2022年实训实习总结（二）.docx

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1、2022年实训实习总结（二） 实训实习总结 一。实训目的： 电子技术实习主要目的是培育我们的动手实力，使我们能够识别常见的电子元器件，能够操作相应的电工工具，运用相关的仪器，了解电子设备制作、装调的全过程，驾驭查找及解除电子电路故障的常用方法。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有肯定的感性和理性相识，驾驭收音机的实际生产学问和装配技能，培育我们理论联系实际的实力！ 详细来说有以下几点： 1）驾驭电烙铁的正确运用方法，熟识手工电焊工具的运用与维护。 2）基本驾驭手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简洁电子产品的安装与焊接。熟识电子产品的安装工艺的生产流程。 3）熟识常用电子器件的类别、型号、规

2、格、性能及其运用范围，能查阅有关的电子器件图书。 4）能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够娴熟运用一般万用表和数字万用表。 5）学会读电路图，熟识电子元器件符号的识别，驾驭电子产品的焊接和电路的调试。 6）了解部分常见电子产品的构造及其工作原理。 二、实习内容 1）了解规范操作及平安用电的常识，学习识别简洁电子线路，学习正确的焊接方法，相识收音机的组成。 2）了解收音机的种类和工作原理以及设计电子器件的工作流程，了解收音机元器件的类别、型号、运用范围和方法，驾驭如何正确选择电元器件。 3）学习焊接的操作方法和留意事项，练习并驾驭电子焊接技术。 4）分发与清点电子器件，学习运用工具测试电子

3、器件，检测器件是否正常工作。 5）学习读解电路图，完成电路板的焊接，调试收音机正常工作。 三、实习器材： 1）电烙铁：由于焊接的元件多，所以运用的是外热式电烙铁，功率为 30w，烙铁头是铜制。 2）螺丝刀、镊子等必备工具。 3）松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能快速散布在金属表面，焊接坚固，焊点光亮美观。 4）两节 5 号电池。 四、实习原理 电器元件 电阻 1）电阻从原理上分为固定电阻器和可变电阻器；从材料上分为碳膜、金属、金属氧化膜；从制作上又分为线绕、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。 2）电阻阻值的标称一般运用色环方法表示。其中又有 4 环和 5 环之分，4 环电阻误差比5环电

4、阻要大，一般用于一般电子产品上，而5环电阻一般都是金属氧化膜电阻，主要用于精密设备或仪器上。 电容 按结构可分为：固定电容，可变电容，微调电容；按介质材料可分为：气体 介质电容，液体介质电容，无机固体介质电容，有机固体介质电容；按极性分为：有极性电容和无极性电容。 1）电解电容 标称值的判别：从电容侧面可以读出电容的容值和耐压值 2）瓷片电容 干脆标称法。假如数字是 0。001，那它代表的是 0。001uF，假如是 10n，那么就是 10nF，同样 101p 就是 101pF 不标单位的干脆表示法：用 13 位数字表示，容量单位为 pF，如 103=10×103PF 色码表示法：

5、焊接技术： 金属焊接方法有 40 种以上，主要分为熔焊、压焊和钎焊三大类 下面简要介绍一下熔焊当中的五步焊接法： 1）打算施焊；左手拿焊丝，右手握烙铁，进入备焊状态。要求烙铁头保持干净，无焊渣等氧化物，并在表面镀有一层焊锡。 2）加热焊件；烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体，时间大约为12 秒钟。对于在印制板上焊接元器件来说，要留意使烙铁头同时接触两个被焊接物。 3）送入焊丝；焊件的焊接面被加热到肯定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件。留意：不要把焊锡丝送到烙铁头上！ 4）移开焊丝；当焊丝熔化肯定量后，马上向左上 45°方向移开焊丝。 5）移开烙铁；焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以

6、后，向右上 45°方向移开烙铁，结束焊接。 依据电元器件的铺列方式，金属熔焊可以分为平焊和立焊两种。 另外金属焊接应留意以下几点： 1）在焊接前，烙铁应充分加热，达到焊接的要求。 2）用内含松香助焊剂的焊锡进行焊接，焊接时锡量应适中。 3）焊接时两手各持烙铁、焊锡，从两侧先后依次各以 45 度角接近所焊元器件管脚与焊盘铜箔交点处。待溶化的焊锡匀称覆盖焊盘和元件管脚后，撤出焊锡并将烙铁头沿管脚向上撤出。待焊点冷却凝固后，剪掉多余的管脚引线。 4）每次焊接时间在保证焊接质量的基础上应尽量短。时间太长，简单使焊盘铜箔脱落，时间太短，简单造成虚焊。 无线电原理 1）声音信号都是一样的，假如不处

7、理就向空中放射，则全部电台的声音信号将混在一起，将相互干扰变成杂音而无法接收。因此必需利用调制将不同信号调制的不同频段上。 2）低频电磁波传输距离不如高频电磁波，且要求较长的放射天线。通过调制可以将低频信号变为高频信号。 调频调谐原理 1）AM 工作原理：中波广播信号 5202220KHZ，通过 L3 与 CO3 组成的输入回路选择后，送到 C*A1691BM 集成电路10 脚，与本振信号混频。本振信号是有 IC 内电路5 脚外接 B1，C8，CO4 构成本振回路产生的。混频后 IC14脚输出各种组合信号，有B2与CF1组成455KHZ中频选频回路，将高频载波变为统一中频载波，然后从 IC23

8、 脚输出，内经 IC4 脚外接音量电位器 RV 限制，送入IC24 脚进行音频放大和功率放大，再从 IC27 脚输出，C23 耦合到喇叭上。从 IC23 内输出另一路与外接 C16 送入 IC22 脚内 AGC 电路，进行自动增益限制。 2）FM 工作原理：调频信号 64108KHZ 从 ANT 拉杆天线输入，经 L1 与 C1 送入 Q1 预选放大，又经 C2 耦合到 L2 与 C3 组成的输入回路，得到 64108KHZ 范围的选择，在竟C4到IC12脚。输入高频波得到高频放大，有L4，CO1组成高放回路，选择接受 FM 电台节目。FM 本振回路有 L5，CO2 组成。CO1 和 C02

9、是有同轴可变电容器，目的是本振信号频率跟随 FM 信号频率改变而改变，始终相差 10。7MHZ。本振信号与电台信号的差频组合陶瓷滤波器 CF2 选择，使得 FM 高频载波变成统一中频载波。在输入 IC17 脚进行中频放大，又经过鉴频回路和附加回路 B3，将音频信号解调下来，从IC23脚输出。内经IC4脚外接音量电位器RV限制后，输出到 IC24 脚经 C23 耦合到喇叭上。鉴频输出的 10。7MHZ 偏移，通过 IC 内部 AFC回路，到 IC21 脚输出，通过 C15，R13，送入 IC6 脚来实现的。 超外差收音机 超外差收音机先将高频信号通过变频变成中频信号，此信号的频率高于音频信号频率

10、，其频率固定为 465kHz。由于 465kHz 取自于本地振荡信号频率于外部高频信号频率之差，故成为超外差。 超外差式收音机的优点： 1）中放可采纳窄带放大器。可以较简单地实现很高的增益，工作也比较稳定。能获得较高的灵敏度和稳定性。干脆放大式的高放必需采纳宽带放大器，在增益要求较高的状况下其实现较为困难，而工作也不稳定。 2）中放级采纳窄带放大器，经多个谐振回路选择。有较强的选择性和较高的信噪比。 3）由于不论哪一个电台的广播信号，在接收中都变成 固定频率的中频信号在放大，因此，对不同电台具有大致相同的灵敏度。 咏梅 833A 型超外差收音机工作原理 1）接收回路 LC 并联谐振回路在其固有

11、振荡频率等于外界某电磁波频率时产生并联谐振，从而将某台的调幅放射信号接收下来。并通过线圈耦合到下一级电路。 2）变频电路 作用：将天线回路的高频调幅信号变成频率固定的中频调幅信号。 原理：利用晶体管的非线性特性，对输入信号的频率进行合成，到多个频率不同的输出信号，并通过选频回路选择所须要的信号。 在超外差收音机中，用一只晶体管同时产生本振信号和完成混频工作，这种电路称为变频。 3）中频放大电路 作用：将中频信号进行放大。 有足够的中放增益，常采纳两级放大； 有合适的通频带； 频带过窄，音频信号中各频率成分的放大增益将不同，将产生失真；频带过宽，抗干扰性将减弱、选择性降低。 为了实现中放级的幅频

12、特性，中放级都以 LC 并联谐振回路为负载的选频放大器组成，级间采纳变压器耦合方式。 注：本次综合试验中所用到的中频变压器不行互换，且厂家已经调整好，不要调整。 4）检波电路 当 BG3 输入到某一正半周峰值时，BG3 导通，C5、C11 充电，当 BG3 的输入电压小于C5上的电压时，BG3截止，C5、C11放电，放电时间常数远大于充电时间常 数，这样在放电时 C5 上的电压改变不大。在下一个峰点到来时，BG3 导通，C5、C11 接着充电。这样就能将中频信号中包含音频信息的包络线检测出来。 5）低放和功放 作用：对音频信号的幅度和功率进行放大，推动扬声器 低放：BG4。 功放：主要有 BG

13、6、BG7 组成的互补对称功率放大器构成 五、实习步骤 1）学习金属焊接，并通过练习娴熟驾驭； 2）组焊收音机 1、照元件清单书目表检察元件是否齐全； 2、相识识别各种元器件以及认清起作用； 3、学习收音机调频调幅的工作原理； 4、根据电路图将元器件焊接在与之对应的位置处； 5、装配完毕后，通电进行测试，若各项功能齐全则进行下一步，若存在缺陷则用万用表进行检查并订正； 6、作一些基本的调试； 7、把应当固定的地方坚固的封住； 8、把焊接好的电路板与外壳组装； 9、检查验收。 六、实习小结 1）通过实训我提高了自己的动手实力，同时应用了所学的学问，并且加深了对学问的学习和理解，收获颇丰。 2）通

14、过对 protel 的学习，我初步驾驭了电路版图的画法，我觉得这是我们电 子设计者必需要会的基础软件。以后我会接着努力学习其他更高级的相关软件。 最终，感谢老师的辛勤指导！ 为提高烹饪专业教学质量，实现专业培育目标，依据教学安排的总体支配，5月1日至11月30日，我们组织烹饪专业二年级的学生实施了专业课程实习，现将实习工作的详细状况总结汇报如下： 一，专业实习内容 在本次烹饪专业实习中，我们紧紧围绕专业培育目标支配了这次实习。课程实习的详细内容： 对于二年级的烹饪专业学生而言，由于此前有一年级时期的相识实习，也由于烹饪专业二年级同学利用在校期间的专业实习课，积累了肯定的专业实践阅历，还由于一年

15、多的专业学习驾驭了肯定的专业理论学问，所以，课程实习的内容更具有专业特点。这次课程实习中，我们依据海阔天空的现实需求，实习期间，同学们学习了生产工艺及相关的操作流程，实地走访了海阔天空的一些老顾客群，实习过程组织有序，实习内容讲求实效。 二，专业实习体会 虽说类似的实习每年都会组织，但每次的实习都使我们对于专业实习有更多更新的体会，也使我们对于在中职营销专业教学有更深的理解和相识。 1，专业实习的专业特征是确保实习效果的基本要件 这次支配的课程实习，紧紧围绕了专业培育目标，专业实习安排绽开，实习过程中都贴近了酒店实际，实习结果不同程度上体现了酒店，学校，专业，学生，多赢的效果，基本完成了实习安

16、排规定的任务，实现了实习目标。 2，周密翔实的实习安排是完成实习任务的有力保证 在这次实习之前，为制定翔实可行的实习安排，烹饪专业全体老师都全力合 作，既主动努力借助各种社会联系落实可依托的企业，又充分发挥自身专业优势，与企业有关专业人员共同制定出了相识实习和课程实习安排，安排反映了企业目标，体现了专业要求，结合了学生特点，规范了实习过程。 3，发挥企业的作用是专业实习的必要支撑 由于这次实习得到了海阔天空大酒店的大力支持与帮助，实习安排的针对性，实习过程的专业性，实习教学的现实性，实习结果的客观性都得到完整的展示。 4，专业实习同样是对学校，专业，老师的客观评价 这次课程实习有效地与酒店相联

17、系，既是酒店需求与学校专业教化的有效对接，也是学校，老师，学生专业教学与实践价值的干脆检验，能否在得到酒店支持的同时，赐予酒店以回报，不仅仅要求学生努力，同样离不开老师的仔细与专业。 三，专业实习反映出的问题 这次实习虽然成效突出，但在实习中也反映出专业教学中亟需重视，解决的问题。 1，专业建设的基础有待加强 这一问题在历次的专业实践教学中都有所表现，比如专业老师，专业实习指导老师队伍缺乏，专业实训基地不足，新的专业实训基地开发不够，这次实习中这些问题又再次在肯定程度上影响到了实习的效果。 2，教学内容须要调整 教学内容较多地关注了专业中有关是什么，为什么等方面的问题，而真正能触及到怎么办的内

18、容较少，其中最主要的缘由在于课程体系的针对性差。 3，学生的专业素养应予提高 专业实习中有大量的工作须要同学们以特有的刻苦仔细精神及扎实专业工作 技能努力完成，也须要大家相互激励与支持共同应对，但有不少同学在这些方面或多或少地有欠缺，有的表现出的是看法中固有的不屑，有的表现出的是在坚持中的韧性不足。 四，改进问题的措施及建议 就目前专业教学的现实条件来看，解决好专业实习中反映出的问题，应从以下几个方面着手： 1，加强与实习合作单位的联系，条件成熟时拓展为新的实训基地 这次实习中，同学们的良好表现也得到了企业的充分确定与广泛认同，这种深化合作的基础，足以引起我们对强化联系的内在动力，应通过组织保

19、障，制度保障等机制，加强与这些企业的联系。 2，发挥实训基地的作用，关注企业经营的现实问题，为专业教学找寻更多的标的 在理论教学，课堂教学中，假如更多地从熟识的企业，从身边的企业中发觉问题，明显更利于激发学习爱好，更利于解决专业教学的针对性问题。 3，深化导师制的进程，引导同学们相识，树立烹饪职业人理念和作风 导师制的推行的确促进了专业教学质量提升，在今后教学中更应大力推动。要使同学们及早与专兼职专业老师建立联系，为同学们供应干脆有效的辅导和帮助，提高学生专业素养，明确专业发展方向，激发同学们更新理念，夯实基础，锤炼作风的自觉性。 总之，这次烹饪专业实习同样成效明显，问题突出，为我们今后专业教

20、学，专业建设进一步奠定了基础，明确了方向，我们全体营销专业老师定会从自身努力做起，接着保持和发扬仔细，敬业，奉献的专业精神，借助大家的帮助和支持，持续改进专业建设水平，不断提高专业教学质量。 为提高营销专业教学质量，实现专业培育目标，依据教学安排的总体支配，20*5 月 1 日至 20*11 月 30 日，我们组织营销专业二年级的学生实施了专业课程实习，现将实习工作的详细状况总结汇报如下： 一，专业实习内容 在本次营销专业实习中，我们紧紧围绕专业培育目标支配了这次实习。课程实习的详细内容： 对于二年级的营销专业学生而言，由于此前有一年级时期的相识实习，也由于营销专业二年级同学多数都有利用业余时

21、间兼职的专业实践阅历，还由于一年多的专业学习驾驭了肯定的专业理论学问，所以，课程实习的内容更具有专业特点。这次课程实习中，我们依据惠德隆有限公司，古顺河酒厂市场开发的现实需求，组织实施了淮安市第一期大型推广活动。实习期间，同学们参观了惠德隆有限公司，古顺河酒厂，学习了生产工艺及相关的产品学问，熟识了神奇顾客选拔主题及操作流程，实地走访了惠德隆有限公司，古顺河酒厂潜在顾客群，实习过程组织有序，实习内容讲求实效。 二，专业实习体会 虽说类似的实习每年都会组织，但每次的实习都使我们对于专业实习有更多更新的体会，也使我们对于在中职营销专业教学有更深的理解和相识。 1，专业实习的专业特征是确保实习效果的

22、基本要件 这次支配的课程实习，紧紧围绕了专业培育目标，专业实习安排绽开，实习过程中都贴近了企业营销实际，实习结果不同程度上体现了企业，学校，专业，学生，多赢的效果，基本完成了实习安排规定的任务，实现了实习目标。 2，周密翔实的实习安排是完成实习任务的有力保证 在这次实习之前，为制定翔实可行的实习安排，营销专业全体老师都全力合 作，既主动努力借助各种社会联系落实可依托的企业，又充分发挥自身专业优势，与企业有关专业人员共同制定出了相识实习和课程实习安排，安排反映了企业目标，体现了专业要求，结合了学生特点，规范了实习过程。 3，发挥企业的作用是专业实习的必要支撑 由于这次实习得到了惠德隆有限公司，古

23、顺河酒厂的大力支持与帮助，实习安排的针对性，实习过程的专业性，实习教学的现实性，实习结果的客观性都得到完整的展示。 4，专业实习同样是对学校，专业，老师的客观评价 这次相识实习，课程实习都有效地与企业市场推广，市场开发安排相联系，既是企业需求与学校专业教化的有效对接，也是学校，老师，学生专业教学与实践价值的干脆检验，能否在得到企业支持的同时，赐予企业以回报，不仅仅要求学生努力，同样离不开老师的仔细与专业。 三，专业实习反映出的问题 这次实习虽然成效突出，但在实习中也反映出专业教学中亟需重视，解决的问题。 1，专业建设的基础有待加强 这一问题在历次的专业实践教学中都有所表现，比如专业老师，专业实

24、习指导老师队伍缺乏，专业实训基地不足，新的专业实训基地开发不够，这次实习中这些问题又再次在肯定程度上影响到了实习的效果。 2，教学内容须要调整 教学内容较多地关注了专业中有关是什么，为什么等方面的问题，而真正能触及到怎么办的内容较少，其中最主要的缘由在于课程体系的针对性差。 3，学生的专业素养应予提高 专业实习中有大量的工作须要同学们以营销人特有的刻苦仔细精神及扎实专业工作技能努力完成，也须要大家相互激励与支持共同应对，但有不少同学在这些方面或多或少地有欠缺，有的表现出的是看法中固有的不屑，有的表现出的是在坚持中的韧性不足。 四，改进问题的措施及建议 就目前专业教学的现实条件来看，解决好专业实

25、习中反映出的问题，应从以下几个方面着手： 1，加强与实习合作单位的联系，条件成熟时拓展为新的实训基地 这次实习中，同学们的良好表现也得到了企业的充分确定与广泛认同，这种深化合作的基础，足以引起我们对强化联系的内在动力，应通过组织保障，制度保障等机制，加强与这些企业的联系。 2，发挥实训基地的作用，关注企业经营的现实问题，为专业教学找寻更多的标的 在理论教学，课堂教学中，假如更多地从熟识的企业，从身边的企业中发觉问题，明显更利于激发学习爱好，更利于解决专业教学的针对性问题。 3，深化导师制的进程，引导同学们相识，树立营销职业人理念和作风 导师制的推行的确促进了专业教学质量提升，在今后教学中更应大

26、力推动。要使同学们及早与专兼职专业老师建立联系，为同学们供应干脆有效的辅导和帮助，提高学生专业素养，明确专业发展方向，激发同学们更新理念，夯实基础，锤炼作风的自觉性。 总之，这次营销专业实习同样成效明显，问题突出，为我们今后专业教学，专业建设进一步奠定了基础，明确了方向，我们全体营销专业老师定会从自身努 力做起，接着保持和发扬仔细，敬业，奉献的专业精神，借助大家的帮助和支持，持续改进专业建设水平，不断提高专业教学质量。 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页