部编版三年级下册语文 26.方帽子店课件.pptx

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1、语文语文人教部编版三年级（下册）26.26.方帽子店方帽子店“白天一肚子毛,夜里空肚子熬。(打一生活用品)”情景导入帽子 我们所见的帽子里面基本上都我们所见的帽子里面基本上都是圆圆的是圆圆的, ,正好跟我们圆圆的脑袋正好跟我们圆圆的脑袋挺般配的挺般配的, ,可是有一家帽子店却偏可是有一家帽子店却偏偏做起了方帽子的生意偏做起了方帽子的生意, ,大家想看大家想看看这个故事到底写的什么内容吗看这个故事到底写的什么内容吗? ? 施雁冰施雁冰：19471947年毕业于上海新陆师范年毕业于上海新陆师范，19881988年加入中国作家协会。著有长篇小说初夏年加入中国作家协会。著有长篇小说初夏奏鸣曲，童话集不

2、要脚的朋友作品集奏鸣曲，童话集不要脚的朋友作品集施雁冰作品选等。部分散文作品选入各施雁冰作品选等。部分散文作品选入各种选集。儿童文学外国蜡烛和鸦鸦种选集。儿童文学外国蜡烛和鸦鸦均获上海市均获上海市19871987年年-1989-1989年儿童文学园丁奖、年儿童文学园丁奖、远去的云获远去的云获19961996年陈伯吹儿童文学奖年陈伯吹儿童文学奖。作者名片我会认chch橱gi改jio蕉ku扣rng嚷li溜tng筒dng董朗读课文 你戴过方帽子吗？方帽子店里的方帽子戴起你戴过方帽子吗？方帽子店里的方帽子戴起来会是怎样的感觉呢？让我们先来读一读课文，来会是怎样的感觉呢？让我们先来读一读课文，从课文中找

3、出答案。从课文中找出答案。段落大意第一部分第一部分：(第13自然段):概括介绍方帽子店只做方帽子,并坚持以为方帽子是最好的帽子。第三部分第三部分：( (第第17201720自然段自然段):):写方帽子逐渐被式样各写方帽子逐渐被式样各异又舒服的新帽子取代异又舒服的新帽子取代, ,气坏了气坏了。第二部分第二部分：( (第第416416自然段自然段):):写孩子们因为不写孩子们因为不 喜欢方喜欢方帽子帽子, ,做出各种舒服又漂亮的帽子做出各种舒服又漂亮的帽子。第第四四部分部分：( (第第2121自然段自然段):):写因循守旧、不懂变通的事写因循守旧、不懂变通的事物最终被社会淘汰物最终被社会淘汰。 方

4、帽子店里的方帽子有人买吗？你从哪里看方帽子店里的方帽子有人买吗？你从哪里看出来的？出来的？ 有人买，从有人买，从“做帽子的人做方帽子，买帽子做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。的人在马路上走着。”可以看出来。可以看出来。我们我们从来从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。不能改的。这句话说明了什么？这句话说明了什么？ 说明方帽子店里的人比较固执、守旧，说明方帽子店里的人比较固执、守旧，从来没有想过改变。从来没有想过改变。 想一想，戴如果你自己带着方帽子，你会觉想一想，戴

5、如果你自己带着方帽子，你会觉得舒服吗？课文中的人觉得戴方帽子舒服吗？你得舒服吗？课文中的人觉得戴方帽子舒服吗？你从哪里可以看出来？从哪里可以看出来？ 不舒服，课文里大家也觉得不舒服。不舒服，课文里大家也觉得不舒服。从从“他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗吗？真不舒服真不舒服! !”可以看出来。可以看出来。谁对方帽子产生了质疑？他们是怎么想，怎么做的呢？谁对方帽子产生了质疑？他们是怎么想，怎么做的呢？ 小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒小

6、孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢呢? ?圆的不行吗圆的不行吗? ?这是孩子们对方帽子的看法。两个疑问写出了孩子们对帽子的新思考“小孩子小孩子”们是怎样做的呢们是怎样做的呢？ 小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。先是用纸作出了各种形状的漂亮帽子。各种各样的纸帽子各种各样的纸帽子 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。方帽子店里的人看见街上戴圆帽子的人

7、，怎么做的？方帽子店里的人看见街上戴圆帽子的人，怎么做的？ 在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子! ! “ “快快把它丢掉快快把它丢掉!”!”方帽子店的主人抓起圆方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。帽子，丢在地上。很生气，把帽子丢在地上。后来又发生了什么事情？后来又发生了什么事情？ 孩子们慢慢地长大了，想出了许孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的筒形的

8、.夏天戴宽边的香蕉形的草帽，夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。戴碗形的布帽。 后来，方帽子店对面，又开了一后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。子，却没有一顶是方的。 长大的孩子们想象力丰富，善于创新，制作了各种既好看又实用的帽子。开了新的帽子店，里面没有方帽子卖。各种各样的帽子各种各样的帽子故事的结局是什么呢？故事的结局是什么呢？ 日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。方帽子成为了古董。这个故事要告诉我们什么道理呢

9、？这个故事要告诉我们什么道理呢？ 任何事物如果故步自封、墨守任何事物如果故步自封、墨守成规，不紧跟时代潮流进行创新和成规，不紧跟时代潮流进行创新和改变，必将被社会所淘汰。改变，必将被社会所淘汰。拓拓展展阅阅读读郑人买履 郑国有个想要买鞋子的人,自己先量好脚的尺度,并把量好的尺码搁放在了自己的座位上。等到了集市,却忘了带量好的尺码。(他)挑好鞋子,才想起自己忘了带尺码。就对卖鞋的人说:“我忘记带量好的尺码了。”于是返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候, 集市散了,最终没买到鞋子。 有人问他:“为什么不用你的脚试一试鞋的大小呢?”他说:“我宁可相信自己量好的尺码,也不相信自己的脚。” 这则寓

10、言故事讽刺了那这则寓言故事讽刺了那些墨守成规的教条主义者些墨守成规的教条主义者, ,说明因循守旧说明因循守旧, ,不思变通不思变通, ,终终将一事无成。告诉我们对待将一事无成。告诉我们对待事物要注重事实事物要注重事实, ,不能过于不能过于墨守成规。墨守成规。课堂小结 面对同样的事情面对同样的事情, ,大人和小孩子的看法和做大人和小孩子的看法和做法有时候却大不相同法有时候却大不相同, ,小孩子更喜欢追求创新小孩子更喜欢追求创新, ,而而大人则往往不懂变通大人则往往不懂变通, ,因循守旧。也正因为如此因循守旧。也正因为如此, ,我们很多成年人逐渐被不断发展的社会所淘汰。我们很多成年人逐渐被不断发展的社会所淘汰。 孩子们孩子们, ,通过本课的学习通过本课的学习, ,希望我们能从方帽子店希望我们能从方帽子店主那儿有所启示主那儿有所启示。