2022思修实践活动总结——关于大学生体育活动.docx

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1、2022思修实践活动总结关于大学生体育活动 思修实践活动总结关于高校生体育活动对外经济贸易高校高校生日常体育运动调查活动总结有关高校生日常体育运动的调查活动总结学校：对外经济贸易高校班级：思想道德修养与法律基础活动成员：姚一帆、贺琪翔、杜宗杰、蔡斯文、唐正晓、辜新宇、常毅翔、刁乃亮一、问卷数据分析分析调查数据我们发觉如下几点问题：1、无论是男生还是女生，熬炼的场地最多的都是田径场，充分的利用了学校的资源，其次是球馆和健身房，虽然这两处地方对于熬炼的效果可能比较好但同时也有肯定的经济支出，所以，从上面的调查结果我们可以看出高校生们更倾向于一个节约金钱，比较便利的场地进行熬炼。2、跑步、打篮球、打

2、乒乓球分别位列高校生熬炼方式选择的前三甲。同时，羽毛球也受到较多的女生亲睐。其实分析熬炼方式时再联系熬炼的场地就不难理解高校生们的选择了。各高校都有开放式的田径运动场和篮球场，故这两项选的人数最多。3、用于体育运动的时间，有更多的女生一周之内的熬炼时间（除了体育课外）低于1小时。但是坚持一周5小时以上的女生也有不少。在体育熬炼上女生的主动程度略低于男生，在体育熬炼的程度上仍旧须要加强。4、对于“高校生们是否因为学校设施的限制而削减体育熬炼”的选择中，选择“是”的还是要多于选择“不是”的。这除了说明设施仍有待提高，更说明高校生们对于自主体育熬炼的观念还没有大范围普及或者说没有自主的体育熬炼意识。

3、所以，要提高高校生们对于体育熬炼的参加率，从意识上的变更很有必要。在这一点上学校可以增设一些体育理论课或者是在上体育课的同时向同学们讲解一些体育熬炼的学问增加同学们对于体育熬炼的了解。5、调查发觉高校生参与体育熬炼时还是与同爱好爱好的人一起去更加多一些，这对于我们营造一个好的体育熬炼氛围有肯定的提示，我们要从周边发动大家一起出去体育熬炼，有共同爱好的更简单被带动起来。在这一方面可以多举办校内、各院系内、社团内活动。在一个群体中一起进行体育熬炼会提高同学们体育熬炼的爱好也更简单带动四周的同学参加到体院熬炼中来。6、高校生参与体育熬炼的目的大致可以分为几种类型。对于女生来说想通过体育熬炼达到减肥瘦

4、身效果的人数较多。对于男生来说大部分想通过体育熬炼来增加体质。但无论是男生还是女生，都有相当一部分同学通过体育熬炼来缓解压力。这是一种很好的现象。体育熬炼不仅可以缓解压力也可以熬炼体魄这是应当我们作为当代高校生的共识。7、在高校中无论是男生还是女生对于高校体育课开设的体育课的满足程度均为一般。这说明白当今高校中对于体育课的建设还有待加强。可以在高校体育课中对外经济贸易高校高校生日常体育运动调查活动总结多设置一些项目吸引更多的同学参加到体育熬炼中。也因为有的同学们对体育熬炼有着错误的认知。不重视强奸的体魄，只注意所谓的好成果。8、高校生在课余时间的活动主要分为三项：体育熬炼，上网，嬉戏。其中男生

5、中上网和嬉戏的人数占的比例较大。在女生中则以上网的人数占的比例略大。但是，体育熬炼还是占据了肯定的比例，这对于体育熬炼在高校生中的普及还是很好的。从这项数据统计中还可以看出在同学们的生活中嬉戏和上网占据了很大的空间，但是同学们应当变更错误生活习惯走出寝室，多多熬炼这样才对自己的身体有好处，才能够更好的进行自己的学习生活。9、从同学们对于体育器材的运用不是很常见的数据中也可以看出，同学们对体育熬炼并不是特别热心。在女生中不运用体育熬炼器材的比例比男生中的略大。这说明在进行体育熬炼的男生比女生略多。10、在影响高校生体育熬炼时间的缘由中，课业重，缺乏爱好和电脑嬉戏占主要部分。在男生中电脑嬉戏占据的

6、比例较大，而在女生中由于缺乏爱好对熬炼时间造成影响的比例比较大。二、数据图表绘制表一100806040200A30.527.813.33B女生C男生注：A代表学生对体育熬炼的喜爱程度B代表学生对自身身体状况了解度C代表学生对学校设施和场所开放的满足度D代表学生对体育熬炼技巧的程度E代表学生体育熬炼安排存在度8594.490.680.545.933.912.6ED表二对外经济贸易高校高校生日常体育运动调查活动总结100806040200A178.957.780.560.960.840.689.675.826.511.6B#REF!C女生D男生E注：A代表高校生体育熬炼对健康的关注度B代表高校生体

7、育熬炼对体型的关注度C代表高校生体育熬炼基于爱好的参加度D代表高校生体熬炼基于他人影响的参加度E代表高校生体育熬炼基于应付高校体育的参加度表三100806040201*A#REF!B34.279.266.984.250.644.3C男生女生注：A代表高校生体育熬炼受时间限制程度B代表高校生体育熬炼受场地限制程度C代表高校生体育熬炼受陪伴限制程度表四高校生课余时间的活动统表对外经济贸易高校高校生日常体育运动调查活动总结4030201*0看书学习26.6721.6716.6736.673533.3331.673033.3316.6711.666.67上网总体女生兼职男生睡觉二、活动总结许多同学已经

8、相识到体育熬炼的重要性，但相识与详细行动尚存在很大的差距。只有抓住学生的心理须要，才能将相识转化为熬炼身体的动力。从学生入学起先就留意培育提高学生对体育熬炼的爱好与习惯，并作为重点贯穿到体育教学中去。把基础理论学问与基本技术的教学结合起来，充分利用体育多种手段，逐步培育学生自我熬炼的习惯。针对体育硬件设施薄弱的问题，高校应加大对体育场馆、设施和器材等方面的建设投入。现阶段应进一步提高高校现有体育场馆的利用率，最大限度地满意学生参与体育活动的要求。同时，努力开拓校外体育空间，充分利用校外体育场地设施，顺应高校生体育活动的发展。同时在高校生体育熬炼活动的组织和管理上，突出高校生社团在体育活动中的主

9、导地位，使高校生拥有更多的自主权来管理体育活动，调动高校生参加体育活动的主动性。老师也要从组织、引导、驾驭熬炼方法、提高技术水同等各方面主动指导和帮助高校生开展体育活动。在高校体育活动中，应主动提倡单项体育俱乐部的组织形式，使学生参与体育活动有肯定目的性和指向性。此外，应主动培育高校生养成良好的体育生活方式，充溢他们的余暇生活，使高校生逐步相识建立体育生活方式的意义，突出体育教化中的德育因素，加强体育教材内容的改革，充分挖掘高校生参与体育运动的潜力。从上面这些调查我们可以大致的了解高校生体育熬炼中，从学生自身而言，是由于没有体育熬炼的氛围和爱好。在劳碌的学习之余，很多人选择上网等方式放松，很少

10、有人去熬炼身体。间或有人想去做健身运动，但如篮球、足球、排球等运动须要多人一起完成，因为找不到志同道合者，这些人也最终选择放弃。除此之外，对运动技术的驾驭程度不够、不擅长支配时间、不擅长调整自我调整等问题的存在，也是高校生放弃体育熬炼的主观因素。但是内因是事物发展的关键，在学校付出努力的同时，我们每一位学生更应端正思想，培育健身的自觉性，主动参与体育熬炼，以提高自身的身体素养。“每天运动一小时，健康生活一辈子。”同学们让我们走出宿舍，走进操场，动起来吧！扩展阅读：高校思修实践课总结 特别全a思修实践活动总结会计111班思修课实践活动方案主题：“我为构建绿色校内（和谐校内）作奉献”之塑料瓶与环保

11、活动支配：11月7日到11月14日为活动打算阶段1.人员确定2.方案制定1月15日到11月20日为活动实施阶段问卷编写问卷发放11月21日到11月27日为活动统计分析总结阶段1问卷统计2.问卷分析电子宣扬单的发布11月28日到12月5日为活动沟通阶段1.总结撰写实践报告地点：宿舍楼旁。小组成员:张宇，王文慧，金晶，王亚楠，韩金平活动形式：以发放调查问卷的形式，了解饮料矿泉水瓶的具体流向，期间以此为平台想同学们宣扬统一处理饮料矿泉水瓶的优点，调查问卷收集完成后，做数据的总结与分析，依据状况，确定详细的宣扬方式，已达到环保的宣扬目的。目标：以实际行动践行绿色校内的的理念并通过宣扬达到星火燎原的目的

12、。培育大家环保的生活习惯，宣扬生态文化。详细分工：问卷编写;张宇，王文慧，金晶放问卷：王文慧，金晶，王亚楠结撰写实践报告:张宇，王文慧，金晶，王亚楠，韩金平络宣扬：王亚楠可能遇到的问题：1.被发放问卷调查的学生不协作2.收回问卷过程中存在问卷丢失的可能3.宣扬过程中可能出现点击不高等问题导致宣扬效果不佳可行性分析：1鉴于目前校内内饮料矿泉水瓶的大量运用，实际宣扬效果可观由于该实践在校内内进行，环境较为熟识，所以有较大可行性.经费预算：300份0.1元每份总计30元思修实践活动总结本次活动我们以塑料瓶的运用为主题，以发放问卷及发放电子宣扬单为主要方式，主动开展活动。在活动的过程中，我组成员主动协

13、作，从编写问卷到统计分析，都表现出充分的热忱。本次活动中，我们充分体会到团队合作的必要性，大家集思广益，相互支持，体会出彼此纯净的友情。虽然在发放传单的过程中我们遇到了很多困难与尴尬，但是组员们相互激励，并尽力完成每个阶段的发放任务，在一起克服困难，享受胜利。同样，我们在宣扬的过程中也在慢慢增长环保意识，提高个人修养。总之，本次活动我们学到了许多，虽然会花费许多时间，但每一次的努力都是我们成长的篇章。高校里，实践活动是我们学习的重要环节，我们肯定努力完成每一次任务，在点滴中学会生活。（王文慧）201*年11月21号到22号我小组成员分别自一食二食旁边进行了文件调查：依据本次调查问卷显示：被调查

14、的同学中绝大部分人对饮料矿泉水瓶的制作原料了解较少，缘由也许是大家对这些领域的关注较少。而这些看似只是理论学问的东西恰恰是我们增加环保学问和意识的途径，因此，我们应当多多普及这方面的学问使同学们能够更加了解环保方面。大部分同学没有携带水杯的意识，因此会购买矿泉水，由此我们可以看出矿泉水带给人们生活的便利，并且在快节奏生活学习工作的人们更倾向于便利服务与产品。不仅仅是矿泉水，很多一次性产品成了人们偏爱的对象，由此我们应当相识到，许多白色污染的产生都是这样的。要想解决这样缘由的问题，非常的麻烦。我们要做的还有许多，但是我认为首先要做的应当是转变人们的生活观念和生活方式。在人们观念的转变下，行为便会

15、发生变更。我们所提倡的低碳经济和低碳生活便是这些方案的起先。这些转变必需渗透到我们生活的方方面面，须要我们每一个人做出一步步的努力，任重而道远。(王亚楠）同学们每周购买的矿泉水数量普遍不算太多，但这应当是与季节天气有关系。在近期较为寒冷的时期，大家的购买量不会太多。但随着天气回暖，气候燥热的夏季，矿泉水瓶数目的增多将会是可以预见到的。极少数的同学表示会在生活当中重复运用矿泉水瓶，资料显示，矿泉水瓶的用途在生活中并不是非常显著，同时，不恰当的运用矿泉水瓶将会产生危害。所以，我们应当关注和普及关于矿泉水瓶的利用问题。在我们实力能够达到的前提下，努力将奢侈和污染降低到最小化。值得我们关注的另外一个问

16、题是有一半的被调查者对空瓶的处理时干脆扔进垃圾桶。大部分同学是知道废旧水瓶是可以进行粉碎处理作为工业原料，但是很少的人会回收利用，更没有留意到回收方式的不同会影响到矿泉水瓶的回收利用，他们知道假如处理不当会有害土壤水源，运用这种塑料水瓶也会是人体致癌。然而很少有人实行行动避开危害。这就是缺乏环保意识的表现。（韩金平）我们很兴奋的看到只有很大一部分同学不会重复运用矿泉水瓶，但不能忽视的是还有相当一部分同学会重复运用，经过我们所查到的资料证明，这样做会对身体造成肯定的损害。在购买矿泉水的过程中，大多数同学是因为水瓶被遗忘了，但是矿泉水的消费量还是很大的，:因此这也凸显了我们所做的这次调查的必要性，

17、矿泉水瓶不同于其他的白色垃圾，非常难回收处理，近些年，矿泉水瓶的回收在乡镇企业中掀起热潮，经过粉碎后转卖给企业，形成了比较完善的的处理模式，而将空瓶扔进垃圾桶，将会使得本能用作工业原料的物品进行了低效的处理，对环境的污染，绝大多数的同学可以相识到矿泉水瓶对环境的危害，却没有对其进行正确的处理方式，是我们宣扬的不够，或是环保意识不强，亦或环保组织的形式不完善。(金晶）在调查过程中绝大部分同学对于矿泉水瓶对环境及人的危害都有肯定相识，但仅仅停留在知道废弃的水瓶会产生危害的层面，而至于矿泉水瓶的制作原料有高达73%的同学表示不知道。相对于饮料矿泉水的购买状况，空瓶的回收利用状况却不容乐观，大多说同学

18、选择将运用后的空瓶丢入垃圾桶或是宿舍出售。购买状况与回收利用状况存在巨大差异的缘由简析，购买时，同学会考虑购买成本及过多饮用饮料所产生的对身体的不良影响，可能同时也会削减塑料瓶运用的环保意识，然而回收的同时，客观上由于没有统一的组织收购。主观上同学们仅知道丢弃水瓶不利于环境的爱护，但并没有意识到我们每一个废弃的矿泉水瓶虽然很微小，但累积起来将产生巨大的影响，而回收重复利用矿泉水瓶是我们为爱护环境能从身边做起的一些事，即对丢弃水瓶的危害相识深刻。所以我们现在的任务应当是普及环保学问，帮助大家树立环保意识，这是我们努力的目标。（张宇）措施：1.向有关部门建议适当提高塑料瓶装饮料的价格，运用市场调整

19、手段削减其运用量2.组织志愿者去统一收集空瓶并集中处理，便利同学对空瓶的回收3.开展重新利用空瓶的创意活动4.开展“塑料瓶的危害”专题教化活动5.在垃圾桶旁边设置塑料瓶回收专用容器，便利回收利用附件调查问卷请问您知道饮料矿泉水瓶的制作原料吗？A.PVCB.PETC.LDPED.不清晰饮用完后您对空瓶的处理方式是？A.垃圾桶B.宿舍收集出售请问您每周大约购买的饮料瓶数是？A.1-4B.5-9C.10瓶以上请问您有重复运用饮料矿泉水瓶的习惯吗？A.有B.有过，很少C.没有请问您通常是为什么购买饮料或矿泉水？A.水杯忘带B.习惯C.不习惯教学楼的热水请问您了解饮料矿泉水瓶集中处理后的流向吗？A.统一

20、焚烧B.集中掩埋C.粉碎做工业原料重复运用请问您了解饮料矿泉水瓶对人体的危害吗？A.只会造成稍微疾病B.致癌C.没有危害请问您了解饮料矿泉水瓶对环境的危害吗？易分解，危害小B.不易分解，有害土壤水源C.不了解查结果请问您知道饮料矿泉水瓶的制作原料吗？A.PVC15%B.PET13%C.LDPE0D.不清晰72%饮用完后您对空瓶的处理方式是？A.垃圾桶45%B.宿舍收集出售45%C.等待有关组织回收10%请问您每周大约购买的饮料瓶数是？A.1-483%B.5-913%C.10瓶以上4%请问您有重复运用饮料矿泉水瓶的习惯吗？A.有12%B.有过，很少43%C.没有45%请问您通常是为什么购买饮料或

21、矿泉水？A.水杯忘带79%B.习惯14%C.不习惯教学楼的热水7%请问您了解饮料矿泉水瓶集中处理后的流向吗？A.统一焚烧75%B.集中掩埋6%C.粉碎做工业原料重复运用89%请问您了解饮料矿泉水瓶对人体的危害吗？A.只会造成稍微疾病32%B.致癌54%C.没有危害14%请问您了解饮料矿泉水瓶对环境的危害吗？A.易分解，危害小3%B.不易分解，有害土壤水源87%C.不了解10%:c:ix:0,iy:0,iw:1366,ih:768,p:h:768,opacity:1,rotate:0,w:637.725,x:135,x0:135,x1:135,x2:772.725,x3:772.725,y:11

22、5.949,y0:474.299,y1:115.949,y2:115.949,y3:474.299,z:0,ps:null,s:pic_file:/home/iknow/conv/data/bdef/123926256/123926256_6_0.png,t:pic,c:ix:0,iy:773,iw:1152,ih:952,p:h:952,opacity:1,rotate:0,w:645.3,x:135,x0:135,x1:135,x2:780.3,x3:780.3,y:484.949,y0:1017.899,y1:484.949,y2:484.949,y3:1017.899,z:1,ps:n

23、ull,s:pic_file:/home/iknow/conv/data/bdef/123926256/123926256_6_1.jpg,t:pic,page:ph:1262.879,pw:892.979,iw:1366,ih:1725,v:6,t:1,pptlike:false,cx:135,cy:115.949,cw:645.3,ch:901.95):c:ix:0,iy:0,iw:953,ih:707,p:h:707,opacity:1,rotate:0,w:645.3,x:135,x0:135,x1:135,x2:780.3,x3:780.3,y:113.774,y0:593.624,

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