2022初中思想品德教师述职报告、思想品德教师述职报告.docx

《2022初中思想品德教师述职报告、思想品德教师述职报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022初中思想品德教师述职报告、思想品德教师述职报告.docx（9页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022初中思想品德教师述职报告、思想品德教师述职报告 初中思想品德老师述职报告、思想品德老师述职报告 初中思想品德老师述职报告、思想品德老师述职报告 在对政治教学进行教改、反思的同时，更加重视对毕业班级政治教学的探究、探讨。述职 _给大家带来了初中思想品德老师述职报告，喜爱的挚友可以关注我们。 初中思想品德老师述职报告(一) 我是一名政治老师，xxxx年x月毕业于xxxx高校政治系，获法学学士学位。同年x月安排至xxxx工业园区唯亭中学任教，xxxx年调入xxxx市其次高级中学，xxxx年x月二中学与xxxx一中合并办学至今，在xxxx一中任教。在此期间，我于xxxx年被评聘为中学二级老师，

2、xxxx年x月被评聘为中学一级老师。 屈指算来，我已度过了十三年的教学生涯。在这十三年中，我一贯坚持四项基本原则，爱国、爱党、爱人民，坚持正确的政治立场，具有坚决的政治方向，对教化事业无限忠贞，乐于以自己的绵薄之力，为我国的社会主义现代化建设添砖加瓦。我能够充分利用政治学科的独特特点，对学生进行思想政治教化。我对自己要求严格，思想上要求上进，工作上努力、仔细、踏实、肯干，并不断向老老师学习、请教，不断夯实自己的教学基本功。为了提高自己的业务水平，xxxxxxxx年我进入xxxx高校管理学院与xxxx市教化委员会联合举办的“政治教化专业探讨生课程进修班”的学习，成果合格，取得了结业证书。在进修时

3、的学生与教学时的老师双重角色来回转换期间，我对自己高校毕业以来的教化教学工作进行了深刻的反思，并把这种反思首先运用在高二年级的哲学常识的教学实践过程之中，最终xx将反思和实践凝聚为xxxxx的论文，发表于xxxx铁道师范学院学报xxxx年第x期上。 任现职以来(自xxxx年x月起先至今)，我基本上始终同时兼任高二、高三两个年级的政治课教学工作(任现职x年、有x年任教高三毕业班)，教化教学效果良好，不仅受到学生的欢迎，而且取得了肯定的教化教学的实绩。尤其是xxxx学年度，任高三政治备课组长，在全组老师的共同努力下，高三年级在xxxx年x月进行的省会考中，在同类学校的排名上升一位;xxxxxxxx

4、学年度，任教的高三(xx)班在高考文科综合考试中平均成果超省平均接近xx分;xxxx学年度，任教的高三(x)班在高考中平均成果超市平均x分、超省平均x分左右。 由于“跨两头”，备课量很大，工作比较辛苦。尽管如此，我仍主动进行教学改革的尝试，并将就读政治教化专业探讨生课程班时所学到的新的教学理念和方法引进到自己的教学工作中，主动进行“中学思想政治课情感教学”模式的大胆尝试和探究，我一改以往传统的机械灌输法，将动之以情、晓之以理、导之以行渗透到中学政治课的教学过程的始终，取得了肯定的成效。而我自己也就此写出了一篇xxxxxxx的论文，荣获“全国中学政治、历史论文有奖大赛”二等奖。 依据自己理论上的

5、学习和教学的实践，我将情感教学等政治教学模式进行了一番梳理，最终发觉：情感教学有利于创建氛围、培育情感，却会带来肯定的肤浅性;理论论证教学有利于传授学问、增进思维，却简单流于枯燥、程式化的窠臼;实践论证教学有利于培育创新、学以致用等实力与水平，却受到众多主客观条件的制约、并不能“事必躬亲”。因此，必需把三者有机结合起来，才能使得政治教学真正深化浅出、高屋建瓴而又生动活泼、幽默风趣。我就将这一反思撰写成xxxxx的论文，发表在xxxxx(珠海出版社xxxx年版)，并获得好评。 在对政治教学进行教改、反思的同时，我更加重视对高三毕业班级政治教学的探究、探讨。在任现职x年、有x年是任教高三毕业班的过

6、程中，我将自己在教学中的点滴感受、心得甚至是怀疑等等逐步记录下来，并尝试着用所学的教化学、心理学等专业学问进行说明，再加以理论上的升华，最终撰写了xxxxx的论文，强调在高三政治总复习时，要根据课本基础学问之间的内在联系构建“学问结构体系”(当然这种构建是师生之间互动的过程)，将所学的课本基础学问或者主干学问放入体系之内，并联系社会热点问题进行分析、理解、运用。该文发表于xxxxxx(中国档案出版社xxxx年版)并荣获“全国创新教化理xx论与实践探讨成果奖”二等奖。正是在这样的教化教学观念支配下，我逐步尝试并努力形成自己的教化教学风格，并且在教化教学实践之中不断地将之加以巩固、完善，目前取得了

7、初步的成果，在“xxxx年xxxx市区一般中学思想政治课教学优质课评比”中荣获二等奖。 除了教学上的任务之外，在任现职期间，我还担当了肯定时期的班主任工作。我从班级干部和一般学生两个方面入手，着重培育学生的“自理、独立、自信、自尊、自我服务”的“五自”实力与水平，并创建性的把班级中学习成果或者学习习惯或者行为习惯不太良好的所谓“差生”或者“后进生”评聘为“班级纪律监察员”、“班级劳动卫生监察员”、“班级创建监察员”、“班级总监察员”等等，提高了学生对于班级建设的主动性、主动性、创建性，取得了良好的育人效果。对班主任工作的理解和反思，最终汇合成为两篇课题论文：第一、xxxx市级课题“社会主义市场

8、经济与对外开放条件下，中学生人生价值观探讨”的结题论文xxxx，荣获“xxxx省第八届五四杯青年老师教化教学论文竞赛”三等奖。其次、国家立项课题“德育手段现代化探讨”的论文xxxxx荣获“xxxx年度xxxx市教化科研优秀论文评比”三等奖并入选xxxxx(中国老师报社、发觉杂志社，xxxx年版)。 在教化教学方面主动努力之外，我还特别注意提高自己的综合素养，熬炼自己的各方面的实力与水平。我酷爱书法，经过多年的努力，我在xxxx年加入中国硬笔书法家协会，xxxx年加入xxxx市书法家协会，xxxx年加入xxxx省青年书法家协会、xxxx省书法家协会。 在我努力工作的同时，学校领导和众多xx同事给

9、了我无私的帮助，也给了我莫大的支持和激励。我在xxxx年度、xxxx年度、xxxx年度的年度考核中被评为优秀，xxxx年度更受到学校的.嘉奖。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的教化教学工作中，我将一如既往地主动努力、不断进取，为自己终身酷爱的教化事业奉献自己的那一份光和热! 初中思想品德老师述职报告(二) 各位领导、各位老师： 你们好!现在我做述职报告，请各位指责指正! 岁月如梭，岁月更如歌。在*已经是第八个年头的起先了，过去的那个学年，拼搏，激情、欢乐犹在眼前。 我带的班中有三个特色班和一个平行班，学校给我的中考指标高，作为科任老师，我始终追求欢乐高效的课堂，而且始终把欢乐传给每

10、一位初三学生，从来不占用学生们的晚自习时间，把主战场放在课堂上，正是这种高效的课堂，赢得了学生的喜爱，赢得了中考，四个班全部顺当超额完成AB各类指标。特殊是初三(3)从接手的年级第六名，在中考中一跃而成为年级的第一名。 在20XX年述职时，我承诺过初二(4)班两年后在中考中肯定会创建辉煌。20XX年中考已经结束，清扫战场，我当时的诺言兑现了：当时接手时科科倒数第一名的班级，在两年后的中考中取得了辉煌的成果，总分排年级平行班其次名，仅比平行班第一名低一分，A类指标虽然高但顺当完成，B类指标超额完成。初三(4)班的同学们为自己争光了，为我这个班主任争光了，为我们的科任老师争光了。 我特别感谢我的科

11、任老师的辛勤付出，特别感谢4班的孩子们的努力。这两年来不仅收获的是中考，更是培育了一批懂感恩的学生，正如孩子们在微博中说：“想起在教室的最终一天，一哥对我们说的那番话，道出了这两年来他的心声，感动了我们，那字里行间都是四班浓浓的师生情，他一心一意地为我们这个班付出着，把我们的成果一步一步地带上来，他始终信任我们能够做到始终信任我们坚韧过人，不管是打我们骂我们他都从来没有放弃过我们每一个人，欧亦宁，四班恒久爱你!” 感谢四班的孩子们，你们不仅用成果证明白你们是学校的傲慢，你们更用一言一行证明白你们对老师的酷爱，就在这个月你们回母校给我祝寿，让我深深的感动，敬爱的孩子们，我恒久爱你们。你们对母校的

12、酷爱，你们更让我觉得做一个番执人的傲慢，你们的班主任肯定不辜负你们的期望，我肯定会让你们的学弟学妹们像你们一样欢乐，在课堂上我会一如既往追求欢乐高效，让政治课恒久轻松的欢乐的高效的。作为班主任，我肯定让你们的学弟学妹们像你们一样的接受、崇拜、感动我的爱，在欢乐中成长! 作为初三政治备课组长，依靠、团结组员，分析、备战中考，在20XX年的中考中我们取得了骄人成果，平均分在番禺区名列前茅，第一次超过*中学，开创了番禺执信中考政治的先河! 现在我带的14班，我们师生之间已经融合一体了，已经欢乐华蜜的动身了。今日我再次做个承诺，三年后，我们14班肯定会创建辉煌的成果。 感谢学校创建的机会，不管*能否实现，我都会一如既往努力的工作，因为我爱学生，学生也爱我! 感谢! 老师述职报告幼儿园老师述职报告小学老师述职报告初中老师述职报告中学老师述职报告 【初中思想品德老师述职报告、思想品德老师述职报告】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页