樊云老师学生管理学笔记—精华部分.docx

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1、樊云老师学生管理学笔记精华部分樊云老师的学生管理学笔记精华部分 本文关键词：管理学，老师，精华，笔记，学生樊云老师的学生管理学笔记精华部分 本文简介：管理学笔记（樊耘）第一章、管理概论第一节.管理的基本概念管理是共同劳动的产物，是人类社会普遍存在的活动。凡是有组织、有目的的共同劳动和集体活动，都须要管理，以统一步调，并按肯定要求达到预期目标。共同劳动和集体活动的规模越大，分工越细，协作面越广，管理工作就越困难，越显得重要。一管理的含义：众多学者樊云老师的学生管理学笔记精华部分 本文内容：管理学笔记（樊耘）第一章、管理概论第一节.管理的基本概念管理是共同劳动的产物，是人类社会普遍存在的活动。凡是

2、有组织、有目的的共同劳动和集体活动，都须要管理，以统一步调，并按肯定要求达到预期目标。共同劳动和集体活动的规模越大，分工越细，协作面越广，管理工作就越困难，越显得重要。一管理的含义：众多学者的观点1管理是职能（1）管理就是有目标的创建（2）管理可以通过任务加以描述（3）管理是决策2管理是资源的整合我们的观点：1管理首先是一个达到目标的过程；2管理是组织与协调中群体行为和群体活动的过程；3管理是一种资源的重新配置和整合利用的过程；4管理还应当是一种理念。管理的定义是：管理是运用和整合组织资源，协调组织中群体行为，通过决策、安排、组织、协调、用人、激励、领导，限制等等活动，达成组织现实和将来的目的

3、与目标的过程及理念。二管理的困难性：1管理所面对的环境不行模拟、不行重复；2管理所面对的对象是具有独立的思维实力和决策实力的人群；3管理既有规律可循有没有一成不变的规律可循；4管理是仅仅依靠理论学习学不到手的艺术，管理的最高境界是运用管理理论通过管理实践有效地解决面对的管理问题。三管理的科学性和艺术性：管理是一门科学，这是因为管理是由一系列概念、原理、原则和方法构成的学问体系，是有规律可循的。管理是一种艺术，这是因为管理学问的运用具有较强的技巧性和敏捷性，管理实践具有创建性。用人、领导、人际关系、沟通、时间运用等等都更倾向于艺术性。管理的主要对象是人而不是物。四对于管理的本质有如下的观点：1是

4、职能安排、组织、指挥、协调、限制（历史的观点）；激励、用人、决策、领导等等（现代的观点）；2管理是领导是组织成员的追随与听从；3管理是决策关键是选择做什么而不是如何做；4管理是资源的运用与安排原则、方法、理念、权利；争取、调配与合理运用等等。五管理的应用范围：管理适用于任何类型的组织，包括盈利型和非盈利型。其次节.管理者一管理者及其分类：对全部或部分从事管理的人的总称。作业活动：干脆有助于组织目标；管理活动：作用于作业活动，提高其效率，以实现组织目标。按智能分：专业管理者，综合管理者。二技能要求：全部的管理者都应具备三种技能：技术智能（利用详细的技术从事某项业务活动的实力），人际技能，概念技能

5、（管理者如何与环境打交道）。且要求越来越高。三管理者的角色：1人际关系：挂名首脑，领导者，联络员。2信息的接听和传递：监听者，传播者（对内传播信息），发言人（对外传播信息）。3决策制定：企业家（肯定是企业老板，自己创业，企业高层），混乱驾驭者，资源安排者，谈判者。四管理者的作用：万能论：不管组织如何，只要管理是优秀的，组织肯定会胜利。象征论：组织的成败很大程度上取决于管理者无法限制的外部环境。第三节管理技能与管理过程一四种基本的管理职能活动：安排，组织，领导，限制决策二职能之间的关系：第四节.企业的基本概念一.企业的基本概念：是特地从事生产、流通、服务等经济活动，以产品活劳务满意社会须要并获得

6、盈利，进行自主经营并实行独立核算，自负盈亏，具有法人资格的经济组织。二企业组织的法律形式：1业主制：个人业主制，个体业主制由一个自然人单独出资设定的企业自然企业（规模一般较小，经营比较简洁）无限责任制：出资者个人的全部财产均有风险。寿命有限：只要开办企业的自然人发生更迭企业随之更换。2合伙制：两个或两个以上的业主共同投资，并且以协议的方式连接在一起。共同投资，共享利润。无限责任制：连带清偿责任。寿命有限：不论是推出或是添加信任，都要重新安排。3公司制：又两搞活者两个以上出资者出资，依照法定条件和程序设立，具有法人资格。有限责任制：出资者以其出资额对公司摘副负有责任，极大释放投资者的热忱。如股份

7、有限公司（大于5人，注册5000万），有限责任公司（2到50人，注册资金较少）。三现代企业的治理结构：用来联系并规范全部者（股东），支配者（董事会），管理者（经理），运用者（工人）之间的相互权利与利益关系的制度框架，为在企业内部形成制衡关系，获得利益同时履行自己的义务。最高为股东大会，常设董事会，详细经营班子为经理层。四企业的社会责任：其次章、管理发展史第一节古典管理理论一管理思想产生的背景：产业革命给欧洲带来了巨大的变动，工厂制度的建立使企业管理提高到重要的位置，在这个背景下，管理思想随工厂制度的建立而出现了，管理思想要比管理理论的形成要早得多。早期管理思想家的探究：1.亚当斯密的国民财宝的

8、性质和缘由的探讨（国富论）认为劳动分工是劳动生产率提高的主要因素；还提出“共同利益”的观点。2.欧文，最早重视人的作用，被成为“人事管理之父”（1）重视人的作用；（2）敏捷稳健的人事管理政策；（3）激励竞赛，代替残酷的惩处。3.巴贝奇论机器和制造业的经济论述了专业分工，机器与工具的运用，成本记录等，独创了“计数机器”。二“科学管理之父”泰罗：1911年泰罗的科学管理原理一书出版，标记着管理理论的诞生。泰罗被称为“科学管理之父”。科学管理的主要内容：1中心问题是提高劳动生产率：时间动作探讨标准化，有差别的计件工资制；2职能化的组织管理：安排职能与执行职能分开，职能工长制，在管理上实行例外原则；3

9、科学管理要求管理人员和工人双方实行重大的精神变革，提倡劳资双方的合作。三法约尔的一般管理理论1916年，法约尔的工业管理和一般管理出版。与泰罗不同，泰罗关注的是车间的工人和生产管理，法约尔由于位居企业高层领导几十年，长期管理大企业，他的管理理论是以企业整体为探讨对象，探讨的是一般的管理原则和方法。一般管理理论的主要内容：1区分了经营和管理的概念，把管理职能与其他管理职能分开法约尔看到，企业活动可分为六项：一是技术活动，即生产、制造、加工；二是商业活动，即购买、销售、交换；三是财务，即资金的筹措和运用；四是平安；五是会计统计；六是管理是经营活动的组成部分。2明确了管理的五项职能他着重探讨了管理活

10、动，他认为，全部的管理活动都是由五个要素组成的，这就是安排、组织、指挥、协调、限制。他强调，管理是企业、政府甚至家庭中的一种共同活动。他的管理理论被称为“一般管理理论”。四韦伯的行政组织理论韦伯是德国的一个社会学家和经济学家，他的代表作是社会组织和经济组织理论，他提出了志向的行政组织体系理论，被称为“组织理论之父”。主要观点：1权力基础：（1）合法合理的权力（合法合理的权力观是韦伯的行政组织理论的基本观点），在依法建立的组织中依实力提拔起来；（2）传统的权力，对于古老习惯的不行侵扰性；（3）个人魅力的权力。2韦伯的志向行政组织体系具有以下特点：（1）明确的分工细致；（2）自上而下的职权等级，上

11、级接受上级的知道和监督，上级对本身及夏季负责；（3）规章制度严格系统；（4）非人格化，不允许有个人的偏好情感搀杂；3评析（1）用科学的行政管理制度代替传统的管理制度（2）忽视了人性化，是封闭的管理。其次节行为管理理论一霍桑试验1924年-1932年，美国国家探讨委员会和美国西方电气公司合作进行了大量的试验，目的是找寻工作条件、社会因素与生产效率之间的关系。这项试验由哈佛高校教授梅奥主持，地点是在西方电气公司的霍桑工厂，所以后人称之为“霍桑试验”。“霍桑试验”历时八年，分为四个阶段（四项试验）：工厂照明试验；继电器装配试验；谈话探讨；视察试验（接线板接线试验）。梅奥的结论是：人们的工作效率不仅仅

12、受物理的、生理的因素的影响，而且受到社会环境、社会心理因素的影响。二人际关系学说梅奥在霍桑试验的基础上，提出了人际关系学说，其主要内容有四：1工人不仅是“经济人”而且是“社会人”；2定劳动生产率的首要因素是“士气或心情”而不是酬劳等物质的利益；（满意工人的社会欲望，提高工人的士气，是提高生产效率的关键。3.企业中不仅存在正式组织，而且存在着“非正式组织”；正式组织依靠权力维持其生存，而非正式组织则依靠感情、惯例、倾向等等保持其成员的忠诚。4.管理者不仅应当擅长理解组织成员合乎逻辑的行为，更要擅长理解其成员不合乎逻辑但却合乎感情的行为。三行为科学理论的发展：1.组织人道主义；2.群体行为理论。第

13、三节管理丛林现象与管理学派1.管理过程学派职能与过程的统一法约尔与孔茨；2.社会系统学派切斯特巴纳德3.管理科学学派提出问题、建立模型、解决方案、验证模型与方案、建立对方案的限制模型、实施方案4.系统管理学派企业是开放的、动态的、完整的信息系统。看5.阅历学派彼得德鲁克（有效的管理者、管理前言、管理实践、大变革时代的管理等等）6.决策理论学派赫伯特西蒙7.权变理论学派武德沃德情景、职位权限、工作任务、人际关系8.经理角色学派亨利?明茨伯格（十个角色）企业管理者的十大角色：人际关系方面-挂名首脑、领导者、联络者，信息关系方面-监听者、传播者、发言人，决策中的特别地位-企业家、故障解除者、资源安排

14、者、谈判者第四节当代管理理论的发展趋势1企业文化的概念企业哲学和价值观念构成企业文化的核心层，企业精神构成主导层，企业行为构成主体层，企业形象构成外显层。2.企业再造理论3学习型组织理论4企业战略理论人性假设的演化，探讨内容的扩展，探讨手段的多样化，管理学派的分化和包涵。第四章、组织一组织概述组织的概念：就是把管理要素按目标的要求结合成一个整体。组织的静态含义：为了达到某个特定目标，经过分工合作及按不同层次明确各成员的权力与责任而形成的一群人的集合。组织的动态含义：侧重于管理职能的过程，即通常人们所说的组织一项某某活动，组织起来为完成某项目标而奋斗等。这时的组织，事实上是指设计组织系统（组织结

15、构）、维持与变革组织结构，并使组织结构发挥作用、完成组织目标的整个过程。组织的分类组织的功能凝合，协调，制约，激励二组织设计组织设计的任务：供应组织结构图和编制职位说明书。组织设计的依据：战略，环境，技术，规模组织设计的原则：目标可行，分工合理，统一指挥，管理幅度，责权相符，精简效能，部门化7个原则组织设计的程序组织结构（1）组织体系决策子系统，指挥子系统，参谋子系统，执行子系统，监督子系统，反馈子系统（2）有机式组织和机械式组织（3）高耸式组织和扁平式组织组织关系：1.管理幅度与管理层次2.正式组织与非正式组织3集权与分权4直线与参谋5竞争与合作组织变革：1变革的缘由：（1）环境的改变是组织

16、变革最干脆的缘由；（2）传统组织结构存在明显的不足。2变革的阻力：（1）成员对不确定性的回避；（2）担忧失去即得利益；（3）不符合组织的目标和最佳利益。3降低阻力的对策沟通与教化，参加，促进与支持，谈判，操纵与合作，强制组织变革的程序第五章、领导一领导概述领导的概念有下属，有权力，对下属产生影响，目的的实现组织目标领导的职责定战略，定规范，选用将，总体协调和方向限制，处理以外事务，驾驭转折时机领导的权力（1）职位权力合法权，奖赏权，惩处权（2）非职位权利专长权，个人魅力，背景权，感情权领导的素养（1）政治素养；（2）学问结构哲学，市场经济，管理，专业，基础；（3）实力结构。二人性假设与领导1.

17、X-Y理论道个拉斯麦格雷戈企业人的问题（1）X理论（2）Y理论2.困难人假设沙因组织心理学（1）经济人假设（2）社会人假设（3）自我实现人假设（4）困难人假设3.Y理论约翰莫尔斯和洛希主见应依据不同的详细状况，敏捷采纳X,Y,X-Y理论；4.Z理论威廉大内X-Y理论的详细运用，没有更新的东西；5人性假设与领导方式集权，分权，权变.三领导的行为理论勒温的领导行为理论专制式，民主式，放任式管理方阁图理论贫乏型，任务型，乡村俱乐部型，中庸之道型，团队型领导行为连续统一体理论强调开放系统，受外部和内部条件的约束。领导行为特点超点，超前，超实，超脱，超权四领导权变理论1菲德勒模型（1）两种领导风格任务导

18、向型和关系导向型（2）三种情景因素领导者与下属的关系，任务结构，职位权力（3）理论模型Page2572路径目标理论罗伯特豪斯：（1）领导行为指令型，支持型，参加型，成就型（2）情景因素个人特点，环境因素3领导生命周期理论赫西和兰查德：（1）关系行为，工作行为，下属成熟度（2）领导生命周期理论模型图Page259第六章、激励一激励概述：激励就是激发和激励。含义强化作用，心理状态，持续反复进行的过程。激励的过程Page263;激励的作用：绩效=F（实力?激励?环境）二须要理论（激励理论分为须要理论和激励理论）1.马斯洛需求层次论：生理的须要-平安的须要-社交的须要-自尊的须要-自我实现的须要；2.

19、奥尔德弗ERG理论：生存，关系，成长（1）各层次同时起作用；（2）气馁回来。3双因素理论（激励保健理论）传统观点：满足不满足赫兹伯格：满足没有满足没有不满足-不满足成就须要理论（1）成就须要（2）权力须要后来发觉权力对管理者来说是最重要的（3）社交须要三激励理论1期望理论（1）弗隆：期望值理论M=V*EM激发力气。这是指调动一个人的主动性，激发出人的内部潜力的强度。V效价。指达成目标后对于满意个人须要其价值的大小。E期望值。这是指依据以往的阅历进行的主观推断，肯定行为能导致某种结果的概率。（2）运用时留意三个关系a.个人努力和工作成果的关系;b.工作与酬劳的关系；c.嘉奖与满意须要的关系。2公

20、允理论亚当斯认为，当一个人做出了成果并取得了酬劳以后，他不仅关切自己所得酬劳的肯定量，而且关切自己所得酬劳的相对量。自己所获酬劳的感觉。自己对他人所获酬劳的感觉。自己对个人所作投入的感觉。自己对他人所作投入的感觉。A(所得/付出)B(所得/付出)-不公允（酬劳过高）3强化理论斯金纳认为人的行为是对其所获刺激的函数。假如刺激对他有利，其行为就有可能重复出现；假如刺激对他不利，其行为就有可能减弱，甚至消逝。强化的类型正，负，自然消退，惩处强化的时间支配固定间隔，可变间隔，固定比率，变动比率归因理论海德和罗斯过去的胜利和失败，归于相对稳定的内外因信念动摇归于相对不稳定的内外因不断努力人们过去的胜利和

21、失败，有以下四种归因：（1）努力程度-相对不稳定的内因（2）实力大小-相对稳定的内因（3）任务难度-相对稳定的外因（4）运气和机会-相对不稳定的外因5激励理论的综合四激励制度激励方式嘉奖，思想工作，工作支配，培训，民主管理激励原则公允公正，目标导向，相对稳定，奖罚结合，物质利益，敏捷权变6原则第七章、限制一限制概论限制的概念：驾驭事物发展改变的趋势，使其不超出预定的范围。三方面含义（1）目的性（2）通过“监督”和“纠偏”来实现的（3）一个过程限制的必要性有以下6个因素确定：（1）组织系统的动态性（2）组织系统的开放性（3）决策安排的不完备性（4）决策安排执行过程中的失误（5）管理只能部门的不协

22、调性（6）管理授权限制的内容人员，财务，作业，信息，绩效限制的类型依据订正偏差措施的作用环节不同，可将限制分为前馈限制、现场限制和反馈限制三类:（1）前馈限制：也称为预先限制、事前限制、顺馈限制，它是通过视察那些作用于系统的各种可以测量的输入量和主要扰动量，分析它们对系统输出的影响关系，在这些可测量的输入量和主要扰动量的不利影响产生以前，刚好实行措施，从而消退其不利影响。（2）现场限制：，也称为过程限制、实时限制、即时限制等，限制的重点是正在进行的安排执行过程。它是一种主要为基层主管人员所采纳的限制工作方法。（3）反馈限制：也称为事后限制、成果限制等，限制的重点是工作的执行结果。主管人员分析以

23、前工作的执行结果，把它与限制标准相比较，发觉偏差所在及其缘由，拟定纠偏措施以防止偏差发展或接着存在，这就是反馈限制。它是管理限制的最主要方式。前馈限制、现场限制、反馈限制三种限制方式在管理过程中发挥着不同的作用，各自也都有着优、缺点，单独运用任何一种方式，都不行能取得令人满足的效果。只有三者协作运用，才会发挥限制的整体功效。5限制的原则战略要点，牢靠性，随机抽样，限制选择，限制责任，精确性和适应性6限制过程是一个循环的系统。在限制活动中，不论限制对象如何不同，基本的限制过程都包括三个步骤，分别是：确定限制标准、衡量实际工作成效和实行纠偏措施。1确定限制标准定量标准主要有明确数量的实物标准（如产

24、品数量、废品数量）、反映组织经营状况的价值标准（如产品成本、销售收入、利润）和时间标准（如工时定额、工程周期）等。定性标准主要是质量标准，如工作质量标准和产品质量标准。定量标准便于度量和比较，但定性标准也不行缺少。为了使定性标准便于驾驭，有时也尽可能地采纳一些可度量的方法（如产品等级、合格率）。常用的确定限制标准的方法有三种：（1）统计方法，相应的标准称为统计标准。它是依据组织的历史数据记录或是对比同类组织的水平，运用统计学方法确定的。最常用的是统计平均值、极大值和微小值等。（2）阅历估计法.由有阅历的管理人员凭阅历确定的标准，一般作为统计方法和工程方法的补充。（3）工程方法，相应的标准称为工

25、程标准。它是以精确的技术参数和实测的数据为基础而确立的标准。工程方法主要用于测量生产者个人或群体的产出定额标准。该法又称为时间探讨和动作探讨，由泰罗初创，经过发展完善，而形成今日的“标准时间数据系统”StandardDataSystem，缩写为SDS）。2衡量实际工作成效（1）确定实际业绩实际业绩的确定将干脆关系到实行的限制措施，因此需非常重视。要正确评定实效，就应刚好收集适用、牢靠的信息。可以通过机器收集信息，也可以通过人工来进行。应使所收信息符合下列要求：一是精确性，即信息照实地反映所测特性的度量状况；二是刚好性，包括刚好记录信息和及时加工、检查、传递信息；三是适用性，不同管理部门对信息的

26、要求不同，收集好信息后，应将其传递到对某项工作负责且有权实行纠偏措施的主管手中。（2）进行差异分析进行差异分析就是将收集来的信息与所定标准进行对比，找出偏差，据此对工作的优劣进行评价。限制标准以安排为依据，限制措施的实行则要着力于实际业绩与限制标准之间的差异。在正常状况下，实际业绩与限制标准之间存在肯定差距是在所难免的。但当存在差异且影响较大时，则应刚好深化探讨，找出要害所在和缘由，追究责任，不能轻易放过。在做差异分析时也应抓住重点和关键，并保持冷静客观的看法。1实行纠偏措施：经过衡量实际工作成效，找出偏差，并分析其成因，接下来就应制定并实施纠偏措施。这项工作详细包括三个方面内容：（1）明确偏

27、差的性质：偏差可分为正偏差和负偏差。正偏差是指实际业绩超过了安排要求的偏差。负偏差是指实际业绩未达到安排要求的偏差。（2）分析偏差产生的缘由：1）安排内容不切合实际；2）安排切合实际，实施中也未出现新状况，但组织指挥不力。（3）制定并实施纠偏措施详细措施包括修改安排目标、修改限制标准、修改工作方法、调整人员或其他技术措施。最优纠偏方案满意：1）经济性：即纠偏方案的费用小于偏差所带来的损失；2）可行性：经过分析对比选择的纠偏方案可操作性强。二限制的方法：1预算限制业务，财务，特地三大类预算2预算编制方法弹性预算，滚动预算，零基预算篇2：旅游管理学院学生管理制度 - 四川高校旅游管理学院学生管理制

28、度 - 四川高校 本文关键词：管理学院，四川高校，管理制度，学生，旅游旅游管理学院学生管理制度 - 四川高校 本文简介：历史文化（旅游）学院学生日常管理制度一.学生寝室达标管理方法（一）学生寝室学习达标及学习标兵评比方法评比条件：（1）学生寝室全体成员学习成果平均75分以上（当年无补考）为寝室学生学习达标。（2）学生寝室学习标兵评比条件为：A.学习目的明确，看法端正，驾驭正确的学习方法和技能，学习成果优秀（85分以上旅游管理学院学生管理制度 - 四川高校 本文内容：历史文化（旅游）学院学生日常管理制度一.学生寝室达标管理方法（一）学生寝室学习达标及学习标兵评比方法评比条件：（1）学生寝室全体成

29、员学习成果平均75分以上（当年无补考）为寝室学生学习达标。（2）学生寝室学习标兵评比条件为：A.学习目的明确，看法端正，驾驭正确的学习方法和技能，学习成果优秀（85分以上）。B.遵守学校学习纪律及相关制度。C.主动参与各项社会实践活动，综合素养高。评比程序：（1）寝室全体同学民主选评。（2）班上初步征求看法。（3）报辅导员及学院有关老师（教务干事）进行考察。（4）由学院分管教学的副院长审核。（5）学院学生工作组予以张榜公示。学习标兵职责：（1）带头遵守学校有关规章制度。（2）能处理好学习、工作、生活三者之间的关系，合理的安排和驾驭学习时间，努力争取优秀的学习成果。（3）关切本寝室同学的学习状况

30、，以自己的实际行动帮助其他同学，带动其学习的主动性，在寝室树立良好的学习风气。对学习标兵的嘉奖和英语四级考试成果优秀者的嘉奖：1.评上学生寝室学习标兵者，由学院一次性嘉奖人民币200元；对第一次参与英语四级考试获优秀成果者，一次性嘉奖人民币200元。2.符合四川高校奖学金实施方法有关条款者，可以评当年的校优秀学生奖学金及优秀学生。3.学习、表现特殊优秀者，可以举荐参与省市的优秀学生评比。（二）学生寝室室长管理方法1.每个学生寝室推选出一名责任心强，情愿为同学服务，有良好自理实力的成员作为室长。2.室长有责任监督寝室成员遵守学校的寝室管理制度。必需对寝室成员在遵守消防、平安、清洁等方面的规定的状

31、况负责。3.室长有责任支配寝室成员每天轮番打扫寝室卫生并保持寝室卫生。4.为确保寝室成员人生财产平安，对寝室成员的违章用电状况，室长有责任进行规劝，如遇不听其劝告者，室长有责任向学院反映状况。5.节假日期间，室长有责任了解寝室成员外出活动的去向及联系方式，并提示其外出须事先向学院请假以及外出要留意平安以及按时返校。6.室长有权组织寝室成员开展各种有意义的活动。7.室长应关切寝室成员的学习、生活状况，有责任向学院反映有困难须要帮助的寝室成员的状况。8.每学期期末，由学院及同学对室长的工作状况进行考核，并赐予肯定嘉奖。9.在评比奖学金获得者、优秀学生干部时，室长与学生干部享有同等待遇。10.优秀寝

32、室评比方法参照学校“十佳文明寝室”评比方法执行。二.学生违纪处理方法：学生违反校规校纪，一律根据四川高校高校学生违纪处分暂行条例处理。对于学生中出现的未达到暂行条例规定程度的稍微违纪状况，依照本方法规定处理。1.一学期无故旷课累计二次以上或请假未上课累计三次以上者，由学院赐予全院通报指责。2.学生寝室在学院统一组织的清洁卫生、平安、消防检查中不合格的，由学院赐予该寝室全体成员通报指责；累计两次检查不合格，赐予该寝室全体成员警告处分。3.学生无故晚归一次，由学院进行通报指责，累计二次以上者，由学院赐予警告处分。4.晚点名一次无故不到，由学院赐予警告处分。5.未经学校允许，学生擅自由校外租房居住的

33、，由学院赐予警告处分。同时，将处分状况通报学生家长。6.凡是受到学院通报以上处分的学生，均不能参与当年的奖学金评定。三.学生会日常管理(一).院团委、院学生会例会制度1.全体会议隔周一次，时间定于星期日晚7：30。2.主席、部长会议，每周一次，时间定于星期二中午。3.每次例会由办公室负责签到和记录，并保留签到和记录状况。须要时可召集各班团支委或班委参与例会。（二）院团委、学生会各部活动申报制度1.在活动筹办前报院团书记或学生会主席批准。2.填写活动申报表，说明活动主题、意义、范围、参与人员、组织形式、内容以及设备的借取状况和物品购买状况报团委书记或学生会主席签字批准。3.凡需对活动进行校内宣扬

34、均应于活动实行前三天至一周通报院团委宣扬部，活动宣扬海报统一由宣扬部制作张帖。活动结束后，要将活动申报表、活动记录和相关图片、资料交办公室备案。（三）院团委、学生会活动经费及设备的运用和保管制度团委、学生会经费运用：以“少花钱、重实效，”为原则开展活动。1学生会经费由学生会主席统一领取，由生活部长保管。2.学生会经费支出记帐由办公室负责。3.生活部长和办公室要定期核实帐目，将经费开支状况进行通报。4.每次购买物品前要报经学生会主席批准后方可购买。5.购物发票需由主管学生工作副书记方能到生活部特长报帐。学院设备的运用及修理：1.设备运用前一天要报主管学生工作副书记批准，并报办公室登记在案，明确运

35、用人和运用时间。2.设备运用后要交回办公室，由设备保管人负责检查，核对并注销登记。3.若发觉设备因运用、保管不当而损坏要视状况进行赔偿。历史文化（旅游）学院学生工作组2004年10月6篇3：自考00067财务管理学笔记自考00067财务管理学笔记 本文关键词：管理学，自考，财务，笔记自考00067财务管理学笔记 本文简介：第一章财务管理总论一、企业财务管理的概念：0、企业财务：指企业财务活动=企业再生产过程中的资金运动，以及企业财务关系=企业资金运动所形成的经济关系。1、企业资金运动存在的客观必定性：社会主义经济从经济形态上看是商品经济（存在的客观基础）。企业的再生产过程是运用价值的生产和交换

36、过程，又是价值形成和自考00067财务管理学笔记 本文内容：第一章财务管理总论一、企业财务管理的概念：0、企业财务：指企业财务活动=企业再生产过程中的资金运动，以及企业财务关系=企业资金运动所形成的经济关系。1、企业资金运动存在的客观必定性：社会主义经济从经济形态上看是商品经济（存在的客观基础）。企业的再生产过程是运用价值的生产和交换过程，又是价值形成和实现过程。价值具有相对独立性，通过肯定数额的货币表现出来。*物资的价值货币表现：资金生产经营的必要条件：企业拥有肯定数额的资金2、企业资金运动的过程：筹集（起点）投放（中心环节）耗费（基础环节）收入（关键环节）安排（终点存货资金安排指标应当同产

37、销安排指标及其他安排指标保持连接;要有科学的计算依据,采纳合理的计算方法;核定存货资金定额工作还应当衽统一领导/分级管理的原则,实行群众路途的、核定存货资金定额的方法:定额日数计算法、因素分析法、比例计算法、余额计算法、定额日数计算法：原材料资金定额的核定：A、原材料每日平均耗用量=安排原材料耗用量安排期日数1、安排期日数：采纳整数，年度为360天，季度为90天，月度为30天。B、原材料安排价格：买价、税费、运输费、装卸费、保险费、运输途中的合理损耗、库前加工整理、选择费用。C、原材料资金定额日数包括：a在途日数；b验收日数；c应计供应间隔日数；d整理打算日数；e保险日数。1、2、验收日数：原

38、材料运到企业到入库为止的日数；3、应计供应间隔日数=加权平均供应间隔日数供应间隔系数。(供应间隔日数：指前后两次供应原材料的间隔日数)(供应间隔系数：指每日平均库存周转储备额占最高库存周转储备额的比率.)供应间隔系数=每日平均库存周转储备额最高库存周转储备额100%每日平均库存周转储备额=各种原材料每日库存周转储备额合计安排期日数4、整理打算日数：指原材料在投入生产以前进行技术处理和生产打算所占用资金的日期。5、保险日期：指为了防止特别缘由原材料供应偶然中断而建立的保险储备所占用资金的日数。在产品资金定额的核定：指从原材料投入生产到产品制成入库止的整个过程占用的资金。在产品资金定额=产品每日平均产量产品单位安排生产成本在产品成本系数生产周期A、在产品成本系数：在产品在生产过程中的平均生产费用占生产成本的比率。查定方法：1、生产周期短，费用发生不规则，但可确定每日生产费用发生额的产品：在产品成本系数=生产周期中每天发生的费用的本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第42页 共42页第 42 页 共 42 页第 42 页 共 42 页第 42 页 共 42 页第 42 页 共 42 页第 42 页 共 42 页第 42 页 共 42 页第 42 页 共 42 页第 42 页 共 42 页第 42 页 共 42 页第 42 页 共 42 页