2022“我爱我家”主题班会策划方案.docx

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1、2022“我爱我家”主题班会策划方案 前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基曾经说过：只有爱妈妈，才能爱祖国。因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生特性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。一、设计目的：1.了解学生家庭，让学生彼此相识各自家庭成员的特性及贡献，让学生了解亲情，体验亲情的无私和宏大，感受中华民族的传统美德。2.向家庭成员表达自己的感谢之情。3、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。4、丰富学生的生活和情

2、感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。二、活动打算：1. 通过填写作业，用口头语言或画面表现家庭成员的特性及贡献；2. 、邀请父母参与班会活动，请部分家长感谢对孩子的寄语3. 向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感谢之情。4. 录制家庭生活的dv。5、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。活动过程：一、宣布活动起先：甲：亲情，人类永恒的话题。乙：亲情，人间最美的情感。合：我们每个人都有一个家，我们在家中得到华蜜和满意，家是我们恒久的乐园；可这个中心地并不是聚宝盆，可以供我们恒久享用，而不用付出。现在让我们从了解家人起先，逐步学会对家人表示感谢。无论什么时候，家都是我们一生都

3、难以割舍的地方。重庆市求精中学初二.十班我爱我家主题班会现在起先。二、回顾篇走进我家1.学生仔细填写家庭写真的每一项。2.结合家庭写真所填，用文字或卡通画描述自己对家人的了解。3.小组沟通，选代表发言4、选取几个片段，读家长写的文章。5、播放家庭生活的dv。 主持人：家是我们一生都难以忘怀的地方，我们从家里得到了很多，可千万别以为这一切都天经地义。母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的改变吗？当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候，也非常在意我们的反应，我们不要对他们的付出熟视无睹，不要吝啬对他们说出我们内心的感谢，记住啦！

4、赶快，现在让我们对家里人说一声感谢 ，把我们的感谢写下来，画出来。5.学生活动，沟通三、拥抱篇体验亲情1、 亲情赞颂知多少（1） 甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪烁的光辉。甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。乙：让我们尽情地用歌颂，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！（2）学生自由地歌颂或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲解并描述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。评析：学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲解并描述故事，在打算过程中就受

5、到了润物无声的教化，榜样的力气是宏大的。四、行动篇回报亲情1、确定回报方案（1）甲：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息非常哀思，他写下了这样一片感人的文章<回忆我的母亲，请班主任老师给我们讲讲这篇文章。 （2）班主任讲回忆我的母亲（3）乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经慢慢长大，我们应当怎样回报父母的呢？（4）学生探讨沟通，并确定回报父母关爱的最佳方案。2、实施回报方案（1）给父母一份惊喜送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成果或获得的喜报；一封感谢父母的信（2）帮父母

6、做家务事每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊闲聊每天陪父母聊闲聊，说说学校发生的事，同学之间的事，莲山课件自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。3、倾听父母的感受（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长非常的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。（2）爸爸、妈妈谈感受。（3）乙：敬爱的爸爸、妈妈，感谢您们对我们的确定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也肯定把爱回报，回报给你们，回报给敬爱的社会，回报给宏大的祖国。（4）合：最终让我们伴着奇妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。（5）齐唱歌曲爱的奉献。评析：积累是亲情书写它独特魅力的过程。利用探讨使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的看法，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平常的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培育爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。为此，我们班开展一个月的我当家庭小主子的活动，为父母献爱心。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页