2022年幼儿园感恩节活动总结.docx

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1、2022年幼儿园感恩节活动总结幼儿园感恩节活动总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不妨让我们仔细地完成总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我帮大家整理的幼儿园感恩节活动总结，希望能够帮助到大家。幼儿园感恩节活动总结1温八幼的老师们认为“感恩”不能单凭教，她们把抽象的“感恩”概念转化成孩子们能够体验的欢乐嬉戏。老师们以感恩节为契机，设计了“我爱蛋宝宝”的体验嬉戏。把“我们要感谢爸爸妈妈对我们的爱，爸爸妈妈为我们所做的一切”这样的说教教化，变为让孩子们自己来亲身体验做一回爸爸妈妈，照看自己的蛋宝宝的体

2、验嬉戏。在一天中的每一个时刻，在幼儿园的每一个角落，在孩子们生活、嬉戏的每一个环节，蛋宝宝都是须要照看的。孩子们随身带着蛋宝宝，一起在教室里活动，一起在草上玩耍，一起吃午饭当孩子们玩得很快乐时，是否就遗忘了照看蛋宝宝，让她摔碎了;当孩子们爬上爬下的时候，是否遗忘了蛋宝宝也在身上，而把蛋宝宝磕坏了;蛋宝宝摔坏时的难过，和蛋宝宝闲聊时的欢乐，孩子们在一成天的活动中，也渐渐体会到要做一个合格的爸爸妈妈是多么得不简单。温八幼感恩教化不只是枯燥的说教，而是情感的体验，通过欢乐嬉戏让孩子实实在在得感受，让孩子们体会到什么是付出，爸爸妈妈的付出，爷爷奶奶的付出，老师的付出，并学会如何去感恩，感恩每一个帮助自

3、己的人。幼儿园感恩节活动总结211月xx日至11月xx日感恩节期间，北京红线连锁新砚池幼儿园开展了以感恩、感恩为主题的大型感恩节系列活动。通过这次感谢节活动，孩子们在自己的体验中知道感谢，学习感谢，为他们的人生成长积累了珍贵的精神财宝。老师们在组织活动的过程中获得了感动，积累了阅历，提高了实力。家长们收到了孩子的爱情信息，感到暖和的同时，对幼儿园和老师的信任和支持也增加了。活动后，卢园长马上组织了全体老师对这次活动开展共享式学习，各班老师纷纷发表了自己的收获和感动。现在，依据各老师的对话内容和活动绽开状况进行总结。一、从环境入手，营造感恩节气氛。环境作为潜在课程，在本次活动中受到关注和重视。从

4、园门的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的感谢树、园旗等。营造感恩节的氛围，不仅让幼儿有参与活动的爱好，更重要的是给孩子主动的思想、感情和看法。当然，假如能够充分利用幼儿园的宣扬橱窗、走廊等环境传达感谢节文化的话，就更加到位了。二、形式多样，内容丰富，各有特色。这次活动，我们每个教研小组都会依据自己年龄段的实际状况开展不同形式的感恩活动。其中，大中班以园内感谢活动为起点扩展到社区、街道、职场、福利院等，涉及面广，影响范围广，引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感谢活动方式，不仅实现了感谢的主题目标，还大大提高了幼儿的胆识和魄力，对幼儿的社会行为培育大有益。托付小组的园内感谢活动也有意义。家

5、人接孩子的瞬间，收到孩子的爱贺卡，听到无趣的声音妈妈，辛苦了Iloveyou！产生了父母们从未有过的喜悦。因为孩子们不仅学会了表达，还学会了感谢。在共享感恩节的传统美食中，孩子们不仅可以理解感恩节的传统文化，还可以传达同伴之间的感谢。三、规划周到，铺路，有序开展。活动的有序开展离不开周到的企划和前期到达的铺路工作。首先，各班组通过集体探讨制定方案，经园长审查改进方案，由各教研组长执行，前期执行过程中发觉问题，刚好调整，力求完备。在这次活动的企划和目标的实行中，中班老师从卡片花环的企划到制作和发送，从确定感谢路途到感谢场所等，不仅以目标为中心有序地绽开，工作细致，提高目标。其次，各班组依据各环节

6、的工作须要做早期的铺垫工作，如幼儿常规训练、熟识活动主题曲和祝愿语等。四、监护人的高度合作。感谢节活动的胜利，离不开父母的高度合作。在活动的开展中，出现了许多感人的例子。为了协作这次活动，小班组的吴问怡孩子的家长事实上全家人都急于制作春卷，让孩子们和老师尝到了香气和热忱的春卷。像中班组的张含韵妈妈，因为知道老师没有照相机，所以打了十几个电话联系老师，直到把照相机送到老师手里。还有大班郑斯喆的妈妈，为了打造两个美丽的花环，用橡皮泥捏到深夜十二点多（老师问孩子才知道）。当然，这样的例子还不计其数。父母们用自己的行动感谢老师和四周的人，所以这次活动的胜利真的很感谢父母。感谢这次活动给大家带来的收获，

7、感谢节已经过去信北京红线老师新砚池的老师、孩子和家长们感谢的心始终在接着。幼儿园感恩节活动总结3在11月xx日11月xx日感恩节期间，北京红缨连锁新砚池幼儿园开展了以“知恩于心，感恩于行”为主题的大型感恩节系列活动。通过此次感恩节活动，孩子们在亲身体验中懂得了感恩，学会了感恩，为他们一生的成长积累了一笔珍贵的精神财宝。老师们在组织活动的过程中收获了感动，积累了阅历，提升了实力。家长们收到了孩子爱的信息，感到暖和的同时，更多了一份对幼儿园和老师信任和支持。在活动后，卢园长刚好组织全体老师针对本次活动开展共享式的学习，各班组老师纷纷发表了自己的收获与感动。现就依据各老师的谈话内容及活动开展状况做一

8、下总结。一、从环境入手，营造感恩节氛围。环境作为一种“潜型课程”，在这次活动中引起关注和重视。从园门上的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的“感恩树”、园旗等。营造感恩节的氛围，不仅仅让幼儿有参加活动的爱好，更重要的是带给孩子们一种主动的思想、情感和看法。当然，假如能充分利用幼儿园宣扬橱窗、走廊等环境进行感恩节文化的传递，那就更加到位了。二、形式多样，内容丰富，各有特色此次活动，我们各教研组依据自己年龄组的实际状况开展不同形式的感恩活动。其中大中班组以园内感恩活动为起点拓展到社区、街道、单位及福利院等，涉及面广，影响范围较大，还引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感恩活动方式，不仅真正实现

9、了“感恩于行”的主题目标，也大大增加了幼儿的胆识和魄力，同时对幼儿亲社会行为的培育大有好处。而托小班组的园内感恩活动也不乏意义。当家人接回孩子那一刻，收到孩子的爱心贺卡，听到稚嫩的一声：“妈妈，您辛苦了”、“iloveyou!”家长们从未有过的喜悦诞生了。因为孩子们不仅学会了表达，更学会了感恩。在共享感恩节传统美食中，孩子们不仅能了解到感恩节的传统文化，也相互传递了同伴间的感恩之情。三、策划周全、铺垫到位、有序开展。活动的有序开展，离不开周全的策划和前期到位的铺垫工作。首先，各班组通过集体探讨制定方案，经过园长审核改进方案，再由各教研组长负责落实，在前期的落实过程中如有发觉问题，刚好调整，力求

10、完备。在此次活动策划和目标的落实中，中班组老师起到模范带头作用，如从卡片花环的策划到制作以及送出，再如确定感恩路途到感恩地点等等，无不仅仅围绕目标进行有序开展，工作细致入微，并且使目标得到提升。其次，各班组依据各环节工作的须要做好前期的铺垫工作，如幼儿常规训练、熟识活动主题曲及祝愿语等等。四、家长的高度协作感恩节活动的胜利开展，离不开家长的高度协作。在活动的开展中，出现了好多感人的例子。像小班组的吴暄怡小挚友家长为了协作此次活动，竟然全家总动员赶制春卷，让小挚友和老师都尝到了香喷喷、热乎乎的春卷。像中班组的张含韵妈妈因为知道老师没有相机，一连打了十几个电话联系老师，直到把相机送到老师的手中。还

11、有大班郑斯喆的妈妈，为了做出两个漂亮的花环，用橡皮泥始终捏到深夜十二点多(老师问孩子才知道的)。当然像这样的例子还有不计其数。家长们都用自己的行动来感谢老师及四周的人，所以，此次活动的胜利开展真的很感谢我们的家长。感谢这次活动带给大家的收获，虽然感恩节已经过去了，信任北京红缨老师新砚池的老师、孩子还有家长们将会感恩之心始终持续下去。幼儿园感恩节活动总结420_年11月3日11月27日四周时间，我园各班级按级部进行了感恩节的主题系列活动。各级部将11月份设为“感恩月”，将本月各项活动进行整合，融入到“感恩”的主题中去，向老师、家长、幼儿提倡感恩的生活看法，通过系列活动的开展营造了师生、家园相互感

12、恩的美妙氛围，传递了社会正能量。一、感恩于心，学习爱园内通过张贴海报、家长飞信等形式，提倡家长、幼儿、老师都参加到感恩月活动中，让大家体验生活的美妙。同时将11月第一周设为“绘本故事周”，每个级部依据幼儿的年龄特点学习了不同的绘本故事、儿歌等。大班级部的猜猜我有多爱你、爱心树、感谢你受到孩子们的喜爱;中班级部学习的歌曲小乌鸦爱妈妈，营造了爱的氛围，让孩子们乐意表达爱并且学习了爱的不同表达方式;托班级部观赏的感恩节的由来动画片，让孩子们理解了什么叫感恩。老师们通过多种形式的教化让孩子们充分感受到了四周的人对他们的关切和呵护。二、感恩于行，表达爱11月的其次周为“感恩行动周”，每天一句感恩的话，每

13、天做一件力所能及的事，视察记录别人对我的帮助，每天进步一点点。回家后，各班幼儿以照片和口述日记的形式表达了对爸爸妈妈、身边人的爱，最终老师以展板的形式将孩子们的爱展示在大厅。三、感恩于你，传递爱11月的第三周为“家园互动周”，每个班做了一部分贺卡、爱心卡，教研室收集起来，每天大厅晨间接待时会有小挚友将部分爱心卡送到家长和小挚友手里。托班级部的小挚友还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递暖和着大家，爱的种子在每个人心里生根发芽。四、感恩于我，回馈爱11月的第四周为“感恩回馈周”，11月27日，我园全部班级实行了户外体育特色的评比活动，评比前苏倩倩主任带领孩子们宣誓：我们要树立良好的生活习惯、让自

14、己拥有一个健康的身体，喜爱运动，强身健体。希望孩子们通过这种方式回馈老师、父母的教化之恩。孩子是我们在贫瘠的土地上我们播下的一粒粒种子，只有我们专心、细心的去呵护，他们才会健康强壮成长，让我们的爱更多一点，让小苗们欢乐自由的生长!幼儿园感恩节活动总结5在感恩节来临之际，_幼儿园开展了“大声说感谢”园本特色节日活动，期望通过自主开放的感恩节系列活动，激发幼儿主动感受四周人对自己的关切、关爱，并乐于表达心中的感恩，对爱自己的人大声地说出自己心中的感谢。在一日生活中，老师们运用“故事、谈话、视频、绘本”等多种途径，引导孩子了解感恩节的由来，引发孩子主动关注四周人对自己的关爱;和老师、同伴一起探讨、收

15、集，形成各班“爱的宣言”，并用实际行动为感谢的人做一件事，用多元的方式大胆表达自己心中的感谢。各班级依据特色开展多样化的区角活动，孩子们把要感谢的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都来说说自己的感恩安排;大家一同演一演，用歌表演表达心中的爱;动手来制作，用多种材料、形式设计制作幸运草、感恩卡、感恩棒、爱心棒、暖和围脖等感恩礼物。11月23日，悠扬的音乐声充满在校内里，LED大屏幕上轮动播放着“心中有爱学会感恩”专题片，记录下了孩子们感恩行动及爱的宣言，到处散发着浓浓的节日气氛。8：30分，在欢快音乐声中，幼儿及家长们一起来到了户外操场上。在“说说我要感恩的人和事”环节，幼儿大声说出了心

16、中感恩的话语：感谢家人的照看、感谢挚友的陪伴、感谢老师的关爱、感谢辛苦的环卫工人、警察叔叔、医生护士。随后，在亲亲珍宝、敬爱的，感谢你的音乐声中，幼儿之间、师幼之间、孩子和家长之间沟通着、拥抱着、感动着，一曲结束，孩子们纷纷送上感恩祝愿和礼物，此时此刻，“爱，无语，却凝集成了真情的感谢;恩，沉淀，却承载了最微妙的感情”，感恩，涌进现场每一个人的心扉“手拉手，心连心，大声说出我的爱，让爱住进我们心里!”，祝福孩子们怀着一颗感恩的心，健康欢乐地成长!幼儿园感恩节活动总结6感恩你我他，欢乐共成长。20_年11月_日至_日，_幼儿园举办了以“心存感恩，欢乐成长”为主题的感恩周系列活动。举办此次系列活动

17、，共持续了五天时间，活动流程分为七个环节，环环相扣，节日气氛深厚，为了幼儿供应了充分展示才艺、发挥想象、熬炼各项实力的机会。感恩，从我做起。幼儿利用周末时间，帮助爸爸妈妈做一件力所能及的事情;下午离园时，将自己亲自做好的黄丝带戴到父母的手腕上，说上一句感恩的话：Thankyou。稚嫩的动作和简短的表达，让父母们倍感欣慰。感恩，从成人做起。人人都应心存感恩，不仅是孩子，大人更要给他们做榜样。在幼儿园做一次义工;下午放学之时，每个班级门口多了一个小小的身影，他们维持家长们接送的秩序，持卡排队，有序接送。这是请家长们对老师感恩，也是对幼儿的耳闻目睹。感恩，从关切劳动者做起。心存感恩，除了感恩身边的人

18、，我们还要走出去。中大班级部，走出校内，感恩那些劳动者们：小区保安、清洁员、环卫工人等等。为他们献上自己的祝愿，传递关爱。感恩，从互助做起。大班的幼儿抽出一天时间，帮助小班的弟弟妹妹们进餐、午睡、穿脱衣服，幼小的弟弟妹妹，虽然不会表达，但是看看那笑的如此绚丽的脸庞就知道，感恩之情，已故意中。感恩，从欢乐做起。我们感恩，我们欢乐，我们成长。伴随着欢快的音乐，幼儿们随着律动起舞，扭扭跳跳，可爱、仔细的表演，惹得家长和老师们阵阵掌声。珍宝们，你们太棒了!感恩，从沟通做起。我们感恩身边全部人，更要感恩给与我们信任的家长挚友们。借感恩节之际，刘_园长召集家委会、伙委会的成员，与他们诚意沟通，热忱沟通，将

19、我园的理念文化一一讲与家长们，并颁发聘书，感恩你我，共同守护孩子的童年。感恩，从爱的传递做起。感恩节不同于一般的节日，它不是一天过完就完了，而是贯穿于一整年甚至人的一生的节日，它连绵不绝，渗透在生活的点点滴滴中，所以，传递感恩，长存感恩，我们才能生活的更欢乐更满意。此次活动，重在让幼儿感受西方节日感恩节的乐趣，通过感恩节气氛的营造和特色造型的体验，帮助幼儿更加全面、深化地了解感恩节的意义，进一步体会西方文化，更好的激发幼儿学习英语的乐趣，丰富园所文化，凸显我们的办园特色。同时，充分挖掘感恩节日的内涵，通过系列活动的开展，有目的有选择的把感恩教化融入到活动中去，从而激发幼儿对生活的美妙情感和感谢

20、之情。幼儿园感恩节活动总结7为了引领孩子们常怀感恩之心，常为感恩之行，学会感恩，关切他人，播撒和谐华蜜的种子，近日，XX镇XX幼儿园开展以“爱家人、爱老师、爱同伴、爱生活”为主题的系列教化活动，营造“爱”的氛围，开展“爱”的教化。活动中，各班依据孩子的年龄特点，开展了形式多样，内容丰富的主题活动。小班组利用多媒体课件，让孩子了解了感恩节的由来及其习俗，引发孩子主动关注四周人对自己成长付出的一切。老师通过情景表演来激发孩子的感恩情怀，让幼儿理解感恩的意义，学会感谢，学会感恩。中班组则通过简洁的寓言小故事，让孩子们知道羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，体验亲情的无私与宏大，把一颗感恩的心化作一句感恩的话

21、，大胆说出自己心中的爱。大班组展示了手语表演感恩的心，并制作了精致卡片送给亲人，送给老师，一句句祝愿的话语和一次次感恩的拥抱，表达了孩子们浓浓的感谢之情。活动结束后，各班老师请孩子们回家后，对长辈说一声感谢，并做一件感恩的事，让幼儿学会表达与回报。此次充溢爱意的感恩节活动，沁润心灵的同时，也让孩子们知道了感恩是一种文明，感恩是一种品德，感恩是一种时尚，感恩是一种习惯，心怀感恩，共创温馨，学会感恩，辛福生活。幼儿园感恩节活动总结8“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的训诲。在感恩节到来之际，_幼儿园中班级部进行了“与爱同行，感谢有你

22、”感恩节系列活动。活动一：展示宣扬活动。11月15日上午家长、小挚友在_文化公园实行了“与爱同行，感谢有你”大型公益宣扬活动。活动中，孩子们打算了手语表演“感恩的心”，使我明白没有阳光，就没有暖和;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们须要一颗感恩的心.活动二：欢乐是一种心情。当你觉得欢乐时，你的活力就会绽放，阳光般笑容将浮出水面;欢乐是当一个人在追求目标时达成的志向状态和内心喜悦的激情;欢乐是一个人对自己美妙生活的一次又一次的满意;欢乐是一种持续的状态。小挚友们细心为大家打算的舞蹈“欢乐你懂得”，“欢乐的零零后”，给大家

23、带来欢乐好心情。活动三：诗朗诵感恩。小挚友们深情的朗诵，感恩父母及家人、老师、挚友学会了感恩，学会了感谢。父母的哺育老师的教侮挚友的关切帮助，给我们供应平安的庇护和依靠，温柔地话语让我们健康欢乐的成长。活动四：“与爱同行，感谢有你”最终一环节，小挚友用稚嫩的双手传递爱心，大家的双手紧紧相邻，让五彩缤纷的颜色渲染美妙的童年。孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽的阳光。幼儿园感恩节活动总结9中

24、华民族自古就有乐于助人、知恩图报的传统美德，感恩节这一特别节日，其教化意义对当前提倡要学会理解、敬重，提倡感恩的理念有很大的借鉴价值。为了让孩子深刻理解感恩的意义，让幼儿学会感恩共享，情愿伸出爱心援手，诱发幼儿感恩的意识，促使中华传统美德得以传承与发扬，_幼儿园结合家长开放日开展了“心心相连，爱心飞扬”为主题的感恩节活动，小中大班幼儿、老师及家长参加了本次活动。感恩节活动开展前，园长马老师就“感恩节”进行了一次国旗下讲话，与幼儿探讨感恩的话题，让幼儿知道感恩节的意义。老师们也结合幼儿年龄特点进行了关于感恩话题的课程内容实施，与幼儿共享感恩的故事，制作感恩海报，布置家园联系版面，营造出浓浓的感恩

25、氛围。感恩节活动前一天，各班级之前又进行了自制礼物的互赠仪式。在交换礼物的过程中也让幼儿感恩共享。感恩节活动当天，幼儿与家长早早来到幼儿园，在爱心树上写上感恩卡片，表达自己的感恩之情。接着各个班级开展嬉戏、运动、早操律动活动，并围绕感恩主题开展相关学习活动，有的制作感恩卡片，有的讲感恩故事，有的评比“热心家长、爱心幼儿”等等，内容丰富多彩。最终，借助感恩节契机，全园举办了一场爱心义卖活动。在教室、在走廊和在多功能厅为孩子们营造出轻松而富有童趣的爱心义卖会场，为孩子搭建起了一个教室外的爱心课堂，对孩子进行了一次生动的爱心教化。各个班级义卖点的商品琳琅满目，有玩具、图画书、有饰品、有衣物、有日常用

26、品等等，种类丰富。义卖活动现场喧闹非凡，孩子们忙得不亦乐乎，选购气氛热情、爱心奉献更是非常踊跃。义卖活动结束后，在操场上进行了简洁的捐赠仪式，最终义卖钱款16394元将由幼儿园家委员会负责作为助学基金全额捐赠给_市红十字基金协会。同时，本次义卖活动也是由幼儿园家委会成员全程监控，保证义卖活动公开、公正，所得的善款专款专用全部捐赠。本次感恩节活动，通过创设感恩义卖活动的平台，引导老师、家长及幼儿以一颗感恩的心思索并动手制作爱心作品，关注爱的表达与传递，培植感恩的情感。让孩子们体会了感恩的华蜜感，培育了孩子乐于共享、乐于助人、乐于奉献的品质。这一系列感恩活动，引导幼儿运用多种感官去发觉生活美，在沟

27、通互动中感受帮助他人的欢乐，培育珍惜资源、关切爱惜他人的情感，体会感恩的华蜜感，萌发关爱他人的良好品质。幼儿园感恩节活动总结10“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有志气做我自己”这是11月23日早上*幼儿园里传出的歌声。走进幼儿园，您会看到每个教室的门上都贴有很多的红色心形纸，这是老师们互赠的感恩卡，老师们以这种形式一起营造了爱的氛围，拉开了这一天爱的教化。前一天的下午，为了让幼儿了解感恩节的由来，各个班级运用PPT故事、谈话、儿歌、幻灯片等形式让孩子了解感恩节的由来及其习俗，引导孩子探讨身边的人为我们做了哪些事，我们可以为他们做些什么。孩子们大胆的、主动踊跃发表了自己的想法，张*珍宝最先想

28、到了自己的妈妈每天给我做好吃的饭菜，还那么辛苦的打扫家里的卫生，想到要为妈妈捶捶背。代*珍宝想到每天接送自己上幼儿园的姥爷也很辛苦要对姥爷说：“姥爷，我爱您。”接着姜*想到了每天陪伴自己玩耍的好挚友，周*和李*与他们在一起好快乐。纪*想到了每天为我们做出香喷喷的饭菜与糕点的伙房叔叔、阿姨们，为了答谢他们的劳动成果，进餐时要珍惜粮食，做到不挑食、不奢侈。经探讨后大家一样确定：从今日起每天给接送他们的亲人们一个大大的拥抱。并向妈妈说：“感谢妈妈来接我，妈妈您辛苦了。”以表达自己的感恩之情。当天晚上各班级给每位珍宝发了一张红色心形纸，请幼儿回家想一下身边的人为我们做了些什么事，想要对他们说些什么。请

29、家长把珍宝说的话照实的记录在红色心形纸上，其次天早上带到班级。通过心形贺卡的感恩词，发觉小班的珍宝也能表达出自己的爱，小珍宝写到;感谢老师给我们分饭，感谢妈妈给我买衣服，感谢老师教我唱歌。虽然说的比较单一，只能说一件事，但也表达出了自己对他人的爱;中班孩子说的就比较多能说出两三条，不光感谢一个人，能表达对好几个人的感谢;大班的珍宝就更棒啦，能图文并茂的画出对亲人的感谢，沟通的时候，把班级的老师都感动了。各级部老师用珍宝的爱心纸，创设出了不同风格的感恩主题墙，小二班谷*老师手绘画感恩树贴上了珍宝的红色心形纸，小一班朱*、小三班赵*、中一班刘*都将心形纸摆成一个大大的心形。这琳琅满目的墙饰让家长也

30、能感受到浓浓的情义，环境的教化也在润物细无声的把爱传递同时激励孩子晚上回家为身边的人做一件事情。如：帮妈妈洗碗，擦桌子，递上一杯水。给爸爸捶捶背，说句甜甜话等。在今早晨间谈话时家长们说：郭*回家吃完饭后，主动地帮我整理餐具，洗碗、擦桌子，要睡觉时给我递上了一杯水，笑眯眯地说：“妈妈您请喝水，妈妈我爱您。”闫*妈妈快乐的告知我，珍宝回家就给我们唱感恩的心一边唱一边教我们做手语操，做的不对就刚好的赐予订正。家长们收到孩子的礼物，内心特别的激烈，感慨珍宝真的长大了、懂事了。家长们纷纷夸赞幼儿园实行的感恩活动好：不光让孩子们懂得了感恩，懂得为他人付出，也让家长受到了启发，感恩的话语在我们幼儿园涓涓流淌

31、。在本次活动中，孩子们学会了珍惜挚友，理解父母，真诚地去爱护和关切别人。期盼着我们的孩子们带着一颗感恩的心，欢乐成长。幼儿园感恩节活动总结1120xx年11月xx日幼儿园8个班级都进行了感恩节活动，婴大1班教室布置尤其有特色，老师在气球上画了许多画和感恩的话，将教室布置的很温馨。幼小1班活动比较精彩，家长反映看到孩子们精彩的表演很感动。幼中1班和幼中2班感恩节活动伴随着感恩的心美丽的音乐，孩子们将蛋糕端给自己的家长，并请家长先吃，几名幼儿还将蛋糕送给老师吃，让我们感到孩子长大了，懂得感恩，懂得回报。通过家长的反馈，许多家长都表示很欢迎幼儿园多举办这样的活动，我们在家长的支持下，也会努力办好每一

32、次活动，在活动中与幼儿们一起成长。活动的.胜利离不开老师们细心打算，但是活动中部分老师还是停留在形式上，对于如何感恩，为什么感恩孩子们还是不理解。因此，在今后的活动中，活动的意义还是要先让老师和幼儿理解，使活动不仅在于形式上，而且要真正实现活动的意义。幼儿园感恩节活动总结1220xx年11月xx日幼儿园的8个班级进行了感谢节活动，婴儿大一班的教室布局特殊有特色，老师在气球上画了许多画和感谢，教室布局很暖和。幼小的一班活动很精彩，家长反映孩子们的精彩表演很感动。幼儿一班和幼儿两班的感谢节活动伴随着感谢之心的漂亮音乐，孩子们把蛋糕交给自己的监护人，让监护人先吃，几个幼儿把蛋糕交给老师吃，让孩子们感

33、到成长，感谢，回报。通过家长的反馈，许多家长欢迎幼儿园举办这样的活动，我们在家长的支持下，每次活动都要努力，在活动中和幼儿们一起成长。活动的胜利离不开老师们的细心打算，但是活动中的一些老师仍旧停留在形式上，对于如何感谢，为什么感谢孩子们不理解。所以在以后的活动中，活动的意义还是要先让老师和幼儿去了解，这样才能让活动不仅在形式上，而且真正实现活动的意义。幼儿园感恩节活动总结13感恩节家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有欢乐，有满意，但确定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今日得到了呈现与证明。活动中，我们看到家长满足满意的表情，家长们对我们的工作特别满足，也特别信任。通过这次活动家长们更好地

34、了解了自己孩子，见证了孩子的进步与成长，现将本次开放日活动总结如下，找出不足之处，有助于下次活动开展得更好更胜利。本次开放日活动有三个环节，第一个环节是绘本教学活动换一换，本节活动的主要目标是理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并乐意仿照。能开心的参加情景表演嬉戏，感受故事的趣味。在本次活动中，孩子们感受到与平常不同形式的课堂教学，结合嬉戏互动，孩子们参加性很强，家长们在活动中看到了孩子们的在课堂中的表现，了解了孩子的优点与不足，大部分孩子主动性高，尤其是谷熔宇、张与曾、王芷欣小挚友，在活动中也特殊留意了关注全体幼儿及个别幼儿的培育。总的来说这节教化活动完成得是比较胜利的。但是在活动的嬉戏组

35、织环节中，第一次2位孩子换名字进行了2轮时，接下来为了让全体孩子都参加进来，应当是分小组进行嬉戏，而我却将这个环节遗忘了，干脆进入了下一个环节。这是活动中失误的地方。其次个环境是本学期以来孩子们学习内容的展示活动，我们将所学内容分为三大板块，第一板块是歌曲联唱，其次板块是儿歌诗歌大串烧，第三板块是英语数来宝及单词、字、词语的认读。为了确保让家长满足，让每个孩子都能有站在第一排的机会，我们将孩子们排列成三队，每一个节目完毕换一个站立位置，孩子们的精彩表现赢得了家长们一次次热情的掌声。家长们感觉到了，孩子们在幼儿园学到了丰富的学问，并能大胆地表达表现。第三环节是结合感恩节的亲子手工活动制作贺卡。活

36、动之前我们提前打算了充分的工具和材料，并将材料按份安排好。制作卡片之前，吴老师向家长和孩子们展示了贺卡的各种形式和做法，给大家供应了丰富的参考依据。一声令下，大家都特别投入的起先了自己的“工作”，大家画的画，剪的剪，刻的刻，忙得不亦乐乎。半个小时以后，大家的作品都簇新出炉了，孩子们各个拿着自己的作品进行展示，并向大家讲解贺卡的内容和寓意，真实感人的一幕！时间过得特别快，一个半小时的时间一晃就过去了，看着家长们满足的笑容，孩子们快乐的笑声，我们的辛苦付出是值得的。我们肯定会更加努力，将我们的活动开展得越来越丰富也来越精彩！幼儿园感恩节活动总结14为使家长了解孩子在园表现，让家长熟识幼儿园一日教学

37、常规，以便为今后幼儿教化供应有效的建议，促进学前教化保教质量的提升，*幼儿园结合感恩节特殊实行了“感恩节家长半日开放活动”。本次开放活动向家长们展示了班级特色区域活动，区域嬉戏也切合了集团一日生活皆教化的理念，将家长们供应的各种材料经过老师们的巧手，制作出适合本班幼儿年龄段的玩教具投放到区域中，不同的区域也有不同的教化目的，比如科学区：可以培育孩子自主探究实力，通过自己视察、探究、从中发觉问题，并自己寻求解决问题的方法，整个过程由幼儿自己动手操作完成。在感恩节来临之际，老师们特殊打算了温馨的绘本故事，让孩子们在故事中体会爱与被爱的感动，孩子们为爸爸妈妈亲自制作的感恩节手工，让家长们甚是感动。在

38、刚结束的幼教集团律动竞赛中，*幼儿园取得优异的成果，今日，孩子们把律动表演作为感恩节礼物献给参与本次活动的家长们。为了让孩子们拥有一个强健的体魄，*幼儿园全力打造精品户外活动，通过各种方式挖掘孩子们的运动潜能，*幼儿园的户外活动也在各级领导及学前教化同行参观活动中受到了一样好评。今日，孩子们在各种户外器械上展示出他们良好的运动天赋。通过本次半日开放活动，收到了特别好的效果，家长们一样表示，孩子在幼儿园实行的各类活动中，身心得到了熬炼与发展，为今后的学习打下了良好的基础。幼儿园感恩节活动总结15漂亮的感恩节，华蜜的感恩节!为了让孩子们在这样的节日里感受到华蜜和欢乐，感谢身边的每一个人，*幼儿园开

39、展了“感恩节”系列教化活动。好听的故事让孩子们了解了关于感恩节的传闻。一封满含*幼儿园人对家长挚友祝愿的信件，孩子们帮爸爸妈妈做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝愿)，让爸爸妈妈们觉得珍宝们在渐渐长大，渐渐懂事，华蜜的泪水潮湿了他们的双眼老师和孩子们一起营造的欢乐浓浓的感恩节氛围，让孩子们兴奋不已，忍不住拉着爸爸妈妈得手说：快看啊，那就是摇篮部落，是我们和老师一起打算的!”在一每天的期盼中，感恩节最终到来了!早晨，杨园长在广播中，为敬爱的孩子、老师、家长送上了节日的诚心祝愿，感谢全部的人相互激励相互赐予，并且给每个班的老师和孩子送上了细心打算的礼物快乐果!真是细心又充溢爱心的园长

40、妈妈!在轻松愉悦的thanks giving day的音乐声中，孩子们在经过细心的装扮后(带着印第安头饰，爆米花项链)，来到了操场。哇!可爱的英语老师们装扮成印第安人的模样，穿上美丽的彩条群，手拿长矛，在舞台上跳起了ten little indians，从孩子们一阵阵的尖叫和掌声中，我们再一次看到了华蜜和欢乐。当感恩的心再一次响起，我们请来了厨房的叔叔、门卫的爷爷、财务室的阿姨，保洁员阿姨，司机师傅等，这些在孩子们身边时刻都在我们付出的勤劳的人，为我们将要开业的美食小镇进行剪裁。是啊，这些人都是静默的辛苦付出的那些人，或许只有在这样的时刻我们和我们的孩子们才能有机会对他们说一声：感谢您，您辛苦

41、了!可爱的美食部落镇长宣布美食小镇开业，部落酋进步行了揭牌仪式，全部的一切完全让孩子们沉醉在了一个关于印第安人传闻的故事中，那种沉醉和欢乐感染了在场的每一个人。最终到了美食共享大餐的时刻了，但是要想进入美食小镇，必需先对上暗号哦：火鸡语“嘎包嘎包嘎包”，进入美食小镇，就可以享受一顿“饕餮盛宴”了，每个班级早已把共享的美食摆放在走廊的餐桌子上，特别丰富，孩子欢快的在美食街中游来游去，彼此间说着Happy Thanks giving ! 的祝愿，去选择自己的喜爱的食品，有各色爆米花、各种饼干、各种水果、各种糖果。那可真是大开口福啊随着快乐的感恩节乐曲，随着一声生的祝愿，我们的感恩节教化过程体现了集团让爱更多一点的教化理念，切合了赵园长提出的素养教化五个教化途径，体现了以儿童为本，让孩子们在这样的情景中，自主的感受欢乐，共享华蜜，感恩别人。尽管喧闹的美食小镇已经变得宁静，但是仿佛孩子们那天真欢乐的笑声还在漂浮，甜蜜的祝愿恒久的留在了每个人的心中。感恩节欢乐!欢乐感恩节!第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页