课题成果鉴定书 课题成果鉴定意见.docx

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1、课题成果鉴定书 课题成果鉴定意见 成果鉴定书是成果鉴定会形成的一个科学性、权威性、结论性的文件,至关重要。我为大家整理的相关的课题成果鉴定书 课题成果鉴定看法供大家参考选择。 课题成果鉴定书 课题成果鉴定看法受*教化科学规划领导小组办公室托付，专家组于2022年*月*日，对*(学校)*同志担当的*(省市区)教化科学十一五规划课题*的探讨(编号：*)成果进行了鉴定验收，课题结题鉴定看法。专家组通过仔细批阅课题探讨报告，查看课题探讨相关资料，经探讨，形成如下鉴定看法：注：全部课题均按此方式叙述。一、课题选题具有较强的实践价值。该课题以阻碍学生自主管理实力发展的现实问题的解决为目标，紧紧抓住班集体建

2、设这一途径进行学生自主实力培育的探讨，对教化改革背景下创建提高学生自主实力的德育新模式具有重要的现实意义。二、课题探讨的组织管理工作扎实有效。课题组组织结构合理，能仔细组织开展各项培训活动，结合本校实际进行统筹规划，协调指导，从课题的提出、探讨方案的制定、课题探讨的组织实施，到探讨成果的总结提升，都尽可能做到了规范、科学，三、课题探讨方法选用恰当，科学性、操作性较强。该课题主要采纳教化行动探讨的方法，遵循引导老师边探讨边实践、着力于解决教化实践中的详细问题、改善教化者的教化行为、提高教化才智的思路进行探讨。课题探讨具有较强的实效性和肯定的创新性。四、课题资料全面、详实、丰富。课题探讨过程中留意

3、搜集、整理各种资料，并用文字、照片、录像等多样化的形式进行了记录，真实反映了课题探讨的过程和轨迹，有利于探讨者进行进一步的反思和提升，并为同类探讨供应了操作性较强的做法和阅历。五、该课题探讨构建sop学生养成目标体系、形成了成长三部曲德育课程、建立了班级自主管理的德育机制、开发了我与*共成长月主题教化活动、构建了相对完善的*之星多元评价机制、提炼了提高小学生自主实力的班集体建设小策略，有力地促进了学生自主学习、自主生活、自主管理等综合素养的发展，推动了班主任队伍的专业化成长，形成了显明的办学特色。专家组认为，该课题探讨完成了预定的探讨目标，在市同类探讨中居于领先水平。专家组一样同意，通过对该课

4、题的鉴定。注：全部课题均按此方式叙述。建议课题组在下一步的探讨中，应进一步探讨班集体建设和学生自主发展的评价体系，使策略探讨、活动实施与自主评价能有效结合，形成更为完整的操作体系。注：依据课题实际探讨状况，提出课题探讨建议。课题成果鉴定书 课题成果鉴定看法由马树超主持的新时期上海职业学校职业道德教化的问题与对策探讨， 作为上海市教化科研规划项目，经过近两年的探讨与试验，取得了丰富的成果。专家组特提出如下鉴定看法：该项课题的选题和立项具有特别重要的现实意义。它抓住了当前我国社会转型期，人们在思想和行为上出现多元价值观念碰撞和道德冲突的现实，在国际化和信息化的开放性大背景下，结合职业教化的特色和上

5、海地区的特点，借鉴了国内外职业道德教化先进的思想理念和有效的方法途径，对上海职业学校的职业道德教化进行了全面深化的探讨，为政府部门和广阔职业学校的详细实践供应了很好的询问建议。该课题成果思路清楚，内容充溢，结构完整，资料丰富，方法科学，分析客观。总报告与各专题报告互为补充，科研人员、行政人员与来自基层的校长、老师紧密协作，发挥了课题组成员的集体力气，进行了多方位、多角度的探究性探讨。该课题探讨强调学校调研与企业调研、问卷调研与实地调研、文献调研与专家调研、宏观调研与微观调研相结合。由于组织了大量的专题调研，在现状分析和理论思辨基础上提出的对策建议就能够紧贴现实，此外在探讨过程中还同步开展了不同

6、模式的教学试验，充分体现了应用性探讨的特点。 该课题总报告主要论点视角独特，具有肯定的开拓性和创新性。报告中提出的不少鲜活而有特色的观点，例如提出职业道德风险的理论概念，对道德教化体系和职业道德教化属性的分析，拓宽职业道德教化的内涵和引入企业文化等方面的思路等详细对策建议，不但在职业教化探讨和德育探讨领域中具有肯定原创的性质，而且对于职业学校和整个社会职业道德建设的实际工作具有相当的可操作性。从报告中可以看出，该课题在实施过程中不但进行了大量和深化的理论探讨，而且进行了一系列与该课题亲密联系的实践活动，几种试验模式已在各职业学校的实践中得到不同程度的应用，形成了课题探讨理论联系实际、理论探讨与

7、实践探究并行的显著特点，从而使得该课题的探讨具有较高的可信性和应用推广价值。所涉及的职业道德教化新思路，既适合于当前上海的广阔职业学校，且对我国其他地区职业学校的职业道德教化具有相当的普遍意义。因此，本课题不但充溢了职教理论，也充溢了德育理论，为今后我国职业道德教化的持续深化探究奠定了坚实的基矗总之，专家鉴定组认为该课题探讨成果已完成预期目标要求，并达到国内领先水平，一样同意通过评审。希望课题组在总结课题成果的基础上再作更深化的探讨，接着完善各种不同特色的试验模式。建议课题组对总报告作进一步修改完善后报送政府机构，并将课题全部成果整理修改后正式出版;同时建议市级行政部门接受报告中具有操作意义的

8、对策建议。20xx年x月x日专家鉴定组名单：xx 华东师范高校教授、博士生导师xx 上海其次工业高校探讨员xx 原上海市劳动和社会保障局副局级巡察员、高级经济师课题成果鉴定书 课题成果鉴定看法一、书写要求国家科委1994年10月发布了新的科学技术成果鉴定方法，该方法从1995年1月1日起施行。方法中有关科技成果鉴定看法有新的规定。规定如下：其次十三条 科技成果鉴定的主要内容是：(一)是否完成合同或安排任务书要求的指标;(二)技术资料是否齐全完整，并符合规定;(三)应用技术成果的创建性、先进性和成熟程度;(四)应用技术成果的应用价值及推广的条件和前景;(五)存在问题及改进看法。其次十四条 鉴定结

9、论不写明存在问题和改进看法的，应退回重新鉴定，予以补证。其次十五条 组织鉴定单位和主持鉴定单位应当对鉴定结论进行审核，并签署详细看法。鉴定结论不符合本方法有关规定的，组织鉴定单位或者主持鉴定单位应当刚好指出，并责成鉴定委员会或者检测机构、函审组改正。二、鉴定看法书写格式鉴定看法(草稿)_年_月_日，_组织专家在成的_课题进行了科技成果鉴定，与会专家批阅了资料，听取了项目完成单位汇报，考察了现场(观看了_ 演示)，经质疑和探讨，形成如下鉴定看法：1、提交的技术资料齐全、规范、数据翔实，符合鉴定要求。2、(成果的技术特点和创新点)例：在探讨机理基础上，建立理论，揭示规律。3、(成果达到的主要技术经

10、济指标)例：项目开发了，首次提出了原理，对于该项技术应用，极大促进(推动)产业化进程。4、(对取得的社会经济效益、潜在效益做出评价。)例：极大地提高了国家战略储备，由20年提高到100年。环境友好，无污染，节能减排，有利于社会和谐发展将会使得我国在该项技术的探讨应用达到国际先进水平。5、(对项目总体水平做出评价。)例：项目整体达到国内领先，国际先进水平，其中创新点1达到国际领先水平，创新点2达到国际先进水平。6、 建议或存在问题：(写明该成果目前存在的技术方面的问题及改进看法。)例：建议加快该项技术的应用推广建议该项目作进一步探讨，争取更大的突破。注：对于安排项目，假如验收会与鉴定会同时召开，在上面的鉴定看法前加入如下内容：1、合同书中要求完成的主要探讨内容，提主要几条;2、写明已完成的预期成果，如样机、样品、技术指标、发表论文等。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页