己的五个细微环节以及印象最深的三件事。 组学生可通过拍照、摄像等形式登记相关场景，并写下自己的感受。 2、搜集古往今来父母关爱子女的典型事例及名言佳作，并制作手抄报，办 1 一期手抄墙报。 3、下发邀请函，邀请部分学生家长参与“学会感恩”主题班会活动。 4、多媒体课件。 四、活动过程 （一）开场白 师：同学们，为期两周的“走近父母，体验亲情”家庭实践活动已告一段落。今日，我们在这里实行“学会感恩”主题班会活动，一些同学的家长也在百忙之中抽出时间来到班会现场，让我们以热情的掌声欢迎各位家长的到来！ （二）同叙亲情感知

4、父母恩。 1、师：感恩图报是中华民族的传统美德。可是日常生活中，同学们往往忽视了父母的艰辛与付出，不了解父母肩上的压力，通过两周的调查活动，信任大家对自己的父母有了更多的了解。下面请第一小组同学汇报父母工作的情景及观后感受。 2、第一小组学生汇报参观父母工作场景及观后的感受。（大屏幕相机播放拍摄的镜头） （生汇报后）师：大家讲得很动情，视察得很细致。不少同学是第一次了解父母工作的情景，感受到了父母的辛苦。其实，我们的父母不仅在工作岗位上劳碌着，在家里，他们也没有闲着。下面请其次小组同学汇报家庭生活中父母的操劳与付出。 3、学生上台汇报父母在家庭生活中的操劳与付出。（大屏幕相机播放拍摄的镜头）

5、（生汇报后）师：我们的父母在单位要尽心做好本职工作，在家还要照看好老人与孩子，他们的肩上担当了太多太多压力。但尽管工作劳累，家庭操劳，他们还是把太多的爱给了我们。下面请第三组同学汇报父母关爱自己的细微环节及典型事迹。 4、第三组同学汇报父母关爱自己的细微环节及典型事迹。 （生汇报后）师：同学们体察入微，感受着父母的恩宠，徜徉于父母爱的港湾，你们是世界上最华蜜的人。让我们一齐深情的演唱妈妈的吻。 （三）演绎真情回报父母恩。 1、敬献“真情茶” 师：没有阳光，就没有暖和；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。“受人滴水恩，当以涌泉报。”“衔环结草，以报恩德。”

6、这些传古至今的诗词佳句告知我们的就是感恩。今日，不少同学的父母也在我们的班会现场，请这些同学现场亲自为父母敬献一杯“真情茶”。 父母到场的学生给父母倒茶、敬茶。播放感恩的心曲。 2、“吟诵父母恩” 第四小组同学现场吟诵父母关爱子女的美文及名言佳句。 师：多么美的故事，多么感动的话语。我看到，不少的家长眼含着热泪。但是，“谁言寸草心，报得三春晖。”父母的恩不是几句话就能报答得了的，下面请小记者现场采访家长，倾听家长们的心声。 小记者采访到场的家长。 附：小记者现场采访提纲 采访对象：随机采访 采访的问题： 阿姨（或叔叔），请您谈谈您上班工作的情景好吗？ 阿姨（或叔叔），您的孩子理解您工作的辛苦以

7、及养家糊口的不易吗？ 阿姨（或叔叔），这次我们班开展“走近父母，体验亲情”的家庭实践活动，您的孩子在这次活动中有了哪些可喜的改变？ 阿姨（或叔叔），作为父母，您们为孩子付出许多，您希望子女怎样回报父母的哺育之恩呢？ 阿姨（或叔叔），请您给在场的同学提出些希望或建议，好吗？ 采访留意的问题： 留意称谓礼仪，看法要尊敬。 说话要口齿清晰，举止要大方得体。 3、（小记者采访后）师：同学们，听了家长们的话，我们再一次感受到父母爱的宏大，爱的真诚与无私，我们，该如何回报父母的哺育之恩？我真诚的提议： 3 感恩父母，从自身做起，从小事做起，从现在做起。 大屏幕显示： 给母亲一束鲜花，为了我们藏在心里却不常

8、去表达的一份爱； 为父亲泡上一杯热茶，哪怕有些苦涩，却肯定是父亲品尝到的最好的饮料； 给远方的父母打个电话，送上你深情的祝愿； 给远方的父母一封深挚的家书，免去他们对儿女的牵挂。 （四）拓展升华感恩无处不在。 1、师：感恩，是一种歌颂生活的方式，它来自对生活的发觉，酷爱与希望。只要你是一个有心的人，一个有爱心的人，你就会发觉，感恩无处不在。 2、师引导学生说除了要感谢父母之恩外，还有老师的教育，同学的激励与帮助，社会的关怀以及大自然的赏赐等等，拓宽学生视野。 大屏幕出示： 感恩无处不在 感恩父母，赐予我生命，不求回报地疼我，爱我。 感恩老师，传授我学问，告知我做人的道理。 感恩挚友，在我困惑、

9、委屈、无助的时候给我力气，让我一步一步前进。 感恩大自然的奇妙造化，我们在大自然的怀抱里酣畅淋漓，各得其所。 感恩我们宏大的祖国，让我们华蜜、欢乐地成长。 3、在绿叶对根的情意曲中，结束本次活动。 综合实践活动课学会感恩教学设计 综合实践活动课教学设计 综合实践活动课教学设计 综合实践活动课教学设计 综合实践活动课之方法指导课学会采访教学设计 学会感恩德育实践活动课教案 语文综合实践活动课教学设计 音乐综合实践活动课教学设计 小学综合实践活动课教学设计 小学综合实践活动课教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页