2022年幼儿园大班班级工作计划.docx

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1、2022年幼儿园大班班级工作计划幼儿园大班班级工作安排日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，此时此刻我们须要起先做一个安排。好的安排是什么样的呢？以下是我收集整理的幼儿园大班班级工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园大班班级工作安排1新的学期新的希望。新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了下学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。一、班级状况分析：

2、我班共54名幼儿，其中有27名为男生，27名女生。我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。动作发展整体上有了很大的提高，动手实力比较均衡；知德行为比较好，交往实力良好，具备解决小问题的实力；语言表达实力快速发展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。幼儿的常规习惯还有待于进一步提高。二、班级发展总目标：1、在促进幼儿全面发展的基础上，依据班级老师的特长，注意幼儿艺术实力的发展和培育。2、加强幼儿自我管理实力和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的实力。3、老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动中营

3、建同等、合作、探究的氛围。三、幼儿实力培育重点：1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。2、主动参加班级活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。3、留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。4、乐意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。5、乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，能有精神按节奏

4、行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创建性体育活动。6、培育幼儿对唱唱活动的爱好，发展幼儿在歌颂活动中的创建性和合作性。四、详细措施：1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。2、加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立实力，并教给幼儿卫生习惯术语。3、依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。4、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。5、多视察、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。五、家长工作重点：1、依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联

5、系。让家长刚好了解幼儿园的教化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。并通过家园宣扬栏、电话，家访，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念。六、班级特色：1、折纸：经过一年的努力，我班的折纸活动有初具成效，这学期，主要是学习让幼儿自己看图示来折纸，提高难度，同时让孩子在学习的过程中自己驾驭方法。2、服装秀：走模特步孩子们已经练了一段时间，并且特别感爱好，这学期，我们将接着坚持下去，让孩子们练习穿上不同的服装摆出各种不同的造型。同时，为了给每一个孩子一个展示的舞台，我们还打算利用点心前的一段时间，每天让2，3个

6、孩子讲故事，熬炼孩子的胆识，培育自信。幼儿园大班班级工作安排2“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。一、班级状况分析本班共有幼儿39名，其中男孩19名，女孩20名。其中新生2名。经过一学期的幼儿园生活，幼儿的各项实力都有所提高，体质有所增加，全班幼儿都能适应集体生活，喜爱和班里的老师，小挚友一起嬉戏，学习本事。大多数幼儿会用较为清晰连贯的语言大胆的表达自己的愿望和恳求。能主动主动地参与学习活动

7、。幼儿生活卫生习惯较好，生活自理实力较强，乐意和同伴交往，接受他人邀请，共同嬉戏。但本班幼儿也存在了以下不足：1、幼儿由于家里的宠爱，依靠性较强，较为娇气，霸道、缺乏怜悯心。对此进行个别教化。2、幼儿好动，留意力简单分散，幼儿的学习常规、嬉戏常规有待加强。对学习的主动性不高，坐姿不正确要加以订正。3、幼儿的自觉性较差，不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持四周的环境卫生等。4、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人共享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。如：郭丽杰、刘璇喜爱与选定的同伴一起玩，但不喜爱和同伴共享东西。5、班上幼儿自理实力有所提高，但个

8、别幼儿起床后拖拉现象较为严峻。如：陈佳琪、总是在起床后入厕、洗手时拖拉，不焦急。针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制定了本学期的工作安排如下：二、班级经营与自身建设加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。1、仔细学习幼儿园教化指导纲要、实施细则及欢乐与发展老师用书，统一教化思想，并转化为教化行为。主动引导。留意幼儿在生活中的表现和反应，刚好以适当的方式应答。2、两位老师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历，不断提高自身素养。3、老师要衣着得体，以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立榜样；4、充分

9、挖掘、利用各种资源，发动家长收集废旧材料，老师自制幼儿喜爱的玩具材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，激发幼儿的活动爱好。5、班内以绘画为特色教化，进一步提高幼儿的绘画水平。6、爱惜并保管好班级财物，节约水电。三、本学期教化主要目标及措施（一）、健康领域1、在集体生活中心情安定、开心。每天准时来园，有事要请假。2、有良好的卫生习惯。做到饭前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面。3、养成良好的盥洗习惯。坚持做到每天早晚刷牙，饭后漱口。4、能关注自己的健康。知道不舒适的时候，要刚好告知家长、老师，乐意接受医生的治疗。5、主动主动参与体育熬炼。并做到动作协调、敏捷。（二）、语言领域1、乐意进行

10、沟通，能简洁表述自己的看法和需求。2、养成良好的倾听习惯。别人说话时不插嘴、仔细听。3、养成良好的阅读习惯。知道爱惜图书，并能用简洁的符号表达意思。4、驾驭正确的执笔方法及书写姿态。5、驾驭肯定的词汇。6、能观赏文学作品的意境，感受语言的丰富和美丽。并能够复述简洁的诗歌及故事。（三）、社会领域1、能开心、主动地参与各项活动，关切身边的人和事，有关注新闻的意识。2、能正确的评价自己和别人，有自信念。3、有爱心，关切父母、小挚友、动植物。4、了解不同地区、国家的风土人情，民族文化。（四）、科学领域1、能主动主动地参与数学、科学活动。2、学会10以内的数的分解、组成、加减运算，并会自编简洁应用题。3

11、、进行简洁的测量和比较。4、相识简洁几何形体。5、对四周环境中的事物、自然现象有新奇心。情愿去探究。6、了解、相识我们四周生活的环境，知道环境与我们人类的关系，有肯定的环保意识、任务意识和责任感。（五）艺术领域1、能主动参与音乐活动，知道在活动中要和别人相互合作、相互观赏。2、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。3、能大胆地用绘画、制作、舞蹈等方式表达自己的感受和体验。在绘画中会表现物体的基本部分和主要特征。4、喜爱运用各种材料、工具、方法进行剪贴、绘画、制作。能大胆进行进行创建活动，能独立进行制作。四、卫生保健工作大班其次学期班级工作安排1、

12、加强对幼儿的平安学问的教化，提高幼儿自我爱护的意识和实力，刚好消退平安隐患，杜绝意外事故的发生。2、在一日活动中提示幼儿多喝水并依据天气的改变刚好更换衣服，作好班级物品的清洗、消毒工作，预防传染病的发生。3、保证幼儿每日2小时的户外活动时间，组织一些趣味性强的体育嬉戏，提高幼儿对体能活动的爱好，增加其体质。4、培育幼儿良好的进餐和午睡习惯，既保证部分饭量较小的幼儿吃饱吃好，又要适当限制肥胖儿的饭量，引导其合理进餐。五、家长工作家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系，本学期我们将接着加强家园联系，使家庭教化与幼儿园教化协调一样。1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周五下午公布下周的一周

13、工作重点。2、与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，制定符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。3、做好定期家访工作，召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。4、激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，并不定期地实行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。六、各月工作支配二月份：1、制定班级新学期工作安排。2、复习幼儿操世界真美妙。三月份：1、召开家长会、家委会。2、结合“三.八”妇女节，开展以爱妈妈为主的系列教化活动。3、班级环境创设。4、规范活动区的常规。四月份：1、开展主题教学活动春天的消息。2、家长开放日活动。3、开展幼儿“故事大王”竞赛。4、

14、开展班级特色工作主题内容的绘画。5、开展班级“幼儿跳绳”竞赛。五月份：1、开展主题教学活动我要上学了。2、亲子活动春游。3、为其次届“群星杯”幼儿庆六一活动做打算。4、开展班级“幼儿讲故事”竞赛。5、协作保健医做好幼儿体能测试工作。六月份：1、开展主题教化活动再见了，幼儿园。2、班级特色工作展示幼儿美术展览。3、实行“幼儿识字”竞赛。七月份：1、布置假期任务。2、班级财产清查。幼儿园大班班级工作安排3一、情景分析班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，此刻我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，并且其中5人是外地

15、生；另外，新生是11名，占了全班人数的15，他们对我们这个团体还不熟识，正在适应阶段。应对这种情景，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应改变，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。（一）主要表现1、优势表现（1）孩子的自我服务本领不断增加，能做好自我力所能及的事情，如：自我整理书包，自我穿脱衣服等。（2）产生了为团体服务的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。（3）在生活中，孩子的语言表达本领有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自我的想法，讲解并描述自我的发觉。（4）有必需的任务意识，在老师的提示和激励下能自我收集主题资料。2、薄弱因素分析（1）孩子的规则意识差，自控本领仍较弱，坚持

16、性不够，不能较好地限制自我的言行。（2）部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。（3）部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺当开展。（4）在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试（二）家长情景1、我们的家长仍非常重视孩子学问技能的驾驭，他们期望孩子多学会一些学问性的资料，如：儿歌、计算题等等。可是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育，不利于孩子今后的全面发展。2、班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难理解并达成共识。二、班级经营目标：1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的本领，建立一个共

17、同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的职责感，并构成初步升小学的意识。3、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。4、帮忙家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性本领的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，构成良好的“家园对话互动网”。经营目标：（1）营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的职责。（2）为幼儿供应真实体验的机会，创建条件让幼儿参与实际探究活动，获得更多的信息，体验学习的快乐。（3）帮忙家长构成良好的教化观，使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课程

18、模式，并支持参加幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动网”。三、保育、教化教学工作重点：目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。（一）保育工作保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的情景，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每一天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，坚持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，接着加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理本领。严格执行幼儿的一日生活作息制度，

19、合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教化在中班已初步对孩子们进行了养成教化的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际情景，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自我的事情自我做，并且还要让家长协作老师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。a、每一天耐性指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐情景进取向养分师提出合理看法和提议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。b、教化

20、幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自我刚好擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。c、明白保管自我的学习用具，每次用完学会清点。d、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中刚好帮幼儿擦汗，并依据当时的详细情景给幼儿增减衣服。4、加强平安意识，杜绝平安职责事故发生。严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。我们老师要具有高度的职责心，时刻让孩子在自我的视线范围内，解除一切担心全因素。常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。利用一日活动中各个环节，随机

21、进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变本领。5、协作保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发觉担心全因素刚好处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，依据季节的改变提前做好疾病的防备，把疾病的发生削减到最低的情景。异样是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，异样是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。（二）教化工作（1）在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教化、语言教化与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发觉幼儿在绘

22、画、交往、视察、探讨、解决问题的本领，都有了不一样程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的本领来说是稍弱的，所以本学期我在接着开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学本领、书面语言本领的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。（2）把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的趣味的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减本领差异。依据园部安排我们将加强对区域活动的指导。（1）优化区域活动的环境创设新颖、动态的物质环境。因为仅有新颖、生动的环境，才会使幼儿产生感

23、知的爱好。“爱好是个水闸，依靠它，能打开留意的水库并指引留意流下来。”孩子们会动用各种感官参加其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感爱好。所以，老师应依据幼儿年龄特点、教化资料、季节改变不断创设新颖的环境，充分利用场地，为幼儿供应充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参加的进取性和主动性，独立自主去视察、操作、探究、发觉，从而相识问题和解决问题。（2）优化区域活动的材料陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必需有很多玩具的东西来帮忙才能玩得起来，才能满意玩的欲望，玩当然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。1、在幼儿爱好点上不断生成和改善材料，使幼儿乐于活动。2、

24、供应难易程度不一样的材料，使幼儿能胜利，有自信。孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手本领强，有的则表达本领强。而老师就应当很清楚地了解每一个孩子的发展状况，供应适合不一样本领水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有进取探究的愿望和机会，并使每个孩子获得胜利，获得自信。3、老师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动资料。对于重点的区域我将拟订详细的目标，投放相宜的材料，并进行刚好地视察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。经过发觉幼儿的爱好，进行刚好调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。4、注意环境的创设和利用，促进幼儿的发展：（1）环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得阅历

25、、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的爱好、须要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的须要，在布置过程中让幼儿充分参加，我们不再只留意画面的美观，一反以前以老师意愿代替幼儿的想法，特地创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自我作品的机会，作环境的主子。（2）引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创建，为他们供应展示作品的机会、条件，引导他们相互观赏。敬重每个幼儿的想法和创建，并接纳确定他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的快乐。5、幼儿心理环境的创设努

26、力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不一样园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等本领。简便的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教化的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创建表现宽松的心理氛围。四、本学期幼儿重点本领的培育：A、培育良好的阅读习惯的培育。1、针对幼小连接，我们将培育孩子的阅读爱好。2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜爱的材料，激发培育他们阅读的爱好。3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间

27、进行互动沟通，提高他们的交往本领，发展他们的语言表达本领。4、创设美丽的阅读环境吸引家长参加，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，帮忙幼儿构成良好的阅读习惯。B、培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施：1、教学活动设计中，充分探讨幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经验胜利的喜悦；2、在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如：消防救援等体育嬉戏。3、

28、以良好的精神面貌参与幼儿园的早操竞赛。C、培育幼儿的留意力：培育幼儿用心运用各种物品进行各种活动详细措施：1、划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2、利用家具分隔各区域，阻挡幼儿东张西望，从而能更好的集中与自我的活动。3、打算足够、趣味的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。五、教研工作：接着开展课题探讨动手做思想在科学活动中的应用，接着开展课题探讨动手做思想在科学活动中的应用，本学期我们将加大对幼儿科学爱好的培育，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会视察、学习纪录。深化开展科学主题探究活动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等”重视非正规科

29、学活动环境的创设。引导孩子进行探讨性学习，在活动中刚好张扬幼儿的学习活力，充分展示幼儿的学习潜能，让幼儿字的发觉问题、收集资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表达阅历、表现本领使孩子在丰富的学习活动中体验各种阅历，并帮忙他们进行提升。六、家长工作：（一）指导：1、让家长放心自我的孩子在园的生活和嬉戏2、刚好向家长反馈幼儿的在园情景，经过应对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的改变。3、每周五让家进步园接送幼儿，刚好向家长反馈幼儿的在园情景，公布幼儿一周的活动情景，学到的本事。4、对个别幼儿家访，听取家长的看法和提议。5、家长会：让家长了解幼儿园的近期改变，班级此时的情景及本学期重点工

30、作。6、做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活情景。常常向家长宣扬一些育儿和保健方面的学问（二）协作：1、进取动员家长协作幼儿园作好幼儿的学问打算和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。2、建立家园联系：每位幼儿建立一份发展情景，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情景，老师的祝语及期望，幼儿在家的情景，家长的期望及提议。3、充分调动家委会成员，使他们清晰自我的职责，发挥他们的作用，刚好地反馈其他家长的看法，向老师举荐书籍、信息，供应教化资源，帮忙老师实施各项活动。幼儿园大班班级工作安排4一、指导思想本

31、学期在全面领悟园务安排和教研安排精神的基础上，以抓常规教学为基点，以探讨园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。二、状况分析新的学期，新的思路。新的学期，新的希望。大班一学年在园领导的主动指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种安排与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能主动主动地参与，主子翁精神很强。三、重点工作1、增加年级组内老师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高老师的自觉性和主动性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶。2、巩固幼儿

32、良好的嬉戏行为习惯，学会正确解决角色嬉戏中的困难，并能学会评价自己和他人的嬉戏。同时提高年级组内老师的嬉戏组织、视察、指导、评价的综合实力。3、提高平安责任感，平安警钟长鸣。四、目标措施(一)规范一日活动环节，细化大班一日活动组织1、遵守大班一日生活作息时辰表，学会从一日生活的微小环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡。2、重视两位老师与保育员的协作，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的平安。3、仔细组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且依据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增加相关材料，加强指导和评价。(二)提高师幼平安责任，努力做到平安警钟长鸣1

33、、“两教一保”亲密协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保教工作规范。2、年级组强调平安教化，督促加强老师、幼儿的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生。(三)家园联系亲密协作，家长工作细密、精密1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换状况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。2、召开家长会，听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工作。接着挖掘家长中的教化资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，与孩子一同共享成长的欢乐，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。3、充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发

34、挥他们的作用，刚好地反馈其他家长的看法，向老师供应教化资源，帮助老师实施各项活动。五、详细活动支配九月份1、各班制定各类工作安排。2、安定幼儿心情，进行入园常规训练。3、庆祝老师节。4、各班召开家长会。5、各班结合教学目标及内容创设主题墙。6、测量幼儿身高体重。十月份1、各班召开庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国教化。2、做好灭鼠工作。3、各班实行亲子活动。4、幼儿床上用品翻晒。5、组织幼儿参与绘画竞赛。十一月份1、教研活动。2、做好幼儿防寒保暖工作。3、布置其次期主题墙饰。4、举办家长半日开放观摩活动。5、进行幼儿养分膳食调查。6、做好幼儿秋季的防病工作。十二月份1、教案评比。2、各班实行迎新年

35、活动。3、年终总结、考察、评估。4、迎接目标管理检查。一月份1、写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估。2、奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报。3、仔细书写各类工作总结及优秀论文。4、填写幼儿手册。5、幼儿身高、体重测量。幼儿园大班班级工作安排5经过了大班一个学期的学习，很快又进入了其次个学期，对于孩子来说大班其次个学期的学习在幼儿园的三年学习中可谓是极其重要的一学期，因为这是幼儿在幼儿园学习生活的最终一学期，是幼儿园与小学相互连接的关键打算时期，幼儿将来能否较快的适应小学的学习生活，关键在于大班的学习生活和一些常规的培育。本学期我们将更加严格的要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在

36、新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每一个幼儿富有特性的发展。所以在学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点，共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排，如下：一、本班幼儿的状况分析：本学期本班共有幼儿40人，其中男生18人，女生22人，其中有一名幼儿转学一学期现重新转入。本班幼儿可以说特别的活泼好动，喜爱参与各种各样的活动，他们有着良好的生活、卫生习惯。基本能遵守活动的各种规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯。能主动主动的参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的新趣。能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美感。在语言表达实力方面，虽然不是我们班的特色，但通过多方面的培

37、育，孩子们的语言表达实力都有了很大的提高，还有几名幼儿对语言故事的表达可以说特别的精彩。但也有部分性格较内向的幼儿不能连贯的讲解并描述、大胆的表达。部分幼儿做事拖拉，欠缺责随意识，收玩具、做值日、料理班级的植物角等工作经常须要别人的提示。部分幼儿在学习活动的时候留意力分散，没有耐性。分幼儿自控实力欠佳，喜爱玩危急的嬉戏，自我的爱护实力还有待加强。本学期，我们将依据幼儿的详细状况，有针对性地制定班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的，受欢迎的小学生。二、班级重点工作。1、建立有效有序的学习生活常规，营造温馨的班级氛围。2、在教化的活动中，让主题活动与教化内容相结合，课堂教学与嬉戏相结合，

38、寓教于乐，让幼儿成为学习的主体，能按自己的想法大胆尝试，主动探究，从而学到学问，有效地进行师幼互动。3、充分挖掘材料，让活动区域更加丰富，更利于孩子活动的开展和实力的培育。4、加强家园联系，使家庭教化与幼儿园教化协调一样，为孩子进入小学做好充分的打算。5、依据大班的个人课题，开展语言阅读教化，让阅读活动成为幼儿的需求。三、详细措施：(一)常规方面：把一日常规贯穿于孩子的一日生活中，接着开展“人人幼儿有工作”活动，主动发挥班长、小组长、和小值日生的作用。合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。开展丰富多彩的户外体育嬉戏。如：开展跳绳、踢毽子、拍皮球、乒乓球等传统民间嬉戏等

39、活动。在一日活动中确保每一个幼儿的平安为首要，关切照看体弱多病的幼儿。幼儿对天气的改变有明显的感受，并学会主动增减衣物，学会照看自己。同时随时对幼儿进行平安教化和自我爱护实力的培育。接着上学期的日常行为规则的培育，多实行各种行为竞赛，来提高幼儿的责随意识。(二)教化教学方面，五大领域培育的措施：语言领域详细措施：1、在阅读区投放大量幼儿喜爱的图书，激励幼儿独立地、用心地看书，增加对图书的理解实力，同时让幼儿能较清晰、连贯甚至有表情地描述事物，讲得生动、形象。同时开展创编和自制图书的活动。2、对于大班的孩子来说，在日常生活中要留意文字的渗透，让幼儿对文字产生爱好。利用空余的时间供应幼儿沟通的机会

40、，让幼儿能较好的用语言与同伴、成人进行沟通和沟通，能大胆自信的表达自己的观点和主见。3、激励家长多抽时间和孩子沟通，多为孩子买一些图书，甚至陪孩子一起看，一起讲。4、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。5、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。艺术领域详细措施：1、激励家长为幼儿收集自然物和废旧材料供应支持。2、重视幼儿美术活动、美工活动、音乐活动后的评价，刚好把幼儿的作品进行不同形式的展示，以便幼儿与家长、老师和同伴间的沟通。3、开设“表演区”，投放丰富的服饰、头饰、打击乐和音乐等材料。供幼儿进行活

41、动，培育幼儿对表演的酷爱和对音乐的感知和艺术的表现。4、开设“美工区”投放丰富的美工材料，供幼儿开展活动，提升幼儿的审美实力和动手实力。5、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。6、精确地按音乐的节奏做各种基本动作及舞蹈组合动作，随音乐改变较快速地创编动作。7、对四周环境中的事物敏感、新奇。能综合运用各种美术材料、工具创建性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，色调丰富独到，布局合理新奇。8、了解、驾驭各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。9、为每个幼儿建立美术作品档案

42、，装订成册。健康领域详细措施：1、开展丰富多彩的体育活动，养成良好的运动习惯。增加合作和竞争的意识，培育英勇精神和坚持性。2、接着开展跳绳活动“跳绳闯关”以此来提升幼儿跳绳的主动性，提高跳绳的实力。3、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不随意缺勤。4、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。5、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。6、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。7、在家园联系栏中介绍正确的洗脸、刷牙、漱口、洗手的方法，和相应的重要性，以此来提示家长在家里也要重视孩子这方面的培育。8、能关注自己的健康，会刚好、精确地表述自己的健

43、康状况，乐意接受医生的治疗。科学领域详细措施：1、开展主题活动“家乡的野菜”，对生长、采摘、及利用野菜进行的其他学习、总结活动。视察、猜想、野菜的特征。2、结合大班个人课题，供应各种好玩的阅读操作材料，供幼儿进行自主探究。3、对自然角中植物的生长和植物在不同光照下生长状况的猜想、视察、记录。4、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。5、学会10以内数的分解、组成、加减运算，学会自编应用题。6、相识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。7、有肯定的时间观念，会看整点、半点，会看日历。8、学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法。会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。

44、9、了解、关切和酷爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。10、调查、收集及了解科技产品的发展资料，想象和设计其将来的发展。11、激发幼儿的探究爱好，有独创创建的愿望。社会领域详细措施：1、开展“我是值日生”活动。2、开展“我是小老师”活动。3、开展组与组之间的竞争活动，提高集体荣誉感。4、与幼儿协商各个区域中材料的投放，激励幼儿不断填充。5、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关切社会重大事务。6、待人有礼，理解接纳他人，相识、敬重社会人物。7、有爱心，关切、爱惜自己、他人及动植物。8、相识、了解小学的生活，有做小学生的愿望。四、班级特色教化方面：本学期我们接着将班级特色定为“阅读特色

45、教化”为孩子进入小学做一些打算。培育孩子的阅读实力、阅读爱好、不断提高孩子们在语言实力上的发展。1、课题探讨与阅读活动相结合本学期依据个人的小课题“基于课程的看题讲解并描述在大班阅读活动中的实践与探讨”为切入点，进行相关的事务探讨工作。2、区域活动与阅读活动相结合本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感。创设适合幼儿认读的阅读区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力。依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐、玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。为体现班级语言的特色教化，我们将把早期阅读以及课程中的部分内容渗透到各个区域活动中，如搭建区可放置有关建筑的图书或搭建说明书，美工区放置幼儿自制绘画书或美工之类的书籍供幼儿参考等。结合各个区域活动的开展让阅读无处不在，在无形中让阅读成为孩子们