2022一年级心理健康教学总结.201--201-下doc.docx

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1、2022一年级心理健康教学总结.201*-201*下doc 一年级心理健康教学总结.201*-201*下doc一年级心理健康教学总结201*201*其次学期本学期，我校深化贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，根据省、市、关于学校心理健康教化的有关要求，以提高师生心理健康水平，全面实施素养教化。本年度，我校坚持做到了育人为本，依据学生生理、心理发展特点和规律，运专心理健康教化的理论和方法，培育小学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐发展，现将本期工作总结如下如下：1开设心理健康教化课，保证心理健康教化活动的时间，定期对全体学生进行心理健康宣扬教化与辅导。2在课堂教学中渗透心理健康教化，把

2、心理健康教化和课题探讨结合起来；结合学科教材内容，渗透有机专题教化，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以干脆成为心理健康教化素材；体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。3做好心理询问室建设，设立心理辅导小组：“心理辅导老师班主任成长导师”三者结合，同心协力，建立辅导学生档案。4结合德育部门的“成长导师制”做好学生的心理辅导工作；5协作班主任做好学生的心理辅导工作；主动发挥课堂主渠道作用，各班班主任可利用两会一课进行心理健康教化，把心理健康教化和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能。尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教化，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教化。6设

3、立“阳光信箱”心理询问信箱，做好学生的心理询问和心理训练工作；7利用“红领巾广播”对学生进行心理辅导学问讲座。8借助国旗下讲话、红领巾广播站、宣扬栏、橱窗、板报、书籍、网络等宣扬途径做好心理健康学问宣扬工作，让更多的人正确相识心理健康教化，让心理健康教化走进千家万户，使家校教化形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。9开展学生心理健康调查问卷活动，并作分析。10心理健康宣扬教化：如何与身边的人沟通，创建和谐的人际关系。体会父母的艰辛，在“三、八”妇女节为妈妈送上一句祝愿的话，开展“我为妈妈洗脚”为主题的作文竞赛。总之，本学期，我校扎实开展了心理健康教化工作，并取得了肯定的成果。我们有

4、信念让每一位学生都能开心学习、健康成长。今后将接着努力，争取做得更好！扩展阅读：一年级心理健康教化工作总结201*-201*上一年级心理健康教化工作总结201*201*第一学期我校心理健康教化工作在学校领导、老师的大力关注下，始终坚持做好日常工作，开展形式多样的心理健康教化活动，在帮助学生培育健全人格，保持心理健康及全面推动素养教化的工作方面取得了肯定的成效。现将本学期的工作总结如下：一、心理健康教化课在规范性、有序性、系统性、生动性方面取得显著的进步。心理健康教化课是心理健康教化主要渠道之一，是我校课程改革的重要一环。上好心理健康教化课有利于我校心理健康教化工作的整体开展。首先，基于以上的相

5、识，我们在充分利用现有资源，规范课堂进程和课堂内容，活跃课堂气氛方面做了不少努力，取得了可喜的成果。其次，接着转变观念，从“以老师为中心，教材为中心，教室为中心”的旧框框中解脱出来，真正确立“以学生为中心，以学生的学用为中心，以全体学生的主动参加为中心”的教学理念。老师不再是课堂的主角，而是课堂的组织者和设计者，课堂进程的引导者。本学年，我们努力设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以学生的体验为主，在心理教化课堂中运专心理测验、录像、音乐、探讨等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会，都有参加课堂活动的机会，真正做到全体学生参加，学生在热情好玩的活动中情感得到体验，

6、行为得到训练，同时他们在活动中相互合作，相互沟通，增进了学生间的人际信任和合作观念，使课堂环境更加融洽，课堂效果更加明显。以上的改进使心理健康教化课真正成了学生放松身心，完善自我的催化剂，也达到了我们学校开设心理健康教化课的目的。二、扎实工作，拓宽渠道，促进学生心理健康发展。特地教化与学科渗透相结合。强调学校全员参加全过程，参加心理健康教化，选派老师参与省市级心理健康教化培训，提高广阔老师实施心理健康教化的水平。在此基础上，各科老师联系自己所任教的学科适时、适度、有机渗透心理健康教化内容，使各科都能在培育学生良好的心理素养中发挥主动的作用。三、展望将来。我校的心理健康教化试验取得了较满足的效果

7、，学生的心理品质有了提高，情商、智商得到了开发，人际交往面扩大了，社会适应实力增加了，心理障碍消退了；学生的家庭建设也得益匪浅。我校在学校心理健康教化工作上，踩过去的是一行坚决的脚步。新的机遇，也给我们带来了新的思索、新的挑战，我们将以课改为契机，与时俱进，扎实推动我校心理健康教化工作的深化开展。友情提示：本文中关于一年级心理健康教学总结.201*-201*下doc给出的范例仅供您参考拓展思维运用，一年级心理健康教学总结.201*-201*下doc：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页