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1、2022年幼儿园疫情期间教学管理工作汇报 1 幼儿园疫情期间教学管理工作汇报 幼儿园的小挚友们，怀着高兴的心情回到了漂亮如初的校内，宁静了一段时间的幼儿园已复原往日的热忱与朝气，欢声笑语又荡漾在幼儿园的每一个角落。在家长的陪伴下有序地进行体温检测，教室门口老师对孩子进行二次体温检测以及晨检，构筑一道健康防火墙。晨间活动、入厕、盥洗、午餐、午休幼儿园的一日生活皆课程，老师们在每个环节都做到渗透式教化，为幼儿的健康和培育良好的习惯做有力指引。学校严格执行幼儿园平安、防疫管理制度，保证了复学前园所的各项设施设备平安运行，为开学做好了全面打算。疫情后开学，将防止和订正幼儿园小学化倾向作为了重点工作之一
2、，我园依据要求进行了自查，找出不足，园内又进一步进行了检查，现将检查结果汇报如下： 一、创设充溢童趣的图文并茂的生活、活动环境。老师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境，创设温馨舒适的生活环境、与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料足够的活动区域，使幼儿在玩中求发展。充分利用每一个角落和每一面墙壁，让每一面墙都会说话，每一个角落都活起来，展示了幼儿丰富多彩的生活。如：大班的环保主题墙饰水的世界等，让幼儿在参加创设环境的过程中获得学问。 2 二、幼儿园的课程规范、教化内容符合要求，无运用小学教材组织教学活动的现象。我园以五大领域活动为主要教学内容，运用欢乐家园和良好行为习惯养成教化手册作为
3、教材，课程内容支配合理，留意领域的均衡，并考虑各领域的有机联系，相互渗透。幼儿园的教化内容刚好间支配按园内要求进行，敏捷运用集体、小组和个别等教学形式开展活动。 三、班内为幼儿充溢了玩、教具及图书，丰富活动区材料的投放，提高活动区利用率。结合今年的健康基地辐射活动，我园对户外嬉戏和体育活动进行了专题研讨，幼儿的户外嬉戏活动支配上保证每天有足够的时间，老师为幼儿投放丰富的室内外自制嬉戏材料，让幼儿自由选择嬉戏，真正投入到嬉戏活动中去，促进幼儿身心愉悦地发展。园内坚持以嬉戏为主的教化教学方式，寓教化于嬉戏之中；在此基础上为了开阔幼儿眼界，我们带领幼儿迈开双腿走进大自然去感知。如：今年六一我们变更了
4、以往在园内开展联欢会的形式，举办了海洋馆亲子游活动，使幼儿渡过了一个轻松开心的节日。 四、开展家长教化活动，通过 E 校通和 QQ 群刚好宣扬幼儿园发展目标、指南精神，我们不定期的针对一些家长感爱好的热门话题，教化难点问题，绽开家长论坛、老师论坛等活动让家长了解幼儿教化的规律。通过家长会和开放日及班内家园共育园地，向家长宣扬了幼儿园的教化理念，转变了家长的观念促进家园共育。如园里发起为小书包减负的倡议后，家长主动协作，孩子的书包里儿童故事书和玩具珍宝取代了家长带来的各种书写练习手册、拼音及识字卡片， 3 孩子们轻松了，同时帮助家长树立科学育儿理念。 五、能够严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，以
5、指南为准绳，科学制定保教工作安排；参照市级和区级一日环节标准，结合幼儿园现状，制定园本一日环节标准合理支配和组织幼儿的一日活动，科学制定作息时辰表。班内将作息时辰表固定在显着位置，各环节活动的开展严格按此表执行。 六、仔细抓好老师的政治思想、纪律和师德教化，通过学习不断提高专业水平。老师节开展了师德演讲活动，依据局支配每位老师签订了拒收礼金承诺书。青年老师都参与了由南开区教化局举办的指南解读培训，全体老师都参与了指南解读的二级培训，从而为转变教学意识树立新的教化理念奠定了坚固基础。通过上述举措，我园教化教学工作有了进一步提高，得到了社会的认可，生源有了保障。 总之，经过这次自查，进一步加强了幼儿园保教工作，防止了 小学化现象，促进幼儿全面和谐有特性地发展。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页
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