部编版四年级上册语文 15.女娲补天公开课课件.pptx

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1、 部编版部编版语文语文四年级上册四年级上册15.图片激趣，揭题质疑初读课文，学习生字再读课文，把握内容拓展思维，课后延伸教 学 目 标教 学 目 标1.会认“措、混”等8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解女娲补天的原因，感受她为人类造福的决心。4.发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。教学重难点：教学重难点：1.了解女娲补天的原因，感受她为人类造福的决心。2.发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。 猜一猜图中的人物是谁？出自哪个神话故事？图片激趣，解题质疑图片激趣，解题质疑女女娲娲补天补天ww图片激趣，解题质疑图片激趣，解题

2、质疑 学生自由朗读课文，自读要求：一边读文一边圈出生字，运用合适的方法识记生字，把课文读通顺。初读课文，识记生字初读课文，识记生字败败 措混项熄措混项熄塌塌 杀颂绩杀颂绩jjhnhnhnhn混混绩绩平舌音平舌音初读课文，识记生字初读课文，识记生字1.自由阅读第2自然段，简要概括故事的起因。故事起因： 水神共工撞断不周山，顿时天塌地陷，水神共工撞断不周山，顿时天塌地陷，整个世界陷入混乱和恐怖之中。整个世界陷入混乱和恐怖之中。了解内容，把握人物了解内容，把握人物2.为了拯救人类，女娲做了哪些事情？读第读第4 4自然段，思考问题：自然段，思考问题：炼石补天炼石补天斩下大乌龟的四条腿支撑天空，斩下大乌

3、龟的四条腿支撑天空，使天空再没有坍塌的危险使天空再没有坍塌的危险杀死了一条作杀死了一条作恶的黑龙，吓跑其他野兽，使它们不敢再恶的黑龙，吓跑其他野兽，使它们不敢再残害人类残害人类把芦苇烧成灰，撒到水中，堵把芦苇烧成灰，撒到水中，堵住了喷涌洪水的地缝。住了喷涌洪水的地缝。了解内容，把握人物了解内容，把握人物从下列词句中，可以看出女娲怎样的品质？难过极了难过极了 担心担心 奋勇奋勇先先接着接着最后最后了解内容，把握人物了解内容，把握人物 “难过极了难过极了”体现了女娲的善良；体现了女娲的善良；“担担心心”“”“奋勇奋勇”体现了女娲处处为人类着想，体现了女娲处处为人类着想，不畏艰险；不畏艰险；“先先接

4、着接着最后最后”写写出了女娲为拯救人类所做的一系列事情，体出了女娲为拯救人类所做的一系列事情，体现了她无私奉献的品质。现了她无私奉献的品质。了解内容，把握人物了解内容，把握人物 文章交代了女娲修补天地的过程，但修补天地的各个情节说得都比较简略。比如：女娲从各地捡来五种颜色的石头，只用一句话就交代完了。实际上是不是这样容易呢？请同学们发挥想象，想象一下女娲是怎样找齐这五种颜色的石头的？她找石头的过程中遇到了什么困难？小组合作讨论，发挥想象讲故事。拓展思维拓展思维收集女娲造人的神话故事。（点击图片超链接）课外链接课外链接女娲补天女娲补天起因起因经过经过结果结果共工撞断共工撞断不周山不周山天地恢复平静，人类怀念传颂天地恢复平静，人类怀念传颂天塌地裂天塌地裂野兽横行野兽横行不畏艰险不畏艰险 甘于奉献甘于奉献洪水喷涌洪水喷涌女娲女娲拯救拯救炼石补天炼石补天杀大乌龟，斩下四条腿支撑天空杀大乌龟，斩下四条腿支撑天空杀死作恶的黑龙，吓跑野兽杀死作恶的黑龙，吓跑野兽用芦灰堵住地缝用芦灰堵住地缝板书设计板书设计