五大连池市第一中学心连心活动总结.docx

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1、五大连池市第一中学心连心活动总结 五大连池市第一中学“心连心、促和谐”工作总结 以五大连池市委、教化局关于开展“心连心、促和谐”千名干部下基层活动实施方案的通知要求，我校组织开展“心连心，促和谐”系列活动，全面促进了学校、家庭、社会间的沟通与了解，目前，已根据方案要求分别完成了多种形式教化活动，达到了预期的目的，收到了明显的效果，现将有关工作总结如下： 一、细心组织，周密支配。 为扎实有效地开展好“心连心，促和谐”活动，学校刚好成立了教化活动领导小组，制定具体工作方案，召开动员部署会议，进一步建立和完善工作责任制度，形成了责任明确化、工作详细化、主管领导亲自抓、分管领导详细抓的良好格局，使各项

2、活动能够刚好有效地开展。 二、教化形式多样、内容丰富。 大力开展关于“中共党史教化，革命传统教化、中国特色社会主义教化，等与社会和谐稳定等方面的宣扬教化，以开展视频讲座、板报评比、编写专题学习资料和班主任课等多种教化形式，全面推动我校“心连心、促和谐”教化不断向纵深发展。 （一）3月12日，组织召开全校教职工参与的五市一中“心连心、促和谐”启动会，会上传达了市“心连心、促和谐”千名干部下基层活动相关要求和详细部署，公布了我校“心连心、促和谐、争先进、创一流”“十个一”活动实施方案，会议拉开了全校教化活动的帷幕。 （二）学校政教处、团委开展了以“心连心、促和谐“为主题的班级文化建设评比活动，让班

3、级墙壁说话、展示班级人文风采，同时将”心连心、促和谐“为主题的版报张贴于学校宣扬栏，对学生进行“心连心、促和谐”教化，形成全校型“心连心、促和谐”教化氛围。 （三）将“心连心、促和谐”活动教化纳入学校党支部年度学习安排，党支部每月对“心连心、促和谐”教化活动进行了专题学习，以支部内集中学习、自学和撰写、调研文章和体会文章等形式在全校党员和中层以上干部中进行了一次“心连心、促和谐”学习探讨活动。 （四）以学校每月两次的政治学习为平台，在全校老师中开展“心连心、促和谐”主题教化。 三、结对共建、提高实效: 通过“结对子”工程、联系待进生、帮扶贫困生、家访、向社会征求看法等系列活动，使广阔老师不断提

4、高自己，正视并改正自身在工作方面所存在的问题，坚固树立了正确的人生观、价值观、发展观。进一步转变了工作作风，进而提高了师资队伍教化教学水平和服务质量；通过系列活动的开展，真正实现提高教化教学水平、帮扶一批困难学生、促进校内和谐，办好人民满足学校的工作目标。 （一）是组织开展了“心连心、共建和谐校内“颂扬宏大祖国文艺活动，利用国庆文艺汇演，全体师生热忱讴歌了宏大祖国，颂扬了“心连心、促和谐”共建和谐校内取得的成果，通过活动使师生的凝合力大大增加，收到了较好的效果。 （二）是学校中层以上领导、党员老师帮扶一名贫困生：根据方案要求，学校确定我校家庭比较贫困学生与学校中层以上领导、党员结成“一对一”帮

5、扶对子。要求领导和党员老师对贫困家庭学生在学习，生活等方面，依据自身经济条件和所帮扶对象经济条件自己确定资助方式，通过活动，一批得才兼备的贫困学生得到了不同程度的救助，学校党员领导干部奉献了爱心，为贫困学生解了燃眉之急，受到社会各界好评。 （三）是学校中层以上领导、党员老师联系一名待进生：学校依据各班确定的我校“待进生”与学校中层以上领导、党员结成“一对一”帮扶对子、校级领导带头，与问题多，管理难度大的待进生结对，依据要求领导和党员老师对待进生在思想、学习和生活方面赐予关怀，让微小的胜利激励学生获得较大的胜利，促其尽快在品德和学习上有大的进步，通过活动开展，全部待进学生都有很大进步，他们重新树

6、立了学习和生活的信念，有效的降低了班级的管理难度。 （四）是学校中层以上领导与一名年轻老师“结对子”：各位行政领导依据分管工作，与青年老师结对，主要是帮助年轻老师在思想上主动进步，工作上不断进取，业务水平不断提高。通过谈话、思想沟通、业务沟通等方式进行帮扶，同时关切年轻老师的工作、生活等各个方面，为他们排忧解难，此项活动开展，大大促进了青年老师的思想水平和业务实力的提高，为学校的持续发展做出重要贡献。 （五）是校级领导除常规工作，每个工作日至少深化一次年组或班级：学校实行校级领导值周制。包年段副校长每日常常性深化年组、班级了解师生状况，解决实际问题，领导的模范带头作用极大的激励了老师工作主动性

7、。 （六）是校级领导每学期至少撰写一篇工作调研报告：每学期学校领导针对学校发展和工作实际，在学期末上交出一篇有利于学校发展和具有较强指导意义的调研文章，此项活动的开展，使学校的管理更加科学化，为学校健康有序发展供应了坚实的理论基础。 （七）是班主任每周进行一次家访活动：此项活动是“心连心、促和谐”活动的核心部分，各个班主任实行亲临走访、邀请访、电话访等多种形式，每周至少与学生家长沟通一次，针对个别学生品德、学习等方面问题，实行有效措施加以解决，收到较好的教化和谐效果。 （八）是科任老师每周与所包扶学生谈心一次：重点是做好学生的思想工作，促其增加自信，不断进取，不断提高，摒弃不良习惯。解决学生的

8、学习、生活的困难问题，全体老师人人都是德育工作者，全校形成了较好的育人氛围。 （九）是全体老师每周参与一次政治学习或业务学习：保证学习时间，肃穆学习纪律，仔细记好学习笔记，此项活动已经成为学校一项常规活动。为“心连心、促和谐“活动的有效开展，打下了思想基础。 （十）是全体老师每学期期末撰写一篇学习或工作心得体会文章：文章结合自己一学期思想、学习或工作状况，把自己的所想、所感、所悟、所得写出来，有效促进心连心教化活动的开展 四、总结阅历、继往开来: 通过总结和回顾，本学期我校的“心连心，促和谐”活动做到了“三个到位”：一是思想相识到位。能够坚持把“心连心、促和谐”工作作为头等大事来抓，在统一思想

9、相识的基础上制定具体工作方案，结合学校实际状况细心布置各项工作任务，逐步实施工作安排。二是学习宣扬到位。通过教职工动员部署会议、宣扬栏和班级文化建设等途径全方位学习“心连心、促和谐”的主旋律，形成深厚的活动氛围。三是活动落实到位。刚好开展安排中的各项工作任务，使师生参加面不断扩大，各项活动丰富多彩，实际效益显著。 今后，我们将一如继往地把“心连心、促和谐”工作长期进行下去，不断为建设和发展“和谐校内”做出应有的更大贡献。 五大连池市第一中学党支部 2022/12/17 五大连池市第一中学心连心活动总结 五大连池市第一中学简介 五大连池市第一中学考勤制度 五大连池市第一中学平安工作总结 五大连池市第一中学党员学习制度 五大连池市第一中学“六五”普法规划 五大连池市第一中学团委工作安排 五大连池市第一中学党支部工作安排 五大连池市贯彻确定汇报 五大连池市第一中学创建平安校内工作活动方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页