2022年高一物理上册必修2教案：《圆周运动》.docx

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1、2022年高一物理上册必修2教案：圆周运动胜利=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。下面是我为您举荐高一物理上册必修2教案：圆周运动，希望对您有所帮助教学目标1、学问与技能（1）相识匀速圆周运动的概念，理解线速度的概念，知道它就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度；理解角速度和周期的概念，会用它们的公式进行计算；（2）理解线速度、角速度、周期之间的关系：v=rω=2πr/T；（3）理解匀速圆周运动是变速运动。2、过程与方法（1）运用极限法理解线速度的瞬时性.驾驭运用圆周运动的特点如何去分析有关问题；（2）体会有了线速度后.为什么还要引入角速度.运用数学学问推导角速度的单位。3、情感、看

2、法与价值观（1）通过极限思想和数学学问的应用，体会学科学问间的联系，建立普遍联系的观点；（2）体会应用学问的乐趣.激发学习的爱好。教学重难点教学重点：线速度、角速度、周期的概念及引入的过程，驾驭它们之间的联系。教学难点：理解线速度、角速度的物理意义及概念引入的必要性。教学工具多媒体、板书教学过程新课导入建议在我们四周，与圆周运动有关的事物比比皆是，像机械钟表的指针、齿轮、电风扇的叶片、收音机的旋钮、汽车的车轮在转动时，其上的每一点都在做圆周运动.你即使坐着不动，其实也在随着地球的自转做圆周运动.地球绕太阳公转的速度为每秒29.79 km，公转一周所用时间为1年，月亮绕地球运转速度为每秒1.02

3、 km，运转一周所用时间为27.3天，有人说月亮比地球运动得快，有人说月亮比地球运动得慢，你怎样认为呢?一、描述圆周运动的物理量探究沟通打篮球的同学可能玩过转篮球，让篮球在指尖旋转，展示自己的球技，如图5-4-1所示.若篮球正绕指尖所在的竖直轴旋转，那么篮球上不同高度的各点的角速度相同吗?线速度相同吗?【提示】篮球上各点的角速度是相同的.但由于不同高度的各点转动时的圆心、半径不同，由v=ωr可知不同高度的各点的线速度不同.1.基本学问（1）圆周运动物体沿着圆周的运动，它的运动轨迹为圆，圆周运动为曲线运动，故肯定是变速运动.（2）描述圆周运动的物理量比较2.思索推断（1）做圆周运动的

4、物体，其速度肯定是改变的.（√）（2）角速度是标量，它没有方向.（×）（3）圆周运动线速度公式v=Δt（Δs）中的Δs表示位移.（×）二、匀速圆周运动探究沟通如图所示，若钟表的指针都做匀速圆周运动，秒针和分针的周期各是多少?角速度之比是多少?【提示】秒针的周期T秒=1 min=60 s，分针的周期T分=1 h=3600 s.1.基本学问（1）定义：线速度大小到处相等的圆周运动.（2）特点线速度大小不变，方向不断改变，是一种变速运动.角速度不变.转速、周期不变.2.思索推断（1）做匀速圆周运动的物体相等时间内通过的弧长相等.

5、（√）（2）做匀速圆周运动的物体相等时间内通过的位移相同.（×）（3）匀速圆周运动是一种匀速运动.（×）三、描述圆周运动的物理量间的关系【问题导思】1.描述圆周运动快慢的各物理量意义是否相同?2.怎样理解各物理量间的关系式?3.试推导各物理量间的关系式.1.意义的区分（1）线速度、角速度、周期、转速都能描述圆周运动的快慢，但它们描述的角度不同.线速度v描述质点运动的快慢，而角速度ω、周期T、转速n描述质点转动的快慢.（2）要精确全面地描述匀速圆周运动的快慢仅用一个量是不够的，既须要一个描述运动快慢的物理量，又须要一个描述转动快慢的物理量.2.各物

6、理量之间的关系3.v、ω及r间的关系（1）由v=ωr知，r肯定时，v∝ω；ω肯定时，v∝r.v与ω、r间的关系如图甲、乙所示.4.特殊提示1.角速度ω、线速度v、半径r之间的关系是瞬时对应关系.2.公式v=ωr适用于全部的圆周运动；关系式T∝n（1）适用于具有周期性运动的状况.例：下列关于甲、乙两个做匀速圆周运动的物体的有关说法中正确的是（）A.若甲、乙两物体的线速度相等，则角速度肯定相等B.若甲、乙两物体的角速度相等，则线速度肯定相等C.若甲、乙两物体的周期相等，则角速度肯定相等

7、D.若甲、乙两物体的周期相等，则线速度肯定相等【答案】C5.物体的线速度、角速度、周期、频率间的关系（1）线速度v与周期T的关系为v=t（s）=T（2πr），T肯定时，v与r成正比；r肯定时，v与T成反比.（2）ω与T的关系为ω=t（φ）=T（2π），ω与T成反比.（3）ω与T、f、n的关系为ω=T（2π）=2πf=2πn，ω、T、f、n四个物理量可以相互换算，其中一个量确定了，另外三个量也就确定了.（留意公式中的n必需取r/s为单位）.四、常见的几种传动装置【问题导思】1.试举出现实

8、生活中同轴传动、皮带传动、齿轮传动的实例.2.以上三种传动装置有什么特点?3.总结求解传动问题的方法技巧.1.三种传动装置的比较见下表2.求解传动问题的方法（1）分清传动特点传动问题是圆周运动中一种常见题型，常见的传动装置有如下特点：皮带传动（轮子边缘的线速度大小相等）；同轴传动（各点角速度相等）；齿轮传动（相接触两个轮子边缘的线速度大小相等）.（2）确定半径关系依据装置中各点位置确定半径关系或依据题意确定半径关系.（3）用通式表达比例关系绕同一轴转动的各点角速度ω、转速n和周期T相等，而各点的线速度v=ωr，即v∝r；在皮带不打滑的状况下，传动皮带和皮带连接

9、的轮子边缘各点线速度的大小相等，不打滑的摩擦传动两轮边缘上各点线速度大小也相等，而角速度ω=r（v），即ω∝r（1）；齿轮传动与皮带传动具有相同的特点.例：如图所示为皮带传动装置，主动轴O1上有两个半径分别为R和r的轮，O2上的轮半径为r′，已知R=2r，r′=3（2）R，设皮带不打滑，则（）A.ωAωB=11 B.vAvB=11C.ωBωC=11 D.vBvC=11第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页