部编版四年级上册语文 25.王戎不取道旁李课件(PPT19页).pptx

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1、统编教材四年级上册第八单元统编教材四年级上册第八单元25 王戎不取道旁王戎不取道旁李李第一课时第一课时同学们，你们一定听过同学们，你们一定听过“曹冲称象曹冲称象”“”“司马光砸司马光砸缸缸”“”“孔融让梨孔融让梨”“”“凿壁偷光凿壁偷光”等故事吧？哪位等故事吧？哪位同学能给大家讲讲这些故事呢？同学能给大家讲讲这些故事呢？ 世说新语由南朝刘义庆组织一批文人编写，又名世说。其内容主要是东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。 世说新语是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。它原本有八卷，现存三卷。了解作者了解作者 世说新语作者刘义庆（南朝宋），曾任秘书监一职，掌管国

2、家的图书著作，有机会接触与博览皇家典籍。他自幼才华出众，爱好文学，广招四方文学之士聚于门下。著有世说新语，志怪小说幽明录，为中国古代文学做出了巨大贡献。了解主人公了解主人公 王戎（234-305），字濬冲，琅琊临沂（今属山东）人。晋朝名士，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。他因平定吴国有功，被封为安丰侯，官至尚书令、司徒。 如何学习文言文： 借助拼音和注释，自读课文，读准字音，试着读通句子。统编教材四年级上册第八单元我会写戎 诸 竞 唯“戎”由两部分组成，“戈”指的是长柄兵器，“十”指的是上战场时所穿 的盔甲，合起来表示争斗、战争的意思。书写时，注意斜钩要长一些。“竞”字注意与“竟”区别开，书写 “

3、竞”时，要注意上下大约等高。“唯”右边是“隹”，不能写成“住”。 2.要读好文言文，在哪里停顿是非常重要的。请看老师的提示，用铅笔在课本上划出停顿。 王戎王戎/ /七岁，尝七岁，尝/ /与诸小儿与诸小儿/ /游。看道边游。看道边/ /李树李树多子折枝，诸儿多子折枝，诸儿/ /竞走取之，唯竞走取之，唯/ /戎不动。人问之，戎不动。人问之，答曰：答曰：“树在道边树在道边/ /而多子，此必而多子，此必/ /苦李。苦李。”取之，取之，信然。信然。1.在读课题时，你们发现课文主要写的是谁了吗？ 文中有些字词意思需要重点掌握，同学们，我们一起来尝试理解这些字词吧。 尝尝：曾经：曾经。 诸诸：众，许多。：众

4、，许多。 竞走竞走：争着跑过去。：争着跑过去。 唯唯：只有。：只有。 信然信然：的确如此。：的确如此。 课后思考：1.面对路边的李树，为什么别的小朋友都去摘李子，王戎却不去呢？2.你想过王戎不去摘李子的深层原因吗？ 统编教材四年级上册第八单元统编教材四年级上册第八单元25 王戎不取道旁王戎不取道旁李李第二课时第二课时 课题的意思是：王戎没有摘取路旁的李子。 读课文，注意课文停顿。 树在道边树在道边/ /而多子，此必而多子，此必/ /苦李苦李。 抓住重点字“尝、诸”来理解第一句话。这句话的意思是：王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。 抓住重点字词“子、竞走、唯”理解第二句话。这句话的意思是：

5、看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。 第三句话的意思是：大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，却还有这么多李子，这一定是苦李子。” 抓住“信然”理解第四句话：摘来一尝，的确如此。 “诸儿竞走取之诸儿竞走取之”中的中的“之之”代表代表“李子李子”。“人问之人问之”中的中的“之之”代表代表“王戎王戎”。“取之，信然取之，信然”中的中的“之之”代表代表“李子李子”。 说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。同学们，在这一课中有三个“之”，它们的意思有区别吗？因为李子树在路边，如果李子是甜的，早就被别人因为李子树在路边，如果

6、李子是甜的，早就被别人摘光了。摘光了。 大家觉得王戎是个怎样的孩子？王戎观察仔细，善于动脑筋，能根据王戎观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行理智的推理判断。文章有关现象进行理智的推理判断。文章最后说最后说“取之，信然取之，信然”，说明王戎的，说明王戎的推理是正确的，他是一个聪明机智、推理是正确的，他是一个聪明机智、善于动脑的孩子。善于动脑的孩子。善于观察、善于善于观察、善于动脑、聪明机智、动脑、聪明机智、冷静理智冷静理智 王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。大家问他为什么不去摘李子，王戎回答

7、说：“这树长在路边上，却还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。 谁能用自己的话讲讲这个故事呢？请同学们先和同桌互相讲一讲，然后再给全班同学讲一讲。 填一填：同学们把课文读了这么多遍，读得这么流利，大家也都理解了课文的意思，那大家能按原文填空吗？让我们试着来填一填吧。王戎_，尝与_游。看道边李树_，诸儿_，唯戎_。人问之，答曰：“树在道边而_，此必_。”取之，_。 1.谁能把它背下来？我们可以按照“游玩伙伴摘李王戎说出理由”的顺序背诵。 2.同学们，这篇文言文只用四句话就讲了一个有趣的小故事，非常简洁。我们读的时候可以展开丰富的想象，想一想： 这个这个故事中至少应有几个角色？他们会说什么话？做什故事中至少应有几个角色？他们会说什么话？做什么动作么动作？ 3.从这篇文章中我们学到了什么呢？ 遇到事情要沉着冷静，善于观察，仔细思考，根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走弯路。 王戎观虎 魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承间攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆。戎湛然不动，了无恐色。 拓展阅读