《ie üe er》教学设计.docx

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1、ie e er教学设计 本课所用到的嬉戏有：开火车、摘星星 本课记忆字母的顺口溜有：椰子椰子ie ie ie ,i+e ie ie ie,月亮月亮 eee 师生互动口令：请你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手.请你跟我坐坐好 我就跟你坐坐好，请你对我笑一笑。我就对你笑一笑，请你跟我看黑板，我就跟你看黑板 。 ie e er教学设计 教学目标 1、学会本课复韵母ie e,特别韵母er，整体认读音节ye yue掌及其四声,能够读准音,认清形,并能正确美观地书写。 2、能够娴熟的读准声母和复韵母组成的音节.教学重点 1、本课要学会的字母及整体认读音节。 2、重点复习标调和在y后把点去的规则。 教学难点：er

2、不能与声母相拼，er是整认音节 教学打算：小黑板,字母卡片，教学挂图 教学课时 1课时 教学过程： 一、课前打算活动: 请你跟我拍拍手 我就跟你拍拍手.请你跟我坐坐好 我就跟你坐坐好 请你对我笑一笑 我就对你笑一笑 请你跟我看黑板 我就跟你看黑板 小挚友，在拼音王国里，我们已经相识了很多拼音挚友，这儿有几位老挚友可惦念大家了。来，跟他们打个招呼：出示卡片：i、ei、ui、o、ou、iu （开火车读） 今日我们还要在拼音王国里相识三个新的复韵母挚友。 二、主动探究，学习新知 学习ie 1.出示“树叶”，问：这是什么？（树叶） 2.对，今日我们相识的第一位新挚友“ie”的读音就跟树叶的“叶”的读音

3、差不多，请小挚友细致视察这个复韵母，它是由哪两个单韵母组成的？ 3.指出：对，它虽然是由i和e合成的，但这个e在这里要读成。发时，舌头的位置比较低，舌头前伸，舌尖抵住下齿背，嘴角向两边咧，跟老师发。在这个音前面加上一个i，连起来读就是ie。跟老师读。 4.视察发ie时，口形有什么改变？口形是这样变的，但我们发i时要轻短，中间气不断，快速读ie。谁来试试？ 5.学习e 出示：“月”字，小挚友相识这个字吗？读什么？把第四声改读第一声就是我们今日要学的新挚友e了。下面同桌探讨一下，怎样读好e？记住e？看谁的方法最好。 6.学习er 小挚友，你们摸摸自己的小耳朵，说说小耳朵都能帮我们干什么？ 我信任小

4、挚友的小耳朵都能仔细听老师讲课。大家肯定想知道我们下面要学什么了吧？下面学的这个复韵母就跟我们的耳朵的“耳”的读音差不多，只要把第三声改读第一声就行了。（出示：er）谁情愿告知大家怎样记住它的样子和读音？（指出：er是特别韵母，不与声母相拼，发前面的e时，舌头同时向上卷起，对准上鄂正中。所以，er又叫卷舌音）跟老师读er er er。指名读，开火车读，齐读。 三、看情境图，巩固新知。 今日你在拼音王国里相识了哪些新挚友？ 今日我们相识的三个复韵母挚友就藏在这幅图中（出示情境图），请小挚友细致视察图画，问：图上画的是什么时候，什么地方？有什么人？他们在干什么？ 听语境歌，跟读语境歌 4.指导书写

5、，描红。 四、学习整体认读音节ye yue 1、我们这么快就学会了复韵母ie,老师为了嘉奖你们,给你们讲个故事.在秋高气爽的一个早上,ie到公园漫步,走着走着,累了,就在一张长凳上休息,这时y来了,i赶忙把位置让给了y,他就变成了整体认读音节ye . 2、教读 ye三遍. 指名读,开火车读. 3、ye也有四顶帽子,他戴上帽子,你们还相识他么?(指名读) 给ye的四声找挚友 给ye加上声调，帽子又要给谁戴？（出示：ye的四声y y yy，指名组音节词读） y 椰树y 爷爷y 田野y 叶子 4、e看到ie变成整体认读音节能给汉字注音，可急坏了，它也想成为音节为汉字立功呀，怎么办呢？好心的大y说：“

6、别急别急，我来帮助你。”于是就跑到e的前面。e赶忙叫把眼镜摘下来，感谢大y。（出示：yue） 记一记：大y来带头，小擦掉眼泪笑嘻嘻。 5、视察：yue和e有什么相同点和不同点？ 6、给yue加上声调，帽子给谁戴？出示yue的四声yu yu yu yu指名读，齐读。 六、嬉戏巩固 今日我们在汉语拼音王国里相识了这么多新挚友，小挚友兴奋吗？下面我们要来做一个摘星星的嬉戏，谁摘对了，老师就把星星奖给他。看小挚友今日学得怎样，能不能摘到星星呢？ 摘对了，领读两遍。 第一册33 拼音ie+e+er教学设计 ie e er教学设计 ie e er教学设计 ie e er教学设计 ie e er教学设计 ie e er教学设计 ie e er教学设计 ie e er教学设计 ie e er教学设计 12、ie e er教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页