2022写作指导记叙文写作指导.docx

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1、2022写作指导记叙文写作指导 写作指导记叙文的写作指导 导语：记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章它属于散文文体中的一类基本文体由于应用广泛写作形式敏捷多样在高考写作中受到考生的青睐记叙文的叙述方式多种多样有顺叙倒叙插叙平叙和补叙在高考中一篇详略得当有改变有波澜情景交融的记叙文简单打动阅卷老师的心下面是小编为大家细心收集整理的写作指导记叙文的写作指导一起来看看吧 第一个问题叫做化虚为实我们写作文的时候脑子里面总有个概念性的东西你要把它表现出来我们有的同学写作文往往虚一点都不是概括性比较强的概念比方讲一说哎呀今日教室里宁静极了咱们同学一说宁静宁静极了、很宁静、非常宁静、特宁静这个词用得太多了

2、宁静啊?是吧只听见飒飒飒记笔记的声音有的时候就有一点哗哗的翻书的声音老师讲话的声音虽然不大但是大家都听得清清晰楚窗外有的时候还传来两声鸟叫有一个同学一不当心把铅笔盒碰得掉在地下大家很惊讶地回过头来看着他为什么会出现刚才那个状况那是因为教室里面样?宁静好了你把这些写出来了还要你在那儿说?教室里宁静极了、教室里特宁静不行影响你们得高分的似乎就是在形象方面考虑得不够把虚的化成实的留意得不够比方说遇到一个场面挤哎呀挤极了、挤得要命、特挤咱们同学们往往会这么说有的同学略微夸张一下都快把我挤成一张相片了这还不够化虚为实把它说破了那意思就是说你描绘出一个形象来让别人看别人看完了让别人得出这个结论你说“宁静”

3、你写完了让我一看多宁静;你说“喧闹”最好你的文段里面不用喧闹最好写出来让我一看这个同学写的这个场面多喧闹啊好你一下遇到过挤没有?挤你想想看个挤法?好告知你一段“挤”大家留意听“公共汽车擦着人群的边缘驶了过来没等到停稳人们便一起涌向前门、中门、后门于是青年的潇洒大度、教授的温文尔雅、姑娘的矜持安静便一齐被抛在那空落落的车牌下只有那一个个黑发的头、白发的头、长发的头、短发的头和戴帽子、包围巾的头一样地在车门口攒动那一双双白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手一齐向上挥动着努力向前伸企图抓住车门此时人们之间便无了凹凸贵贱紧紧团结在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑

4、亮的大头皮鞋上人们之间也没有了礼貌谦让：身体高大的在尽情发挥高空优势身体瘦小的也在奇妙地利用低层空间上的人气急败坏下的人败坏气急满眼扭曲的面孔、暴怒的目光满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声” 这里面有挤?没听到有挤吧?挤呀挤极了挤得要命好了听完了以后挤不挤?挤写作文就该这样那么景物描写你也可以这么想人物描写你也可以这么去想我把这个详细的形象描绘出来让别人得出那个概念是吧?你不要虚你要化虚为实你去描绘形象让别人得出结论 二、就是化显为隐“明显”的“显”“隐藏”的“隐”什么叫化显为隐?同学们都知道写作文你要有中心思想那个中心思想让人感受到?让人看出来?我们有的同学采纳的方法我觉得相对地说是不是笨了一

5、点“我虽然18岁经过的事也不少好多事我都忘了唯独有一件事我忘不了他告知我怎样做人肯定要做一个诚恳的人”一看到这个开头我就知道你底下要干嘛了是吧?或者前面写完了结尾来了这件事告知我应当怎样做人肯定要做一个乐于帮助他人的人这个中心假如你把它不干脆说出来行不行?我认为是可以的办?把它融在文章的字句段里面不要直通通地说出来直通通地说出来我感觉到这个味就不够浓你要给看作文的人联想的余地、想像的余地假如作为一个文学作品的话要给读者二度创建的余地直通通地说出来了就没意思是吧?咱们有的时候为什么有些电影不爱看看了五分钟就知道后面该干嘛了?你说你爱看? 先让大家看一幅画就是说乾隆皇帝他拿出一句诗来：“深山藏古刹

6、”说谁能把它画出来?那么我这儿画了一个示意图找了几个画家第一个画家画出这个来了：崇山峻岭当中这儿有一个庙乾隆皇帝一看大不满足说我这句诗要害大家知道?“藏”你这儿露了那么这个画家说我不画出来这不就是一幅山水画了?谁知道这里有寺啊?其次个画家来画了：崇山峻岭里面有一个寺的一角露在外边了多数被拦住了你瞧瞧藏了吧?乾隆还是不满足我说的是藏好第三个人说了我有方法崇山峻岭里面这儿有一根杆子上面挂着中幡大家都知道大一点的寺庙前面都有一个挂中幡的旗杆是不是?这上面还写着一个佛字你看看藏了吧?乾隆说不行你这还不好比前面两个可能好一点最终这幅画出来了：崇山峻岭当中有一片水一个和尚来挑水了好乾隆满足了为什么?给人联

7、想、想像的余地了崇山峻岭里面有一片水和尚到这儿来挑水挑到儿去?挑到寺里去好了山里确定有寺我就觉得咱们写作文是不是这样写把什么东西都直通通地告知别人不是讲究有含蕴写作文这就叫含蕴当然我又要提示大家化显为隐中心隐在里边别隐得让人看不出来模糊不行写中心的时候你不要直通通地把这个中心写出来让它的语言比较形象用比较形象的语言把你要表达的中心思想说出来不要太直白前面我讲到想像、联想它会帮助你把这个语言说得比较形象 那么我现在要用一个例子来说话我曾经让同学写过这样的作文题目叫做一件小事我对同学的要求呢?事是小事理要是大理小事大道理这是一;要求二：大道理不要直通通地给我说出来让它形象化我现在先把这一件小事我念

8、给大家听：“眼一睁糟糕七点三非常了我赶快从床上跳起来穿上裤子套上鞋顾不得洗漱拿上书包推着自行车腿一骗快速地向学校骑去刚刚骑出大院的门就望见门边停着一辆卖小吃的餐车我抓紧下车买了两个油条接着上车一边骑车一边吃着油条这时脑海里突然闪出一件往事有一次也是眼一睁七点三非常了我从床上跳起来穿上裤子套上鞋拿上书包推上车飞速地向学校骑去当时心想去学校的路上路边有个小吃店经过那里的时候买个火烧带到学校里去吃既不至于迟到也不至于挨饿但当我快骑到小吃店就被那长长的由里排到外的人龙吓坏了我只好带着悲观接着向学校骑去刚在座位上坐定上课的预备铃就响了第一节我还能用心听讲其次节肚子就向我提抗议了抗议的激烈程度使我再也无法

9、用心听课了要时常地安抚一下自己的肚子安定坚持一下想到这里下意识地往回看了看大院门口那个卖小吃的餐车隐隐隐约还看得见我不由地心头一阵发热我想”你们看看他想什么了“我想今后肯定要更加努力地学习科学文化学问长大了向那位卖早点的师傅一样一心一意地为人民服务” 前面写得很形象挺不错的最终你能说他不对?对但是好?不好我给你介绍两个结尾你看看什么叫做化理为形前面完全一样没改就是到了大院门口那辆买小吃的餐车隐隐隐约还看得见这儿下面这么写的：“我不由地觉得：那不是一辆普一般通的摊车那分明是一座加油站在我们奔向“四化”的道路上正因为有了一座座这样的加油站才使得一辆辆车能多装快跑以飞速的速度向“四化”这一雄伟而远大

10、的目标驶去”样比刚才那个结尾更形象了加油站多装快跑飞速地驶去这位卖早点的师傅他是一个典型是人们一心奔四化的典型我们亿万人民正在一心奔四化呢人家把这个中心表现出来了但是没有直通通的意思吧?我肯定要样样不是的多好啊我再给你念一个结尾：“在我的眼里那辆卖小吃的餐车突然幻化成一朵花一朵艳丽夺目的花正是这一朵朵艳丽夺目的奇花异葩绚丽绽放把精神文明的百花园装扮得万紫千红春意盎然”样?花儿艳丽夺目的花儿奇花异葩绽放精神文明的百花园是万紫千红春意盎然多好啊从这个卖早点的师傅身上我们看到了大家都在讲精神文明我们这个社会是一个充分体现着精神文明的社会你看看他把这个表现出来了我再给你念一个结尾你听第三个结尾的时候你

11、别白听你想想我为什么要给你念三个结尾：“远处的那辆推车似乎是一朵花一朵小小的浪花这一小小的浪花汇聚起来汇成了改革开放的巨浪以翻天覆地之势向东汹涌奔腾而去”样?我原来为什么挨饿呀物资不丰富今日吃的能送到家门口来了?改革开放使得物资丰富了因此人们拥护改革开放谁敢阻挡改革开放的潮流我们老百姓不答应这个中心引出来了多好呀前面一点没动后面样?化成形了我刚才要你们把这三个结尾想一想我现在点破了 写作文还有个很重要的就是时代感 第四就是化平为奇平平经常、平平淡淡你把它化了能够达到什么?让人惊异哎呀感到意外我想我这个奇我有两个含义俗话说“文如看山不喜平”是不是波澜起伏呀?这是一个平平淡淡的、平铺直叙的不行;还

12、有一个别一看到开头最多看到中间就知道结尾了那不行好了至于“文如看山不喜平”起伏几起几伏说还有两个月我们很多同学说我立刻几起几伏我做不到但是我认为意外结尾你做得到那么比方说你写提纲我用那些材料什么材料我放在最终用让你感到意外这就很重要你把这个做好了作文的分就上去了有的作文表面上你一看没有看出什么来一看那个结尾不得了项链样?鲁迅先生的一件小事样?初中学过我的叔叔于勒样?是不是都是意外结尾?到考场上我先列提纲什么先写什么后写肯定要养成写提纲的习惯“磨刀不误砍柴工”在提纲上你要让文章尽量有点起伏不要平铺直叙让这个结尾让人感觉着意外立即就有一种震撼的感觉 第五个我想讲的叫做化情为物有三句话大家可能都背熟

13、了老师可能都给你们讲过：“说明文以知育人争论文以理服人记叙文以情感人”这个情才能感人?很多同学比较习惯的做法：所谓争论跟抒情相结合比方讲文章写到肯定的地方了“妈妈我爱你一千倍一万倍地爱你假如有下一辈的话我还做你的儿子我还做你的女儿”似乎有的时候给人一个感觉这个情样跟挤牙膏似的它挤出来的谁知道你是不是真心真情应当融在文章的字里行间让人感觉到字字句句里面你都在表达一种情我说的化情为物请大家留意我这个物是广义的物人物、事物、景物、器物、动物、植物你做到情物交融、情景交融、情事交融、情人交融要做到这一点不要在那儿空着喊那个情那个情打动不了别人我认为是这个我下面我再给你们举一个例子人家把情融在物里的 “

14、爸爸春天又到了窗外那片竹那样挺立那样秀颀那样朝气盎然六年来黄昏走来又走去可我只能看到那片竹爸爸那是我终生难忘的一个春天初春时还飘着零落的雪花当冻土还未化尽时您带回来了几株瘦竹叶尖微微泛黄蔫蔫的虽无生气却有壮实的根您种下了绿的希望给我留下了窗外那片竹就在当年暮春你匆忙地走了再也没有回来爸爸那片竹坚韧地活下来了活得很旺盛我完全的思念都系在了那片竹上在那里可以捡起您遗忘的脚印可以掬起您爽朗的笑声夏天裹着燥热姗姗走来昏黄的夕照中我倚窗凝视那乏累的竹连日暴晒叶面上蒙着厚厚的灰尘叶片向下搭拉着竹干微微倾斜竹林好像疏朗了很多显得那样乏累不堪爸爸这神情多像您为了哺育我们您在暑天里四处奔跑收酒瓶收破烂归来时您是

15、满身的灰尘满身的汗深深的皱纹里藏着辛苦和艰难就这样您还忙着为那片竹浇水每当此时我心中总涌动着阵阵酸楚我觉得您很可怜也恨自己无能我下决心要好好学习将来使您华蜜而今我连着唯一的心愿也未曾兑现您就走了恒久地走了窗外的那片竹啊只有你知道我的哀思有多深” 写竹事实上也是写谁呀?写爸爸“叶尖微微泛黄蔫蔫的”但是样?有壮实的根是不是?爸爸虽然不能让家里富起来但是在家里面样?他是顶梁柱顶着这个家担当着养活全家的责任你看看是不是他的情融在对竹的描写上?融在对人的描写上?我觉得咱们写作文要这么写? 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页