2022校园里的调查报告.docx

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1、2022校园里的调查报告关于校内里的调查报告关于校内里的调查报告1一、前言随着改革开放和经济的增长，现代的校内已不在是五六十年头的校内。高校校内环境的重要性已经是普遍的现象，平安、卫生、健康的校内环境，能够让学生们更好的工作、生活，而校内绿化不健全，卫生没做到位等这些都将带来一些负面影响。因此，我校组织调查小组开展了高校生校内环境调查问卷对我省部分院校进行了调查，期望能发觉问题、找寻缘由，帮忙高校生养成好习惯。本次调查重点放在我院校即泉州经贸学院，同时又结合福州高校、龙岩学院、泉州师院、华侨高校、农林高校、漳州职业技术学院、泉州理工学院，透过问卷调查、电话调查、网络调查，实行抽样方法，随机发放

2、问卷的形式，共发放问卷150份，其中有效问卷129份，有效问卷占86%。我们将这129份问卷在规定的时间内全部用于数据分析，运用图表对数据进行统计分析，得出结论。依据调查结果提出一些相应举荐，供同学们参考。（一）调查目的透过对在校高校生的调查，了解了目前高校校内环境的基本状况和更多的校内环境问题，以及对高校校内环境所存在的问题的看法、看法等，并借此加以改善我们的校内环境，从而营造良好的学习氛围，提高学习效率和生活质量。（二）调查资料调查高校生对于校内环境中，卫生、绿化、治安等问题的满足程度;高校生的环保意识和看法，他们平常的一些行为是否环保;以及他们对于建设更完善的校内环境的举荐、看法。（三）

3、抽样样本抽样对象：在校高校生抽样范围：福建省各大高校样本大小：150名学生抽样方法：重点在本校做随机抽样的问卷调查;其次，各校按比例安排样本容量并进行随机抽样调查。（四）调查方法调查人员：调查小组成员8人;调查时间：20xx年3月20日4月6日资料收集方法：透过回收问卷、电子邮件回收。（五）资料处理及其程序审查：由小组8人分工对收回的全部问卷资料进行审查并统计，其中共有129份问卷资料贴合要求。编码和输入：先由一位小组成员将全部问卷进行编码;之后，每位小组成员负责一部分已编码的问卷的统计、输入工作，最终由另一位成员汇总。统计处理：word和excel统计处理方法：百分比、图表分析。二、调查结果

4、（一）高校生的环保行为5、每次在校内中，不管是否赶时间，你都会把手中的瓜果皮、塑料袋等扔进垃圾桶吗A、必需的B、几乎都是C、有时候D、不会9、对于购物塑料袋你的处理方式A、购物时自带袋子，不用塑料袋B、在不得已时会用，但会重复利用多次C、常常运用，间或会重复利用D、每次都用，用完干脆当垃圾扔掉10、看到水龙头旁边张贴的节水标记你是否会因此尽量节约用水A、会B、看心情C、或许会D、不理睬12、你会把早餐或零食带进教室A、常常B、间或C、从不14、你对持续校内良好环境中的不礼貌现象的看法是A、进行订正B、做好自己C、心中反感，但有时也犯D、无所谓分析：高校生的环保自觉性较强，一般都会主动去做些对环

5、保有好处的事情，如：把手中的垃圾主动扔进垃圾箱，节约用水等等。但绝大多数学生对于持续校内环境方面只思索个人因素，缺乏群众环保意识如：对于持续校内环境的不礼貌现象的看法中许多学生认为只要自己做好就能够，没想过主动专心地去订正别人的不礼貌现象;而且，多数环保行为都是最基础的，在另一些方面的话则相对缺乏，如：塑料购物袋的处理，就没有体现环保。举荐：1、每个学生的环保意识必需要建立起来，要自觉，不要只是单纯的认为是学校的事情，这也须要学生的共同努力，共同爱惜，自我约束来完成。2、学校需加大宣扬的力度。譬如：能够用些标语来激励学生做好环境爱护工作;或者是举办环保学问竞赛的活动等，将环保在同学的日常生活中

6、渗透。3、激励学生尽量在食堂里就餐，尽量削减打包带来的白色污染;再不然，应自带饭盒。因为削减白色污染也是环保的重要主题。学校也须要在这方面加强管理。（二）高校生对于校内环境的满足度7、你的高校教学楼的卫生环境A、很干净，几乎看不到垃圾B、大致上还不错C、不干净，有待加强D、糟糕，楼道墙上有许多广告8、你对寝室的卫生环境满足吗A、满足B、一般C、不满足D、没感觉13、你对觉得校内的治安A、满足B、一般C、不满足D、没感觉分析：学校教学楼的卫生不错，说明学生对于卫生清洁工作较仔细。学生对于寝室的卫生持一般的看法，寝室卫生须要改善。校内的治安也是一般，平安性不够强。举荐：1、制定学校教学楼和宿舍卫生

7、检查状况，实行奖罚制度2、学生要构成学校就是我家的观念，自觉持续宿舍，教学楼卫生的清洁。每一天进行卫生打扫、整理3、学校要加强平安的管理，制定平安规范，对于校内的平安系统应当定时检查，保卫人员也应定时训练，以确保校内的平安。（三）校内的重要性及待完善方面分析：从图表中能够看出绝大多数学生对于校内环境是比较关注的，极少数学生对于校内环境持无所谓的看法。这说明创建一个良好的校内环境是具有必要性的举荐：1、对校内环境的多方面进行改善，例：校内绿化，教学设施以及食堂设施2、老师在教学中要加强环境爱护观念的渗透，注意理论联系实际，增加学生爱我校内，爱护校内。3、每个学校能够朝着“绿色高校”的潮流发展。学

8、校以面对可持续发展的环境教化的思想为指导，不断完善自我管理、改善教化手段、降低教化投入、提高办学效率和效益的可持续发展的理念。这样也能够提高校内环境的质量。（四）高校生对于校内环境的看法6、你如何看待校内内的绿化A、花草树木种类多，园艺设计很好B、种类不多，总体较好C、种类虽多，但总体感觉繁杂D、树木单一，绿化程度低11、校内当前的环境破坏程度在你看来A、已到达警戒线B、比较严峻C、有一些稍微的破坏D、没有被破坏，爱护得很好15、你认为维护校内良好环境是谁的职责A、学校后勤部门B、学校全体学生C、从没想过16、学校团体组织的“环保”之类活动，你的看法是A、应专心参加B、赞成不参加C、走形式D、

9、不去理睬17、你觉得造成校内卫生问题的主要缘由是A、学生的不良行为（乱丢、乱扔现象）B、校内里的硬件设施不齐全（如垃圾桶）C、学生的环保意识不强D、其他分析：校内的绿化水平总体不错，但是树木种类不多。环境已有了稍微的破坏。学生们的环保职责心强，有爱护环境的群众意识，爱护环境的职责在于群体。卫生问题绝大部分是学生造成的，缘由在于学生乱扔垃圾，持续卫生清洁的行动不专心。大部分学生能够专心参与环保活动，但少部分学生缺乏参与环保活动的专心性。学校环境存在着诸多不足的地方，如食堂、教学设施等举荐：1、校内绿化应以好用、经济、美观为原则，注意栽种适应本地生长的乔、灌、花、草为主，避开栽种分泌有害物质、飞花

10、飞絮等“绿化污染”的树木，避开绿化多而杂乱多而无律的现象。全部树木花草都设有介绍的标牌。有条件的学校应使地面绿化与空中绿化相结合，做到布局合理、点面结合、搭配协调，有利健康，营造“四季有绿、三季有花”的校内环境。2、校内美化应体现以人为本，提倡立体性和园艺化，要思索师生休闲、读书的须要，适当设置花坛、适当创设景点，做到自然景观与人文教学相搭配，教化资料与学校特点相一样，努力满意师生心理与生理须要，提高美化品位。3、有专人负责学校绿化养护和管理工作，定期进行除草和修剪等工作，做到绿化有序、美化有韵、人与自然共享，绿化美化赏心悦目，校内环境美丽怡人。4、学校应举办丰富多彩的环保活动，提搞学生的专心

11、性，例如：学问竞赛、讲座。增加学生的环保意识5、学校应组织有关部门对学生的卫生工作进行定期的抽查，并指出其存在的不足。6、学校需投入超多资金对学校的设施进行维护，给学生带给一个好的环境（五）学生的看法和举荐不论性别年级，以及学校的类型，多数学生认为校内的垃圾桶就应增设，同时进行垃圾分类;学校的环保宣扬力度、重视度不够;学校的环境有待进一步提高，包括环保、卫生、设施、校内绿化方面。结论不论性别年级，以及学校的类型，高校校内环境对在看到这些问题后并须实行相应的措施，对校内的环境进行变更、完善。要注意校内的环保问题，对其加大力度宣扬，进行创新性的活动;卫生、绿化等问题也是重点，学校应从整体上安排，从

12、结局入手做好每一环节的工作;老师应当接着在其中起模范作用。关于校内里的调查报告2一、消费观念的改变李某，大三学生，月消费1000元以上。他吃饭不进食堂，买衣要去步行街，每星期还要去舞厅逛逛，光是抽烟每天不下10元，来了个什么“节日”还得到餐馆请客吃饭。当代部分高校生消费观念发生了改变，把“粗茶淡饭”“节衣缩食”的传统美德认为是一种落伍，更多的高校生起先注意“吃要讲场面，穿要讲名牌，玩要讲潮流，用要讲高档”。在此，我觉得产生这一现象的缘由是有一部分家庭已经完全进入小康水平，但我们国家人口多、农夫多的现实不能忽视。小部分高校生的高消费刺激了一些学生的消费观念的转变，他们起先超前消费，起先攀比成风，

13、起先讲究排场二、消费市场的景象1、饮食消费：高校生对饮食越来越讲究，养分快餐也应运而生，随之而来的校内饮食消费也与日俱增。自助餐、特色菜、珍宝奶茶、超市熟食都成为高校生钟情的食品。2、消遣消费：校内里外网吧、歌厅生意兴隆，尤其是放假期间真是门庭若市。出部分高校生有自己的电脑外，多数学生会去网吧，有的是查资料，有的是打文章，有的是看新闻，但更多的是看电影玩网络嬉戏。歌厅生意也是红红火火，同学聚会、联营等活动都选择歌厅，许多人说到：“反正钱是大家出，又有情调，钱发得值，我们玩的也快乐”3、市场估测：校内市场是发展前景乐观的消费市场。校内消费有人口集中、消费商品结构较简洁、高校生讲信誉、不斤斤计较、

14、简单接受商品价格等优势，只要商家限制价格的波动，限制品牌，肯定会取得丰厚利润。三、消费不当通过视察与调查，高校生赤字消费比较严峻。一是由于校内消费便利适当，消费者简单接受，久而久之出现赤字；二是由于校内消费攀比现象严峻，学生都讲究档次，简单超前消费。我觉得校内消费使高校生支不缚出，是高校生对物质消费和精神消费的盲目性、轻视读书学习、注意消遣消遣的不当观念造成的。四、倡议在高校生群体中买书买报的少、买衣服化妆品的多，这种现象令人担忧。消费不当，干脆影响高校生的学习和健康成长。因此，结合对高校生爱国主义教化，弘扬中华传统美德，激励和引导高校生多读书、读好书、了解消费市场、正值消费，是高校生教化的重

15、要部分，应当受到社会与学校领导的关注。关于校内里的调查报告3有了声音，我们的生活变得丰富多彩。有了它，我们才能相互沟通，相互沟通。但是，假如音量过大，就会成为了噪音，它轻则阻碍休息，影响学习，使人烦躁，严峻的甚至会造成听力损害。消退噪音污染已经成了全社会高度关注的焦点问题。那么，在我们试验二小漂亮的校内里是否存在噪音现象呢？假如存在，达到了什么程度呢？带着这个问题，我绽开了实地调查。一、调查地点一楼门厅、教室、校内门口为固定地点，其他随机抽取。二、调查方法运用分级估测法。一级：感觉舒适;二级：焦虑烦躁;三级：耳朵发痒;四级：耳朵难受。三、现场调查采集的数据调查一：1、早自习扫地声、读书声（一级

16、：感觉比较舒适。）2、上午课间跑步声、叫喊声（二级：有点焦虑烦躁。）3、下午课间吵闹声、叫卖声（三级：耳朵起先发痒）调查二：本班教室 采集日期：20xx/10/311、早自习同学们的说话读书声（一级：感觉舒适。）2、上午课间叫卖声 （二级：焦虑烦躁。）3、下午课间吵闹声 （三级：耳朵有点发痒。）地点三：校内门口 采集日期：20xx/10/011、早上过往车辆声 （四级：耳朵难受。）2、中午间过往车辆声 （三级：耳朵有点发痒。）3、放学后过往车辆声 （三级：耳朵发痒。）四、调查结果1、我发觉在一楼门厅的楼梯旁边，有二、三、四年级同学在下课时间跑下楼梯，蜂拥而下，声音越来越响，影响了一年级同学的休

17、息。在体育活动时，有些同学在一年级教室的外侧蹦跳玩耍，发出的噪音影响了一年级师生的正常上课。2、另外，我还发觉我们学校的音乐楼与综合楼的教室离得太近了。在上课时间，刺耳的吹竖笛的声音影响了整个五年级同学的课堂学习。3、同时，我听到我们下课的音乐铃声不是很舒缓，而且响得特别突然，有的时候声音开得特殊大。因此，我们有时会觉得不安，影响了下一节课的心情。4、校内门口接送车辆随意停放，有的喇叭按的时间很长，而且音量很大，是我们学校最大的噪音污染源头，严峻破坏了学校的形象。五、调查建议1、虽然我们学校已经有了一系列的规章制度，但在门厅、教室、走廊等处跑步叫喊的声音还是不绝于耳，所以建议大队委派人随时检查

18、各班的噪音问题，在晨会上表扬激励做的好的班级，指责教化做的不好的班级。我们还要利用多种形式宣扬在校内内消退噪音，还全体师生一个安静的学习环境。详细方法有：利用办黑板报的方式向大家宣扬噪音对人体的危害;可以开展静静说，轻轻走的主题班会;还可以在每班的教室都贴出静静说话的提示语来提示大家2、我建议学校考虑换一换下课的音乐铃声，尽可能舒缓悦耳，同时降低音量;另外，建议给音乐教室加上吸音与隔音系统来降低噪音的发生，削减噪音的影响。3、建议学校会同交通管理相关部门，在校内门口对接送车辆作出禁鸣喇叭的规定，制作一张禁鸣喇叭的告示牌，告知每一位学生家长，早日还学校一个安静舒适的育人环境。关于校内里的调查报告

19、4目的：了解学校出现的环境问题，找出相应的解决方法，提高同学们的环境爱护意识。时间：3月1日地点：松小指导老师：王老师调查对象：本校环境一、优点：1、学校的车棚里一辆辆自行车摆放整齐，空出了不少位置，走廊地面干净，没有垃圾，让人看了舒适之极。2、学校的绿化许多，树木、小草碧绿碧绿的，茶花鲜红鲜红的，一眼望去，非常漂亮！3、楼道里，瓷砖、栏杆很干净，没有一点污渍。二、缺点：1、楼梯的窗台前间或有果皮，有时还放着一个咬过的苹果。2、3号楼旁的水斗里有很多垃圾，特性脏，时时常飘出一股臭味。3、地面未打扫干净，有很多纸屑什么的。4、楼道边上的花盆里堆满了糖纸，脏兮兮的，让人看了很不顺眼。三、举荐：1、

20、期望同学们上完体育课，能自觉把活动器材放回原处。2、同学们不要为了便利，把垃圾随意丢弃，破坏了环境，也举荐学校多放几个垃圾桶。3、一年级的同学不要在花丛里乱跑，踩伤了花草，记住这句话：“手下留情花似锦，脚下留情草如茵。”4、雨天的时候，各班要刚好清理雨伞，不随地乱扔。期望同学们能弯弯腰，动动手，从小事做起，爱护好校内环境。关于校内里的调查报告5一、关于校内校内是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整风光貌。美丽宁静的校内能让同学们更好地感受到高校的氛围、学习的氛围。中校校区：整体满足度较高（90%），但仍存在一些问题，问题如下：（1）壁报栏的管理不够规范，经常被贴得面目全非。（2）休闲木椅、石

21、凳太少，也没有特地的休闲草皮，无法满意同学们读书学习或消遣的需求。（3）自习室不能满意同学们的需求，平常自习室还能够满意同学们的需求，但是在期末考试期间，往往由于教室太少许多同学不能上自习，图书馆门前甚至在开门之前一个小时就有人排队，这样会对同学们的学习造成不良影响。教室的运用、管理能够进一步规范化，能够按年级分，也能够按专业分，对于考研的同学能够设立考研专用教室，合理运用教室，充分利用资源，有利于同学更好地学习。二、关于教室教室是同学们学习的最主要场所，同样，宁静、卫生的教室环境能够让同学安心学习，心情安逸，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的

22、，也是同学们比较关切的问题，但在这次调查中，我们仍发觉了教室卫生存在着许多问题：（1）随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严峻，不能刚好打扫卫生。（2）桌洞内有较多的杂物，许多同学吃完东西之后便顺手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了“废弃日用百货”。（3）“课桌文化”盛行。文化分好的和坏的，看来“课桌文化”只能属于其次种了，有85%的同学表示反感厌恶，10%的无关紧要，5%的同流合污。“文化”的资料无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。试问：为何身为一个高等学府的高校生竟仍创下“课桌文化”一则无心学习亦或上课无聊，便顺手涂鸦;而则本身缺乏环保意

23、识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。可见，身为高校生环保意识竟如此缺乏，看来呼喊每一个人爱护环境，爱护漂亮的校内燃眉之急。（4）窗台、窗帘太脏，许多同学往往是什么东西都往窗帘上碰，包括湿手、粉笔灰、皮鞋而黑板亦是乱涂乱画严峻。（5）课堂的气氛较差，同学们普遍都比较随意，有的甚至在课堂上吃东西，旷课的较多，而仔细听讲的很少，发信息、打嬉戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，活跃课堂气氛的教化问题不由得人深思。教室存在太多问题，而如何解决呢最关键的还在于人的本身：首先，提高每个人的环保意识，宣扬教室环境卫生的重要性，倡议大家一齐来关注教室卫

24、生，关注学习之地，依靠每个人的自觉性来维护教室宁静、整齐。其次，将“爱护环境，人人有责”的职责落实到个人，落实到班级，能够透过特地的检查、监督机制，督促大家爱护好环境，表现好的能够赐予必需的嘉奖，透过宣扬表扬，授予“环保卫士”的称号，激励同学爱护环境。三、关于餐厅校内、教室是同学们生活重要的一部分，而“吃”则是不行缺少的一部分。“吃”的卫生干脆关系到个人的身体健康，因此餐厅成了同学们最为关注的话题。餐厅基本上能满意同学们的须要，餐厅的就餐环境很好，桌凳干净，且有电视机供同学们了解新闻，餐具也经过了高温消毒，但也存在一些不足之处：（1）打饭时插队现象非常严峻，往往是一进来望见熟人便让人代打或干脆

25、插到前面，出现了一个队伍老是不见减或一人打三四份的状况。（2）奢侈粮食现象严峻，垃圾桶内许多剩菜剩饭，往往有的同学吃一两口便倒了，全然不知“粒粒皆辛苦”的含义。（3）许多同学不按餐厅的规定摆放餐具，增加了餐厅工作人员的负担，倾倒吃剩食物时往往会撒到桶外，地上很脏。（4）学校餐厅的菜色和面食有些单调，每年都没有任何变更，新生还好，但是对于高年级的学生来说，就有些单调了。四、关于宿舍讲完了学习的地方、吃的地方，接下来便是住的地方宿舍的卫生环境了。（1）低年级同学的卫生持续较好，也常常拖地，但高年级就显得很乱，地不拖，被子不叠，甚至地也不扫。（2）宿舍内东西摆放杂乱，书架书桌往往是杂物一大堆，床上更

26、是如此，没叠的被子、书、衣服等。（3）有的宿舍噪声严峻，特性是男生，放的音乐往往能穿透整个楼层，楼道内大声喧哗，周日通宵打扑克，严峻影响了其他同学的休息。针对宿舍存在的问题，我们觉得应定期检查不定时抽查，连续不和格的应制定相应的惩处措施，最重要也是最关键的便是靠同学的自觉，“宿舍是我家，卫生靠大家”。透过大家的努力改善宿舍环境。学校环境与同学们的学习、生活休戚相关，期望透过大家的努力营造漂亮家园。最终，我们的队员在这次调查过程中都非常地卖力仔细，在那里，向他们表示诚心的感谢，也期望我们的举荐能得到领导的认同，大家一齐来把我们的校内建设得更完备！祝福师大的明天更完备！关于校内里的调查报告6最近，

27、我们组调查了关于校内环境卫生的主题调查。因为校内环境，人人有责。惋惜，有人却不珍惜这卫生环境，进行破坏。于是我们进行调查：包括教室卫生、走廊卫生、操场卫生、花坛卫生和包干区卫生。下面是我们的学校卫生分析，让我们来带你们看一看：1、首先是教室的卫生：在调查中，我们发觉有50%的学生觉得教室卫生好，但也有50%的学生觉得教室卫生一般，没有学生觉得教室卫生差。从中我们觉得学生对教室的卫生还是比较重视的，但是也有学生对教室的卫生不太重视，进行了破坏，如乱扔废纸等等。于是，我们进行了劝阻。2、接下去是走廊的卫生：在调查中，我们发觉有40%的学生觉得走廊卫生好，但也有60%的学生觉得走廊卫生一般，没有学生

28、觉得走廊卫生差。从中我们觉得学生对走廊的卫生是比较重视的，但是也有学生对走廊的卫生不太重视，进行了破坏，如乱扔废纸、乱吐痰等等。于是，我们进行了劝阻。3、然后是操场的卫生：在调查中，我们发觉有100%的学生觉得操场卫生好，没有学生觉得操场卫生一般或差。从中我们觉得学生对的操场卫生是非常重视的。4、再是花坛的卫生：在调查中，我们发觉有20%的学生觉得花坛卫生好，但也有70%的学生觉得花坛卫生一般，有10%学生觉得花坛卫生差。从中我们觉得学生对的花坛卫生不是非常重视的，但是仍需改善。5、最终是包干区的卫生：在调查中，我们发觉有80%的学生觉得包干区卫生好，但也有20%的学生觉得包干区卫生一般，没有学生觉得包干区卫生差。从中我们觉得学生对的包干区卫生是比较重视的。以上就是我们的调查报告，我们觉得大家就应重视学校卫生，然学校更卫生。【关于校内里的调查报告】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页