2022年快速记忆初中数学知识的技巧.docx

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1、2022年快速记忆初中数学知识的技巧快速记忆初中数学学问六大技巧 归类记忆法就是依据识记材料的性质、特征及其内在联系，进行归纳分类，以便帮助学生记忆大量的学问。比如，学完计量单位后，可以 把学过的全部内容归纳为五类：长度单位;面积单位;体积和容积单位;重量单位;时间单位。这样归类，能够把纷纭困难的事物系统化、条理化，易于记忆。 歌诀记忆法就是把要记忆的数学学问编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。比如，量角的方法，就可编出这样几句歌诀：量角器放角上，中心对准顶点，零 线对着一边，另一边看度数。再如，小数点位置移动引起数的大小改变，小数点请你跟我走，走路先要找准左和右;横撇带口是个you，扩大向

2、 you走走走;横撇加个zuo，缩小向zuo走走走;十倍走一步一百零一倍两步走，数位不够找0拉拉钩。采纳这种方法来记忆，学生不仅喜爱记，而且记得 牢。 规律记忆法即依据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。比如，识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚 法是互逆联系，即高级单位的数值进率=低级单位的数值，低级单位的数值进率=高级单位的数值。驾驭了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了。规律记忆，需 要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织，因而记忆坚固。 列表记忆法就是把某些简单混淆的识记材料列成表格，达到记忆之目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如，要识记质数、质因

3、数、互质数这三个概念的区分，就可列成表来帮助学生记忆。 重点记忆法随着年龄的增长，所学的数学学问也越来越多，学生要想全面记住，既奢侈时间且记忆效果不佳。因此，要让学生学会记忆重点内容，学生在记住了重 点内容的基础上，再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。比如，学习常见的数量关系：工作效率工作时间=工作量。工作量工作效率=工作时间;工作 量+工作时间=工作效率。这三者关系中只要记住了第一个数量关系，后面两个数量关系就可依据乘法和除法的关系推导出来。这样去记，减轻了学生记忆的负担， 提高了记忆的效率。 联想记忆法就是通过一件熟识的事物想到与它有联系的另一件事物来进行记忆。 学习初中数学应驾驭的

4、方法 一、驾驭预习学习方法，培育数学自学实力 预习就是在课前学习课本新学问的学习方法，要学好初中数学，首先要学会预习数学新学问，因为预习是听好课，驾驭好课堂学问的先决条件，是数学学习中必不行少的环节.预习可以用一划、二批、三试、四分的预习方法.一划就是圈划学问要点，基本概念.二批就是把预习时的体会、见解以及自己短暂不能理解的内容，批注在书的空白地方;三试就是尝试性地做一些简洁的练习，检验自己预习的效果.四分就是把自己预习的这节学问要点列出来，分出哪些是通过预习已驾驭了的，哪些学问是自己预习不能理解驾驭了的，须要在课堂学习中进一步学习. 二、驾驭课堂学习方法，提高课堂学习效果 课堂学习是学习过程

5、中最基本，最重要的环节，要坚持做到五到即耳到、眼到、口到、心到、手到; 手到：就是以简洁扼要的方法登记听课的要点，思维方法，以备复习、消化、再思索，但要以听课为主，记录为辅; 耳到：用心听讲，听老师如何讲课，如何分析、如何归纳总结.另外，还要听同学们的解答，看是否对自己有所启发，特殊要留意听自己预习未看懂的问题; 口到：主动与老师、同学们进行合作、探究，敢于提出问题，并发表自己的看法，不要人云亦云; 眼到：就是一看老师讲课的表情，手势所表达的意思，看老师的演示试验、板书内容，二看老师要求看的课本内容，把书上学问与老师课堂讲的学问联系起来; 心到：就是课堂上要仔细思索，留意理解课堂的新学问，课堂

6、上的思索要主动主动.关键是理解并能融汇贯穿，敏捷运用.对于老师讲的新概念，应抓住关键字眼，变换角度去理解. 三、驾驭练习方法，提高解答数学题的实力 数学的解答实力，主要通过实际的练习来提高.数学练习应留意以下几点： 1.端正看法，充分相识到数学练习的重要性.实际练习不仅可以提高解答速度，驾驭解答技能技巧，而且，很多的新问题常在练习中出现. 2.要有自信念与意志力.数学练习常有繁杂的计算，深邃的证明，自己应有足够的信念，坚韧的意志，耐性细致的习惯. 3.要养成先思索，后解答，再检查的良好习惯，遇到一个题，不能盲目地进行练习，无效计算，应先深化领悟题意，仔细思索，抓住关键，再作解答.解答后，还应进

7、行检查. 4.细视察、活运用、寻规律、成技巧. 四、驾驭复习方法，提高数学综合实力. 复习是记忆之母，对所学的学问要不断地复习，复习巩固应留意驾驭以下方法. 1.合理支配复习时间，趁热打铁，当天学习的功课当天必需复习，无论当天作业有多少，多难，都要巩固复习. 2.采纳综合复习方法，即通过找出学问的左右关系和纵横之间的内在联系，从整体上提高，综合复习详细可分三步走：首先是统观全局，阅读全部内容，通过唤起回忆，初步形成学问体系印象，其次是加深理解，对所学内容进行综合分析，最终是整理巩固，形成完整的学问体系. 3.突破薄弱环节的复习方法.要多在薄弱环节上下功夫，加强巩固好课本学问，只有突破薄弱环节，才利于从整体上提高数学综合实力. 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页