2022年申报省示范性进修学校反馈总结.docx

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1、2022年申报省示范性进修学校反馈总结 第一篇：申报省示范性进修学校反馈总结 至此，景东进校的评估工作按安排完成了全部议程。景东进校创办于11019年3月。在30年的岁月中，景东进校经验了教材教法探讨、中小学老师学历补偿教化、中小学老师接着教化等几个重大历程，见证了老师进修学校发展的艰辛与辉煌。 30年来，景东进校在历届县委、县政府的大力支持下，较好地完成了各个时期中小学老师的培训任务，为边疆的富强和民族的振兴、为山区教化事业的发展作出了卓越贡献。特殊在近几年的工作中，进校紧紧围绕中小学老师接着教化这一工作重点，在新老师培训、老师履职晋级培训、骨干老师培训，教化科研、新课程改革等方面，探究出了

2、一条适合于自身发展的新路子。在市教化局的指导下，较好地完成了省教化厅布置的各种项目的老师培训任务。对申报省级示范老师进修学校的工作，县委、县政府高度重视，主动支持，在市县教化局的指导下，学校的申报材料根据要求，打算得充分、细致、完整，真实地反映了学校近几年扎实工作的状况，是我在历次考评工作中，看到的最完整、最真实的材料，使我们对进校的办学成果和办学特点有了全面、深化的了解，为我们公正评价进校供应了牢靠的依据。刚才，李辉教授代表评估组进行了看法反馈。对进校的办学成效和特点赐予了充分确定，对进一步搞好进校的工作提出了建设性看法，张副局长在补充发言中评价和建议，我完全赞成。 目前，我国正处于全面建设

3、小康社会、加快推动现代化进程的关键时期。随着社会、经济的不断发展，教化事业整体上进入到达更加注意提高教化教学质量的内涵式发展的新阶段。前段时期，在实施西部贫困地区发展战略规划的过程中，国家对我省有效实施了教化惠民政策和教化惠民工程，“两免一补”较好地解决了我省边疆、民族、山区“上学难”的问题。在中小学校办学条件得到极大改善，办学规模得到极大提高，全国真正意义上的普及九年义务教化的历史任务即将完成之际，党的十七大不失时机地提出了：优先发展教化、建设人力资源强国的战略目标。这一雄伟目标的实施，是推动社会主义现代化、实现中华民族宏大复兴的坚实基础，是我国发展科学技术和培育高精尖人才的基础工程，是发挥

4、我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推动社会主义现代化的必定选择。这一系统工程非常浩大，其中涉及到的各项工作都非常重要，但在众多的重点工作中，依据科学发展观，支持“以人为本”的原则，党和国家把教化放在首位，特殊强调：教化兴则国家兴，教化强则国家强，而教化兴盛的关键和希望是老师。把老师队伍建设摆在教化工作的突出位置，把提高老师队伍整体素养作为推动教化改革与发展的关键举措。一百零一年大计，教化为本；教化大计，老师为本。在新时期的教化工作中， “老师是教化事业的第一资源”。有好的老师，才能有好的教化，反之没有高水平的老师队伍，就没能高质量的教化。提高教化质量乃至整个教化事业的成败，从根本上讲，取决

5、于老师队伍的素养。这一理念，已经渐渐得到社会的认可和共识。党和国家和地方各级党政部门在巩固“普九”成果，进一步完善办学条件的基础上，把办好教化的希望寄予在老师身上。这就给我们老师队伍的建设带来了新机遇。 在当今世界经济全球化深化发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，学问越来越成为提高综合国力和国际竞争力的确定性因素，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源的情形下，教化的基础性、先导性、全局性的地位和作用显得更加突出。党和国家对教化的重视、对老师的敬重，在我们的现实生活中能实实在在感受到。如在以职业名称命名的节日中，只有“老师节”是国家性质的节日。每年的老师节，中心政治局的常委都要隆

6、重探望老师代表，间隔23年，党和国家的主要领导人还要发表重要讲话。这是其他行业难以享受到的待遇。同时，党和国家主动实行措施，想方设法地提高老师的政治地位，社会地位，如当前正在实施的中小学老师绩效工资制、“特岗老师制度”、老师安居工程，加强老师接着教化培训的力度等，这些有力的措施，就是要建设起一支师德优良、业务精湛的高水平老师队伍，并使之渐渐成为社会上最受敬重、最受艳羡的职业。老师职业是永恒的、神圣的，教化事业是值得为之奋斗终生的事业。 党和国家对老师给予了殷切的希望，时代给予广阔老师新的历史使命，社会对老师提出了新的更高要求。老师在现代教化发展中的地位和作用更显突出。 景东县委、县政府把握住教

7、化发展的脉搏，在进一步巩固、完善普及九年义务教化成果、进一步完善办学条件（昨天看到的银生中学）的基础上，紧紧抓住提高教学质量的核心是老师队伍建设这一本质，提出“办好教化在老师，提高老师素养在进修学校”的指导思想，并表态将进校的发展摆上县委的议事日程（第一次）。以创建省级示范老师进修学校，作为提高全县老师队伍整体素养的切入点，接着推动民族、山区教化事业的可持续发展，反映出县委、县政府对教化的高度重视和对教化事业发展所具有的战略远光，令人感动，增加压力。县委、县教化局、进校和市教化局的表态，使我由衷的感此次评估工作切实达到了“以评促进”目的 今日，我们在这里，不仅是对景东进校进行评估，更重要的是与

8、县领导，教化行政人员和广阔老师一起探究在现代教化的理念下，怎样做好中小学老师接着教化的工作，怎样建设好一支高素养的老师队伍。 11011年，老师培训的工作起先由学历补偿教化向接着教化转变。12月，原国家教委印发的关于开展小学老师接着的看法（老师110118号）文件，提出了中小学老师接着教化的目标任务是：面对全体老师，通过教化教学实践与培训，使每个老师的政治业务素养不断得到提高，并成长出一批教学骨干，其中部分逐步成为教化教学专家，形成一支忠诚教化事业、思想品德高尚、学科结构合理、业务素养优良的中小学老师队伍。逐步建立老师定期进修制度。有安排地培育跨世纪的学科带头人和骨干老师。 目前，我们仍旧处在

9、中小学老师接着教化的阶段，而且这个阶段还有很长的路子要走，因为全国至今没有探究出一条非常有效和规范的路子，接着教化的目标任务还没有完成。提高整个老师队伍整体素养，培育一批教化教学骨干，涌现一些高精尖专家甚至是教化家，仍旧是我们当前探讨的重大问题和为之而努力工作的奋斗目标。我们还须要接着努力，主动探究一条中小学老师现代化培训模式、多形式竞争机制、高规格嘉奖体制，形成一套体系，来促进以提高教化教学水平为目的教化内涵式发展，以此来加快我国从人力资源大国向人力资源强国根本性转变的进程。 为构建中小学老师接着教化的体系，省教化厅作了主动的探究。经省政府批准，由我厅组织实施的旨在提中学小学老师队伍整体素养

10、的“5122工程”就是一种主动的探究形式。“5122工程”其中一项重要的工作，就是创建50所省级示范老师进修学校。主要有以下三点考虑： 一、其目的是以“以奖代补”的方式，加强和巩固这一中小学老师培训的平台。所依据的云南省教化厅关于印发云南省县级老师进修学校达标晋级评估方案（修订）的通知（云老师20226号）文件中的40项指标进行考核，主要是引导各老师进修学校在新的历史时期发展的方向，为大规模的中小学老师接着教化培训工作打好基础。 二、教化教学质量的竞争，渐渐反映在老师队伍整体素养的竞争上来，谁重视了对中小学老师接着教化的工作，谁就在教化发展的进程中驾驭了主动权。“5122”工程要建设好50所省

11、级示范性老师进修学校，就是要巩固、发挥好这一传统的老师培训基地，为广阔中小学老师营造一个良好的接着教化平台。（李科长说：放弃了这一阵地，就是放弃了老师） 三、评估的过程也是调研、探讨的过程。进校在风风雨雨的发展历程中，对教化事业发展发挥过极大作用，但由于他终归是上世纪73年头的产物，当时定义的办学性质、目标、任务、模式和方法等，已经不能适应现代教化模式下中小学老师接着教化培训工作的须要。这就须要我们必需进行深化调研，大胆改革，重新对老师进修学校在新时期的功能进行定位，明确发展方向，才能在新时期更好地发挥进校应有的作用。 现在，我结合景东进校的评估工作，以及工作中对进校的一点思索，提出以下几点想

12、法，供你们思索： 一、提高进校的办学层次。近几年中小学老师的准入条件是专科以上学历层次，加上多年来学历教化的培训，我省中小学老师专科以上的学历率不断提高。进修学校的办学层次最高只相当于中等师范学校，明显不具有培训专科以上学历的资质。进校自身的条件又难以吸引高层次的人才，现有的老师由于历史的多种缘由，大都年龄偏大，虽有丰富的教学阅历，但学问老化，难以担当现代教化的培训任务。所以进校要依托外界的力气，加强与高校的联合，聘请省内外专家、名师、名教授，汲取本地优秀老师、骨干老师、教科人员和社会上特地人才参加，组成相对稳定的专家团队，来提高进校培训的实力，增加发展的活力。 二、优化资源配置。进入21世纪

13、后，教化部不在运用老师进修学校这一名词，而是换成县级老师培训机构。并在xx年印发的教化部关于加强县级老师培训机构建设的指导看法中提出要求：进校应与教研、教科研和电教进行整合或合作，建成新型的现代老师培训机构。这一文件的出台，导致老师进修学校向两个方向发展，一是接着运用老师进修的名称，把教化科研和电教整合进来或进行合作，强化以提中学小学老师队伍整体素养为目标的培训功能；二是实现真正意义上的进校、教研、教科研和电教的整合，成立教化中心，进校、教研和电教相对独立，地位同等，强化全面提高教化教学质量的功能。另外还有进校与党校、进校与职中合作或合并的模式。我个人比较倾向第一种模式。因为老师进修学校这一名

14、称已经写在老师法中，具有法律性，我们评估工作运用的名称和对象是老师进修学校，而评估整合后的教化中心，并授予云南省示范性老师进修学校，形式上感觉对不上口。 景东进校是一所具有独立法人和独立建制的办学实体，虽然没有形式上整合与合作，但实际已经行使着师训一体的职能，并取得良好的效果。建议今后还是要注意与教研、电教等部门的联合与合作，形成合力。更要加强与办学条件好的中小学学校的合作，租用他们的现代信息技术装备和管理人员来培训我们农村广阔的中小学老师，因为重点中小学的信息技术装备在教化系统中是比较强的，更新的速度也是快的。在条件不具备的状况下，我们不求全部，只求能用。 其次篇：申报省规范化学校汇报材料

15、镇中心小学现有37个教学班,2022名学生，专任老师88名，老师学历达标率101%。学校占地47亩，现有校舍面积7318平方米。几年来，我校在各级党委、政府及教化行政部门的关怀和指导下，加大办学投入，规范教学管理，各方面均取得了优异的成果，教化教学质量得到普遍提高。 一、教化思想先进化 先进的教化思想是办好学的先决条件。学校始终坚持“德育为首，育人为本，全面发展”的办学方向，五育并举，面对全体，面对将来。坚持“服务学生，奉献社会”的办学宗旨，以“使每个学生都拥有胜利的体验，使每个学生都扬起特性的风帆”为办学理念。并依据学校实际制定了校风、校训，努力培育学生“团结、合作、勤奋、向上、聪慧、笃行、

16、求真”的良好品质。加大师德教化力度的同时，主动进行新课改的理论培训，更新老师的教化观念，形成现代办学理念。 二、办学条件现代化 在党委政府的领导下，学校不断筹集资金，努力改善办学条件。首先完善了各功能室的建设，学校现备有音乐室三个，试验室、仪器室、图书室、阅览室、劳动室美术室、书法室各两个，微机室、语音室、德育室、舞蹈室、社会室、卫生室、体育器材室各一个，还建起了高标准的天文台。各功能室器材均达到省定农村小学一类标准。其次为每个办公室购置了微机，申请入了教化信息网。 环境对人的成长具有重要作用，为此我们在校内创设了美丽的环境，营造了深厚的文化氛围。投资两万余元对校内进行了绿化；楼道内绘制了40

17、0余米的四条文化长廊；并在校内内开拓了占地面积为6468平方米的劳动基地。各班在校内文化的大环境下，结合本班实际，各自进行班级文化建设。我校硬化了校内的主要路面，盖起了容纳1010余辆自行车的高档车棚，铺设了水泥篮球场地。学校还建有300米环形跑道的标准操场。 在改善办学条件，实现办学条件现代化的同时，激励广阔老师主动进行学历进修，努力提高自身的文化学问修养。全校88名专任老师，有47名已达到本科学历，并且还有7名老师正在进修本科及探讨生学历。 三、学校管理规范化 学校管理机构健全，设有党支部、校长室、教育处、总务处、团总支、年级组，教研组。管理中严格执行教化法、义务教化法和小学管理规程。坚持

18、教代会制度、校长信箱、校长接待日制度，校务财务公开制度。学校始终坚持德育为首，通过开展一系列的活动使师生受到教化。学校对学生有健全的常规管理制度。建有大队委、中队委、班委，建有红领巾临督岗（分内、外勤），加强对学生的管理。对学生评价实行素养报告单制度，注意对学生进行过程性的评价。按规定招收本学区适龄儿童全部入学，无辍学现象。 坚持教学工作为中心，严格执行国家课程方案和省定“教学安排”，加强对教学的常规管理，对老师备课授课，作业批改，辅导，有明确的检查标准。学校分期中、期末两次对老师业务状况进行全面检查,并记入老师考核档案。校本教研开展的扎实有效。学校共有各级各类课题7个，现都已进入结题阶段。

19、仔细贯彻执行两个条例，将体育卫生工作纳入学校整体工作安排，保证学生每天至少一小时的体育活动。学校设有卫生室，有一名专职卫生员，两名兼职卫生员。加强学生艺术教化，开设各种爱好小组，充分发挥学生的特长。 学校一贯重视平安工作，成立了以校长为组长的平安领导小组，建立健全了各项平安制度，并定期对学生进行专题平安教化。财务及档案管理规范。学校设有专职财务及档案人员。 四、学生素养得到普遍提高 在新思想、新理念指导下，在全体老师的主动努力下，学生实力有了很大提高。能主动参与劳动，并初步驾驭了应有的学问和技能。曾代表镇及章丘市多次参与上级组织的各项活动，并取得了较好的成果。每学期都有50余名学生的习作及美术

20、、劳动作品获奖。 在教化教学过程中，我校广阔老师实施素养教化，深化教化改革，不断探究具有我校特色的办学路子，教化教学中取得了显著成果。形成了一套独特的校本教研体系。xx年11月27日，济南市农村中小学校本培训现场会在我市召开，我校作为分会场之一，进行了校本培训档案、活动过程及集体备课的展示。在章丘市两次反思性教学课题研讨会上，我校课题组供应了展示课并做了阅历介绍。我校省级课题怎样帮助学生建立良好的人际关系的阶段总结赏识学生，从胜利走向胜利在章丘市教化阅历沟通会上作了典型发言，并在全市推广。 二二年学校被评为章丘市实施素养教化先进学校、济南市劳动技术教化（教学）先进学校。二四年又被评为章丘市实施

21、素养教化先进单位、济南市绿色学校。二五年被评为章丘市教学管理示范学校、济南市课改先进学校、济南市绿化先进单位、济南市花园式庭院学校、山东省校本培训示范学校。二六年三月被评为章丘市优秀家长学校。 面对新的形势，我们将进一步转变观念，统一相识，进一步改善办学条件，加强规范化管理，全面实施素养教化，为培育合格建设者和接班人做出贡献。以上汇报若有不当敬请领导指正。 第三篇：申报省一级学校的汇报材料 kjll 一、学校概况 博罗县华侨中学是于11013年秋季开办的县重点完全中学，是博罗县一级学校，并于今年6月通过了市一级学校评估。校内占地面积120223平方米，建筑面积36000平方米，绿化覆盖率达86

22、以上，现有教学班44个，学生3208人，教职工215人，专任老师173人，其中中学高级老师16人，中学一级老师78人，探讨生学历1人 ，中学老师学历达标率95，初中老师学历101达标。办学十一年来，学校发展快速，已成为市内较大规模的学校，现有三幢教学大楼、四幢学生宿舍、四幢老师宿舍、一幢试验大楼、一幢师生食堂。有标准足球场，400米环形跑道田径运动场，5个篮球场（其中2个灯光篮球场），500平方米的风雨活动场等体育训练及活动场地，是惠州市体育传统项目学校。校内绿化美化工作成果突出，已成为花园式校内。在办学中，我校始终坚持全面发展，强化素养教化的正确办学方向，教学质量一年上一个台阶，取得了喜人的

23、成果。96年首届高考实现了开门红，此后，每年高考成果稳中有升，年年创新高，xx年高考，前三批（省专）a线以上入围人数突破300大关，达到302人，b线以上人数503人，其中本科以上人数143人，比xx年增加12人，xx年高考，我校再创历史新高，前三批（省专）a线以上入围人数突破400大关，达404人，b线以上人数576人，其中本科以上人数235人，比xx年增加92人，居全市前列。据不完全统计，侨中自96年有高考成果以来，考上国内名校就有224人，省内名校就有500人，被誉为惠州市高完中的后起之秀，已连续六年获得惠州市、博罗县高考成果进步奖。近年来，侨中被评为惠州市庭院绿化先进单位，惠州市创建文

24、明学校先进单位，惠州市平安文明校内，惠州市优秀学生会，广东省中小学心理健康教化示范学校，广东省中学共青团建设先进单位，广东省“五四”红旗团委，广东省开展群众性体育活动先进单位。 二、近期的主要工作及成果（一）完善配套设施，进一步改善办学条件。学校的校舍、设备、环境等硬件，是办学的基本条件。xx年以前，侨中校舍不足、设备简陋、环境不佳等状况始终束缚着学校的发展。xx年冬季以来，我们争取县委、县政府的支持，发动侨胞和各届人士多方筹措资金，兴建了3730多平方米的“华首古寺关耀昌教学大楼”（即第三幢教学大楼）和3300多平方米的第四幢学生宿舍以及3500多平方米的第四幢老师宿舍，进一步改善了侨中的办

25、学条件。我校还加大了对教学设施、仪器设备的投入，建有图书阅览室，藏书室，现有藏书6.5万册，生均23册，电子读物xx0册，生均7册，另有各种刊物、报纸、参考书一大批；设有劳技室、美术室、舞蹈室、心理辅导室、体育室、医务室、文印室、广播室等功能室。装备了2间电脑室，完善了2间物理试验室，2间化学试验室，1间生物试验室；安装了学校广播系统，闭路电视监控系统和完成了学校校内网络的初期建设，被省、市、县教化考试中心规划为国家教化考试定点考场；同时，我们还建成了2个多媒体教室，5个多媒体教学平台，1个地理园，1个生物园。学校也非常重视体育设施的建设，铺设了5个水泥地面篮球场，设置了2个灯光球场，建好了看

26、台，为我校体育传统项目篮球的训练创建了优越的条件，并于xx年11月胜利地承办了惠州市体育传统项目学校篮球赛；近期又修建了两个排球场，20个乒乓球台，一个体育器材室、健身室，大大丰富了师生的文体活动内容，全面提升我校的体育教学水平。在抓好校舍、教学设施建设的同时，我们大力整治校内环境，致力于建设花园式学校，创建优雅的育人场所：一是完成校内道路两侧绿化带植树绿化；二是完成校门两侧小区公园式的规划建设，铺上了草皮、种植了欣赏花木、修建了凉亭、搭起了小桥、筑起了假山如今，这两个小区长廓与亭阁相依偎，小桥与流水相辉映，成为师生学习、休闲的好场所；三是建好荷花桥并搞好校内荷花池的整治、绿化和美化，用石头铺

27、成了曲径，湖边栽种了垂柳四是完成了校道铺设水泥路面工程，平整宽敞的校道令进入侨中的人们心旷神怡；五是设立文化长廊，开拓了政务公开栏、公告栏、评比栏、阅报宣扬栏等专栏，丰富了校内的文化气氛，努力营造育人环境。（二）抓好队伍建设，培育高素养的师资队伍。一是加强班子建设。我校行政领导班子设校长（兼党支部书记）1人、副校长4人、中层领导5人，设立了办公室、政教处、教育处、总务处四个处室。学校党支部设书记、副书记、组织委员、宣扬委员、纪检委员各1人。成立了教工会，选举产生了工会主席、副主席及委员。健全了学校团委、少先队大队、学生会等组织，加强对学校的各项管理。我校现有领导班子结构合理、分工明确，战斗力强

28、。学校始终把思想政治建设放在领导班子建设的首位，成立了学习中心组，坚持学习政策法规，学习教化教学理论，增加依法治校意识。健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，充分发挥行政领导成员的才智。通过学习和实践，行政班子的政策理论水平和管理组织实力不断提高，同时加强勤政廉政建设，以身作则，争做表率。二是增加学校的凝合力。仔细抓好老师的政治学习、师德教化和优良传统教化，激发老师作为侨中人的责任感和骄傲感，主动为学校的发展献计献策。并在老师中大力提倡敬业爱岗、严谨治学、教书育人的高尚师德，提倡“四业”（勤业、敬业、精业、创业）精神。我们通过广开民主渠道，实施民主办学，建立和健全教职工代表大会制度，加强学校

29、的民主管理和民主监督。学校领导深化年级组和科组，每人挂钩一个年级和一个科组，深化教学第一线，刚好听取教职工的看法，改进工作，尽量创建条件让教职工参加学校的管理，发挥其主子翁作用。学校领导关切爱惜老师，尽可能满意老师的合理须要，尽力为老师的学问、才能、阅历的充分发挥供应良好的环境和最佳的机会。仔细解决教职工住房、接着教化、评定职称等问题。经过十年的努力，我校已基本解决了老师的住房问题，实现“教者有其居”，促使老师安教、乐教、善教。已有46位老师参与高一层次的学历进修，有33人取得了高一层次的学历，我校老师学历达标率不断提高。三是强化制度的约束力，提高管理效能。建立健全了德育、教学、后勤工作等方面

30、的规章制度，实行依法治校，规范管理，做到人人有章可循，事事有法可依。严格老师的聘用，通过引进人才，优化老师队伍。近三年来，我校从全国各高校中选聘了49名应届本科毕业生，同时经过考核从各地调入了28名具有中级以上职称的老师充溢老师队伍。我们还分批组织老师参与省、市、县各级老师培训。做好新老师的培育工作，制订了新老师培训安排，对新老师明确提出：一年站稳讲台，三年基本成熟，五年成为骨干。四是建立激励机制，加强竞争力。我校采纳循环与竞争上岗相结合的方法，对毕业班任课老师进行选择，能者上，庸者下，量才用人，并且大胆运用年轻老师，使一批年轻老师脱颖而出。同时，重视评先评优、年度考核、职称评定等工作，对成果

31、突出的老师予以确定，并从精神上、物质上嘉奖，激发上进。建立起一整套德育、教学、后勤等工作的激励机制，制订和实施各项嘉奖制度，如文明班奖、先进班主任奖、优秀老师奖等，设立校风校纪和卫生评比流淌红旗，制订高考、中考、统考及各项竞赛的嘉奖措施。这些制度的实施，对加强校内文明建设，推动教学探讨，提高教学质量，具有主动的促进作用。（三）扎实抓好德育，促进学生成长。我校中学部虽然是面对全县招生，但由于办学条件等方面的缘由，很多成果好一点的学生都不情愿报考侨中，同时学校又招收了一部分素养较差的择校生；初中部则是向罗阳镇城区招生，成果好的学生大都被博罗中学育英学校选择，因此我校生源总体上是较差的，这给学校的教

32、化和管理工作增加了很大的压力。特殊是近年来，玩网吧、电子嬉戏机等风气盛行，很多中下层学生思想上受到外界影响。针对学生中存在的各种问题，我校实行一系列措施，加强德育工作，促进学生身心健康成长。1、加强领导，健全制度。我校建立了以分管政工工作的副校长为组长，政教处主任为副组长，班主任为成员的学校德育工作领导小组。定期确立教化专题，通过学校广播、板报等阵地进行宣扬，由班主任在周会课上主持主题班会进行宣扬教化，设立校风校纪评比流淌红旗，由政教处组织人员进行检查、评比，每周公布一次，并颁发流淌红旗。另外还制订了德育量化考核标准、年级组长、班主任工作职责等各项管理制度，使学校德育工作做到有章可循。2、开展

33、形式多样的活动。我校聘请县司法局的一位副局长李群棠同志为法制副校长，定期到学校开展法制宣扬活动，为学生上法制课；召开禁毒宣扬誓师大会，抵制毒品流入校内；组织学生参观烈士纪念碑，重温烈士的英雄事迹；慰问福利院的老人，培育学生尊老爱幼的良好品德；开展校内“十佳”学生评比活动；评比文明班、文明宿舍、文明学生等。通过各种各样的专项教化陶冶学生的情操，塑造学生的良好品德。并且通过开展“自主、独立、自教、自重、自强”的六自教化，促进学生健康成长。3、探究学生心理教化之路。当前，我国中小学生心理方面出现了不少问题，引发了一些令人惋惜的案件。针对这一现象，我校近三年来，加强了对学生心理健康的教化和引导，在全市

34、中领先进行中学生心理辅导教化，引起了市里的关注，惠州电视台等新闻媒体对我校开办心理辅导的胜利阅历特地作了采访和报道。三年来，我校先后派出一大批老师参与省、市、县各级心理辅导专业岗位培训，其中闵燕老师获得a证资格，王朝梅、曹善开、钟程华3人获得b证资格，范惠雄、朱玉群、陈琴、张巧燕四位老师获得c证资格。另外还有50人次参与县级以上的培训，并于xx年聘请了两名心理教化专业毕业的本科生，为我校开展心理健康教化奠定了扎实的基础。我们定期支配班主任开展心理专题讲座，如：黄远容老师的用心与分心；温裕良老师的胜利的钥匙；邓志勇老师的放下包袱；梅志芳老师的自信念的培育等，学校心理老师也定期举办心理学问讲座，如

35、高考备考心理讲座，女生心理讲座等。我校还设立了心理询问室，每周一、二、三、四、五、日支配心理老师及兼职心理辅导员值班，解答学生的心理询问，做好学生的心理疏导工作，为学生排忧解难。我校充分调动德育工作力气，建立起学校、家庭、社会三位一体的德育教化网络，对德育工作抓实抓细、常抓不懈。几年来，学校德育考核优良率90以上，后进生转化率达80以上，教职工、学生犯罪率为零。（四）加强教学教研活动，促进教学质量再上台阶。我校自开办以来，始终把教学工作放在中心位置，狠抓教学管理和教学科研活动，不断提高教学质量。一是抓教学的常规管理，夯实基础。1、自开办以来，我校始终严抓教学常规管理，推行教学工作安排管理，教学

36、质量目标管理，老师岗位职责制度管理。促进教学常规管理有序高效运作。教育处每个月都组织年级组长、科组长对各老师的备课、上课、作业批改状况进行不定期的检查，检查结果与工资福利挂钩。对备课不充分、上课迟到早退的老师赐予点名指责，扣除该老师当天的工作量津贴；对作业批改次数也有详细要求。2、主动推动教化信息化和教化技术手段现代化。加强试验室和图书馆等教学设施的建设，引进和运用现代教化技术，全面推动信息技术与学科课程、教学方法的整合。树立开放性的教化观念，让学生主动参加教学过程和教学实践活动，处理好师生双向互动关系，留意培育学生的创新实力和实践实力。3、要求老师要针对本班状况，从实际动身，仔细组织课堂教学

37、，把讲与做，课内与课外有机结合。一方面坚持“全面贯彻教化方针，面对全体学生”的办学思想，进一步抓好“后进生”的转化工作；另一方面各学科应实行切实有效的措施，加强对尖子生、特长生的培育，尤其要结合全国、全省、全市举办的学科竞赛活动，激励和组织优秀学生主动参与，使尖子生和特长生脱颖而出。二是积级开展教改教研活动，以科研促进教学。要求老师更新观念，树立正确的目标观、世界观、教改观和人才观，激励老师在改革实践中主动探究大胆创新，形成自己的教学风格、教学特色，通过总结阅历、专题探讨、教化试验等形式，使老师在实施素养教化中走向教化科研要质量的道路。每个学期，我们都要求教研组制订教研安排，选择教研专题，实行

38、公开课、开展听课评课、评优质课等活动，要求年级备课组老师集中备课。设立优秀论文奖，开展教化教学论文评比活动，激励老师不断总结阅历，嘉奖在教化科研上做出成果的老师。各学科仔细选择专题教改项目，我校被审定为省级以上科研课题的有：语文科的主体式语文阅读教学模式初探（省级）、物理科的中学物理转换教学法（省级）、心理健康教化的中学心理健康教化的实践探究（省级）等，其中我校的中学语文阅读教学的“小教高校”探讨和试验课题属国家级教化部重点科研课题。三是拓宽课堂、培育特长。我校已形成较完整的课外活动体系，主要有：班团活动、学科活动、文学社、科技活动、文娱活动、体育活动、读书活动、社会实践活动等，“侨梓”文学社

39、、读书社、英语沙龙、美术、书法、舞蹈、合唱等爱好小组活动正常进行。学校合理支配、细心组织，做到定时、定点、定内容、定经费、定辅导老师。除日常活动外，还举办全校性的文体活动，每逢寒暑假组织学生参与社会实践活动。这些课外活动，为发展学生特性、增长才能供应了舞台。很多学生在各级各类学科竞赛中获奖，赖池旺同学获广东省中小学生学习航天科技学问征文竞赛特等奖；黎建辉同学获征文竞赛省一等奖；钟伟梅同学荣获全国中小学生文学作品竞赛优秀奖；陈慧龙第三名同学荣获全国中小学生作文竞赛二等奖；李日辉、黄子财、黄月胜同学获得第十四届“希望杯”全国数学邀请赛二等奖，周树杰等17名同学获三等奖；周伟坚等同学荣获全国物理竞赛

40、三等奖；刘广群等同学荣获全国英语竞赛三等奖据不完全统计侨中有260多名学生在全国、省、市、县各级各类学科竞赛中获奖。体育传统项目篮球队在历届的竞赛中共获冠军9次、亚军8次、第三名5次（五）创办特色教化我校是一所相当年青的学校，办学仅十年多，生源质量远远落后于县老牌中学博罗中学。假如不想方设法办特色，侨中将难有出路。因此，我校大胆创新，探究出一条“人无我有，人有我优”的办学路子，努力把学校办出特色。我校于101年起被惠州市体委、市教化局命名为“体育传统项目学校”。为了更好地发挥这一优势，首先，我们根据特色学校的办学理念挖掘师资潜力，物色具有较高知名度的专职老师充溢我校的师资队伍，有安排地派送老师

41、参与培训；其次，我校不断加快学校体育设施建设，目前已建成五个标准篮球场，其中含有两个灯光球场，并且在xx年10月胜利地承办了“惠州市体育传统项目学校篮球赛”，在竞赛中，我校队员敢打敢拼，男队勇夺冠军，女篮获亚军；再次，我们实行了一系列实惠政策招收体育、音乐、美术特长生，其详细做法是：每年中考前组织全县的图、音、体学科特长生参与术科考试，并按1：1.5的比例发放预录用通知书，中考文化成果出来后，比一般生降低120分录用为特长生。五年来，我校培育了一大批“特色项目”的尖子生，为高等院校输送了212名特长生。我们尝到了办特色项目的甜头，为了把它做强做大，我们正充分利用本校美术特色“品牌”，用名校办民

42、校的方式，与民营企业博罗县国华装饰工程有限公司合作兴办“博罗县华侨中学美术学校”。学校的办学形式按民办学校“四独立”机制运行，即独立校内、独立法人资格、独立核算、独立管理；招生安排纳入县统一招生；学校老师自聘，老师工资自付；教学方面执行国家课程方案并结合自身实际，专修美术；学校的收费标准由物价部门审批面对全省招生，已预录了600名美术特长生。三、存在问题及努力方向我校近几年来，校容校貌发生了根本性的变更，办学水平也不断提高，但面前也摆着两个严峻的问题。（一）是债务重。经审计，全校欠债1300多万元。由于办学资金缺口大，严峻影响了设备的更新与添置，这与新课标的要求可能有肯定的差距，也可能在肯定程

43、度上制约着侨中的长远发展。（二）是初中部立刻要分别。老师须要调整，而中学部很快就要壮大起来，初中老师的分别与中学老师的引进须要一个很好的连接方案。（三）是学生宿舍住宿惊慌，原设计住宿12人的学生宿舍由于新建宿舍楼资金无法到位已迫停工，现已支配住宿20多人。新学年由于扩大中学招生，将有一部分学生无法住宿。（四）是学校假如在xx年前要上省一级学校，还缺少课室24间、试验室8间，老师办公室12间等。值得我们欣喜的是在我们办学最困难、最彷徨的时候，县委、县政府黄树正县长、江菊莲副县长多次亲临我校开展调研工作，进行现场办公，解决侨中的实际问题。首先，拨出专款5万元慰问我校高三老师。其次，为了使侨中早日上

44、等级，还从“三税”中拨出了专款60万元给侨中作启动资金。第三，由政协牵头，发动港澳台同胞们捐资办学，近两年筹措资金246万元。领导们的举措使我们深受感动，深受鼓舞。我们坚信，在各级领导的正确领导和亲切关怀下，我们学校的发展，必定会超越昨天，超越今日，迈向更加绚丽的明天。“侨中人”也将会向更高的目标奋进。努力方向：1、接着打好“侨牌”，办出侨中特色，加大对“音、体、美”小三科的培育力度，把侨中办成“合格 专长”的特色学校。2、加大“科研兴校”力度，以科研促教学，接着搞好广东省普教“九五”科研课题中学艺术课外活动的开展探讨与试验、全国教化科学“十五”规划教化部重点课题生本教化的理念和实践模式探讨和

45、省“十五”课题中学心理健康教化实践探究三大课题。3、加大硬软件建设的改造力度，创设更好更优的育人环境，力争在xx年年前申报省一级学校。 第四篇：申报省一级学校的汇报材料 评等级学校汇报材料一、学校概况博罗县华侨中学是于11013年秋季开办的县重点完全中学，是博罗县一级学校，并于今年6月通过了市一级学校评估。校内占地面积120223平方米，建筑面积36000平方米，绿化覆盖率达86以上，现有教学班44个，学生3208人，教职工215人，专任老师173人，其中中学高级老师16人，中学一级老师78人，研 究生学历1人，中学老师学历达标率95，初中老师学历101达标。办学十一年来，学校发展快速，已成为

46、市内较大规模的学校，现有三幢教学大楼、四幢学生宿舍、四幢老师宿舍、一幢试验大楼、一幢师生食堂。有标准足球场，400米环形跑道田径运动场，5个篮球场（其中2个灯光篮球场），500平方米的风雨活动场等体育训练及活动场地，是惠州市体育传统项目学校。校内绿化美化工作成果突出，已成为花园式校内。在办学中，我校始终坚持全面发展，强化素养教化的正确办学方向，教学质量一年上一个台阶，取得了喜人的成果。96年首届高考实现了开门红，此后，每年高考成果稳中有升，年年创新高，2022年高考，前三批（省专）a线以上入围人数突破300大关，达到302人，b线以上人数503人，其中本科以上人数143人，比2022年增加12

47、人，2022年高考，我校再创历史新高，前三批（省专）a线以上入围人数突破400大关，达404人，b线以上人数576人，其中本科以上人数235人，比2022年增加92人，居全市前列。据不完全统计，侨中自96年有高考成果以来，考上国内名校就有224人，省内名校就有500人，被誉为惠州市高完中的后起之秀，已连续六年获得惠州市、博罗县高考成果进步奖。近年来，侨中被评为惠州市庭院绿化先进单位，惠州市创建文明学校先进单位，惠州市平安文明校内，惠州市优秀学生会，广东省中小学心理健康教化示范学校，广东省中学共青团建设先进单位，广东省“五四”红旗团委，广东省开展群众性体育活动先进单位。二、近期的主要工作及成果（

48、一）完善配套设施，进一步改善办学条件。学校的校舍、设备、环境等硬件，是办学的基本条件。2022年以前，侨中校舍不足、设备简陋、环境不佳等状况始终束缚着学校的发展。2022年冬季以来，我们争取县委、县政府的支持，发动侨胞和各届人士多方筹措资金，兴建了3730多平方米的“华首古寺关耀昌教学大楼”（即第三幢教学大楼）和3300多平方米的第四幢学生宿舍以及3500多平方米的第四幢老师宿舍，进一步改善了侨中的办学条件。我校还加大了对教学设施、仪器设备的投入，建有图书阅览室，藏书室，现有藏书6.5万册，生均23册，电子读物20220册，生均7册，另有各种刊物、报纸、参考书一大批；设有劳技室、美术室、舞蹈室、心理辅导室、体育室、医务室、文印室、广播室等功能室。装备了2间电脑室，完善了2间物理试验室，2间化学试验室，1间生物试验室；安装了学校广播系统，闭路电视监控系统和完成了学校校内网络的初期建设，被省、市、县教化考试中心规划为国家教化考试定点考场；同时，我们还建成了2个多媒体教室，5个多媒体教学平台，1个地理园，1个生物园。学校也非常重视体育设施的建设，铺设了5个水泥地面篮球场，设置了2个灯光球场，建好了看台，为我校体育传统项目