2022年有关测量的实习报告集锦八篇.docx

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1、2022年有关测量的实习报告集锦八篇有关测量的实习报告集锦八篇在经济发展快速的今日，大家渐渐相识到报告的重要性，我们在写报告的时候要留意语言要精确、简洁。信任很多人会觉得报告很难写吧，以下是我为大家收集的测量的实习报告8篇，希望对大家有所帮助。测量的实习报告 篇1一、 序言1、 实习名称：限制测量实习2、 实习地点：3、 实习时间：2xxx年05月-2xxx年06月4、 实习目的限制测量学是探讨精确测定和描绘地面限制点空间位置及其改变的学科。它的服务对象主要是各种工程建设、城镇建设和土地规划与管理等工作。它是各种测量学的基础，所以限制测量的实习特别重要，应达到以下目的：（1）巩固课堂教学学问，

2、加深对限制测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高学生分析问题、解决问题的实力，从而对限制测量学的基本内容进行一次实际的应用，使所学学问进一步巩固、深化。（2） 对学生进行限制测量野外作业的基本技能训练，提高动手实力和独立工作实力，通过实习，熟识并驾驭四等限制测量的作业程序及施测方法；（3）熟识野外观测成果的整理、检查和计算。驾驭用测量平差理论处理限制测量成果的基本技能。5、实习任务及组织状况（1）实习任务概述本次实习的任务主要是进行平面限制测量、高程限制测量和限制测量数据的处理。平面限制测量的详细任务是依据已有资料在整个测区内布设四等一级导线网;高程限制测

3、量的详细任务是以校内的K2或K3两个已知点作为依据，按三等水准测量的要求引测到校外的公共环上的某一点；再从公共环上的某一点上起先，按四等水准测量的要求，布设一个四等水准网;对于限制测量数据处理，可运用相应的平差软件进行处理，并评定其精度。四等导线测量要求每测站观测六个测回，四等一级测量要求四个测回；三等水准测量变更仪器高法往测以便进行对比、检核。（2）实习组织状况打算好理论学问和相关的表格材料，驾驭导线测量和水准测量的技术要求，以及仪器的运用规范及过程。为便于实习和完成作业，实习小组为7人，设组长1人，帮助指导老师负责组织本小组的各项实习、仪器的借用与保管、资料的收集与整理等各项详细工作，并处

4、理好与其它实习小组的协调工作。全部实习由指导老师统一指挥，各班班干部及各组组长应主动协作老师做好本班、本组的各项工作。二、 测区概况1、测区自然地理条件测区位于，东起将来路，西至明月路，南从长安大道，北到祥云路，地貌类型为丘陵，平均海拔在100米左右，高差起伏较大；主要建筑物有平顶山市政大厦、平顶山市博物馆、平顶山市会展中心、平顶山市审批大厅、平顶山市教化局、平顶山市国土资源局等，一类居住用地主要结合地势兴建阶梯式山地住宅，住宅层数以6层为主，适当兴建别墅式高档住宅，二类居住用地以8层的现代化住宅为主，适当点缀高层，最高建筑物为18层；由于地处新城区，人口密度较小，多为工作人员和当地居民；气候

5、属于半干旱的暖温气候带大陆性季风气候，夏热多雨，冬寒晴燥，春旱而多风，秋润而温凉，光能、热量、水分等气候资源比较丰富。年均气温14.9，年均日照20xx小时，年均降水量736.7毫米，无霜期平均226天；测区内道路宽敞，总体脉络通畅，视野比较开阔，路面为沥青混凝土地面，特别相宜布设限制点，建立标石和长期保存，但测区内施工现场、围栏屏障、公告牌坊较多，车流量较大，车速较快，给测量工作带来肯定的麻烦。2、测区已有测量成果、保存状况及精度分析（1）、已有测绘成果河南城建学院测量实习基地限制点成果表；河南城建学院具体规划调整总平面图；平顶山市新城区校外地形图；平顶山市新城区80坐标系的限制点成果表（2

6、）、保存状况及精度分析校内有K2、K3、K4等限制点均保存良好，可以利用；校外测区内有15、16、17等限制点可以利用。由于校内K2、K3等限制点为54坐标系数据，校外15、16等限制点为80坐标系数据，而本次实习按要求采纳校内K2和K3点坐标数据，作为起算数据。测量的实习报告 篇2第一部分：前言一、实习目的与要求：1驾驭水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差；2驾驭全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领；3驾驭小地区碎布测量布点方式；4. 驾驭测绘学的水准测量和导线测量的一般方法；5. 了解和驾驭测绘有关内业处理软件的基本运用；6. 培育同学们的基本功，充分熬炼同学们在测，

7、记，算绘各个方面的实力；7. 帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感；8. 充分相识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素养的养成；9. 培育同学们快速，严谨而有创建性的解决实际问题的实力。二、实习任务：1要学习进行：限制点高程测量；导线测量；水准、闭合导线内业计算；2每小组将学校南、西校区共20个水准点进行四等水准闭合路途的测量，并依据其中一个已知高程的水准点推算出其它水准点的高程。3. 每小组完成一个指定区域的导线测量（包括高程）。4每小组完成提交一份水准测量的成果表、一份水准测量的原始记录数据的电子表格、一份导线测量的布点图、一份点之记表、一份导线测量的原始测量数据的记录表格和导线

8、测量成果的精度报告。5每小组完成老师规定的任务并提交一份实习报告。其次部分：实习内容一、实习项目：在老师的安排下，本小组的实习任务由7月1日起，共为时两周，实习详细内容由两大部分组成：1.在滁州学院南、西校区内，对校内的20个限制点采纳闭合路途进行四等水准测量，并且闭合路途每条线路，必需进行来回测加密，及相应的内业处理；时间支配：7月1日7月9日。2.在滁州学院南校区中，以图书馆为中心，包括图书馆前的广场和草坪、图书馆后的水上报告厅和图书馆南北两侧的草坪进行碎步点的布设和将布设的碎步点采纳导线测量的方式测量其坐标和高程，及相应的内业处理；时间支配：7月10日7月12日。二、测区概况：水准测量与

9、对碎步点的导线测量都在滁州学院内进行，由于学校整体建筑在丘陵地形上，各点之间相对高程较大，这给水准测量带来了肯定的不便利。另外，由于测区位于校内主干道旁边，且四周有教学楼、图书馆、宿舍楼等设施，又由于人员的流量较大，简单对实习中的人员和仪器造成干扰或者带来危急。在实习过程中，滁州学院主要以晴朗的天气为主，天气较为燥热，致使工作时间受限 ，也都给测量工作带来了肯定的困难。三、技术设计：1.四等水准测量：水准测量方法：运用水准仪和水准尺，依据水平视线确定两点之间的高差，从而由已知点的高程推求未知点的高程。在所选择的闭合回路上有若干个限制点（索要测出高程的点）。回路上，每两个限制点之间为一测段，每个

10、测段中设置偶数个测站，站与站间距离应适中。施测方法及运用的仪器：四等水准测量中运用科利达水准仪，根据国家四等水准测量技术要求进行施测。各项限差：视线长度 前后视距差 前后视距累计差 黑红面读数差 黑红面高差之差 高差闭合差 i角误差80m 5.0m 10.0m 3.0mm 5.0mm Lmm 202.导线测量：(1).导线限制点的选择限制点一般选择视野较开阔的较高地势处；每个限制点要和其前后限制点通视；限制点的选择要易于查找。(2).测量方法：采纳闭合导线测量，即在限制点间布设闭合导线，利用全站仪进行数据的观测，将平面限制测量和高程限制测量集成在对全站仪的一次操作中。各类限制点的布设方案：经过

11、实地勘察后，本小组以在点位稳定，平安性好，通视状况良好，便于观测为原则在测区内选择了12个点作为限制点（其中三个为已知的限制点），并在所选点处订钉子作为标记，由这12个限制点构成闭合导线，并且以其中两已知点左闭合导线测量(3).施测中运用的仪器有：苏一光全站仪设备1套，脚架一个，反射棱镜2套。(4).施测方法:在各个限制点的观测时，导线的转折角，导线边，导线限制点的高程进行观测，并量取仪器高和棱镜高，其中对转折角及导线边长采纳二测回观测，以削减操作和提高测量精度。(5).各项限差：半测回差 测回差 闭合导线长度 平均边长 导线相对闭合差 测回数J6 方位角闭合差36” 24”900m 80m

12、1/4000 1 40”n四、作业方法：1.四等水准测量：本小组共有成员4人，在施测水准测量的时候，人员安排状况是：跑尺员（前，后尺各两人），观测员，记录员 由四人按天依次进行轮换。详细作业方法如下：在选取了合适的水准路途和固定点之后（水准路途见附图），起先进行第一测站的观测，将水准尺立于固定点上做为后视，水准仪放置在水准路途旁边合适位置，然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进行整平，并按“后后前前”的依次对后尺前尺进行读数。在一测站完毕后，通知后尺移站，此时前一站的前视点变为后一站的后视点，根据与前一站相同的工作程序完成该站的测量，直

13、到完成该测段为止。2.导线测量在导线测量过程中，对小组成员进行了如下安排：两人负责棱镜与配套脚架，一人为观测员，一人为记录员。详细的作业方法如下：在组织组员对测区进行了勘察状况下选定了限制点，在确定已知点位置后，根据闭合导线观测法进行观测：将全站仪安置在第i站的基座中，棱镜分别安置在后视点i-1和前视点i+1的基座中，进行导线测量，分别读取六种观测值：水平角，距离S，竖角，仪器高i，目标高；在同一测站处进行两个测回的测量，对两个测绘的结果进行检校，结果合格后转站，如前一站进行观测，直到闭合导线测量完毕。在整个过程中都应当遵守导线测量的对于误差的要求进行。五、计算成果及评价我们在进行内业实习过程

14、中，内业处理主要学习的就是”南方平差易20xx”的运用，该次实习的成果也是运用的”南方平差易20xx”处理的1.四等水准测量：本小组对水准路途进行了来回观测，主要计算及其成果如下：已知高程点个数：1未知高程点个数：20每公里高差中误差 = 2.66 (mm)最大高程中误差G4 = 1.81 (mm)最小高程中误差K10 = 0.68(mm)平均高程中误差 = 1.28(mm)规范允许每公里高差中误差 = 10(mm)边长统计总边长：4196.100(m),平均边长：155.411(m),最小边长：69.400(m),最大边长：372.400(m)观测测段数：27以上各项数据都满意实习中对限差的

15、要求。2.导线测量：在进行了内业计算后，本小组地形图测绘的指标数据如下：平面限制网等级：国家四等，验前单位权中误差：2.50(s)已知坐标点个数：4未知坐标点个数：10未知边数：12最大点位误差D10_3 = 0.0059 (m)最小点位误差D10_7 = 0.0036 (m)平均点位误差 = 0.0050 (m)最大点间误差 = 0.0051(m)最大边长比例误差 = 7248平面网验后单位权中误差 = 1.44 (s)边长统计总边长：543.385(m),平均边长：45.282(m),最小边长：19.869(m),最大边长：118.319(m)以上各项数据也都满意实习中对限差的要求。第三部

16、分，实习总结:在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获：从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，很多原来并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解，很多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：1.实地测量前须要进行勘测：在进行水准测量和导线测量之前，作为组长，我都组织大家对闭合水准路途和测区进行了勘察，做了预先的打算工作，这样做的结果是小组成员对将要完成的任务有了直观的了解和充分的打算，干脆提高了作业的精度和效率。特殊以水准测量为例

17、，在施测前的下午，全组成员沿着老师所规定的水准路途进行了实地观测，分析了施测过程中可能出现困难的路段，选取了作为测段终点的固定点，并对每个测段中的测站数进行了估计，回去后我们在对测区环境的详细分析之后设计了测量路途和中途设站图，在测量的开展后节约了许多时间。2.测量员所应留意的问题：在实习过程中，我体会到了很多书本上没有提到的测量员工作中须要留意的问题：一般状况下，由于相隔距离较远，假如测量员不通知，跑尺员很难自行推断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应当马上通知跑尺员，这样能够在肯定程度上降低跑尺员的劳动强度，避开跑尺员不必要的处于惊慌状态；对中整平的过程中，应尽量使得脚架所供应的平面水平

18、，这样就可以削减脚螺旋过度的扭动，从而削减了下一站对中整平的时间；在测站放置脚架时，脚架的两条架应当沿水准路途或闭合路途的前进方向，这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能；依据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在读数较迟疑的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应当看准数据后马上读数，如老师所说的，要做到“稳，准，狠”；3.跑尺人员要留意的问题：在跑尺工程中，每次跑尺时的前后距都要依据上一次的数据累计差进行刚好的调整，使其不行以超限；在地面坡度较高的时候，应适当的多设转站点，避开因为多次调整或重新设站造成的时间奢侈，可以提高效率。4.有关数字的的技巧：在详细

19、操作前，许多时候都觉得外业工作和内业工作中的数据计算都是根据既定的步骤进行，经过老师的指导，大家渐渐驾驭了一些有关数字方面的技巧：在水准测量的时候，对于前后视距累计差这一项限差，记录员在每一站读数完毕后应当马上计算得出，这样在下一站的时候就可以有意对其进行调整；5.在对导线测量的碎步点的高程进行测量时，我们采纳全站仪和水准仪两种仪器均进行了观测，发觉水准仪采集的数据精确度较高，而全站仪采集的数据误差较大，所以我们在进行限制点的高程进行测量时应尽量选取精度较高的水准仪进行测量。测量的实习报告 篇3首先感谢学校和老师给以了我这次参与工程实践的机会，在这次20多天的实习过程中，经过这次实习，无论在心

20、理上还是在生理上都得到了很好的熬炼。学生现在学习的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化学问，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的学问大多只是理论上的东西，为此我们应当将理论和实际联系起来，主动参与实际工程，这次为期20天的实习教会了我们如何将自己所学的学问应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经验有很大好处。同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实习过程中有的同学虽然生病但是依旧坚持工作，可以说着种精神是相当名贵的。通过这次野外工程实习，加强了自身驾驭数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野

21、外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应当留意的问题，使自己在课堂上学到的学问得到了在实际中的运用首先，通过实习，让我发觉我在平常学习中存在的许多学问漏洞。课本上介绍仪器运用的学问都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本学问应用到实践中，还须要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更坚固的驾驭相关的学问点;也能令我提高对仪器的操作的娴熟、精准程度(比如能够快速对中整平)。本文是由上传的：全站仪测量实习报告。首先感谢学校和老师给以了我这次参与工程实践的机会，在这次20多天的实习过程中，经过这次实习

22、，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的熬炼。学生现在学习的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化学问，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的学问大多只是理论上的东西，为此我们应当将理论和实际联系起来，主动参与实际工程，这次为期20天的实习教会了我们如何将自己所学的学问应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经验有很大好处。同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实习过程中有的同学虽然生病但是依旧坚持工作，可以说着种精神是相当名贵的。通过这次野外工程实习，加强了自身驾驭数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数

23、字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应当留意的问题，使自己在课堂上学到的学问得到了在实际中的运用首先，通过实习，让我发觉我在平常学习中存在的许多学问漏洞。课本上介绍仪器运用的学问都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本学问应用到实践中，还须要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更坚固的驾驭相关的学问点;也能令我提高对仪器的操作的娴熟、精准程度(比如能够快速对中整平)。测量的实习报告 篇4一 、实习的目的与任务实习目的：这次测量实习是为了巩固和加深我们从课堂上所学的理论学问，获得测量

24、实际工作的初步阅历和基本技能，着重培育我们的独立工作的实力，进一步娴熟测量仪器的操作技能，学会依据测区实际状况选择合适的导线形式和数量合理的导线点，驾驭平面限制测量、高程限制测量的外业和内业方法，驾驭坐标格网的绘制和导线点展绘的方法，娴熟驾驭地形测量的方法，学会地形图的清绘和整饰，提高计算和绘图实力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的相识，将理论与实际相结合。实习任务：（1）驾驭主要仪器（ds3型水准仪及dj6型经纬仪）的性能和运用。（2）驾驭地形测图的基本方法，初步具有测绘小区域大比例尺地形图的工作实力。（3）驾驭测站碎步测量的方法。（4）驾驭施工放样及路途测量的基本方法

25、。（5）驾驭室内抄平的基本方法 。（6）相识了解现代测量仪器用途与功能。在教学实习中要留意使每个学生都能参与各项工作的练习。留意培育学生独立工作的实力，加强劳动观点、集体主义和爱惜仪器的教化，使学生得到比较全面的熬炼和提高。二、测区概况学生公寓七栋 -建筑物较为规则，四周草坪环绕，地形规则。学校老操场-广袤平坦，无阻碍物。学校第五教学楼-功能分区明确，室内外墙地面平整。三 实习过程本次实习时间为一周，实习的主要地点主要是校内内。采纳先教学后实习的方式进行，也就是先由老师教授实习的内容和应留意的要求，然后同学们出去实习，完成当天支配的实习内容。本次实习的支配主要有（1）一个测站的碎步测量（2）建

26、筑物施放样（3）室内抄平（一）一个测站的碎步测量（1）测量内容及方法1、拟定施测路途。，选一已知限制点作为高程起始点，记为（d），选择有肯定长度、肯定高差的路途作为施测路途。1人观测、1人记录、1人立尺，施测12站后应轮换工种。2、施测第一站。以已知限制点（d）作后视，在此上立仪器（初步对中整平、精确对中整平，反复进行）。在施测路途的前进方向上选择适当位置为第一个立尺点（转点1，记为a）作为前视点。读出上丝、中丝、下丝读数、水平角、竖直角记入记录表中对应栏中。（本次试验只读水准尺黑面）。3、计算高差。h=d*tana+i(仪器高)+v(中丝读数)将结果记入高差栏中。4、按以上程序依选定各个碎步

27、点接着施测，将数据填入表中，并同步绘制草图5、成果校核。通过内业计算发觉误差较大，则按以上方法经过重新测量。 （成果计算及示意图见内业计算表）（二）建筑物施工放样测量内容及方法 定出限制主轴线，、分别为限制桩。 在点立经纬仪（运用方法同碎步测量），在上确定一点，为米。再确定一点，为米。 将经纬仪迁至点处，在方向上水平归零。水平角转动度，水平制动，在此方向上拉出为米，为米。 将经纬仪迁至点处，水平角转动度，水平制动，在此方向上拉出为米，为米。 用刚尺拉距离，进行来回测。测的点距离分别为.米和.米。测的点距离分别为.米和.米。 成果校核。算得相对误差值小于/。测量的实习报告 篇5一.实习目的：1、

28、巩固和加深课堂所学理论学问，培育学生理论联系实际的潜力、动手潜力、实事求是的科学看法、刻苦耐劳的工作作风和相互协作的团队精神;2、娴熟驾驭常用测量仪器(水准仪、经纬仪、钢尺)和工具的操作和运用方法;3、驾驭导线测量、三角高程测量和三、四等水准测量的观测与计算方法，驾驭地形测量的测、算、绘技能;4、培育一丝不苟的测绘技术工作看法、培育吃苦耐劳、团结友爱、群众协作的精神。二.实习要求要求驾驭测量仪器的运用，了解其检验和校正的方法;驾驭测绘的基本技术和基本方法，提高学生的实际作业潜力;学习和驾驭大比例尺数字测图的基本概念和技术。三.实习任务1.小组上交成果及资料：1)导线点及水准路途示意图及野外记录

29、;2)水准测量及导线测量的外业观测原始记录本;3)内业计算及精度评定说明书;4)指定实习范围的一幅标准图幅的1：500地形图。留意：外业观测原始记录及地形图绘制必需要运用2H及以上铅笔2.个人上交成果：实习报告一份四.实习时间20xx-8-31至20xx-9-11第一章测区概况一.测区地理位置：山东省青岛市黄岛区山东科技高校测图实习基地之场地三。位于山东科技高校校内内，东以J6-5教学楼东侧的南北路的东边界，东大约至J3楼西边的南北路，北大约到J1教学楼南侧的墨水河二.测区气候特点：青岛属于海洋性季风气候年平均气温12.3降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7、8两个月，终年多东南和西

30、北两个风向。年平均风速4.9m/s，各月平均风速以3月为5.6m/s，9月最弱为4.1m/s。其次章选点一.选点要求平安性。便于安置仪器，思索地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器平安的影响。好用性。点位间通视良好、便于测角量距。便利性。导线点选好后须做好标记，便于找寻。二.导线布设以已知点I116点为1号点，导线边在80150米范围内，匀称分布各区，便于限制整个测区。并使相邻边长之比小于3：1导线点的标记是画红油漆于固定点处，在点旁边注明点号，1号点为D2-4-1表示地质工程专业2班4组1号点，依次点为D2-4-2，D2-4-3。依据要求我们一共选了10个限制点。其次章平面限制测量第一节仪器工具D

31、J6经纬仪一台，脚架1个，花杆1根，测钎1副，钢尺1把，皮尺1把。其次节水平角测量1.经纬仪的安置经纬仪的安置，包括对中和整平两个资料。安置方法：用三角架架腿对中使架头大致水平，架头中心大致对准测站标记，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中视察，使对中器的十字丝中心对准测站标记为止。用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。脚螺旋精平，平移基座精确对中照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，

32、如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。2.测回法测水平角经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点(一般瞄准标杆的底部)读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。进行其次个测

33、回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度盘使读数比原先读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样能够减小由于水平度盘不平整所造成的误差。3.水平角作业要求测回数两个，半侧回来零差18，同一方向值各测回较差24，盘左盘右较差不能超过40导线方位角闭合差40(n为测站数)，导线全长相对闭合差1/3000.测水平角的测角中误差不能超过40，若不能满意精度要求则需重测。4.评价：在进行水平角测量时，每个测站保证每个车站的精度，做到步步有检核，这是我们顺当一次测完到达要求的法宝。第三节距离测量1.仪器：钢尺2.直线定线：当两点间的距离大于钢尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。3.量距

34、：丈量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。来回丈量各两次，其相对误差1/20xx，互差3mm。第四节内业计算一，导线点坐标计算留意事项：在内业计算前，先进行角度闭合差检验，依据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过401.闭合导线角度闭合差：2.计算角度改正数：3.计算改正后的角度：4.推算方位角：5.计算坐标增量：6.计算坐标增量闭合差：7.计算全长闭合差及其相对误差：8.精度满意后，计算坐标增量改正数：9.计算改正后的坐标增量10.计算导线点的坐标二.评价在进行内业计算时，角度的改正数往往不能整除，所以改正数就不能平均安排，我们遵守的原则是大角度配大改正数，小角度配小改正数。内业计算必

35、需要仔细，我们在计算时就由于抄错一个数导致后面描图出现大的误差，检查了很久才检查出来，是前面一个数据错了，并导致后面全错了，奢侈了许多时间，所以内业计算必需要仔细，细致。第三章高程限制测量一.仪器：Ds3水准仪二.方法：双面尺法以四等水准测量要求施测三.水准测量原理利用水准仪带给的一条水平视线，借助水准尺来测定地面两点之间的高差，从而由已知点的高程和测得的高差，求出待测点的高程。四.水准仪的运用步骤：1.安置水准仪在定点1和定点2之间安放水准仪，使仪器至电1和点2之间的距离之差不超过5米2.粗略整平先用双手同时内(外)转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。

36、3.瞄准水准尺在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清楚松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的非常清楚，并转动微动螺旋，使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数消退视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发觉十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止4.精确整平5.读数读数根据后黑前黑前红后红的依次读数四.水准测量的检核同一同一水准尺的红面与黑面读数(加尺常数后)之差不超过4mm，黑红面高差之差(在红面所测高差上减或加100mm又不超过5mm

37、，取其平均值作为该站的观测高差。五.水准测量的内业1.水准路途闭合差的计算2.高差闭合差的允许值3.水准路途闭合差的安排4.水准高程点的计算第四章地形图测绘一.仪器经纬仪、小平板仪、半圆仪、皮尺等二.方法极坐标定点法施测碎部点三.步骤1.测图前先打算好图纸，将聚酯薄膜图纸用夹子固定在图板上，按本图幅西南角坐标值在图上标出各坐标格网线的坐标，并展绘限制点。2.在测站(假定测站的高程)安置经纬仪，量取仪器高。选取起始方向(零方向)，并将水平度盘配置为00000;3.在图纸上找出测站位置，确定方向线，用小针将半圆仪圆孔中心钉在该测站点。标尺员按必需路途选取地形特征点并直立视距尺，观测员瞄准标尺读出视

38、距、中丝读数、水平度盘读数和竖盘读数。距离测量时，比较近的距离干脆用皮尺量取水平距离。记录员算出水平距离、高程并报告给绘图员。绘图员依据数据绘出碎部点位置。地貌点的测定要求：点与点之间的间距约10米。4.刚好将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。比照实地进行检查。5.按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、清洁。第五章实习感想为期10天的测量学实习已经结束。回顾这两周的实习生活，虽然不得不理解黑色肤色的自己，不得不感受精疲力竭的真谛，但是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经验。由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培育学生思维和动手潜力、驾驭详细工作程序和资

39、料起着相当重要的作用。虽然我们在学校有过类似的测量，但是难度根本无法与野外相比，我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的学问，解决遗留的问题，发觉学习中的不足，弥补遗漏掉的学问点。每一天早晨，我们抗拒疲惫，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地;烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展示我们的风采;晚上，我们整理内业，相互沟通。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对学问的渴望，来自与我们对建设祖国的剧烈愿望。透过这次实习我充分理解理论联系实际的重要性，理解理论并不代表能充分运用，在实际操作过程中我们遇到了许多问题，但经过我们的摸索，许多都克服了，

40、不能独自克服的，我们也透过寻求其他同学和老师的帮忙克服了。能够说这次实习不仅仅熬炼了实际的动手潜力巩固了所学的理论学问，还充分加强了同学与同学、同学与老师之间的感情。我信任这一次实习必需会成为我们大家在高校生活中难以忘怀的完备记忆!参考文献测量学教材中国矿业高校出版社城市测量规范CJJ8-99三四等水准测量规范GB128981：500、1：1000、1：20xx地形图图式测量的实习报告 篇6对高校生而言，我们在学校里面不仅是学到理论学问，更重要的是熬炼自己接触社会、提高自己的实践实力，把平常学到的理论学问应用到实际中去。而实习正是学校为了这个目的而支配的课程，我们在大三的实习内容是测量实习。通

41、过一个月的实习，我们学到了许多学问，更重要的是我们在实习中更加巩固了我们的测量理论学问。我们在这一个月里，先后对限制测量、地形测量、定测和桥控测量进行了实习。在实习过程中，我们遇到了许很多多的问题，但是在老师的仔细指导下、在同伴们团结合作与努力钻研下，全部的困难都被我们一一克服了。在以往的实习中，我们只是去实习现场听老师讲解，回来以后依据老师讲解的内容写下相关的报告。但是在这次的测量实习中，许多状况下须要我们自己娴熟测量的相关理论和原理，然后通过现场实践，自己摸索，最终去驾驭测量工作的真正内涵，达到实习的真正目的。由于许多状况使我们以往很少遇到的，因此我们都觉得这次实习是特殊辛苦的。我们遇到问

42、题因此也比以往的实习要多得多。有好几次，我们因为种种问题，导致测量的结果与要求相差很远。我们因此产生了懊丧的心理，但是随后我们又会重新振作起来，主动地找寻问题、并解决问题，获得相应的阅历。比如在做最终一周桥控测量的任务的时候，我们前两天因为不是全部人清晰测量的原理，还有在计算过程中计算器和仪器操作出现了一些问题，导致我们在最终的结果与要求有很大的差距。最终通过一遍遍的演算和仔细的分析，我们最终还是按时把任务完成了。 在测量的这一个月里，我们几乎没有几天是能够安时就餐的：每天中餐经常在一点以后，晚餐也是在六点以后。有时候我们还得把饭带到测量现场吃，因为这样能够削减去吃饭过程中消耗的时间，提高了效

43、率。我们组的成员们彼此间存在很多不足，因此每当任务派下来，虽然我们都主动应对，但是相对其他一些队伍，我们总不是第一个完成任务的，但是，我们遵循着 笨鸟先飞的理念，用的时间虽然长一些，我们每天早出去一点、晚回来一点，所以我们每天都根据安排完成了任务。有时候，就算下着雨，我们也一边打着伞，一边接着我们的测量外业任务。对我而言，最辛苦的是其次周的地形测量和第四周的桥控测量。因为在这一周的测量中，我负责的是每天的草图绘制与晚上的数据整理，还有最终的出图。因此在其次周，我们的测量持续了六天，而且每天都是早上八点出门，晚上六点才回来，而且晚餐以后就要进行数据整理，经常因此持续到晚上十二点。所以那几天里面我

44、根本没有多少时间休息。虽然累点、辛苦点，但是这几天却是我最充溢的几天。因为在这几天里面，我学到了许多不仅在外业测量方面的学问，而且还学到了许多关于cad软件操作的学问以及测量有关的计算机处理软件的学问。在实习的过程中，指导老师吴祖海老师给了我们很大的帮助，每次我们遇到自己难以解决的问题打电话向他寻求指导的时候没他总是很耐性地为我们解答。吴老师在许多细微环节上也很关切我们，比如他知道我们测量的辛苦，因此每次总是自己亲自来到我们寝室为我们解答疑难问题。这样免除了我们白天在外面走动，晚上还要去教室的辛苦。实习的过程是很辛苦的，但是我们在实习中巩固了理论学问，也使我们更加熟识专业的实际操作。尤其在老师的指导和同学们的仔细学习下，我们这次的测量实习获得了圆满胜利!测量的实习报告 篇7书目前言 . 1实习目的 . 2实习任务 . 3实习要求