2022年精选学期工作计划范文集合8篇.docx

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1、2022年精选学期工作计划范文集合8篇精选学期工作安排范文集合8篇时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的学期工作安排8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学期工作安排 篇1指导思想：紧紧围绕学校工作的总体要求，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，仔细贯彻党的教化方针、政策，遵照上级部门的确定，加强学习，努力提高自身素养，在广阔教职工的支持和协作下有目的、有条理、高效益地开展工作，充分发挥办公室职能。工作重点：一如既往做好常规工作；充分发挥办公室综合协调、服务职能；理清思路，创新

2、工作，追求工作实效；促进档案规范化管理；进一步加强学校宣扬报道工作；着手建设学校博客。主要工作措施：做好常规工作刚好收发书面和网上文件交校长批阅，依据校长的批阅看法，转达给相关职能部门办理或通知相关老师；刚好向教委和其他上级部门上报学校各类工作材料；刚好出好会议、节假日放假支配等通知；做好学校行政会、老师会及其它重要会议的组织、记录工作；依据学校印章管理规定管理好学校公章，实事求是开具各类证明和学校对外介绍信；做好学校考勤、考核及其它方面的统计汇总工作；仔细起草好学校工作安排与总结，以及其他临时性的文字材料；做好接待工作。充分发挥办公室综合协调、服务职能1、帮助校长督促校内各职能部门主动做好工

3、作，做好每月校长办公会对各部门常规工作评价并做好记录。2、进一步做好各部门的统筹协调工作。坚持重大问题归口报告；上情下达，下情上达要刚好、精确；做好各部门之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高工作效率。3、广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神，尽力拓宽信息半径，增加信息密度；刚好了解和收集学校各项工作的开展状况，加强与各部门的信息沟通。4、建立重要的来信来电来件的登记制度。依据信息来源和内容恰当刚好地进行处理，对重要信息不拖办，不敷衍，刚好与相关部门进行沟通，精确驾驭实际状况，合理做好反馈工作。促进档案管理规范化依据档案工作要求，进一步建立和规范分版块的文书、基建、教学、照片等各类档案，

4、提高档案的查阅效率，努力为学校工作服务、为师生服务；要刚好做好各类检查评估的材料打算和归档工作；要仔细细致正确地做好各类报表数字的统计、核对工作，刚好报送，分部门存档。加强宣扬报道工作建立一支全乡宣扬报道队伍，组织广阔老师主动参加宣扬报道；仔细审核新闻稿件，把好稿件质量关，刚好向教化信息网或其他新闻媒体投递；修订落实稿酬制度；着力建设完善xx县石桥乡中心校博客,组织老师主动参加投稿。其他工作处理好各项临时性的工作；完成领导交办的其他工作。学期工作安排 篇2一、现状分析书中自有黄金屋，书中自有颜如玉书。书籍是人类恒久的挚友，也是人们获得学问的源泉。为了让幼儿有随时接触图书的机会,以提高幼儿的自主

5、阅读实力,我园增设了一个特地的幼儿阅览室。依据孩子们不同的年龄特点，配备了适合大、中、小班阅读的各种类型的图书，全部图书定期更换。图书室的创建，将为孩子们打开另一扇相识世界的窗口。在上学期中幼儿们进入图书室后选择书籍时显得比较混乱，看书习惯有待提高。为了使我园的阅览室再攀高峰，也为了更好的让幼儿学会求知，学会审美，学会创建，图书室工作担负着自我超越的艰难使命，因此在本学期我制定以下工作安排：二、活动目标（1）小班：培育幼儿的自主阅读实力。（2）中班：能更有效地培育幼儿阅读爱好，提高幼儿阅读实力，发展幼儿完整语言，促进幼儿良好的特性发展。（3）大班：更好地提高幼儿语言创新的实力和意识。三、材料投

6、放(1)座位可为幼儿供应各种舒适的坐椅或坐垫,比如可爱、舒适的小椅子,厚而软的地毯块或大枕头。供应给托班幼儿的座位还应考虑平安因素。舒适的座位可让幼儿产生像在家中阅读一样的感觉,从而吸引更多的幼儿进入图书室阅读。(2)书架可依据须要,摆放各种类型的儿童书架(如悬挂式书架、可移动的书架、立式书架等)和储物柜来陈设和储存图书。书架最好摆放在边界处,起到分割区域的作用。(3)协助材料除了上面提到的座位和书架等物品外,图书室中还要配备一些协助材料。下面列出一些在图书室中有助于幼儿学习读写的材料:图书室登记册,可以记录幼儿进入图书室阅读的次数、时间、所阅读的图书等信息；图书之外的其他文字材料,如书单、文

7、字标识等,可以增加幼儿对文字的敏感性。(4)图书的选取在图书室,老师可以投放形式多样、功能各异的阅读材料。但是,不管怎样,图书都应是图书室的主角。在选择图书时,除了要考虑幼儿发展水平、与课程的结合等基本因素外还应考虑以下可能影响图书室作用发挥的关键因素。A、图书的数量，须要提示老师留意的是,不要把全部的图书一次性陈设出来。因为过多的图书会增加幼儿选择的难度,使他们疲于选书而疏于阅读。所以,在图书上架之前,老师最好能按主题将图书作个分类。四、实施过程图书室的创设当然重要,有效利用更是不行忽视。有效利用才能使图书室的作用得以彰显。（一）加强阅读指导毋庸置疑,要发挥图书室的作用,前提就是要让幼儿乐意

8、进入图书室。要达到这一目的,最好的方法就是设法让图书室更富有吸引力。舒适的环境和好玩的图书是吸引幼儿进入图书室阅读的必要条件,但是假如想让他们经常进入图书室,并能长时间停留在图书室,就须要老师实行敏捷的阅读指导策略。如,制作图书室小广告,激励幼儿在图书室运用玩偶讲解并描述故事,让幼儿共享在图书室创作的书写或绘画作品,等等。（二）制订图书室阅览规章制度1、幼儿人数：每次每班进入图书室的人数限制在15人以内。2、保证时间：每班需根据时间支配遵守（时间，如有外出学习等特别状况，请提早一天自行支配好。3、幼儿看书要求：幼儿在看书时尽量要做到物归原处、物还原样。阅读时保持室内宁静，椅子轻拿轻放，爱惜图书

9、等等。4、对老师的要求：每位老师要做到课前有打算、课后有反思。要耐性、细心指导幼儿读书，使幼儿养成良好的阅读习惯。五、日常管理1、老师要对破损的书籍进行刚好的修补和调换。2、每位老师带领幼儿阅读后进行刚好的清扫，使阅览室保持空气清爽、整齐干净的读书氛围。3、将记录表、时间支配表上墙，便于检查和自查。学期工作安排 篇3一、班级基本状况：我班学习成果参差不齐，然而经过一个学年对他们的视察了解，发觉他们思维很活跃，性格活泼开朗，进取心强，但就是基础不够扎实缺乏耐性自制力较差 。二、班级管理目标：让每位学生养成良好的行为习惯，创设良好的班风；全体同学都能端正学习看法，树立明确的学习目标，制定好学习安排

10、，形成良好的学习风气；开展丰富课余活动，陶冶学生的情操。抓好班级值日清洁工作，创建整齐舒适的学习环境，建立一支有进取心，有责任感，实力较强的班干部队伍，严抓班级纪律，逐步形成一个守纪、团结、进取、勤奋、和谐的班级体，使学生在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。三、详细实施安排：（一） 帮助学生树立远大的人生志向，变“要我学”为“我要学”1、中学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教化，特殊是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他

11、们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。 这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教化工作实在，有利于学生醒悟头脑，树立远大而实际的人生志向。3、鼓舞学生信念。首先，要树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。其次，实事求是地指出学生的.优缺点,帮助他树立目标,取长补短。 最终，面对挫折实事求是地

12、分析学生失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。（二） 加强班级管理1、学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

13、2、细心选择班干部。大胆激励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。3、格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，了将要受到何种处理，主要在于耐性细仔的指责教化，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为

14、核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。学期工作安排 篇4一、指导思想。新的学期已经来临，我们中学语文教研组围绕“以学生发展为根本，以课程标准为依据，以培育学生实践实力和创新精神为目标”这一指导思想，接着引导老师仔细学习教化教学理论，学习语文新的课程标准，结合本组实际状况，立足于教学改革，求变、求新，做到教研以老师教学实力提高为核心，从教学实力水平、学问水平、表达水平、与学生的沟通等几个方面，苦练内功，使中学组语文老师逐步向“学者型”“专家型”老师转变。二、工作目标。1、把握语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组老师的业务水平，集思广益，博采众长；运用语文教学，加强

15、学生思想道德教化以及审美情趣的教化。2、接着学习一般中学语文课程标准和一般中学课程方案，借鉴先进阅历，常常阅读教化论文，正确把握课程性质，理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路，提高思想相识。3、在教研中，结合我校实际状况，探讨学情，从而转变观念，客观实际的相识我校学生，找到可行的方法、手段变更部分学生厌学的现状，全面提高语文水平。三、详细措施。在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，仔细备课，仔细反思并总结个人的教化、教学心得，切实提高自己的教化、教学水平。接着开展提高课堂教学效益的探讨，努力提高语文教学质量。高一年级，加强新教材探讨，把握新教材的特点，深化学习、探讨新教材的内容，

16、探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式，明确教学目标和教学要求，主动探究如何将课改的基本理念转化为详细的教学行为的途径和方法，。高二年级，在抓好常规教学的同时，接着挖掘教学深度，在课时数削减的状况下主动探究提高课堂教学效率的途径。在注意课堂学问积累的基础上拓展阅读面，增加学生的学问容量，完善学生的学问体系，为高三的飞跃夯实基础。同时为新一轮高一供应阅历。高三年级，仔细主动地做好高考复习冲刺阶段的工作，科学地、有序地支配好各个环节。在教研组内同心协力，集思广益，统一实行于高考复习的教学过程中。复习中力求做到：强化针对性，提高实效性；仔细分析每次考试结果，有针对性地实行措施，扬长补短，争取在高考

17、中考出好的成果。四、活动支配。1、在新的学期里，更加深化地钻研教材，驾驭教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，搞清疑点，把握关键；细心设计教案，每课教案要做到“六有”：有明确的教学目的，有详细的教学内容，有连贯而清楚的教学步骤，有启发学生主动思维的教法，有合适精当的练习，有敏捷的“见机行事”的课堂教学方式。2、各年级备课组要仔细进行集体研讨、集体备课。在教学过程中要明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，要有适合各班学生的教学目的、教学重点、作业内容，教学进度做到基本统一；备课应多方扩充信息，不断充溢，完善备课资料，做到与时俱进。3、以组内公开课为载体强化听课、评课意识，促

18、进老师队伍的建设，发挥本组骨干老师的作用，对青年老师严格要求、悉心指导，帮助青年老师加快成长；完成学校的听课要求，要做到相互听课、评课，同时激励兼听别科，每周最少听课2节。4、教学常规工作的管理要加大力度，要接着加强教化教学反思，勤于总结教学阅历，提高教学效率。附、活动要求。1、教研组活动时间：每周星期一下午第一、二节。2、要求准时出席，不能无故缺席，遇特别状况须事先请假。3、教研活动内容：学习新学问、新理论，细化解读新课标，以此指导教学实践工作；仔细参与组内公开课的听课评课活动；沟通、反思教学体会，互助互促，形成有活力、有文学氛围的教学集体；统一进度，共同商讨教研活动项目等。学期工作安排 篇

19、5工作安排本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以安排对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作安排，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是由我为大家整理出来的初三下学期班主任工作安排，仅供参考。对于九年级的学生来说，面临在他们面前的是人生的第一次选择。如何在繁忙的学习生活中过好初中的最终一年?我们将贯彻学校的指导思想，做到与时俱进，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素养，为培育适应社会发展的时代新人而努力。一、指导思想以德育处工作安排为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生要搞好学习，先学好做人。二、班级目标结

20、合校德育目标，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满足的学校。三、详细工作1.接着加强学生的思想品德和行为规范教化。充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵挡不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展志向、品德、意志方面的教化，在升学就业等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想打算，接受祖国的选择。2.加强学生常规工作的管理。开学初，依据学校要求，做到班级布置的规范化，协作学校的各项检查与活动，仔细接受检查，争取改正不良习惯，并在肯定基础上培育学生的自治自理实力，同时培育学生的劳动观念、集体

21、观念和竞争观念。保持教室、校内及公共场所的整齐。本学期将加强宣扬的力气，发挥集体力气，提高板报的质量。3.以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的打算。开学初要求每一位学生写好本学期的准备，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，常常适时地对班中同学进行激励，不断提高学生的自信念。争取在明年的中考中取得好成果。4.主动参与学校的各种活动，争取学生全面的发展。协作好体育老师上好体育课，加强学生身体素养的训练，争取在明年的体育测试中能人人过关。主动参与运动会、篮球竞赛、文艺汇演等活动。协作好学校的团队工作。争取在最终一学年中让更多的学生戴

22、上团徽。5.加强中下生的辅导转化工作.注意对学生的学法指导.这是提高全班成果的关键所在,所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好安排,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提中学下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果.我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到授之以渔，教给其点石成金之术。另外,接着开展一帮一活动,尽量提中学下生的学习成果.班级是我们的一个大家，让我们一起共同努力，把她建设得更温馨、更充溢希望。学期工作安排 篇6三月份：学习

23、两会精神四月份：情系地球，我爱我家五月份：新青年，新含义六月份：端午节传统文化消逝，我们该怎么办？组织生活将接着一个月一次的传统。只是这学期的组织生活在原来的基础上将求新求变。最主要的两个改变是：1我们从组织生活中学到。这学期的组织生活将一改过去的风格。秉承具有教化意义的同时，更加贴近广阔团员。要大家主动的参加出谋划策的搞好活动2评等级更客观本学期我们将把各班的组织委员利用起来打组织生活的等级。在加上组织干事的打等级。信任这学期的评定将更加的公正客观。组织生活的口号是：组织生活，贴近生活。主题班团会1规定题目：飞扬的青春，家书的挂念。2自命题目党团组工作1团员组工作：此项属于组织部的日常工作，

24、每学期注册一次团证，并大力发展新团员，尽量成熟一个发展一个。同时做好团组织关系的转接等。主要工作将集中在四五月份的开展。2党团组工作：进一步做好党校工作加强对分党校工作的指导、检查、考核和服务工作利用党校和分党校的教化阵地，切实做好入党主动分子和党员的教化培训工作。组织部内部管理1人员方面：这学期组织部内部将进行一些改革。三月份招新工作将全面启动。新干事的加入老干事的接着努力将为本部再创新高打下坚实的队伍基础。2制度方面：除了严格的考勤制度外新增了自动退部的规定。假如连续两周的工作评定都只有及格的话就做自动退部处理。3人情方面：本着以人为本的工作作风。组织部在这学期将进行更加人性化的管理。让各

25、位干事在工作的同时感受到组织的关切和爱惜。我们将通过开展一些如：聚餐、茶话会等活动来丰富干事们工作之外的生活。期盼着本学期的工作将取得更好的成果。也希望组织的各项工作能够真正的走进广阔团员贴近他们的生活。更希望组织部能够成为名副其实的党的坚实的后备军。学期工作安排 篇7为使教学工作有序进行，依据教学内容和时间支配，特制定如下安排：一、教材分析本学期重点借助对必修3和必修4的学习，提高学生的阅读实力与写作实力。阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品尝鉴赏,还新增了诗词、小说、戏剧等阅读单元;写作上则要求学生较好驾驭争论文的写作。二、工作重点1、坚持集体备课，提高备课质量。既要有统一协作

26、，又要充分发挥老师的特性和优势,，提高课堂效率。2、课堂实践与课外活动相结合，加强对学生语文学习爱好的培育。3、严格要求与悉心关怀相结合，加强对学生良好的学习习惯的培育。4、讲练考结合，加强常规工作的落实，并有阶段性检查小结。5、课内外阅读相结合，拓展学生语文学习空间，提升学生的语文素养。三、详细措施1、以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。新编语文教材以实现不同实力层级目标而划分“模块”，依据学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观三个维度编排，注意语文素养的整体提高。因此，老师在运用新教材过程中，要留意教学模块的整体性、实力性以及读写结合的“系统性”，留意“阅读”与“写

27、作”的交替式穿插教学，避开单一的直线式重复性教学。2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式实力课型。每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重实力的全程培育，突出以学生为中心的思想，努力变更老师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将“自读”与“教读”两课型作简洁化“一刀切”处理。3、重视文言文阅读实力培育，增加学生文化底蕴。新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言学问，理解文章内容，增加学生文化功底之上。文言文模块教学，特殊留意培育学生文言文阅读爱好，并

28、适当为其补充有关文言学问。4、读写结合，学以致用。用好教材这个例子，培育多种思维实力，总结写作方法，并充分利用我校有效资源阅览室，加强阅读指导，培育自觉积累的意识和习惯，读写结合，本学期支配八次写作训练，着力于写作和表达实力的提高。学期工作安排 篇8一、教学理念将来人才不仅要驾驭现代科学技术，有较全面的实力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素养。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应实力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介。学校心理健康教化是发展性、预防性的教化，教化的重点在于培育学生健康的心理素养。青少年时期是一个人

29、心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育青少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，心理健康教化是素养教化的一项重要内容，也是现代基础教化的一个显著特点。培育学生良好的心理素养，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。二、主要工作目标接着坚持面对全体学生，以“预防为主、治疗为辅”为方针，以“发展学生特性特点，培育学生健康人格”为目标，构建“心理询问室为主体、班级为主导、心育委员为紐带，优化校内心理健康教化环境为手段”的全方位、立体式的心理健康教化模式。（一）总体目标1、学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心

30、理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。2、建立对他人主动的情感反应，适应各种人际环境，教给学生基本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。3、自我调适。要引导学生正确相识自我、评价自我、帮助其树立信念，获得主动的自我认同感。要让他们学会调整和限制自己的心情和意志。4、青春期心理。要让学生了解青春期身心发展特征、卫生常识，引导学生正确看待异性交往，培育正确的恋爱观、婚姻观等。5、生活和社会适应。要培育学生具有主动适应生活和社会的各种改变的实力，提高抗挫折的心态和实力，在各种意外环境下学生能够自我爱护。同时要加强对学生的职业指导，增加对预期生活方式或

31、社会环境的适应实力。（二）详细目标。结合各年级学生特点，有针对性的开展心育、德育结合的活动课。由心理老师做示范课，班主任观摩学习。七年级：主要面临的是适应问题与良好习惯的养成。心理素养以适应性教化与习惯养成教化为主，帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，明确自己所扮演的角色；培育正确的学习观念，发展学习实力，改善学习方法。驾驭最简洁的心理调整方法；学会学习、生活和交往；初步驾驭心理保健常识。八年级：主要面临的是男女交往与学习策略问题。了解自己，学会克服青春期的苦恼，逐步学会调整和限制自己的心情和意志，抑制自己的冲动行为；学会与异性的健康交往，学会与家长建立健康的亲子关系。九年级：主要面临的是受

32、挫实力和升学压力问题。帮助学生进一步提高承受失败和应对挫折的实力，形成良好的意志品质；驾驭必要的学习方法和时间管理方法；把握升学选择的方向；主动与同学、老师和家进步行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种改变。三、开展多种多样心理教化途径和方法（一）建设学校心理辅导工作队伍1、学校心理健康教化是全部老师的责任，学校要成立以心理健康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为基础的学生心理健康教化战线。（1）加强师资队伍建设，关注老师的心理健康。对全体老师进行心理健康学问普及培训，使每个老师都熟识青少年学生的心理发展规律和常见心理问题的疏导策略，具备肯定的心理健康教化学问和心理辅导技巧，并以自己健康、良好

33、的心理特质去影响学生。要在每个学科的教化教学过程中全面渗透心理健康教化。邀请心理健康教化的专家来校作讲座。（2）通过班主任会议，定期学习心理健康方面的学问，全面提高班主任队伍的心理健康教化水平，通过日常的思想教化工作、主题队会等，将心理健康教化渗透在其中，全面培育学生健康的心理品质。本学期举办如何开展班级心理活动课班主任培训班。（3）本学期，我校将开展德育导师制的工作，每位老师担当2位同学的德育导师，每月至少与每一位同学开展一次谈心活动。老师引导学生放开心扉，学生把内心的困惑向导师诉说，使心理辅导更具有针对性、实效性，德育导师真正成为学生的“知心挚友”。（4）成立老师心理沙龙2、健立健全班级心

34、育委员及做好心育委员的培训工作。班级心育委员是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教化工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理工作的开展。在七年级各班中选择有影响力，又热心工作的具备肯定心理素养、人际关系好的学生一名，作为班级的心育委员；补充改选八、九年级各班心育委员；对心育委员每月进行一次培训。通过学习，使心育委员力争成为一名优秀的“心理宣扬员、疏导员、预警员”，充分调动心育委员的力气，帮助同学，助人自助，同时也帮助自己，起到师生间的心理桥梁作用。（二）开展心理健康教化1、开展心理讲座与辅导。由心理老师主讲，在全校普及心理健康科学学问。本学期分年级进行12次学生心理健康教化活动

35、，帮助学生驾驭心理保健学问，促进身心全面健康的发展。目的在于解决学生中存在的共性问题。同时，本学期各班主任要班内进行心理健康主题的班会两次，为学生供应全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。2、开好班级心理健康活动课，是对学生进行心理健康教化的主渠道，本学期我将在总体把握学生心理素养培育发展方向的前提下，以学生年龄特点为主线，突出心理学问、心理训练的系统性，有目的、有步骤、分层次，由浅入深、由易到难地对学生进行心理健康教化，在活动中完成心理基本学问传授、心理素养培育和心理学素养实践的任务，特殊强调“重活动、重训练、重实践”让学生学会一些调适自身心理的方法、

36、技巧，以学生心理素养的真正提高为宗旨。本学期七年级开展“我是谁？心灵图卡伴你开启探究之旅”活动课；八年级开展“绘画艺术疗法家庭动力画”，指导学生正确处理亲子关系，顺当渡过叛逆期；九年级中开展绘画艺术疗法房树人心理测试，指导学生正确应对来自各方面的压力，把精力集中到学习上，实现自己人生的小目标。（三）完善心理询问室接着发挥“心灵驿站”的作用，完善“驿站”的配备，使其更专业、温馨。心理询问室由专任老师负责，周一至周五全天开放，通过电话、面谈、书信等方式接受以学生个体或小组为对象的询问。1、关注特别学生，开展个别询问。学校打算进行三层过渡：一是由班主任发觉、关注一些心理异样的同学，二是由心育委员或科

37、任老师发觉一些心理异样学生，三是到心理询问室去询问的同学，在交谈中进一步确认和筛选个别心理异样者，请班主任，科任老师多关注，心理老师定期沟通，采纳主动地引导，个别询问，使这些同学尽快走到正轨道上来，必要时将进行专业地心理干预或请家长带其到相关的心理门诊进行更为专业的心理治疗。使这些孩子的心理得到了矫正，重新扬起前进的风帆。2、利用“翼校通”或其它通信工具进行电话访谈。开通心理访谈热线，利用通话方式赐予家长、学生劝慰和指导。由于通话具有隐秘性，访谈的学生基本上都能放开自己的内心世界，寻求解决实际问题的答案。3、发挥“心语信箱”的作用。其优点在于不受时间限制，学生可随时通过信件诉说自己的苦恼或愿望

38、。那些不善言辞，或较为拘谨的学生经常选择这种形式。也可利用每周一次的周记向班主任反映自己的困惑和问题，使学生的问题得到刚好的解决。（四）主动做好七年级新生心理健康档案工作主动作好新生心理健康档案工作。通过建立学生心理档案，有利于老师或班主任快速找出一些特别适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教化与辅导的效率，提高教化的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教化合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，刚好发觉其存在的心理困扰。（五）开展特色活动1、在班级文化墙中设立“漂亮心灵”专栏，传播心理学问，提高学生对自身心理健

39、康的关注程度。2、实行一次心理手抄报、黑板报评比、心理漫画大赛、心灵故事征集、心理剧的创作与表演、心理测试、心理趣味拓展、心理电影播放等活动，消遣学生身心，增加对心理教化的接受度。3、利用学校宣扬阵地。利用国旗下讲话、校内中的橱窗、教室中的黑板报以及校内广播台在学生中宣扬心理健康的重要性以及心理健康学问，使全体师生充分相识到心理健康教化工作的重要性，让师生们共同关注自己的心理健康，主动主动地投入到心理健康教化工作去。支配一次社会实践活动在社会上进行宣扬，让全社会都来关切学生的健康成长，发挥心理健康教化的辐射作用。4、创办心理阅览室，在心理询问室陈设一些心理健康方面的书籍，开展读“心”书活动，激

40、励学生利用课余时间阅读，和心理老师沟通沟通。（六）加强家校互动把心理健康教化向家庭延长，引领家长学习心理健康学问。心理健康学问是家长学校的一个主要内容。通过“翼校通”每天向家长发送一条育子短信；在各年级的家长学校中举办专题讲座；每学期为各年级举办的家长会供应心理指导内容；学校的心理询问室对家长开放；心理老师接受家长电话询问；开展肯定规模的亲子活动。通过这一系列活动，让家长知道良好的心理品质是一个人胜利的关键，指导家长变更了教化观念和教化方法，走出家庭教化误区，达到协作学校开展心理教化的目的，使学校心理健康教化与家庭教化达到了最大的合力，胜利地培育孩子。四、每月详细工作支配第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页