部编版二年级上册语文 识字2 树之歌 课件（2课时 41页）.ppt

《部编版二年级上册语文 识字2 树之歌 课件（2课时 41页）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级上册语文 识字2 树之歌 课件（2课时 41页）.ppt（41页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、树之歌树之歌2 2第第1 1课时课时第第2 2课时课时冬天光着头，冬天光着头，春夏长绿发。春夏长绿发。像伞不是伞，像伞不是伞，整天土里钻。整天土里钻。新课导入新课导入l认真读课文，读准生字词；认真读课文，读准生字词；l难读的地方多读几遍，不难读的地方多读几遍，不懂的地方做上记号，试着懂的地方做上记号，试着把课文读通顺；把课文读通顺；l说说这篇课文一共讲了几说说这篇课文一共讲了几种树。种树。初读课文初读课文1111种种梧桐梧桐 手掌手掌 枫树枫树 松柏松柏 装扮装扮 桦树桦树 耐寒耐寒 守约守约 北疆北疆 银杏银杏 水杉水杉 化石化石 金桂金桂 杨树杨树 壮大壮大 木棉木棉梧桐梧桐 手手掌掌 枫

2、枫树树 松柏松柏 装装扮扮 桦桦树树 耐耐寒寒 守守约约 北北疆疆 银银杏杏 水水杉杉 化化石石 金金桂桂 杨杨树树 壮壮大大 木木棉棉初读课文初读课文w tnw tnzhnzhn fnfnsn bisn bi zhunzhunhuhuninijinjinynynshnshnshushuhuhuuu ynynzhunzhunminmin摘橙子摘橙子梧梧守守桐桐枫枫耐耐掌掌松松疆疆柏柏装装桦桦银银杉杉 化化桂桂桐桐 掌掌 枫枫 松松 疆疆 杨杨tntnzhnzhnfnfnsnsnjinjinynynynyn后鼻音后鼻音银银前鼻音前鼻音守守 杉杉 掌掌 装装zhnzhn zhunzhunshnsh

3、nshushu翘舌音翘舌音银银根根眼眼掌掌手掌手掌 脚掌脚掌 巴掌巴掌 鼓掌鼓掌疆疆新疆新疆 边疆边疆 疆土疆土 疆，指事字，从土，从疆，指事字，从土，从弓，从畺（弓，从畺（jinjin，田界）。，田界）。从从“弓弓”表示以弓记步，即表示以弓记步，即以弓来丈量土地，以弓来丈量土地，“疆疆”本本义为田界。义为田界。桦树耐寒守北疆桦树耐寒守北疆忍耐忍耐 耐心耐心 耐力耐力杨杨桐桐 枫枫 松松壮壮柏柏杉杉 化化棉棉桂桂仔细观察，找出有共同特点的字。仔细观察，找出有共同特点的字。初读课文初读课文（杨树）（杨树）（壮大）（壮大）（梧桐）（梧桐）（枫树）（枫树） （松树）（松树）（松柏）（松柏）（木棉）（

4、木棉）（水杉）（水杉）（化石）（化石） （金桂）（金桂）杨杨 桐桐 枫枫 松松柏柏 棉棉 杉杉 桂桂都是都是“木木”字旁，与树木有关。字旁，与树木有关。初读课文初读课文 自由读课文，读准字音。说自由读课文，读准字音。说一说：课文讲了哪些树？这些树一说：课文讲了哪些树？这些树各有什么特点？各有什么特点？杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。树之歌树之歌1111种树木种树木品读课文品

5、读课文杨树杨树高高 杨树生长的速度很快，很多能长到杨树生长的速度很快，很多能长到二十米以上，相当于七八层楼那么高呢！二十米以上，相当于七八层楼那么高呢！榕树榕树壮壮梧桐树叶梧桐树叶像手掌像手掌比喻比喻枫树秋天枫树秋天叶儿红叶儿红松柏四季松柏四季披绿装披绿装拟人拟人松柏四季松柏四季披绿装披绿装枫树枫树松柏松柏 桦树桦树金桂金桂手掌手掌绿装绿装银杏银杏水杉水杉梧桐梧桐第第2 2课时课时耐寒耐寒北疆北疆品读课文品读课文木棉木棉喜暖喜暖在南方在南方桦树桦树耐寒耐寒守北疆守北疆拟人拟人对仗对仗工整工整银杏水杉银杏水杉活化石活化石品读课文品读课文银杏、水杉为什么被称为活化石？银杏、水杉为什么被称为活化石？

6、 银杏和水杉等树木，是延续了上千万年的银杏和水杉等树木，是延续了上千万年的古老生物，同时代的其它生物早已绝灭，只有古老生物，同时代的其它生物早已绝灭，只有它们独自保留下来，被称为它们独自保留下来，被称为“活化石活化石”。品读课文品读课文 银杏树又名白果树，古代又称鸭脚树。远银杏树又名白果树，古代又称鸭脚树。远在二亿七千多万年前，银杏的祖先就开始出现在二亿七千多万年前，银杏的祖先就开始出现了，银杏和当时称霸世界的恐龙一样遍布世界了，银杏和当时称霸世界的恐龙一样遍布世界各地，后来，绝大部分银杏像恐龙一样灭绝了，各地，后来，绝大部分银杏像恐龙一样灭绝了，只在我国部分地区保存下来一点点。只在我国部分地

7、区保存下来一点点。品读课文品读课文 水杉，它经历了第四纪冰川劫难，却顽强水杉，它经历了第四纪冰川劫难，却顽强地活了下来。它生长迅速，地活了下来。它生长迅速，1010年左右就可高达年左右就可高达1010余米，一般余米，一般2020年便可成材。年便可成材。你还知道哪些你还知道哪些“活化石活化石”？熊猫、中华鲟熊猫、中华鲟品读课文品读课文金桂开花金桂开花满院香满院香 你想不想自己来介绍树木，编一句儿歌你想不想自己来介绍树木，编一句儿歌？可以说说树枝、树叶的形状，可以说说花开？可以说说树枝、树叶的形状，可以说说花开的样子、香味，也可以说说树木的习性。的样子、香味，也可以说说树木的习性。柳树枝像柳树枝像

8、_。小辫儿小辫儿银杏叶儿像银杏叶儿像_。小扇小扇桃树花开桃树花开_。红艳艳红艳艳石榴花开像石榴花开像_。喇叭喇叭棕树棕树_在南方。在南方。喜暖喜暖填一填填一填杨树杨树 ，榕树，榕树 ，梧桐树叶，梧桐树叶 。枫树枫树 ，松柏，松柏 。木棉木棉 ，桦树，桦树 。银杏水杉银杏水杉 ，金桂，金桂 。品读课文品读课文一、连一连。一、连一连。ww tntn binbin jinjinsnsn bibishushu shnshn水杉水杉边疆边疆梧桐梧桐松柏松柏随堂练习随堂练习二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。壮（壮（ ） 杉（杉（ ）状（状（ ） 林（林（ ）强壮强壮奖状奖状杉树杉树树林树林随堂练习随

9、堂练习三、词语积累。三、词语积累。枝繁叶茂枝繁叶茂 绿树成荫绿树成荫遮天蔽日遮天蔽日 郁郁葱葱郁郁葱葱古木参天古木参天 亭亭如盖亭亭如盖随堂练习随堂练习朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。 朗读指导：本文是一首儿歌，描述朗读指导：本文是一首儿歌，描述1111种树种树木的特点，儿歌对仗工整，读起来朗朗上口，木的特点，儿歌对仗工整，读起来朗朗上口，朗读时要注意停顿和重读，用轻快、活泼的语朗读时要注意停顿和重读，用轻快、活泼的语气读，可采用同桌合作读、小组比赛读、拍手气读，可采用同桌合作读、小组比赛读、拍手打节奏读等方法。打节奏读等方法。 背诵指导：在熟读课文的基础上练习背诵。背诵指导：在熟读课

10、文的基础上练习背诵。课后习题参考答案课后习题参考答案读一读，记一记。读一读，记一记。课后习题参考答案课后习题参考答案泡桐泡桐云杉云杉翠柏翠柏白桦白桦popo松子松子 枫叶枫叶白果白果桂花桂花课后习题参考答案课后习题参考答案读一读，想想下面几句话的意思。读一读，想想下面几句话的意思。 第一句话出自先秦管仲的第一句话出自先秦管仲的管子管子权修权修：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。终身之计，莫如树人。”比喻培养人才是长久比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。之计，也表示培养人才很不容易。“树树”是培是培养的意思。养的意思

11、。十年树木，百年树人。十年树木，百年树人。课后习题参考答案课后习题参考答案 树长得再高，落叶总要回到树根树长得再高，落叶总要回到树根周围。比喻事物总有一定的归宿。多周围。比喻事物总有一定的归宿。多指客居他乡的人最终要回归故里。指客居他乡的人最终要回归故里。树高百尺，叶落归根。树高百尺，叶落归根。nn课后习题参考答案课后习题参考答案 树木失去根基就不会再生长，人树木失去根基就不会再生长，人没有志向就不会有大的作为，强调人没有志向就不会有大的作为，强调人要有志向，人没有志向就像树没有根。要有志向，人没有志向就像树没有根。树无根不长，人无志不立。树无根不长，人无志不立。课后习题参考答案课后习题参考答案1.1. 认准字音、字形，背诵课文。认准字音、字形，背诵课文。2.2. 你还知道哪些树木？试着编一编儿歌，你还知道哪些树木？试着编一编儿歌，说说它们的特点。说说它们的特点。课后作业课后作业