求索真理的历程-ppt课件.ppt

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1、求索真理的历程第六课第六课 求索真理的历程求索真理的历程 高三一轮复习高三一轮复习求索真理的历程重要知识考点：重要知识考点：1 1、实践的含义和特点、实践的含义和特点2 2、实践是认识的基础、实践是认识的基础（实践和认识（实践和认识 的辨证关系）的辨证关系）3 3、真理的含义和真理的客观性、真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性具体性、条件性4 4、认识的反复性、无限性、上升性、认识的反复性、无限性、上升性精品资料求索真理的历程（1 1）实践就是）实践就是人们人们改造改造客观世界客观世界的的一切一切物质性物质性活动活动。 一是指实践的主体是人，对象一是指实践的主体是人，对象是客观事物。是客观

2、事物。 二是指实践是直接现实性活动，把二是指实践是直接现实性活动，把观念存在变为现实存在。观念存在变为现实存在。考点考点1 1、实践的含义、特点、实践的含义、特点求索真理的历程判断：下列哪些属于实践活动？判断：下列哪些属于实践活动？1 1、蜜蜂筑巢。、蜜蜂筑巢。2 2、工人上班生产、工人上班生产3 3、学生观看影视作品、学生观看影视作品4、5 5、克隆羊问世。、克隆羊问世。求索真理的历程客观物质性客观物质性主观能动性主观能动性社会历史性社会历史性实践的特点实践的特点分析：建设分析：建设“三峡工程三峡工程”是如何体现实践的特点的。是如何体现实践的特点的。求索真理的历程 实践是认识的7 考点考点2

3、 2、实践是认识的基础实践是认识的基础 （实践和认识的辨证关系）（实践和认识的辨证关系）求索真理的历程 1 1、实践是认识的来源、实践是认识的来源8 当时只有商业电脑，当时只有商业电脑，价格昂贵，体积巨大，价格昂贵，体积巨大，乔布斯整天呆在乔布斯整天呆在车库，车库，埋头苦干，开始了自己埋头苦干，开始了自己伟大的创新。他设计了伟大的创新。他设计了一个电路板，将一个电路板，将65026502微微处理器和接口及其他一处理器和接口及其他一些部件安装在上面，通些部件安装在上面，通过接口将微处理机与键过接口将微处理机与键盘、显示器连接在一起，盘、显示器连接在一起，经过无数次的实验，终经过无数次的实验，终于

4、设计出了个人电脑的于设计出了个人电脑的雏形，这就是著名的雏形，这就是著名的“苹果一代机苹果一代机”求索真理的历程求索真理的历程 2、实践是认识发展的动力、实践是认识发展的动力 正是因为人们在探究世界过程中不断遇到新的需要解决的问题需要解决的问题，实践的发展能为人们提供完备的认识工具认识工具，推动人类认识的不断深化。10求索真理的历程11我不怕我不怕千万人千万人阻挡，阻挡，只怕自只怕自己投降。己投降。 由于乔布斯经营理念与由于乔布斯经营理念与当时大多数管理人员不同，当时大多数管理人员不同，1985年4月经由董事会决议撤销了他的经营大权。 1985年9月17日乔布斯愤而辞去苹果公司董事长。 辞职几

5、天后，乔布斯又创办了“NeXT”电脑公司，继续开始他的事业之旅。 数年之后“NeXT”发展壮大，其个人身价已暴涨逾10亿美元；而相形之下，苹果公司却已濒临绝境。 乔布斯于苹果危难之中重新归来，苹果公司上下皆十分欢欣鼓舞 。求索真理的历程 3、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是检验认识的真理性的唯一标准 只有将主客观相联系比照主客观相联系比照，才能检验主观认识的相符性。 只有实践，才能将头脑中观念的存在变为观念的存在变为现实存在。现实存在。12求索真理的历程13 Were here to put a dent in the universe. Otherwise why else even

6、 be here?活着就是为了改变世界，活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗？难道还有其他原因吗？求索真理的历程 4、实践是认识的目的和归宿、实践是认识的目的和归宿 认识的根本任务不是单纯的认识，而是回到实践更好的改造世界。脱离实践的认识就失去了它的实际意义。今天得到的启示，是为了在今后的实践中深化认识，更好地改造世界。 而此时的认识也能帮助人们更好地依据规律、指导下一步的实践。14求索真理的历程实践和认识的辩证关系 (辩证唯物主义认识论) 【原理内容】1、实践是认识的基础 2、认识对实践具有反作用。因而、认识对实践具有反作用。因而正确的认识对人们的实践活动有巨大的推动作正确的认识对人们的

7、实践活动有巨大的推动作用。用。【方法论】：要求我们首先要坚持实践第一的观点，还要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。 求索真理的历程“造烛为照明，求知为运用。学而不造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无收获。用，如同耕地不播种，终无收获。”这告诉我们（这告诉我们（ ）A A、实践是认识的来源、实践是认识的来源B B、实践是认识发展的动力、实践是认识发展的动力C C、实践是认识的目的和归宿、实践是认识的目的和归宿D D、实践是人们改造客观世界的活动、实践是人们改造客观世界的活动C求索真理的历程16世纪，伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验，世纪，伽利略通

8、过比萨斜塔所做的自由落体试验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重力推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重力成正比的说法。这件事说明（成正比的说法。这件事说明（ ）A感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质 B实践是检验认识正确与否的唯一标准实践是检验认识正确与否的唯一标准C实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力 D真理是对事物及其规律的正确反映真理是对事物及其规律的正确反映B求索真理的历程考点考点3 3、真理的含义和真理的含义和 真理的客观性、具体性、条件性真理的客观性、具体性、条件性求索真理的历程观点一：月亮是相当久远以前的史

9、前人类造出来的观点一：月亮是相当久远以前的史前人类造出来的观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑观点四：月球原本是地球的一部分，由于地球运动和受外星体观点四：月球原本是地球的一部分，由于地球运动和受外星体撞击，地球飞出去一大块物质，形成现在的月球撞击，地球飞出去一大块物质，形成现在的月球 探究一：你认为哪些认识是正确的？为什

10、么？探究一：你认为哪些认识是正确的？为什么？ 求索真理的历程认识：主体对客体的能动的反映。认识：主体对客体的能动的反映。真理真理谬误谬误真理：真理：标志标志主观同客观相符合主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的客观事物及其规律的正确反映正确反映。求索真理的历程真理：真理：观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑大、辐射强烈、月表凹凸不平且布

11、满了大大小小的撞击坑 真理最基本的属性真理最基本的属性客观性客观性任何真理所反映的任何真理所反映的内容内容是客观的是客观的. . 真理的真理的检验标准检验标准是客观的是客观的求索真理的历程1 1、牛顿运动定律、牛顿运动定律2 2、“农村包围城市农村包围城市”VSVS “城市中心论城市中心论”有适用条件和范围有适用条件和范围有具体国情限制有具体国情限制求索真理的历程1 1、真理都是具体的（具体性）、真理都是具体的（具体性）任何真理都是相对于任何真理都是相对于特定的过程特定的过程来说的，都是主来说的，都是主观与客观、理论与实践的观与客观、理论与实践的具体的具体的历史的历史的统一。统一。2 2、真理

12、都是有条件的（条件性）、真理都是有条件的（条件性）任何真理都有自己的适用条件和范围。任何真理都有自己的适用条件和范围。 “失败也是我需要的，它和成功对我一样失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。有价值。只是在我知道一切做不好的方法只是在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。么。”从认识论的角度看，这段话表明从认识论的角度看，这段话表明（ ） A A、矛盾的双方在一定条件下可以相互转化、矛盾的双方在一定条件下可以相互转化 B B、在探索真理的过程中，真理和谬误往往、在探索真理的过程中，真理和谬误往往相伴而行相伴而行 C C、要分清主

13、次，善于把握重点、要分清主次，善于把握重点 D D、真理和谬误是无法分开的、真理和谬误是无法分开的 求索真理的历程考点考点4 4、认识的反复性、无限性、上升性认识的反复性、无限性、上升性求索真理的历程古人古人广寒宫、嫦娥、吴刚伐树、玉兔（梦的世界）广寒宫、嫦娥、吴刚伐树、玉兔（梦的世界）1969年年7月月16日日 人类首次登上月球人类首次登上月球月球无用论月球无用论21世纪，科学家发现月球保存着大约世纪，科学家发现月球保存着大约5亿吨氦亿吨氦-3，如，如果供人类作为替代能源使用，足以使用上千年中国果供人类作为替代能源使用，足以使用上千年中国加快实施登月计划，美国提出重新登月，欧美发达加快实施登

14、月计划，美国提出重新登月，欧美发达国家纷纷都制定出开发利用月球的计划国家纷纷都制定出开发利用月球的计划求索真理的历程认识受到各种条件的限制认识受到各种条件的限制从从主体主体来看受来看受具体实践水平的限制，具体实践水平的限制，还受到立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质还受到立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等等条件限制。条件限制。从从客体客体来看，来看，客观事物的复杂性、变化性客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴，使其本质的暴露和展现有一个过程。露和展现有一个过程。 追求真理的过程不是一帆风顺的，人们对一个追求真理的过程不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过事物的

15、正确认识往往要经过“实践实践认识认识实实践践”的多次反复才能完成。的多次反复才能完成。求索真理的历程古人古人广寒宫、嫦娥、吴刚伐树、玉兔（梦的世界）广寒宫、嫦娥、吴刚伐树、玉兔（梦的世界）1969年年7月月16日日 人类首次登上月球人类首次登上月球21世纪，科学家发现月球保存着大约世纪，科学家发现月球保存着大约5亿吨氦亿吨氦-3，如，如果供人类作为替代能源使用，足以使用上千年中国果供人类作为替代能源使用，足以使用上千年中国加快实施登月计划，美国提出重新登月，欧美发达加快实施登月计划，美国提出重新登月，欧美发达国家纷纷都制定出开发利用月球的计划国家纷纷都制定出开发利用月球的计划一百年之后，人类对月球的认识一百年之后，人类对月球的认识求索真理的历程 2 2、认识具有无限性、认识具有无限性认识的主体（人类）认识的主体（人类） 世代延续世代延续认识的对象认识的对象(物质世界物质世界)无限变化无限变化 3 3、认识具有上升性、认识具有上升性认识运动是一种波浪的前进认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升或者螺旋的上升求索真理的历程认识具有反复性、无限性、上升性认识具有反复性、无限性、上升性方法论：要求与时俱进，开拓创新，在实践中方法论：要求与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。